在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

同桌三年級(jí)三百字同桌三年級(jí)樂(lè)天派字實(shí)用篇一

她,，個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注目的地方,，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李艷,。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她做同桌,。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭,，哪能比得上我堂堂男子漢,。

早讀課,，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神,。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么了,？”說(shuō)吧？一個(gè)男子漢,，丟臉,！不說(shuō)吧,？又悶在心里。算啦,！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想,。“沒(méi)什么,，語(yǔ)文書(shū)丟了,！”“沒(méi)什么,？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù),，鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你,，以后可別毛手毛腳的,。”什么,，給我,？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭,，居然能說(shuō)出這句話,。“什……什么,，給我,，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字,?！安灰o，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k,？”“那就合看,。”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀,。

上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包,。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包,，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里,，我的眼睛濕潤(rùn)了。

第二天早讀,，她在讀著一本舊書(shū)。下課后,，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂,，書(shū)頁(yè)上角向里桌—李艷。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,，老師讓我和她做同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,，一個(gè)黃毛丫頭,，哪能比得上我堂堂男子漢。

早讀課,，我佇立在課堂前,，呆呆地望著黑板出神,。這時(shí),，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手,，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么了？”說(shuō)吧,？一個(gè)男子漢，丟臉,！不說(shuō)吧？又悶在心里,。算啦！她是大隊(duì)委員,，就當(dāng)匯報(bào)思想?！皼](méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了,！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情,。接著，她拿起課本又放下,，反反復(fù)復(fù)，鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥,。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你,，以后可別毛手毛腳的,。”什么,，給我？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵,，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話,。“什……什么,，給我，你可怎……怎么辦,？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字?！安灰o，我有辦法,。”“那今天怎么辦,？”“那就合看?！庇谑俏覀z便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。

上完最后一節(jié)課,，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后,，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里,，我的眼睛濕潤(rùn)了。

第二天早讀,，她在讀著一本舊書(shū),。下課后,，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂,，書(shū)頁(yè)上角向里桌—李艷。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,，老師讓我和她做同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢,。

早讀課，我佇立在課堂前,，呆呆地望著黑板出神。這時(shí),，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手,，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么了,？”說(shuō)吧？一個(gè)男子漢,，丟臉！不說(shuō)吧,？又悶在心里,。算啦！她是大隊(duì)委員,，就當(dāng)匯報(bào)思想,。“沒(méi)什么,，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么,？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù),，鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你，以后可別毛手毛腳的,。”什么,，給我？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵,，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話,。“什……什么,，給我，你可怎……怎么辦,？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字?！安灰o，我有辦法,?！薄澳墙裉煸趺崔k,？”“那就合看,。”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀,。

上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包,。然而回家后,，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里,，我的眼睛濕潤(rùn)了。第二天早讀,，她在讀著一本舊書(shū)。下課后,，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂,，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了,，并且少了兩頁(yè)。上課后,，我拿新書(shū)和她交換,，但她不同意,。

中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么,。奇怪,，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事,。我走了過(guò)去，呀,，她正在那兒抄那兩篇掉了頁(yè)的課文。她往書(shū)上看一句,，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上,，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲,，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,，她便甩甩胳膊,，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)兒過(guò)意不去,，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了,。抄好后,，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好,。

“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課,。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住,，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花,。

同桌三年級(jí)三百字同桌三年級(jí)樂(lè)天派字實(shí)用篇二

從我上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，每年都要換一到兩次同桌,，但我印象最深的是李佳洋,。

李佳洋是我們的班長(zhǎng)。別看他課下總是笑嘻嘻的,，課堂上卻是一臉嚴(yán)肅的樣子。而且李佳洋管衛(wèi)生的時(shí)候十分負(fù)責(zé),。平常我們打掃完衛(wèi)生之后，李佳洋都會(huì)一遍一遍檢查,，每當(dāng)檢查出垃圾，但當(dāng)打掃的人出去玩時(shí),，李佳洋都會(huì)默默地把垃圾清理干凈。

李佳洋也很細(xì)心,，很樂(lè)于助人。記得有一次下課,，同學(xué)們像風(fēng)一樣跑出去,，我正要出去,，肚子忽然疼的要命,，這時(shí)，一個(gè)身影走過(guò)來(lái),，“你怎么了,？”我一看是李佳洋,，我給他說(shuō)：“我肚子疼的要命?！彼H切的說(shuō)：“你再等一會(huì)，我去叫老師,。”說(shuō)完他就飛一樣往老師辦公室跑去,，當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)，甚至忘記了疼痛,，也正是李佳洋的舉動(dòng)讓老師立刻帶我去了醫(yī)院，在第一時(shí)間控制了病情,。

希望我下學(xué)期能和新同桌一起好好相處，再接再勵(lì),，新同桌和新環(huán)境,，就會(huì)有全新的開(kāi)始,！

同桌三年級(jí)三百字同桌三年級(jí)樂(lè)天派字實(shí)用篇三

我的同桌是雪藍(lán)天。她有一張圓圓的臉,；一雙水靈靈的眼睛；還有一張可愛(ài)的小嘴,。每當(dāng)她笑起來(lái)的時(shí)候，露出一個(gè)漂亮的小酒窩,，讓人感到很溫暖。雪藍(lán)天是一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩,。

我回答說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)輕松卷第6單元不見(jiàn)了?！?/p>

“給我一張,？”我摸摸藍(lán)天的頭說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)燒吧,，藍(lán)天？”

我又說(shuō)：“那張?jiān)嚲硭悴凰愕?單元的,？”

“是的,，要不然我怎么會(huì)給你呢？”藍(lán)天說(shuō)道,。

“太好了！”我開(kāi)心地說(shuō),。

藍(lán)天主要是來(lái)找我一起去上學(xué)的,，現(xiàn)在浪費(fèi)了那么多時(shí)間,，我們也該去學(xué)校了。

放學(xué)后,，我回家吃完飯準(zhǔn)備睡覺(jué),。突然想起了那件事，我想：藍(lán)天如果是騙我的那該怎么辦呢,？于是,，我得到藍(lán)天家去看看。

我來(lái)到藍(lán)天家,，呃？三更半夜的,，藍(lán)天房里居然還亮著燈，難道她還在用功,？所以,，我推開(kāi)房門(mén),，看見(jiàn)她正在聚精會(huì)神的在寫(xiě)著什么,，我問(wèn)：“怎么了？三更半夜的難道還在寫(xiě)什么東西,？”藍(lán)天這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

藍(lán)天說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么……”我走到她的書(shū)桌旁一看,，啊！原來(lái)藍(lán)天在抄我掉的那份測(cè)試卷,，我看著卷子,，幾乎說(shuō)不出話來(lái)了,。

這就是我的同桌。你們覺(jué)得她善良嗎,？

同桌三年級(jí)三百字同桌三年級(jí)樂(lè)天派字實(shí)用篇四

我有一個(gè)活潑、幽默的同桌,。

他的成績(jī)很好，在班里總是數(shù)一數(shù)二,。

他不僅聰明而且很活潑,，有一次我回答老師的問(wèn)題，有一個(gè)字音沒(méi)讀準(zhǔn),，我坐下來(lái)時(shí)他總是在我旁邊嗦，很煩人,，我大罵一聲：“你有毛病呀,！”老師看見(jiàn)了以為我在和他講話,。老師說(shuō)：“童瑤站起來(lái)!”我同桌又在底下幸災(zāi)樂(lè)禍“嘿嘿，活該,！”我氣得火冒三丈，心想生氣也沒(méi)用,，只好等到下課,。

他也很幽默,，有一次我心情非常不好，到了教室,，他問(wèn)：“你怎么了？”我沒(méi)作聲,，之后我在喝水時(shí)，他給我講了一個(gè)笑話,，題目叫造句，一天上課小明的老師問(wèn)他,，“其中”可以怎么造句，小明說(shuō)：“我其中一只左腳受傷了,。”小明的老師說(shuō)：“你是蜈蚣嗎,？”聽(tīng)了這個(gè)笑話后我喝的水都噴到他桌子上了,。

我的同桌真幽默呀,！

同桌三年級(jí)三百字同桌三年級(jí)樂(lè)天派字實(shí)用篇五

我的同桌換了一個(gè)又一個(gè)，每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn),，我現(xiàn)在的這一位人人都佩服。

她的身材又高又瘦就像一個(gè)小演員,，眼睛黑黑的,，小小的,，但你可別看她的眼睛小,，視力可好著呢,。一些我們看不見(jiàn)的東西她一眼就能看見(jiàn)。她的鼻子高高的,，聞東西最好使。

平時(shí)她也愛(ài)運(yùn)動(dòng),。有時(shí)打羽毛球，有時(shí)打乒乓球,，還有時(shí)跑步。但她最拿手的是跑步,，有一次跑步比賽輪到她了,，她一個(gè)箭步?jīng)_了出去,，像風(fēng)一樣跑呀跑,，跑了第一名。大家誰(shuí)也追不過(guò)她,。

她的學(xué)習(xí)也很好，次次考試都數(shù)一數(shù)二,。字也認(rèn)識(shí)的很多。比如有一回老師給我們出了一個(gè)字,，所有同學(xué)都不認(rèn)識(shí),，就見(jiàn)一只小手舉了起來(lái),，她大聲念出來(lái),，我們都很佩服她。

這就是我的同桌“焦響”,。

同桌三年級(jí)三百字同桌三年級(jí)樂(lè)天派字實(shí)用篇六

估計(jì)都說(shuō)不清楚了，那時(shí)我們剛讀小學(xué)一年級(jí),，分在一個(gè)班。只知道玩耍,，并不懂得什么是朋友，和誰(shuí)一起玩,，誰(shuí)就是朋友。

現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了些,，才知道同桌是一種緣分。課堂上,，你是我的戰(zhàn)友，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的傳教,，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題,。當(dāng)我們收獲知識(shí)的'碩果時(shí)，會(huì)相視而笑,。

你的個(gè)子不高，一頭清爽的小平頭,，讓人看了就覺(jué)得精神抖擻。你整天嘻嘻哈哈,，無(wú)憂無(wú)慮。和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)很多趣事,。

記得有一次，我忘記帶數(shù)學(xué)作業(yè)本,，可老師說(shuō)這節(jié)課就要寫(xiě)完，正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻時(shí),，同桌的你看出了我的疑慮。你在書(shū)包里鼓搗了一陣,，很快掏出一本嶄新的作業(yè)本來(lái),，遞給我說(shuō)：“吶，你先拿去用吧,，碰巧我這有多余的！”我愣住了,，內(nèi)心不禁泛起了一陣感動(dòng)?！澳莻€(gè),，謝謝了??！”我答謝道?！皼](méi)事，不就是一本作業(yè)本,！”你爽快地回答,，露出了甜甜的微笑,。

同桌,，難過(guò)時(shí)你逗我笑,，高興時(shí)你陪我笑，干活時(shí)你幫我做,，無(wú)聊時(shí)你陪我玩。有你這樣的同桌,，真好！

同桌三年級(jí)三百字同桌三年級(jí)樂(lè)天派字實(shí)用篇七

我滿心歡喜地來(lái)到學(xué)校,，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室，這是為什么呢,？原來(lái),，我想見(jiàn)到我的同桌——馮楊。

他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),，每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，他總會(huì)高高地舉起手,，完美無(wú)缺地回答出老師的問(wèn)題。次數(shù)多了,，老師怕別的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì),，就不請(qǐng)他了。只會(huì)在遇到很難的問(wèn)題的時(shí)候老師才請(qǐng)他，他就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地把答案報(bào)出來(lái),。因此我很敬佩他。

我和他的愛(ài)好也有幾分相似,，他喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候,，他總是全神貫注地屏息凝視著鋪在桌上的空白畫(huà)紙，一會(huì)工筆細(xì)描,，一會(huì)濃墨重彩,，把一條金魚(yú)畫(huà)得栩栩如生，好像可以在水里游動(dòng)一樣,。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我也畫(huà)好了,，但是跟馮楊比起來(lái)，還是差很多,。

他不僅畫(huà)畫(huà)好，每次寫(xiě)作業(yè)也很認(rèn)真,。有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起去找他玩游戲,，他正在復(fù)習(xí)，我們叫了他幾聲,，他卻毫無(wú)反應(yīng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)他不理我們,，就走過(guò)去拍拍他的肩膀，他才發(fā)現(xiàn)我們。我們夸他真認(rèn)真?。?/p>

這就是一個(gè)另我敬佩喜愛(ài)的同桌,！