在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

科技創(chuàng)新 科技創(chuàng)新大賽作品篇一

中國有四大發(fā)明：指南針,，火藥，造紙術(shù),，印刷術(shù),。這些值得每個(gè)中國人驕傲。二十一世紀(jì),，中國出現(xiàn)了新四大發(fā)明：高鐵,，手機(jī)支付，共享單車,，網(wǎng)購,。這些不僅為中國提供了不少便利，更為世界點(diǎn)亮了“科技創(chuàng)新”之星,。就比如高鐵,，中國的高鐵出現(xiàn)得較晚，比日本晚了幾年,，可中國迎難而上,，幾年時(shí)間就趕超日本等發(fā)達(dá)國家，邁入高鐵一流國家?，F(xiàn)在,，許許多多的發(fā)達(dá)國家也來找中國修高鐵。更有不少游客專門來體驗(yàn)中國的高鐵,。中國高鐵正逐步改變世界

中國也不像一些國家一樣采用“壟斷政策”,，不像他國售賣技術(shù)，只售賣成果,，而中國不一樣,，他們積極幫助周圍國家修高鐵。這樣一來,，錢賺了,，也促進(jìn)兩國關(guān)系友好往來，還使“中國高鐵”一詞深深映入每個(gè)人心中,。

在對(duì)中國科技成果歡喜時(shí),，我們也要正視眼下的不足,。共享單車的出現(xiàn)，方便了市民的出行,，也使城市多了一份綠色。但眼下仍有許多不足：一些人使用后亂停亂放,，占用大量公共場(chǎng)所,；一些人甚至破壞共享單車，將其占為己有,。面臨這一系列問題,，離不開所有人的自覺，也成為中國面臨的一大挑戰(zhàn),。

最近也有一件讓中國人憤怒的事,，華為被取消了“5g競(jìng)標(biāo)”資格。華為公司是一家以通訊業(yè)為主的公司,。在許多海外調(diào)查報(bào)告顯示,，華為深受喜愛。但“5g競(jìng)標(biāo)”成功意味著華為將成為世界的標(biāo)準(zhǔn)線,。因此,，許多國家禁止它競(jìng)標(biāo)，但又有什么辦法,，只有中國真正強(qiáng)大,，才能成為世界的標(biāo)準(zhǔn)線。

“格力,，讓世界愛上中國造”,。董明珠的一句話，讓無數(shù)中國人驕傲,，但中國前進(jìn)的腳步將永不止息,，中國正全心投入面臨的許多問題中，讓科技創(chuàng)新點(diǎn)亮世界,！

科技創(chuàng)新 科技創(chuàng)新大賽作品篇二

暑假就快要結(jié)束了,，開學(xué)的日子就要到來了。大家一定在暑假里過得既快樂又充實(shí)吧,！就在這個(gè)愉快的暑假里,，我和媽媽，還有同學(xué)們一起來到長(zhǎng)坡社區(qū),，參加“長(zhǎng)沙市第二屆我最喜歡的民間發(fā)明評(píng)選及展示系列活動(dòng)”,。

在展廳里，有許許多多的發(fā)明,，讓我們看得眼花繚亂,。其中最受人歡迎的,，要數(shù)這個(gè)“方便安全門”啦！

它由長(zhǎng)郡天心實(shí)驗(yàn)學(xué)校的周奕錕發(fā)明,。將門,，存物盒，折疊坐凳結(jié)合在一起,。當(dāng)女人或者小孩子一個(gè)人在家時(shí),，如果有壞人自稱來送快遞，打開門去取快遞時(shí)把人拐走,，就不好了,。而這個(gè)“方便安全門”就避免了這種情況發(fā)生，不用打開門就可以取走快遞,。這個(gè)門的上面有一個(gè)能打開的存物盒,，當(dāng)有快遞和外賣上門時(shí)，快遞員和外賣員可把東西放到存入盒內(nèi),。之后,，主人就可以通過門內(nèi)側(cè)的窗口取出。這樣就保證了家人的安全,。

另外,，這個(gè)“方便安全門”還有一個(gè)功能：當(dāng)我們需要換鞋時(shí)（尤其是高跟鞋），需要坐到沙發(fā)或凳子上換,，很容易把家屬,，快遞員和外賣員可自行把東西放進(jìn)存物盒里。之后,，主人可打開門內(nèi)側(cè)的窗口,，把東西取出。這個(gè)存物盒里還有自動(dòng)消毒的紫外線燈,，方便對(duì)東西進(jìn)行消毒殺菌,，保證了家里人的安全?！胺奖惆踩T”上有一個(gè)折疊坐凳,，拉開就可坐下慢慢脫鞋，既方便了家人的生活,，保持了衛(wèi)生清潔,。

除了“方便安全門”還有“居家便捷消毒器”、“毛巾擠干機(jī)”,、“多功能畫板”,、“餐桌殘?jiān)占b置”等等發(fā)明在展廳內(nèi)，數(shù)不勝數(shù)。而發(fā)明這些的“高手”全都來自民間,，都是普普通通的的市民,，讓我大吃一驚。

通過這次活動(dòng),，我充分體驗(yàn)到什么叫“發(fā)明源于生活”,，即使是像我們一樣的人，也可以通過觀察生活中的細(xì)節(jié),，開動(dòng)腦筋,，勇于實(shí)踐，發(fā)明出屬于我們的發(fā)明,！

科技創(chuàng)新 科技創(chuàng)新大賽作品篇三

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)步,，國家也在進(jìn)步,。各種各樣的進(jìn)步，“科教興國”的戰(zhàn)略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來,。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),，注重學(xué)生實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)越來越受到社會(huì)和國家的重視。

科技創(chuàng)新要重視科學(xué),，聯(lián)系實(shí)際,。當(dāng)今世界，國家與國家的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,。其競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)除了科學(xué)的發(fā)現(xiàn),，更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域里。而科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)核心又是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是看其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新才能,。因此，建設(shè)創(chuàng)新國家,，建設(shè)一個(gè)國富民強(qiáng)的國家,，核心就是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。比如,，當(dāng)今世界,，科技競(jìng)爭(zhēng)在綜合國力競(jìng)爭(zhēng)中的地位更加突出，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力,。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力,。

科技創(chuàng)新要從小培養(yǎng),，要在中小學(xué)的教學(xué)中推廣。在學(xué)校教學(xué)中,，科技創(chuàng)新活動(dòng)應(yīng)聯(lián)系課本中的基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生利用學(xué)到的文化知識(shí),，進(jìn)行科技創(chuàng)新的各種活動(dòng)，使理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，讓他們明白基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。促使學(xué)生努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時(shí)科技創(chuàng)新離不開日常生活經(jīng)驗(yàn)的積累及應(yīng)用，科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)也就有了目的,，有了興趣。更為解決自己日常生活中遇到的問題自己親手解決付諸行動(dòng),，取得了較好的效果,。比如，一次孩子打開冰箱拿雞蛋,，準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋,。猛地一拉，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃,，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液,。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢,？” 他來問我,。我說：“你自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎”？

為了探個(gè)究竟,，他做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：拿一大團(tuán)橡皮泥,，分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板,，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書,。驚訝的發(fā)現(xiàn)，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損,！想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢,？動(dòng)腦不如動(dòng)手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋,。哎,！沒想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了,！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢,？不如換別的蛋試試看！但結(jié)果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋,，一邊放橫的蛋,，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高,，結(jié)果又是怎么樣呢,？再做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果放上一只鉛筆盒,，原封不動(dòng),，又放上一只瓷盤，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了,。

這是為什么呢,？經(jīng)過仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢,？這想法是對(duì)還是錯(cuò)呢,？如果是對(duì)的，為什么是兩端殼硬,、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問題。后來,，翻翻科學(xué)書,，查了查資料，又問了問老師,，得出了一個(gè)結(jié)論：他的想法是錯(cuò)的,。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了,，如果把它豎起來,，就不易破，這說明同樣的材料的強(qiáng)度大小,，決定于形狀的不同,。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同,，拱橋能承受更大的重量,。

經(jīng)過做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他養(yǎng)成了遇見問題就要仔細(xì)思考,，爭(zhēng)取弄懂的好習(xí)慣,。

科技創(chuàng)新要不斷地實(shí)踐，開展多種多樣的活動(dòng),。隨著“科教興國”戰(zhàn)略思想的深入,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識(shí),。并成為了是人才培養(yǎng)的的一種發(fā)展趨勢(shì),。而這種趨勢(shì)如何形成呢？那么就要在中,、小學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)中來培養(yǎng),。比如：通過舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽活動(dòng)，為中小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),。用我們有限的科學(xué)知識(shí),，生活閱歷，制作工具和制作材料,。創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的不可思議成果,。然后在全市全省全國范圍內(nèi)進(jìn)行交流、比賽,。

科技創(chuàng)新開闊了學(xué)生的眼界,，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思路。青少年通過科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的不同視覺,，不僅使學(xué)生了解了現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和進(jìn)步,，而且使學(xué)生在動(dòng)手的過程中體會(huì)了各種思路的優(yōu)缺點(diǎn)，逐步樹立了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)青少年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

科技創(chuàng)新應(yīng)該不斷吸取先進(jìn)的理念，使越來越多的人們參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來,，科學(xué)方法與科學(xué)技能,，科學(xué)世界觀等方面有獨(dú)特的意義。

科技創(chuàng)新 科技創(chuàng)新大賽作品篇四

星期六的晚上,，我為了多玩幾天在趕作業(yè),。唉！快點(diǎn)寫吧,，要不就沒有時(shí)間玩了,。

我拿起筆寫了一會(huì)兒，作業(yè)怎么不見少呢,？這支筆怎么這么慢,，我開始抱怨筆了，突然這支筆說話了：“不是我慢,，是你的手慢,。”這讓我大吃一驚,，心像：鋼筆怎么能說話呢,？這里一定有故事,，我要問個(gè)究竟?！拔?，你怎么能說話呢？”我好奇地問,，鋼筆說：“我的身體里按有語言卡,，自然會(huì)說話了。對(duì)了,，忘了告訴你我是來自未來世界的超智能筆,。”“你來自未來世界,？那你又為什么在我這里呢,？”我窮不追舍地問?！罢f來話長(zhǎng)啊”鋼筆說“我的主人叫龍娃,，他出生在未來世界，他的爸爸給他買了一架宇宙100速的宇宙飛船,，可以在每個(gè)星球自由的'穿梭,，龍娃帶著我與超智能紙去7千萬年前的中國寫生，我們看見了巨大無比的恐龍,，它們長(zhǎng)相不一,，有的在天上飛，有的在地上跑,，有的在水里游······正在這火山噴發(fā)，地動(dòng)山搖,，我們只好返航,，可是返航的時(shí)候飛船出了點(diǎn)問題，我們只好降落在你家后面的小花園,，我的主人忙著修理飛船,，我閑的沒事出來走走，正好被你撿到,?！?/p>

“哦，對(duì)你是我在我家門口撿到的,，你知道想在怎么辦么,？”“只要你把我送到我主人那里，我就可你帶你去未來世界參觀,?！钡轿磥硎澜鐓⒂^,，這太好了，我立刻太它去我家后面的小花園,。

不久我們見到了龍娃,，我主動(dòng)向前問好：“你好！我叫李曉璇,，你的飛船修好了么,？你能帶我去未來世界嗎？”“我的飛船已經(jīng)修好了,，我可以帶你去未來世界,。”龍娃友好的說,，我們坐上了宇宙飛船,，“五、四,、三,、二、一,，發(fā)射,！”

不到幾秒中的時(shí)間，我們來到了20xx年,，龍娃從口袋拿出一個(gè)遙控器,，不知按了哪一個(gè)按鈕，一輛小汽車呈現(xiàn)在眼前,，我們坐著小汽車去龍娃家里,，***媽說：“這小孩是誰啊,？”龍娃從頭到尾說了一遍,。龍娃的全家準(zhǔn)備明天取火星一日游，正好我也可以去了,。

我們又坐上宇宙飛船,，飛往火星，火星是那么的美麗,，那里有山,、水、小花與小草······可好看了,，聽著龍娃媽媽的講解,，我知道火星是人們的第二個(gè)家園，它是克隆地球的,，我要趕緊回到現(xiàn)實(shí)中,，告訴人類,，我們要保護(hù)我們的家園，不要破環(huán)我們的家園,。

我也不知道怎么回到現(xiàn)實(shí)中的,，啊,！已經(jīng)夜里2點(diǎn)多了啦,。

科技創(chuàng)新 科技創(chuàng)新大賽作品篇五

記得鄧爺爺說過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！币粋€(gè)強(qiáng)大的國家應(yīng)該有強(qiáng)大的科技實(shí)力,，才能屹立于世界民族之林，中國也是一個(gè)雄厚的科技大國,。從北京高新技術(shù)中心的中關(guān)村還是各地的科技大學(xué),，國家精心培養(yǎng)科技人才，努力讓中國變得更強(qiáng),。

科技就是科學(xué)技術(shù),，在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)而充滿科學(xué)技術(shù)的世界，我們作為21世紀(jì)的接班人,，更要不斷地探索,。有人說過少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng),?？茖W(xué)技術(shù)是強(qiáng)國之本。愛迪生發(fā)明了燈泡,，讓全世界擁有了光明,，亞歷山大貝爾發(fā)明了電話，讓遠(yuǎn)在千里的親人隨時(shí)隨地表達(dá)感情,；約翰阿塔那索發(fā)明了電腦,，縮短了人與人之間的距離，溝通了心與心之間的感情,。

我從小就對(duì)那些稀奇古怪的東西感興趣，遇到不懂的問題就會(huì)刨根問底,。記得小時(shí)候自己把玩具車和玩具槍弄壞了,，剛開始的時(shí)候哇哇大哭，想讓爺爺幫自己修,，可爺爺卻站在那里一動(dòng)也不動(dòng),。我慢慢地停住了哭聲，拿起零件,，看著旁邊的拼裝圖紙開始自顧自地拼裝起來,，也不知道弄壞了多少次,，最后終于把他們拼好了，我心中的自豪感和成就感油然而生,。

倘若把科技比作雄鷹,，那么創(chuàng)新就是助其展翅飛翔的翅膀。倘若科技是茁壯成長(zhǎng)的大樹,，那么創(chuàng)新就是提供水分和養(yǎng)料的繁密的根系,。如果沒有創(chuàng)新，那么科技將就此止步,，國家也會(huì)得不到發(fā)展,，創(chuàng)新是科技發(fā)展之源，發(fā)展之本,。

我們不能作繭自縛,，更不能墨守成規(guī)，我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待世界,。有些東西你覺得不好用,，就會(huì)去想辦法去把一件東西變得比現(xiàn)在的好。不過想要?jiǎng)?chuàng)新就必須擁有智慧和才能,，懂得物理,，學(xué)會(huì)研究。所以正直讀書的大好時(shí)光的我們更要把握每一分,，每一秒,，努力學(xué)習(xí)，天天向上,，為建設(shè)美麗的中國作出自己的貢獻(xiàn),。

記得小時(shí)候，每次媽媽拖完地,，我都會(huì)在里面走來走去,，留下很多的黑腳印，經(jīng)常被媽媽說,。有一天我突發(fā)奇想,，要是能做一個(gè)可以拖地的鞋子就好了。也不知道換了多少次的方案,，我終于把它做出來了,，這是我接觸創(chuàng)新科技的第一步吧。

科學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)造,，需要幻想,，有幻想才能沖破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué),。我們要有創(chuàng)新能力,，因?yàn)橐粋€(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族是難以毅力與世界民族之林的,。所以讓我們行動(dòng)起來，用知識(shí)武裝自己,?？此苿?chuàng)新科技這兩個(gè)詞語離我們很遙遠(yuǎn)，但只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于思考的大腦,，其實(shí)創(chuàng)新科技就在我們身邊,。