每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

窗外初中字篇一

風(fēng)過了,，你來(lái)了,，浮萍又青……又是一年春綠柳。那所有的春光燦漫,，盡在窗外。我分不清春秋,，分不清冬夏,，當(dāng)我看見風(fēng)試圖用她久違的美麗感染每一株小草，讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭時(shí),，才驀然發(fā)覺,，窗外已是春色滿園。

太陽(yáng)緩緩升起,，所有晶瑩剔透的水滴都閃耀一下,，變成了溫暖的水汽，那所有的桃紅柳綠,，盡在窗外,。溫暖的春天匆匆而過，烈日的陽(yáng)光直射大地,，只有在夜晚,，才能感覺到一絲涼意。放眼窗外,，窺測(cè)那漫天的星辰燦爛,。那羞澀的月亮，躲藏在那流浪的云朵兒后面,，遮住了我仰望的視線,。

我靜坐在小屋間,，寫著老師布置的練習(xí)，那所有的橙黃橘綠,，盡在窗外,。秋風(fēng)吹過，沒有春香,，沒有夏意,，只剩下幾片已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜的黃葉，枯枝安詳?shù)靥稍诘厣?，我在這豐收的季節(jié),，心里竟略過一絲惋惜，又回頭看看,，許多落葉鋪成了小路,，走在上面軟軟的，讓我感到無(wú)比愜意,。

我在繁星四射的冷意中守著冬夜,，那所有的銀裝素裹，盡在窗外,。從微晴的暮色里,，飄來(lái)一群穿著白紗裙的小舞女，伴著傳來(lái)的仙曲,，輕盈地在空中舞蹈著,。人們的嘴腳卻含著笑意，眼睛里閃爍著美好的希望,。這不正是那雪花的饋贈(zèng)嗎,？

放眼窗外，那邊是人生的意趣,。

窗外初中字篇二

雖已過半個(gè)多月,，可我仍然記憶猶新，回味無(wú)窮,。

那天我正在家里寫作業(yè),，數(shù)學(xué)題正困擾著我，我絞盡腦汁也想不通,，當(dāng)我想搜下題時(shí),，突然聽到窗外有小孩的喧鬧聲，我抬頭一看窗外,，什么也沒有啊,，可能是小孩在和別人做游戲?？晌叶ňσ豢?，哇,！下雪啦！

我真的氣將數(shù)學(xué)題看完,，又自己整理,、寫下去。終于,，我戴上手套,，叫上弟弟，走下樓,，?。∫黄酌Ｃ５氖澜?！

我們剛到樓下,，小魚就用早已團(tuán)好的雪球向我們?cè)襾?lái)，我們防不勝防,，被打中了,。反應(yīng)過來(lái)的我們立刻團(tuán)起雪球向它們?nèi)尤ィ捎钟泻芏嘌┣蝻w來(lái),。

我們只好將他們叫住,。我們“黑白配”分組，很幸運(yùn)我和弟弟一隊(duì),，小魚和他的同學(xué)一隊(duì),。實(shí)力碾壓，歲數(shù)碾壓,。

我們先做雪球。戰(zhàn)前準(zhǔn)備完成后,，可以進(jìn)行突襲了,。我們用弟弟玩拼裝玩具時(shí)的戰(zhàn)術(shù)，他在前面吸引火力,，我繞的后面,，直搗雪球放置處。

我屏住呼吸踮起腳尖,，生怕小魚和他的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我,。還好他們的眼神不太好他們絲毫沒有察覺到我。我撿起一個(gè)勾型的樹枝,，正好可以做我的“作案工具”

我蹲在車旁,，將地上的雪球小心翼翼的勾過來(lái)，劈開或砸碎,，還留下了幾個(gè)扔向他們,。果然不出我所料,，我們以智商和實(shí)力和歲數(shù)上了碾壓，戰(zhàn)勝了他們,。

我回到樓上看向窗外白茫茫,，的一片在看自己的作業(yè)，也是白茫茫的一片,，唉,，寫吧！

窗外初中字篇三

我已經(jīng)坐在這兒快半個(gè)小時(shí)了,，手中的筆卻怎么也無(wú)法落下,，似乎這紙對(duì)我的筆很排斥。沒有絲毫頭緒,，根本無(wú)法下筆,。這種感覺還真是催人累下！

屋中死一般的沉寂,，仿佛這里的一切都消失了,，只剩下我一個(gè)人似的。我站起來(lái),，伸手,，推開窗，一股清涼的氣息撲面而來(lái),，這清涼的氣息迅速走遍我的全身,，令我為之一震，剛才那些沉悶的氣息一下子被拋之腦后,，放下手中的筆,，用心體驗(yàn)一下窗外的景色。

此刻已是夕陽(yáng)在山,。咦,！什么時(shí)候下雨了。微藍(lán)的天空中,，飄浮著數(shù)十朵微微泛紅的云,。在大地已是一片金黃。眼前的一切下默默地享受著余光得雨的洗禮,。

我坐下,，雙手托腮。窗外,，淅淅瀝瀝的雨聲不絕于耳,，還夾帶著幾聲歸鳥和鳴叫，沒有綺麗，也沒有遐想,。此時(shí)獨(dú)坐,，傾聽著雨的傾訴，獨(dú)自抒解澎湃的心情,。

我想如果此時(shí)手中捧著一杯香茗,，該是最有詩(shī)意的了。我心中突然有種莫名的感覺,，是無(wú)奈,，還是柔意？是愉悅,，還是惆悵,？夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏,。我的心有如大江東去,，化作一江春水同賦一歸……

驚已是天黑，雨已停,，地平線上只有一點(diǎn)紅影,。連忙執(zhí)起筆，此刻已如行云流水,，一揮千里,。未幾，大作已成,。

如果你覺得沉悶的時(shí)候,，不妨打開窗……

窗外初中字篇四

李白的《行路難》里曾寫道：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山,?！?0xx年的第一場(chǎng)雪只了一點(diǎn)點(diǎn)。我喜歡白茫茫的冬天,，喜歡獨(dú)自一人在銀裝素裹的世界里行走,。

前幾天的那個(gè)夜晚，我如同往常一樣躲在被窩里看著電視,。不知何時(shí)，窗外下了雪,，我看到異常興奮,，立即從暖被窩里跳了出來(lái)，往窗戶跑去,。

我久久的凝望著窗外,，雨，它是急促而又富有節(jié)奏的，它滴落在地上時(shí),，發(fā)出了聲響,。而雪呢，它清悠而富有詩(shī)意,，它無(wú)聲無(wú)息,，總是靜靜地來(lái)，靜靜的離去,，它仿佛不希望受到人們的多大關(guān)注,，而走后留下的雪景給人們帶來(lái)了多大歡聲笑語(yǔ)。正是這般的默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn),，更讓人們記住了它，喜愛它,。

雪,，它是那般的純潔，它讓我進(jìn)入了無(wú)盡遐想,。雪,，它是月宮里的玉樹飄落下的玉葉呢？還是……看著窗外的雪景,，它像飄落的蒲公英隨風(fēng)起舞,；它像頑皮的蝴蝶時(shí)而飛到樹枝上，時(shí)而飛到房頂上,，時(shí)而飛到了行人的肩膀上,。雪，它雖然沒有聲音的伴奏,，但是它自己仍然在那舞動(dòng)著,，把人們帶到如癡如夢(mèng)的境界。

這時(shí),，我打開窗戶,，伸出了手掌，意圖接到這些頑皮的小精靈,?？煽偸遣宦湓谖沂稚稀＝K于有一朵雪花落在我手中,，但,，它立即成為晶瑩剔透的冰，這透明的冰也證明了它的純潔,。

美麗而神圣,，端莊而高貴，純潔而又不可污染，那就是你——雪,。在雪的世界里,，是那么寧?kù)o而又和平啊，讓人不忍去破壞,。在雪的世界里一切都是那么祥和與善良,。

窗外初中字篇五

雨，淅淅瀝瀝地下著,，一切都是如此的美好,。窗外的風(fēng)景是多么的溫馨，不經(jīng)意之間,，已走進(jìn)了我的心靈,。

雨夜，悄悄的來(lái)了,，一盞孤燈點(diǎn)亮了世界,，微微泛黃的光，猶如母親慈愛的眼光,，溫暖人心的話語(yǔ),，讓我有一種想哭的感覺，原冰冷的心,，瞬間融化了,，仿佛回到了家，回到了母親的懷抱,。

不知過了多久,，我有些疲倦了，看著那一盞孤燈,，想到了家鄉(xiāng),，身處異地的孤獨(dú)與寂寞不知不覺間，已被這孤燈渲染成無(wú)限的動(dòng)力,。也許,，這一盞孤燈就是被派來(lái)化解鄉(xiāng)愁的吧！黑暗中的慰籍,，一盞孤燈走進(jìn)了心靈……

不知不覺間,，雨停了，一絲皎潔的月光照進(jìn)了窗里,。

仰望明月,，競(jìng)是如此美好，快樂的光照亮了碎片,，兒時(shí)天真的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前。幼稚的歌遙飄到而邊，一切猶如發(fā)生在昨天,。明月,，你是不是也想起了從前

一輪明月，帶來(lái)的不是悲傷,，是快樂美好的回憶,，久久揮之不去。帶著一輪明月般的心情,，我寫著快樂的文字,，方格紙上綻放著一朵朵藍(lán)色的小花，黑暗的夜晚不在難熬……窗外的一輪明月,，走進(jìn)了心靈……一片藍(lán)天經(jīng)過雨的洗禮,，明月的問候，又是嶄新的一天,，不在灰暗,，心情不在悲傷，一片藍(lán)天,，在窗外出現(xiàn),。它要把偉大的胸懷獻(xiàn)給人們，它要向世人傳遞蔚藍(lán)的心情,，希望不在渺茫,，成功不在遙遠(yuǎn)！乘載著藍(lán)天的祝福,，我揚(yáng)帆啟航,，前方就是理想的目標(biāo)！窗外的一片藍(lán)天,，走進(jìn)了我的心靈……

窗外風(fēng)景是如此的獨(dú)特,，也許，就是因?yàn)椴簧朴^察而失去了欣賞的機(jī)會(huì),，何不讓窗外風(fēng)景走進(jìn)心靈,？

窗外初中字篇六

沒想到這堂體育課在室內(nèi)上，真沒勁,。我的思緒一下子飛到了窗外,。窗外一定很迷人吧。十月,，深秋的季節(jié),。桂花好香啊,！好長(zhǎng)時(shí)間沒有吃到外婆做的桂花糕了,，咬一口,，真好吃，香,！枝頭上,，綠葉中露出了這些調(diào)皮的小鬼——桂花，甜甜的,，沁人心脾,，慢慢地陶醉了這個(gè)風(fēng)韻香濃的校園。

樹枝下排著一排排整齊的隊(duì)伍,，特別是領(lǐng)頭的大菊花,，穿著黃色的大棉襖，像個(gè)大繡球,，還戴著綠腰帶,，看，多神氣呀,！

窗外的園子里,，樹枝的葉子好像都枯黃了，風(fēng)一吹,，千千萬(wàn)萬(wàn)的小葉兒飄落在地上,，小心地上冷著呢。同學(xué)們,，低頭注意一下,，腳下踩著的葉寶寶，你們難道沒聽見“咯吱,、咯吱”地哭泣聲嗎,？

我要放飛百靈，去體現(xiàn)秋天的氣息,，與風(fēng)共舞,。

我要化成一只小鳥，飛出教室,，停留在桂花樹上,，俯下身子，聞一聞,；我要化作一只蝴蝶,，翩翩起舞，在菊花叢中跳躍,；我要變成一條棉被,，為睡在地上的葉子們蓋上。

窗外的寬大,，教室的狹小,，我要走出教室,，到外面捕捉秋天的氣息。窗外的秋天,，是與眾不同的,。

窗外的操場(chǎng)上熱鬧非凡，園子里充滿生機(jī),，浸透在微香中。

校園的秋天,，窗外的秋天,，你真迷人，讓我充滿向往,。

窗外初中字篇七

窗外的梧桐葉落了,，好像它也失去了精神。但……

教室里,，老師還在嘰嘰喳喳的講得沒完沒了,，一節(jié)課又過去了，想起前幾天的事,，我清楚的認(rèn)識(shí)到自己以陷入了害怕的沼澤,。

老師在為運(yùn)動(dòng)會(huì)的事而操勞著，大家紛紛都報(bào)名了,，還差幾個(gè)名額,，老師正在清點(diǎn)名額。老師看我只報(bào)了兩個(gè),，還幫我多報(bào)了一個(gè)800米,。我可懵了，跑步不是我的強(qiáng)項(xiàng),，800米,，可不是小數(shù)目，有多遠(yuǎn),？半個(gè)世紀(jì)左右吧,，我可得準(zhǔn)備準(zhǔn)備，繞地軸一周,。老師和同學(xué)們說(shuō)了她的想法,，大家哄堂大笑，留我一個(gè)人傻傻而又尷尬的呆著,，我的復(fù)雜情緒卻在臉上表露無(wú)遺,，大家看了我有繼續(xù)笑，直到老師批評(píng)他們,。老師離開后,，他們個(gè)個(gè)涌上來(lái)。問這問那“你可以跑800米嗎,？”哈哈哈哈,。我在嘲笑聲中默然走出,。由于他們的嘲笑讓我害怕上體育課,，可馬上就是體育課了怎么辦…

老師讓我們跑800米,，跑到中途，不中用的我摔倒了,，我堅(jiān)持跑下去，跑的上氣不接下氣,，后來(lái)老師教我們?nèi)?jí)跳遠(yuǎn),，我不大會(huì)跳，我只記得,，我怎么忍著疼痛去跑,，怎樣強(qiáng)迫自己跳,，卻惹來(lái)同學(xué)們的大笑，而我又是怎樣忍著淚水,！

我不敢和任何人說(shuō)出我的心聲，是他們的笑聲毀了我的自信,，消毀了800米前進(jìn)的道路，這800米遠(yuǎn)途的桂冠或許真的是遙不可及,，只有汗水的起點(diǎn)，卻沒有成功的終點(diǎn),。我的雨天沒有彩虹,。

看著窗外，那偌大的操場(chǎng),，我要隨風(fēng)奔跑,！