作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。
班會(huì)課教案 班會(huì)課主題教案篇一
我們做完早操，俞老師帶領(lǐng)我們進(jìn)了多功能廳,。一進(jìn)多功能廳,，我就看見(jiàn)石校長(zhǎng)坐在主席臺(tái)上。咦,？今天班會(huì)課難道是石校長(zhǎng)給我們上嗎,？果然不出我所料，等我們坐好,，石校長(zhǎng)說(shuō)道：“我們現(xiàn)在是五年級(jí)了,，要給弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣。我要跟你們講七個(gè)習(xí)慣,，如果你們養(yǎng)成這七個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)受益終生?！笔悄钠邆€(gè)習(xí)慣呢,？我們都好奇極了，用期待的目光盯著石校長(zhǎng),。
石校長(zhǎng)接著說(shuō)道：“這七個(gè)習(xí)慣是：規(guī)劃時(shí)間,、制定計(jì)劃、收納整理,、系統(tǒng)閱讀,、整理錯(cuò)題、關(guān)心他人和擔(dān)當(dāng)家務(wù),?！甭?tīng)完石校長(zhǎng)對(duì)這七個(gè)習(xí)慣的講解，我受益匪淺,，并且開(kāi)始反思,。
我覺(jué)得我在規(guī)劃時(shí)間、制定計(jì)劃,、系統(tǒng)閱讀方面做得還不夠,。我做作業(yè)的時(shí)候喜歡開(kāi)小差，時(shí)間就偷偷溜走了,。從今以后,，我一定要制定一個(gè)時(shí)間表，嚴(yán)格安排時(shí)間,。我還要為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，并且為之努力，在這學(xué)期爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
我以前只喜歡看有趣的歷險(xiǎn)記或者偵探之類(lèi)的書(shū),。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們是五年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該讀一些經(jīng)典名著,。
在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我還要更加關(guān)心他人。幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù),，減輕他們的負(fù)擔(dān),，哪怕是一些小小的舉動(dòng)也能讓他們感到欣慰。
我要養(yǎng)成這七個(gè)好習(xí)慣,，做一個(gè)大氣,、正氣、雅氣,、靈氣的“福山好少年”,！為福山的弟弟妹妹們做出好榜樣。
班會(huì)課教案 班會(huì)課主題教案篇二
又迎來(lái)了新學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課,，這節(jié)課我不想多講什么,，只想給大家講個(gè)故事。這個(gè)故事是這樣的：
某公司招聘一名職工,，應(yīng)聘者很多,，最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服,，就去問(wèn)老板,。老板說(shuō)：1 聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信” 2 他在門(mén)口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門(mén),，說(shuō)明他做事認(rèn)真,，仔細(xì)；3 他看到那個(gè)殘疾老人,，立即起身讓座,，表明他心地善良，體貼別人,；4 應(yīng)聘時(shí)他先脫掉,，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他即懂禮貌又有魄力,；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書(shū)上邁過(guò)去,，只有他俯身?yè)炱鸩⒎呕刈雷邮依飦y扔小粉筆。
慧同學(xué)說(shuō)：要愛(ài)護(hù)公物,，不在墻壁和桌面上亂涂亂畫(huà),，愛(ài)惜桌椅,、門(mén)窗、燈管等,，不浪費(fèi)資源,，下課、下晚修后應(yīng)隨手關(guān)燈,、關(guān)風(fēng)扇,。
倫同學(xué)說(shuō)：同學(xué)間應(yīng)做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù),，互相幫助。講文明,，懂禮貌,。
凱同學(xué)說(shuō)：我們還應(yīng)積極參加體育鍛煉，要知道身體是革命的本錢(qián),，只有好的身體才能更好的學(xué)習(xí),、工作。
同學(xué)們談?wù)撝?，看到時(shí)機(jī)已成熟了,，我向?qū)W生道出了今天開(kāi)班會(huì)的主題就是讓他們知道如何對(duì)待手中的一張廢紙，學(xué)校潔白的一面墻壁,，同學(xué)們嘴里的一口痰,，教室內(nèi)的桌椅等，如何面對(duì)每一節(jié)課,，一次日常的作業(yè),，一次普通的考試，沒(méi)想到同學(xué)們都講得好極了,，說(shuō)明大家知道我們應(yīng)該做的是那些事,，那就從今天開(kāi)始，從我做起,，從小事做起,，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，使我們的班風(fēng)和人文氣質(zhì)再放光采,。
最后，送同學(xué)們一句話：播種思想,，收獲行為,，播種行為，收獲習(xí)慣,，收獲性格,，播種性格,，收獲命運(yùn)。
班會(huì)課教案 班會(huì)課主題教案篇三
今天上午,，老師組織我們班和四0二班去聽(tīng)四0三班的班會(huì)課,。
到了階梯教室，我們找好坐位就開(kāi)始等待,，在等待的過(guò)程中我一直在想,，這是一節(jié)怎么樣的班會(huì)課啊,？為什么還要讓我們來(lái)聽(tīng)呢,？
過(guò)了一會(huì)兒，終于開(kāi)始了……
首先,，同學(xué)們很整齊的背誦了一段《弟子規(guī)》,，因?yàn)槲业那懊媸莾晌焕蠋煟苡魫?，我并沒(méi)有看到他們的動(dòng)作,，只能聽(tīng)到他們的聲音。
接著,，他們又演唱了一首很好聽(tīng)的《感恩的心》,，唱得跟音樂(lè)聲很吻合，而且非常動(dòng)聽(tīng),，我旁邊的盧昌松跟著手舞足蹈起來(lái),，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)就連坐在我右前方的何校長(zhǎng)都感動(dòng)的流下了眼淚！
唱完歌后,，又有兩個(gè)同學(xué)表演了一段類(lèi)似“小品”一樣的節(jié)目,，一個(gè)男同學(xué)模仿孟子，另一個(gè)女同學(xué)還是做小學(xué)生,，他們一起又背誦了一遍《弟子規(guī)》,。
節(jié)目表演完后，同學(xué)們給一引起學(xué)生家長(zhǎng)送了鮮花,，表示感謝,！最后，班會(huì)課在四0三班的全體同學(xué)演唱的《游子吟》下結(jié)束了,！
雖然這節(jié)班會(huì)課有點(diǎn)漫長(zhǎng),，可是真的很別開(kāi)生面啊,！
班會(huì)課教案 班會(huì)課主題教案篇四
星期五的那天,，我們班熱鬧非凡，走近一看,，哦,！原來(lái)是我們班要開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)?。∵€沒(méi)上課,，全班的人已經(jīng)在躍躍欲試了,，場(chǎng)面人聲鼎沸。
上課鈴一打響,，老師緩步地走了進(jìn)來(lái),，全班人的目光一剎那都看向了老師，老師一聲令下,，辯論會(huì)正式開(kāi)始,，主題是生活中是否需要善意的謊言。
才一開(kāi)始,，我們便爭(zhēng)吵的熱火朝天,，支持正反方的聲音絡(luò)繹不絕，爭(zhēng)論了許久,，雙方的主辯手都連連發(fā)威。
“我認(rèn)為生活中需要善意的謊言,，謊言與善意的謊言是有本質(zhì)上的區(qū)別的,，說(shuō)謊言的人是因?yàn)樽约旱牟粚?duì)，先要盡力的掩飾它,，而善意的謊言,，是在為人好的基礎(chǔ)上說(shuō)出的”我方主辯手清澈的聲音回蕩在教室中。
“謊言終究只是謊言無(wú)論是出于什么原因的,，我們這個(gè)世界需要的是誠(chéng)實(shí),，而不是充滿虛假的世界！”反方大義凌然的回?fù)簟?/p>
“但是,，如果一個(gè)人的承受能力有限呢,？那又該如何是好？告訴他,，有極大的可能引起反效果,，那倒不如讓他好好的，善意的謊言也是有他的好處的”我方十分不甘示弱,，都在為了最后的勝利而努力著,！
一時(shí)間爭(zhēng)吵的聲音在全班每一個(gè)角落響起，支持因該有善意的謊言與不支持的吵成一團(tuán),?！岸ｂ忊彙跋抡n鈴打響了，我們?nèi)嗳诉€意猶未盡,。老師大聲地說(shuō)道：“因?yàn)檎綔?zhǔn)備比反方準(zhǔn)備充足,，所以正方獲勝,！
這不可謂不是啊,！
