無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇二

尊敬的老師：

您好,！

我是初二三班的xxx,，我這次是來為上周在您的課堂上說話，違反了課堂紀律來像您道歉的,。這件事是我的不對,，我不該上課的時候和同桌討論與上課內(nèi)容無關的東西，也不該無視您第一次對我的警告,，繼續(xù)和同桌說話,。老師對不起，我錯了,，請您原諒我,，我保證下次不再犯了！

從開學以來,，您就一直教育我們,，讓我們好好學習，不要在課堂上搞小動作,?？墒俏覜]控制住自己，老是想找同桌講話,，同桌本來想好好聽課,，但是迫不得已也被我影響了，這是我沒有顧及她的感受,，我也要對我的同桌道歉,，對不起，我以后不會在上課時間找你講話了,，有什么事我會下課再和你說的,，我們一起好好學習，天天向上,，也希望你以后能幫忙監(jiān)督我,，讓我不再犯這樣的錯誤！

老師您叫我去辦公室談話時,，說了一句話讓我很有感觸,。您說，學習從始至終都是我自己的事,，學到的東西也會在我的個人氣質(zhì)和素養(yǎng)上體現(xiàn)出來,，想要成為更優(yōu)秀的人,，就一定要經(jīng)過不斷地學習。我剛開始沒有懂您的苦口婆心,，只是覺得為什么我不過是在課上講了一兩句小話，您就要如此大動干戈,，給我講這么多大道理,。

后來您叫我自己回去好好反思，想好了就寫份檢討給您,。我想了好幾天,，直到昨天才幡然醒悟。昨天我和爸媽去了一趟鄉(xiāng)下爺爺家,，臨走時爺爺握著我的手,，一直念著要我好好讀書這些讓我耳朵都起繭了的話，我正要習慣性敷衍一下,，就看到燈光下爺爺那雙泛著淚花的雙眼,。他不停的說，要是那時候家里有錢就好了,，他也想多讀點書,，想看的懂智能手機的操作，想看的懂花鼓戲的字幕......

那一瞬間我感覺自己好像突然間懂了好好學習這四個字的意義,，也更深刻的認識到了自己的錯誤,，認識到自己對待知識不尊重的態(tài)度,。老師您放心,！我一定改,！希望您能看在我這次誠懇認錯的份上原諒我,！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇四

尊敬的老師：

您好,！

講話在課堂上是不被允許的,，學校禁止,，老師也常提到,，但是我卻控制不住自己的嘴巴,，是我的錯，我以后覺不說話了,。

我是一個活潑好動的人,，喜歡和同學交流，但是我也經(jīng)?？刂撇蛔∽约?，在課堂上說話，這個我?guī)砹死_,，同時也打擾到了其他同學,，上課學習,，我非常歉疚，對不起,，一個學生就要遵守課堂紀律,，就要認真反思自己的行為過失，不能讓錯誤一直存在,，盡早解決才是好的,，我考慮了好久，我發(fā)現(xiàn)了我出現(xiàn)的問題主要是我自己的性格引起的,，愛說話,，還有就是我對學校的紀律沒有多在意，對學習不夠認真這是我上課說話的原因,。

性格上是因為我沒有管住自己,，沒有管住嘴巴，只要我不說話,，只要我認真學習就一定不會犯這樣的錯的,，學習是我現(xiàn)在拼搏的目標，不只是我的目標也是家人對我的期望,，老師經(jīng)常的告誡,，經(jīng)常的提醒，我沒有注意,，總是把老師所說的話當成了廢話,，每次老師講這些的時候我都神游天外，等我這次因為在課堂上講話被老師抓住我才想起老師對我們的提醒,。

很多時候只有犯了錯才知道悔改,，不撞南墻不回頭，這不是好的性格,，因為老師在教導我們的時候已經(jīng)把各中要害跟我們說清楚了,，但是因為不重視，因為不耐煩總是讓我落下重要的沒有聽,。我現(xiàn)在知道了老師的苦心了,，老師不難其煩的跟我們講，我卻覺得啰嗦,，覺得無所謂當成兒戲,，等到了觸犯的時候，才知道老師以前講過,，悔不該不停老師的,。

這次上課說話，誰然說不是什么重大的錯誤,，但是一樣是錯誤,，我被老師點名批評,，既感到了丟臉，也感到了慚愧,，犯錯了居然還要老師提醒,，不然我還在其中沉迷，不能自拔,，這樣的錯誤只會讓我的成績越來越差,，讓我與其他同學差距越來越大，我以后在也不會在課堂上說話了,，無論什么課，無論這門課重不重要我都會認真的學習,，努力聽講,，不做小動作，不在下面開小差,，更不敢在下面講話了,。

我受到老師的教育已經(jīng)想明白了，更是清楚的認識到自己的問題,，我會解決的,，一定會管住自己的嘴沒一定會做好自己的事，不會在犯這樣低級的錯誤了,，請老師相信我,，我愿意認真學習，愿意好好努力,，絕不浪費時間重視每一堂課,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇五

好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣,。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的… 花自飄零水自流,，一次自習,，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭,，為我們的無知，特向您檢討,。

首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做,；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情,，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時,，慢慢的自習課就沸騰了,。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由,。魯迅先生說過…歌德也說…我們只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步。

這次上自習講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,，好浪費在校學習的時間，乃不孝,，二罪也,。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，三罪也…在寫此檢討之時，我深感自己的無知,，后悔之極,。 最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討,，我正處在老師對我的考驗之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心… 自習課不遵守紀律,，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力,、自主學習能力,，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫,！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔子要挑,，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸…懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺,，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導,，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧！ 上課說話檢查書 敬愛的老師 我不對,，我有錯,，我辜負了父母的期望，老師的教誨,，學校的培養(yǎng),。 本人以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神,。上課不應該搞小動作,，閑言碎語。再次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象。

同學之間本應該互相學習,，互相促進,，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們,，愛護我們,，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,。 我真誠地接受批評,，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，我保證以后上課不再說三道四，交頭接耳,！懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤。

您的學生xxx

年月日

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇六

尊敬的班主任教師：

我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤,，身為一名學生,，我上課就應當遵守課堂紀律。

這個課程是教師經(jīng)過精心備課才為我們準備的,。而我上課講話,，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課;二來也是觸犯了班級班規(guī),，給班級課堂秩序造成必須程度的損壞;三來我不認真學習也對不起父母,，對不起教師，對不起我自我,。

此刻我犯了錯誤了,，您嚴肅地批評我，您批評得對,。我這一段時間是有點得意忘形了,，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學習,，文化課依舊是自我的主課,。從今往后，我必須要深刻地吸取此次錯誤的，經(jīng)驗教訓,，再也不犯這類錯誤了,。

雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的,。我明白上課說話影響了其他同學,，我在向您檢討之余，也要向其他同學道歉,。

在此我向您鄭重地保證：從今往后,，我要做一名有現(xiàn)代法律意識，有公德心,，有紀律感的合法良民,。長大以后，為社會做出貢獻,，為祖國發(fā)展盡自我的一份力,。

檢討人：

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇七

尊敬的老師：

您好！我犯錯了,，我在上課的時候在下面與同學說話,，聊一些與課堂無關的事情，影響了學習,，這是我的錯,，我沒有管好自己的嘴。

我是一個高中生了,，已經(jīng)不是一個小孩子,，上課該做什么該說什么心里有數(shù),，但是有時候就是管不住自己的嘴,，想與同學說話，我沒有注意場合,，也沒有約束自己,，讓自己浪費了上課時間，打擾了老師上課,，我犯的錯很大,，我不該這樣做的，讀書才是我的重心,，我不能去做其他事情,，上課就應該有上課的樣子。

在課堂上有老師有同學,，大家都在專心的聽老師講課,，我卻成為了課堂的破壞者，打攪到了老師同學，這種做法非常過分,，這是不對的,，并且我在課堂中講話也觸犯了學校校規(guī)，沒有做好一個學生該做的事,。

高中之后短單三年時間,，已經(jīng)過去了半了，給我留下的時間并不多,，不足以讓我繼續(xù)揮霍,，想要學好知識課堂上認真才能把一節(jié)課的精髓學全，如果在課堂上三心二意,，不重視上課,，這會讓我的成績一落千丈，因為老師講課的內(nèi)容都非常重要,，不然也不會在課堂上將,，直接讓我們自己看就可以了，我說話,，浪費的時間可是老師講重點知識的時間,，我卻沒有在這時認真上課，錯過了,，想要補回來就不容易了,，就算我下課向其他同學學習，其他同學也沒有老師講的那么透徹,，也沒有老師講的那么深,，會影響我的學習，這對我來說是一件壞事,。

與同學說話,，也會耽誤同學上課時間，分散他的精力,，這樣做非常不對,，我也認識到了自己的錯誤，還好在課堂上及時被老師發(fā)現(xiàn)并且制止了我們說話的勢頭,，讓我站起來,，是我立馬清醒過來不在如同之前，開始集中精力學習,，才知道老師講的都是重要知識,，錯過了是一回事，想要彌補又是一回事,，但是當錯過,，回頭來彌補就如同逆水行舟，順水而行學習容易，逆流而上反而困難,，并且還得花時間學習,，不然就會有些地方不會。

就算我這樣做了但是也不一定能做好因為我管不住自己,，最大的可能及時休息的時候去玩耍了,，根本就沒有心思去學習，反倒不如在課堂上把要掌握的知識學好學全,，也可以節(jié)省時間能夠有更多的時間學其他的,，高三就離我不遠，也到了備戰(zhàn)時刻,，需要好好學習,，我以后一定會認真學習改正錯誤，不在犯這樣的錯了我,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇八

尊敬的老師：

上課的時候,，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講,，而是和其他同學在下面說

話,，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師,，不僅打擾了別的同學聽講,，還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我,，叫我反思,，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對,。我不該上課說話,，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤,，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學,，希望我們能有出息,，可我辜負了老師和家人對我的期望,。沒有做到認真學習，專心聽講,。

我想我以后上課再也不說話了,，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課,，我要專心的聽,，認真的去學，保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在我還小,，應該懂得學習的重要性,，所以，從現(xiàn)在開始,，我不再在上課時間說閑話了,，該說的時候就說，不該說的時候就學習,，做個好學生對于今天的事,，我想明白了，學習才是重要的~

做為一名學生我沒有做好自己的本職,，本應該在課堂上好好聽講,，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的,，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤,，自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)

深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我,，愛護我,，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人,，做一個對社會有用的人,，一個正直的人，使老師心慰的好學生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用,。

我真誠地接受批評,，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇九

尊敬的教師：

您好,！

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為,，此時此刻，我對自我的錯誤感到無比愧疚與悔恨埃

回顧我此次上課期間同學問我借筆,，我上課說話的不遵守課堂紀律行為,，是由于當時自我完全是一時看同學要用筆，一時腦熱,，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序,，在必須程度上影響了教師的上課質(zhì)量,。

關于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需,。然而我無視紀律,，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為,。反映出我紀律觀念十分的淡薄,，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外,，我也缺乏一顆好的學習心,，沒有顧及到周邊教師與同學的感受。

紀律觀念淡薄,，這是我難以逃避的重大過程,。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi),，我很大程度地放松了對自已的要求,，松懈了作為一名初中生應當遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》,。

關于我的錯誤,，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因,，可是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事,，經(jīng)常惹教師生氣,。就說借筆這件事，讓語文教師您如此生氣,，我真的是很不應當,。

此致

敬禮！

檢討人：___

20__年_月_日