無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇一

人和動(dòng)物的差別是什么？比如兩只小狗,，為了搶地盤而打起架來(lái),，互相撕咬；比如你用大衣溫暖了一條蛇,，蛇會(huì)反過(guò)來(lái)咬你一口,；比如你救了一匹狼，到最后你卻成為了狼的午餐……,，人會(huì)這樣做嗎,？有人會(huì)，有人不會(huì),。道德在人與動(dòng)物之間畫上了一條線,，道德也就是人與動(dòng)物的差別。

那么,，道德又是什么,？道德就是你判斷對(duì)錯(cuò)時(shí)的明燈；是你選擇人生的指南燈,，是你大腦和良心中最最基本的構(gòu)造,，也是你生活的必需品。在中國(guó)四川的汶川大地震中,，有人為了救別人而失去了自己唯一的親人,；有人為了救人日以繼夜地工作辛勞，最后暈倒在現(xiàn)場(chǎng),。甚至有一位老師,，他為了保護(hù)自己的學(xué)生，張開(kāi)雙手,，緊緊地抱住他的學(xué)生,，以身體保護(hù)住這些弱小的生命，不讓他們受傷,，而自己卻

永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到妻兒和白發(fā)蒼蒼的父母了,！為了大家而舍小家，為了同胞赴湯蹈火,，犧牲了自己保護(hù)了學(xué)生,，不亦君子乎！

我曾經(jīng)也經(jīng)歷了道德抉擇。那次,，我們搞班組小課題活動(dòng),，小課題后來(lái)只有我和我們班的兩個(gè)同學(xué)搞完了，班主任老師讓我們?cè)u(píng)分,。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“呃,，打分的任務(wù)就交給你了，我不敢打,?！蔽乙灿悬c(diǎn)兒犯難，大家都是同學(xué),，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn),，我要是如實(shí)打分給個(gè)“不合格”，那他們可就會(huì)恨死我了,。如果我打個(gè)“良好”,，那可是不真實(shí)的，是不公正的,。因?yàn)橹挥信Ω冻龅娜瞬艜?huì)有回報(bào),。該怎么辦呢？不行,，既然我的責(zé)任是打分，那就不應(yīng)該和私人聯(lián)系上,，一個(gè)有道德的人,，應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)。我下定決心,，給他們公正的打了分,。這是一次艱難的抉擇，不過(guò),，我最終做出了正確的選擇,。這是一個(gè)有道德的人該做的。

有道德有修養(yǎng)的人,，就是精神上的巨人,，是受人尊敬的人。沒(méi)有道德沒(méi)有修養(yǎng)的人,，就是精神上的乞丐,，是受人唾棄的人。所以道德又是“乞丐”與“強(qiáng)者”的差別,?！皬?qiáng)者”尊重那些弱小、需要幫助的人，他慷慨地伸出自己的雙手,，無(wú)私的撫慰那些人們,，不計(jì)較得失，不為了名譽(yù),，他收獲的是快樂(lè),，他贏得了尊重。美國(guó)的微軟原董事長(zhǎng)比爾,？蓋茨退休后,，將自己的所有財(cái)產(chǎn)都捐獻(xiàn)給了慈善事業(yè)，體現(xiàn)了高尚的道德,，獲得了世界人民的敬佩,。而一些“乞丐”為了個(gè)人的私利，斤斤計(jì)較,，天天以丑陋自私的嘴臉待人,，收獲的是別人厭惡的表情。這樣又有什么意思呢,？不如快樂(lè)地做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人,。

怎樣才能做一個(gè)有道德有修養(yǎng)的人呢？首先,，當(dāng)別人誤解,、侮辱你的時(shí)候，你應(yīng)該微笑地提醒他,，真正有道德的人是不該這么做的,。當(dāng)別人嘲笑你，貶低你的時(shí)候,，你應(yīng)該用行動(dòng)向他證明,，你是一個(gè)強(qiáng)者。有道德的人給弱小者以幫助,，給長(zhǎng)輩以尊敬,，給兒童以親切，給國(guó)家以熱愛(ài),，給人類以寬容,。

做個(gè)有道德的人，既招人喜愛(ài),，又能受人尊敬,，何樂(lè)而不為呢？做個(gè)道德高尚的君子吧,！每當(dāng)你做出選擇時(shí),，請(qǐng)先想想道德的這條標(biāo)準(zhǔn)，把你劃分到了哪里？

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇二

這是一個(gè)真實(shí)的故事,。在青海市的一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū),，每個(gè)人用水限量為3斤，還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)過(guò)來(lái),。

人缺水不行,，動(dòng)物也一樣，渴??！終于有一天，一頭被認(rèn)為忠實(shí)的老?？蕵O了,，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入了運(yùn)水車必經(jīng)之路,。終于,，運(yùn)水車來(lái)了。老牛以不可思議的識(shí)別力,，快速地沖上公路,。軍車一個(gè)緊急剎車猛然而止。老牛沉默著,，任司機(jī)怎樣呵斥,，不肯挪動(dòng)半步。司機(jī)以前也遇上過(guò)動(dòng)物索水,，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么犟的,，牛的主人尋來(lái)了，惱羞成怒的.主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙則的牛背上,，牛被長(zhǎng)鞭打的皮開(kāi)肉綻，鮮血沁了出來(lái),。染紅的鞭子,，牛的哞叫和著沙漠陰冷的風(fēng)，顯得格外悲壯,。一個(gè)戰(zhàn)士哭了,，說(shuō)他寧愿受一次處分。他給牛端了三斤水,，可牛沒(méi)有喝以死爭(zhēng)來(lái)的水,，而是對(duì)著夕陽(yáng)仰天長(zhǎng)嘯，似乎在呼喚什么,，不遠(yuǎn)處跑來(lái)了只小牛,，受傷的老牛慈愛(ài)的看著小牛貪婪地喝完了水，伸出舌頭互相舔?qū)Ψ降难劬ΑＨ藗兛吹搅四缸友壑械臏I水,。沒(méi)等主人吆喝,，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，頭也不回地走了,。

這個(gè)故事深深的震撼了我,，沒(méi)有什么東西能夠衡量這世間最偉大的親情呢？所有的母愛(ài),，表達(dá)起來(lái)都是這樣簡(jiǎn)單,，他們沒(méi)張揚(yáng)，沒(méi)做作,，只有那普通而又震撼人心的細(xì)節(jié),！而我的母親，她為我付出了許多,。記得一次母親節(jié),，我送了媽媽一枝康乃馨，媽媽卻說(shuō)：“只要你有出息,，天天都是媽媽的節(jié)日,。”媽媽,，就讓這首詩(shī)來(lái)表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)：

母親

哦,！母親

掠過(guò)媽媽那滿頭的白發(fā)

飄呀飄

漫長(zhǎng)的歲月在祈禱

祈禱您快樂(lè)舒心

輕揚(yáng)的微風(fēng)在尋找

尋找您臉上的微笑

親我愛(ài)我的母親啊

您臉上的銀絲

寫不盡的故事

唱不完的童謠

伴我一直到老

世界上有一本書(shū)，永遠(yuǎn)讀不完,，也寫不完,，那就是母親！

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇三

沒(méi)有回老屋有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,。今天也不知怎么了,，很想回老屋看看。

風(fēng),，清清涼,，很有些初夏的味道。天邊的夕陽(yáng)似遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的游子,，雖對(duì)大地依依不舍,，依舊轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我不知他是不是淚流滿面,。我想是吧,，可惜的是我沒(méi)看見(jiàn)。天空也隨之暗淡下來(lái),，但并不是可怕的漆黑,。清風(fēng)徐來(lái),，帶著莫名的心情，我踏上一步比一步高的石梯,，慢慢地向老屋靠近,。

這十二步石梯是老屋特有的景象。它連著老屋和荷花池,，荷花池的旁邊有一口已有些年歲的圓口水井,。石梯兩旁的雜草很茂盛，茂密的樹(shù)枝錯(cuò)綜交叉,。臺(tái)階上長(zhǎng)滿了綠幽幽的青苔,。看著臺(tái)階上的青苔,，不免有些憐香惜玉,，不愿一腳踏上去；看著老屋的變化,，也不免有些物是人非,，老屋老了，爺爺?shù)呐_(tái)階長(zhǎng)青苔了,。

借著淡淡的月光,，屋檐下的蜘蛛網(wǎng)若隱若現(xiàn)；偶爾有一兩只老鼠從屋梁爬過(guò),。老屋一副搖搖欲墜的模樣,。此夜月中見(jiàn)舊宿，何人不起思爺情,？眨眼間,，十多年過(guò)去了。爺爺走了十多年,，老屋孤獨(dú)了十多年,，臺(tái)階也被冷落了十多年。

童年的記憶在腦中不斷地回放,。

爺爺常在傍晚時(shí)分挑水,。肩挑著水桶，嘴里哼著不知名的民謠,，很動(dòng)聽(tīng)。那時(shí)我很小,，石梯間的高度對(duì)于我來(lái)說(shuō)是可望而不可及的,，爺爺挑著水，顧不了我,，我在他后面連滾帶怕地跟著,?？粗鵂敔斠徊揭徊匠粤Φ氐胖荨Ｖ刂氐谋鈸?dān)壓著他彎彎的脊背,。挑完水后,，爺爺就坐在屋前的臺(tái)階上抽一袋旱煙休息休息，濃濃的煙似云霧在我面前繚繞,。這是爺爺忙碌一天后最悠閑的時(shí)刻,，但“吸血蟲(chóng)”的我連這一刻都不放過(guò)我。撒嬌于爺爺?shù)膽驯?，讓爺爺跟我講故事,，哼那些不知名而動(dòng)聽(tīng)的民謠，把玩著他的胡須,，靜靜地入睡,。

有人說(shuō)，好的東西總易破碎,，甜蜜的生活總易失去,。我想也是，要不我怎么會(huì)在眨眼間就失去了我親愛(ài)的爺爺呢,？除卻童年的這一點(diǎn)點(diǎn)回憶和現(xiàn)已長(zhǎng)滿青苔的臺(tái)階,，爺爺留給我的好像沒(méi)有什么了。

奶奶死得早,，臺(tái)階就是爺爺唯一的知己,。那一個(gè)個(gè)不眠之夜，對(duì)奶奶的想念,，心靈深處的孤獨(dú),，生活的艱辛，除了臺(tái)階還有誰(shuí)知道呢,？對(duì)不起,，爺爺；作為您最疼愛(ài)的孫子,，我卻什么都不知道,，也什么都不能分擔(dān)。為什么年幼的我只知道索取呢,？

記憶的深處依然跳躍著今天這個(gè)特殊的日子,，爺爺?shù)纳铡?/p>

坐在爺爺?shù)呐_(tái)階上，望著空中的皎月,。我寄思心與明月,，隨您直到夜郎西。爺爺今天是您的生日,，讓我好好地陪陪您,。您回來(lái)看看我吧,，看看您的臺(tái)階。您的老屋老了,，您的臺(tái)階長(zhǎng)滿了青苔,！

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇四

我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) ,，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。

我有許許多多的話在肚子里翻騰,，但老師對(duì)我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事,？我深深地知道——老師對(duì)我付出了太多太多，對(duì)我的關(guān)懷數(shù)也數(shù)不清楚,。

多年前我們一家人懷揣著美好的憧憬來(lái)到美麗的杭城,，父母為了供我讀書(shū)到處打工掙錢，記得在20xx年的那一天我終于成為了育才第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)生,，我努力學(xué)習(xí)著珍惜著這份來(lái)之不易的學(xué)習(xí),，正當(dāng)我們一家處在幸福安居的時(shí)光時(shí)，不幸降臨在了我的頭上,。

三年前,，我的媽媽出了車禍，在家天天需要人來(lái)照顧,。對(duì)此,，我的心情當(dāng)然很沉重，既要分擔(dān)家里的家務(wù)活,，又要抓緊學(xué)習(xí),，也沒(méi)有一個(gè)人給予我溫暖的懷抱。我失望透了,，可就在此時(shí),，一個(gè)淡淡的微笑驅(qū)散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開(kāi)啟了一扇明窗 ,，使我對(duì)生活又充滿了更多的希望,。那時(shí)，老師在我最無(wú)助時(shí),，對(duì)我更加關(guān)心,，了解了我家的各種情況后，對(duì)我進(jìn)行了一系列的思想開(kāi)導(dǎo)：“鄭揚(yáng),，家里出了這么大的事情,，老師知道你很難過(guò)，但是,，如果一直這么消沉下去,，你認(rèn)為你的媽媽會(huì)開(kāi)心嗎？不要在媽媽面前流淚,，要勇敢的面對(duì)生活,，化悲痛為力量，不要因?yàn)檫@些事,，永遠(yuǎn)站不起來(lái)了,。”這番話使我的成績(jī)漸漸穩(wěn)定下來(lái),，而老師就像我的母親一般照顧我,、鼓勵(lì)我，當(dāng)看到我心情沮喪時(shí),，便用一個(gè)個(gè)微笑使我重新振奮起來(lái),，不僅為我的人生指引了正確的道路，還使我的腳印在道路上,，更加穩(wěn)扎穩(wěn)打,。我為了不辜負(fù)老師的一番心血，不讓老師失望,，也更加努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取每一分每一秒，讓時(shí)間過(guò)得更充足,，讓自己的知識(shí)對(duì)人類更加有用,。在家也幫媽媽做更多的事，為家庭分擔(dān)更多的責(zé)任,。決不讓這個(gè)天平失去平衡,。媽媽看了，很是欣慰,，笑著說(shuō)我長(zhǎng)大了,，終于懂事了。

這一切,，全都是因曾老師而改變,。

如果當(dāng)初，曾老師沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行百般的鼓勵(lì),，沒(méi)有激勵(lì)我向上奮進(jìn),，可能，現(xiàn)在的我,，只是一名普普通通,、沒(méi)有信心的學(xué)生?？墒?，上天并沒(méi)有完全毀滅我的希望,，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我?guī)С鲞@個(gè)只有痛苦的深淵,，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶,。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇五

有人說(shuō)，老師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了我們；有人說(shuō),，老師像園丁,，辛苦了自己，培育了我們,；而我說(shuō)老師像媽媽,，用自己一生的辛勞換來(lái)我們的成長(zhǎng)。

那樣的老師—嚴(yán)格

您已經(jīng)教了我四年了,，從我踏入初中校門的那刻到現(xiàn)在,，整整第四年了，我已數(shù)不清您對(duì)我們發(fā)了多少次火,，您是那樣的嚴(yán)格,，不容許我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一絲的馬虎，您要求我們橫平豎直的寫字,，不允許我們抄襲作業(yè),，讓我們認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，不知為什么,，您的一字一句我記得那樣清晰,。那樣嚴(yán)格的您，讓我難忘,。

那樣的老師—關(guān)心

記得前幾天我不舒服,，忍了一上午，我以為我可以忍到放學(xué),，可最后一節(jié)課我實(shí)在忍不住了,，就感覺(jué)頭痛得厲害，還想吐,，雖然我盡力想忍住,，不打擾您上課，但還是沒(méi)忍住,，急匆匆的跟您說(shuō)了聲便跑了出去,，我沒(méi)想到的是，您會(huì)讓同學(xué)過(guò)去看看我，頓時(shí)一股暖流涌遍全身,，回到教室您還關(guān)心的問(wèn)我怎么了,，要不要先回家，還囑咐我放學(xué)和別人一塊走,，我點(diǎn)點(diǎn)頭,，心里暖暖的。那樣關(guān)心我的您,，讓我難忘。

那樣的老師—苛刻

您對(duì)我們的要求近乎完美,，如背書(shū)要背到滾瓜爛熟才算背過(guò),；又如說(shuō)明文，散文,，文言文要做到全對(duì),；再如上課前必須有課前準(zhǔn)備，不知您是否還記得六年級(jí),，剛剛踏入初中校門的我們,，因?yàn)闆](méi)有課前準(zhǔn)備，被您嚴(yán)厲批評(píng),，我們知道,，您都是為了我們好，嚴(yán)厲的背后,，換來(lái)了我優(yōu)秀語(yǔ)文成績(jī),。那樣苛刻的您，我怎能忘記,？

曾經(jīng)的我們把您氣哭過(guò),，曾經(jīng)的我們讓你無(wú)奈過(guò)，曾經(jīng)的我們讓您徹夜難眠過(guò),，曾經(jīng)的我們讓您奔波勞累過(guò),，曾經(jīng)的種種我們?cè)鯐?huì)忘？

那樣嚴(yán)格,，那樣關(guān)心我們,，那樣苛刻的您讓我們?nèi)绾瓮昧耍?/p>

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇六

回憶往事，許多老師在我的眼前浮現(xiàn),，可我印象最深刻的還是張蕾老師,，她的面容刻在了我的腦海里，永遠(yuǎn)忘不掉,。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，上課鈴剛響，身為班主任的她便出現(xiàn)在了教室的門口。張老師今年二十多歲,，修長(zhǎng)的身材,，有一雙明亮而又溫和的眼睛，一頭烏發(fā)從肩膀垂下來(lái),。她上身穿著一件墨綠色的兩用衫,，下身穿著一條深色的褲子，更加襯出她身子的單薄,，廋削的臉上掛著嚴(yán)肅的表情,。外表看來(lái)她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與他接觸時(shí),，才知道她是多么和藹可親,。

記得一開(kāi)始的時(shí)候，我膽子很小,。有一次上課,，她提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答,，我也想舉手,，可是又不敢。只好低著頭,，心里不住念叨著：“張老師,，別叫我，別叫我,?！笨墒牵形一卮?。當(dāng)時(shí),，同學(xué)們的目光都刷的落在我身上。我慌極了,，臉在發(fā)熱,，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著問(wèn)題,。聲音小的像蚊子嗡嗡。同學(xué)們笑了,。我把頭埋得更低了,，臉上直發(fā)燒。我索性閉起嘴巴不再回答了,，心怦怦直跳,，生怕她沖我發(fā)火,。可是,，我沒(méi)有想到,，她非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“你不用害怕,，回答錯(cuò)了也不要緊,，小孩子應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛.”聲音那么平靜和平時(shí)一樣。頓時(shí)一股感情的激流傳遍我的全身,。我慢慢抬起頭來(lái),，正好看見(jiàn)她那雙深情的眼睛。啊,，慈母的眼睛不就是這樣嗎,？我鼓足了勇氣，回答了他的問(wèn)題,。他滿意地笑了，眼睛仿佛在說(shuō)：“這不是很好嗎,？以后就這樣,。”從此以后,，我 發(fā)言時(shí)非常大膽,。

每當(dāng)上課鈴響了，老師就走上講臺(tái),，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道數(shù)學(xué)題,。黑板上那一題題都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習(xí)題如同高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液,，輸入我們的大腦,，使我們更加聰明；那一句句講解如同干旱時(shí)的雨露,，注入我們的心田,，使我們長(zhǎng)得更加茁壯。

一天上課,，老師告訴我們她要走了,，以后就不教我們了。這時(shí),，教室里靜悄悄的,。我們的心情可不像教室那樣平靜。是啊,，張老師接我們這個(gè)全校有名的“搗蛋班,，”我們不知惹了張老師聲了多少氣，傷了多少腦筋。我漸漸發(fā)現(xiàn)老師的身體消瘦了,，臉上的皺紋加深了,。在張老師的千萬(wàn)次苦心教育下，我們班的班風(fēng)逐步好轉(zhuǎn),，我們的成績(jī)也提高了,。我們多么需要她在我們身邊啊,！現(xiàn)在她突然要走了,，怎么不令我們傷心呢！張老師??！不能走啊,！想著想著,，我的眼睛模糊了，接著開(kāi)始抽泣了,。開(kāi)始我是第一個(gè),，跟著第二個(gè)、第三個(gè)……教室里發(fā)出一片嗚咽聲,。特別是“頑皮鬼”魏世成和“淘氣包”劉浩楠的聲音最響,。這時(shí)，張老師的講課聲也弱了許多,，最后講不下去了,。只見(jiàn)她從口袋里掏出手紙擦了擦眼睛，然后說(shuō)：“同學(xué)們,，別傷心,，讓我們上完這節(jié)課吧！”教室里漸漸靜了下來(lái),。大家聚精會(huì)神地聽(tīng)著,，好似要把老師將的每句話，甚至每個(gè)字都刻在心里,。

老師她是那么的無(wú)私,，像一顆燃燒的紅燭，點(diǎn)燃了自己,，照亮了我們,。她把全部的精力都傾注在我們身上，可我們有時(shí),，是那么的不懂事,，讓她著急,，讓她生氣，是我們對(duì)不起她啊……漸漸地淚水模糊了我的眼睛,。