作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

迎接國慶節(jié)活動教案大班篇一

祖國媽媽要過生日了,，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天,，有好吃的,、好玩的，到處都很熱鬧,。但是對這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解,。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史,，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易,。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

二,、活動目的：

1,、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日,，今天的幸福生活來之不易,。

2、通過老師講解,，看圖片,、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，身為中國人的自豪感,。

三、活動準(zhǔn)備：

1,、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

2,、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置

3、材料：彩紙,、大白紙,、剪刀,、油畫棒若干,。

四、活動過程：

1,、組織幼兒齊唱國歌,。

2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,，是祖國媽媽的生日,。

3、通過圖片,、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜,。

4,、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組：添畫煙花,。

二組：自制彩旗,。

三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

5,、師生共同裝飾教室,。

6、齊唱歌曲《祖國,，我愛你》。

五,、活動延伸：

1,、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2,、組織幼兒節(jié)日后的談話,。

六、活動反思：

此次活動開展比較順利,，目的基本達(dá)到,，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實(shí)際含義,，了解了今天幸福生活的來之不易,，幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，通過他們的小手剪,、添畫,、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶?！笆乱蝗諊鴳c節(jié)”,。

迎接國慶節(jié)活動教案大班篇二

活動意圖：

每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候,，家人都會給他慶祝,。祖國也有自己的生日，此次活動,，我們通過“國慶節(jié)”主題活動,，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。

活動目的：

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情,。

活動準(zhǔn)備：

炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份地圖一張五星紅旗一面關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片

活動過程：

1,、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

2,、介紹國慶節(jié),。

(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié),，是祖國的生日,。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀地圖,，認(rèn)識祖國的首都和國旗,。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日,。

4,、幼兒作畫，添畫煙花,。

5,、將作品送給“祖國”。

活動延伸：

請家長在“國慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩,，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛,。

活動反思：

幼兒年齡小，語言和行動的'表達(dá)方式不強(qiáng),，且由于自身的已有知識極度缺乏,，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”,。所以設(shè)計(jì)此活動時(shí),，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看,、聽,，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力,，添畫煙花,，讓他們動手參與到慶祝活動中,，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過此次活動,，讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”,，對地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星,，四顆小星星“,，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“,，表達(dá)慶祝,，將活動推向高潮。

迎接國慶節(jié)活動教案大班篇三

設(shè)計(jì)思路：

十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國成立的日子,，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗,，在升旗時(shí)立正,、行注目禮等知識特設(shè)計(jì)了本活動?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運(yùn)動員得冠軍時(shí)的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感,，萌發(fā)做中國人的自豪感。

目標(biāo)：

1,、知道五星紅旗是中國的國旗,，代表我們的國家，有熱愛祖國,，尊敬國旗的情感,。

2、掌握詞：五星紅旗,、國旗,、尊敬。

3,、能大膽在同伴中交流,，發(fā)言，有為國爭光的愿望,。

準(zhǔn)備：

1,、國旗及各國國旗的圖片。

2,、有關(guān)升旗的錄像,。

3、紅,、黃臘光紙若干,，雙面膠。

過程：

1,、談話“我是中國人”,，激發(fā)幼兒的興趣,。

2、出示各國國旗的圖片,，讓幼兒找出我們國家的國旗,。

3、觀察,、認(rèn)識五星紅旗,，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

幼兒相互交流話題一：

在什么地方見過國旗?(在電視上面,，在小學(xué)里面……)

話題二：

你有沒有看到過升旗?(有,，奧運(yùn)會上運(yùn)動員得獎牌時(shí)就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的,，一動也不動的……)

4,、觀看升旗活動，知道升國旗時(shí)要立正,，不講話,，向國旗行注目禮。

5,、模擬升旗儀式,。

6、手工活動：做國旗,。

迎接國慶節(jié)活動教案大班篇四

一,、活動目的：

以建國_周年，以少先隊(duì)活動為主要載體,，以小崗位實(shí)踐活動為主要途徑,，對全體隊(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生愛國從愛家,、愛父母做起,，全面提升隊(duì)團(tuán)員的國家意識和愛國情懷。

二,、活動主題：祖國發(fā)展我成長

三,、活動安排：

1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，602中隊(duì)負(fù)責(zé))

2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報(bào)比賽(10月11日組織評比)

3.利用班隊(duì),、十分鐘隊(duì)會各中隊(duì)開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊(duì)會(第三周)

4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽,。

朗誦內(nèi)容

1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分),。

誦讀形式：集體誦讀各中隊(duì)在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練,，可穿插動作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

活動時(shí)間及地點(diǎn)賽前準(zhǔn)備：9月1日-9月29日

比賽日期及地點(diǎn)：東校區(qū)9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)

西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)

比賽順序：一至三年級,，四至六年級,，期間由比賽工作隊(duì)員通知。

活動步驟

1,、充分利用語文課、班隊(duì)課或課余時(shí)間,，指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行誦讀,。

2、各中隊(duì)在全面開展誦讀活動的基礎(chǔ)上精心編排,，參加校級比賽,。

3、誦讀要求：

(1)衣著整齊,，佩戴紅領(lǐng)巾,，舉止大方、得體,，充滿自信,。(10分)

(2)使用普通話，語速適中,，富有感情,，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章,、詩歌的韻味,。(35分)

(3)朗讀正確流利，吐字清晰,，不破句,，停頓恰如其分。(30分)

(4)朗讀時(shí)能輔以合理的動作,。(15分)

(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容,。(5分)

(6)上、下場靜,、齊,、快。(5分)

評委安排：薄高,、沈輝,、朱彥、許芳,、沈芳(請?jiān)u委們提前5分鐘到達(dá)比賽場地)

協(xié)助配合：

1,、煩請總務(wù)處在賽前布置好比賽場地。

2,、煩請金老師在比賽時(shí)全程攝影,。

迎接國慶節(jié)活動教案大班篇五

活動來由：

國慶節(jié)馬上就要來臨了,，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，每個(gè)幼兒都期待著國慶節(jié),，希望自己的國慶節(jié)是一個(gè)快樂又好玩的國慶節(jié),，但是怎樣過一個(gè)快樂而有意義的國情呢?每個(gè)幼兒都有不同的想法。

活動名稱：

我的國慶節(jié)怎么過

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛,、萌發(fā)其熱愛祖國的情感。

2,、幼兒能大膽的說出自己的想法,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

3,、在討論的過程中能體會到快樂的情感,。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

活動準(zhǔn)備：

1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面,。

2,、各種圖片，如：公園,、景點(diǎn)等等,。

3、小兔一家頭飾：兔媽媽,、兔爸爸,、兔哥哥、兔弟弟,、小兔jason

活動過程：

(一)故事導(dǎo)入：

師：國慶節(jié)到了,，小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門,，兔媽媽想去長城,，兔哥哥想去三亞，兔弟弟想去臺灣,，小兔jason想去桂林,。一家人爭的是不可開交，最后小兔一家都?xì)獾恼l也不理誰,。最后小兔jason想了一個(gè)主意：就是他們一家先去北京,，然后去海南,，再去桂林，小兔jason的計(jì)劃得到大家的同意,，他們一家高高興興的去旅游了,。

(二)教師提問：

師：小朋友們，小兔一家在國慶節(jié)都去旅游了,，你們打算在國慶節(jié)的時(shí)候干什么呢?

幼兒：我也要去旅游;

我要去姥姥家;

我要去天安門;

我可能呆在家里;

……

師：原來小朋友們國慶節(jié)的時(shí)候都有各種各樣的'活動啊,，那你們知道咱們中國都有那些好玩的地方(旅游景點(diǎn))嗎?

幼兒：有北京、上海,、香港。

師：原來小朋友,，們知道這么多好玩的地方啊!教師出示各著名景點(diǎn)的圖片,，引導(dǎo)幼兒忍一下祖國的著名旅游景點(diǎn)。

師：那你們想帶著誰一塊去呀?

幼兒：媽媽,、爸爸,、爺爺、姥姥,、奶奶,。

活動延伸：

教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母，問一問他們在國慶節(jié)的時(shí)候,，打算去干什么?到明天來幼兒園的時(shí)候和小朋友們一起分享,。

教學(xué)反思：

教師根據(jù)今天幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)的給予相應(yīng)的評價(jià),，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。同時(shí)也要考慮的能力相對較弱的幼兒的情緒，增強(qiáng)他們的自信心,。

迎接國慶節(jié)活動教案大班篇六

目標(biāo)

1,、讓幼兒認(rèn)識我國的國旗、國徽,，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節(jié),。

2、使幼兒懂得尊重國旗,、國徽,，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

準(zhǔn)備

1,、幼兒操作材料“國慶節(jié)”

2,、國旗一面

過程

1、認(rèn)識國徽

(1)請幼兒看幼兒操作材料,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國徽的外形特征,。

(2)出示帶有國徽的帽子,，啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。

2,、認(rèn)識國旗

(1)出示國旗,，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

(2)讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動,。

3,、告訴幼兒國徽、國旗是我們國家的標(biāo)志,，尊重國旗,、國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。

4,、介紹國慶節(jié)

(1)你們知道哪一天是人們國家的國慶節(jié)?

(2)組織幼兒討論,，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

大家怎樣慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱情地開展慶?；顒?

迎接國慶節(jié)活動教案大班篇七

活動目標(biāo)

1,、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷。

2,、仔細(xì)觀察圖片,，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗(yàn)人們慶祝國慶的熱鬧場面,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片

活動過程：

談話導(dǎo)入：

(1)放假在家,，你們玩得開心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎?為了慶祝什么節(jié)?(國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日)

(2)國慶節(jié)時(shí)我們可以看見哪些平時(shí)不大看見的東西?國慶時(shí)什么東西最美麗?那些地方最熱鬧?

(3)國慶節(jié)你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?

小結(jié)：國慶是全國人民的生日,，是我國最重要的日子。

一,、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進(jìn)行觀察老師這里有四張人們在家過節(jié)的畫面第一幅

圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?

圖2他們?nèi)藗儾辉诳礋?，國慶的電視有什么好看的節(jié)目嗎?

圖3猜一猜，這個(gè)窗口里的人在做什么?然后打開窗說一說,，想一想大家在做什么?唱什么歌?

二,、交流體驗(yàn)

各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的?

價(jià)值分析：

第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶,，為后面的看圖觀察做鋪墊

第二環(huán)節(jié)是運(yùn)用圖片了解不同的慶祝方式,，以此讓幼兒對自己的慶祝進(jìn)行聯(lián)想。

最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達(dá)到感受節(jié)日

反思與調(diào)整：

談話中,，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩,，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo),，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

在圖片出示中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對北京及相關(guān)的景點(diǎn)缺乏了解,，因此這一環(huán)節(jié)主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續(xù)活動的內(nèi)容：首都北京及相關(guān)的景點(diǎn),，關(guān)于愛祖國的內(nèi)容,。