每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
散文名篇 散文分為哪幾類篇一
伴隨著爽朗的歌曲聲緩緩傳到我們耳邊，不時(shí)讓我們回想那時(shí)我們樂呵呵的“傻事”,。
每個(gè)人都有童年,，也許是“悲慘”的，也許是快樂的……
我的童年有些事是讓人哭笑不得的,，記得是6歲那年,，媽媽和她的大學(xué)同學(xué)及她的兒子在我家院子里玩，當(dāng)時(shí),，水壺正好開了,，我便想幫媽媽做點(diǎn)兒什么，也想搞怪一下,，便問正在忙著的媽媽：“媽媽,，我可以用熱水澆花嗎”？當(dāng)時(shí)媽媽也沒太在意,，就“昂”了一聲,。于是我便拿起了水壺，一步一步小心翼翼地走向我家的小花園,，到那里,，我一手提著水壺 的 蓋 子，一只手按住壺蓋,，便開始澆了,，第一開始還挺順利的，但數(shù)幾秒后,，我痛叫起來,，原來是我由于一滑水將剛剛開的水倒在了夏天穿著涼鞋的腳上，我一叫,，爸爸媽媽聽見了我的“慘叫”,，便急忙趕來,。問我怎么了，一看我的腳被燙傷了,，不知所措的媽媽買來了幾個(gè)冰棍,，來給我用冰棍冰腳，冰完,，沒料到的是,，竟腫起來了幾個(gè)大包，這簡(jiǎn)直是使我哭笑不得??！
看！傻傻的童年使人回憶起來還是別有一番味道的吧,，我發(fā)現(xiàn)再想起那么多事,，真是讓人“笑癮大發(fā)”，又使人記憶深刻童年,，是我永遠(yuǎn)忘不了的回憶,，也是我對(duì)童年，對(duì)我剛記事到現(xiàn)在的一種回憶,。
最后,，也要對(duì)大家溫馨提示一下：千萬不可以自己一個(gè)人拿開水，也不可以用開水澆花哦,！否則,，這會(huì)讓你“痛苦一陣”哦！
童年,，你使我懂得了很多,，謝謝你。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念你,。
散文名篇 散文分為哪幾類篇二
在這里最美的東西是什么,，轉(zhuǎn)瞬時(shí)間我迷失了言語。好像我還是堅(jiān)守著我當(dāng)初的答案,，最美的是愛情,，永恒不變的，帶給我們太多的向往,?？赡軕?yīng)為從來沒經(jīng)歷過，所以對(duì)好多好多都有了莫名其妙的向往,，我愛的可能是我愛人的感覺,，而不是愛的人。我意識(shí)到這個(gè)的時(shí)候,，我對(duì)我正愛著的人其實(shí)是感到有點(diǎn)悲哀的,，我愛的不是完全的他,。或許從根本意義上來說,，我只是愛上了愛情,，我只是愛上了想象力，我自己豐沛的,，對(duì)愛情的想象力,。對(duì)愛的期許有可能會(huì)把我掩蓋，把我正處著的情感淹沒,。人海之中,，能正巧遇見，對(duì)你說一句:嗨,，正巧,，你也在這里。
那是張愛玲似的想要的美好的愛情,，亦是我也想要的愛情,。這個(gè)恰巧遇見,，能是上天費(fèi)了多少心思,，能這么成全一場(chǎng)相思，我開始醉心于它的慷慨大方,，最美的姿態(tài)驚鴻我的心田,。遇見就是緣，能遇見就說明不缺少緣,。中國說大不大,，說小不小。十幾億的人口,，幾十大的城市,，我每天經(jīng)過的地點(diǎn)就那么多，我每天的時(shí)日也就那么多,，我每天留戀駐足的人呀,，手指頭的數(shù)量。正巧能遇見的人也不多,。所以在我愛上愛情的時(shí)候愛上你,，這也許是上天派給我的使命。讓我遇見你,，于這茫茫人海之中,，我覺得的是相互救贖，生命的本真是一只鳥,，拍著翅膀般的要告別我的身旁,。
可是我遇見了同行的鳥,，一起要走向未來的旅程，哪怕風(fēng)雨兼程,，哪怕雷聲大作,，哪怕天上再無晴日。
生命的火花還在燃燒,，愛情的激烈仍在繼續(xù),。
我安然靜默，你一笑入我的心窩,，我正這樣想著,，你也正這樣想著。
兩個(gè)人是遠(yuǎn),，可是兩顆心的距離卻無比貼近,。
看，有一片羽毛落到我手上,，潔白的純潔的光,。
我側(cè)過頭，低聲了一句：我愛你,，你問了一句什么,？我說羽毛很漂亮，你笑而不語,。
默了好久,，我聽到大提琴的低沉迷人的醉人音樂：我也是。
散文名篇 散文分為哪幾類篇三
“今天你是否會(huì)想起,，昨天你寫的日記,，明天你是否還掂記，曾經(jīng)最愛哭的你,，老師們都已想不起……,。”醒來后才發(fā)現(xiàn)是在夢(mèng)里,，這唯美的旋律將我的心揪成一團(tuán),，仿佛要失去什么，敲開了我憂郁的心門,。
鬧鐘聲響起了上學(xué)的訊號(hào),，漫漫黑夜將要褪去她那黑色的濃妝，星星的聚會(huì)也將散場(chǎng),。于是,，我又伴著黎明的曉風(fēng)殘?jiān)侣接谏蠈W(xué)的路上。
那日清晨，陽光微微露,，暖風(fēng)微微吹,，楊柳微微萌。伴隨著朗朗讀書聲的結(jié)束,，校園廣播里又散發(fā)出往日一曲曲唯美旋律,。往往學(xué)習(xí)枯燥乏味之時(shí)，音樂總是悄然流入心底,，既像一種離愁別緒,，又像一曲曲青春的交響樂。
這樣的日子在不斷的重復(fù)著,，年復(fù)一年,，日復(fù)一日，是校園歌曲伴我走過了這十多個(gè)春秋,。也許是迫于壓抑學(xué)習(xí)氛圍中苦悶心情的沉淀,，也許是朦朧如夢(mèng)的.季節(jié)總有一絲澀味?？傁矚g用歌曲釋放心中的煩惱,，把所有的情感都寄托與歌曲上，然后將它想象成屬于自己內(nèi)心的旋律,，任那唯美旋律帶著自己的思緒隨風(fēng)飄揚(yáng),，帶著自己最初的夢(mèng)想飛向太陽，再從煩惱中走出來,，站在高崗上獨(dú)賞美麗的黃昏,，向著白云得意洋洋的呼喊“我終于解脫了”。
校園歌曲仿佛懂得人性,，能調(diào)節(jié)一個(gè)人的心情。仔細(xì)聆聽,，心中總有難以言表的感慨,。當(dāng)學(xué)習(xí)不給力的時(shí)候，當(dāng)遇到艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候,，不如償試著走進(jìn)音樂,，與音樂融為一體的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)短暫的放松會(huì)使的的頭腦更加清醒,。當(dāng)你感慨那唯美旋律時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢成長(zhǎng)。
放學(xué)了,，我漸行漸遠(yuǎn),，校園歌聲漸行漸淡，夕陽還在陪伴著我，校園歌曲搖曳著我內(nèi)心的不舍,。也許青春散場(chǎng)后,，在瞬間長(zhǎng)大的那一刻，才會(huì)真切感受到這份真實(shí)存在的溫暖與厚重,。
