使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

責(zé)任心的演講稿字 責(zé)任心的演講稿篇一

大家好!

今天,，我演講的題目是《彎腰撿拾,，我的責(zé)任》。

走進(jìn)學(xué)校,，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓,，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活,，我們感到無比愜意,，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪,。

然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,，校園門口常常有吃完的牛奶盒;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物,，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境,。

在這里，我想對(duì)同學(xué)們說：“彎腰撿拾,，人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾,，清理角落的`污物，在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中,，培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心,。

“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”同學(xué)們,，在威尼斯這個(gè)大家庭中,，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室,，還是愿意看到雜亂無章的空間?我想,，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng),，投入到愛公物,，愛校園的活動(dòng)當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起,，從我做起，起清潔,，講衛(wèi)生,，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口,，不隨地吐痰,。只有這樣，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗,，我們也會(huì)在清新美麗的校園中茁壯成長(zhǎng),，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累,。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)彎腰動(dòng)作,，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的,，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,，更體現(xiàn)出我們美好的心靈,。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動(dòng)吧!保護(hù)校園環(huán)境,，就是保護(hù)我們自己的身心健康,。

彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任,，同學(xué)們,，行動(dòng)起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

責(zé)任心的演講稿字 責(zé)任心的演講稿篇二

生活如酒,，或芳香，或辛辣,，因?yàn)樨?zé)任心,，它變得醇厚；生活如歌,，或高昂,，或低沉，因?yàn)樨?zé)任心,，它變得悅耳,；生活如畫，或明麗,，或素雅,，因?yàn)樨?zé)任心，它變得美麗……

責(zé)任就像我們心目中的小精靈,，她會(huì)在不知不覺中出現(xiàn),，也會(huì)悄無聲息地離去。當(dāng)教室里有臟東西時(shí),，你是撿起,，還是不屑一顧？當(dāng)別人向你請(qǐng)求幫助時(shí),，你是誠(chéng)懇地幫忙,，還是無情地拒絕？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時(shí),，你是認(rèn)真地完成,，還是任它拖延？

在我的教學(xué)生涯中，我對(duì)學(xué)生說的最多的一句話莫過于“做一個(gè)有責(zé)任感的人”,。也許,，在孩子們懵懂的心里，有責(zé)任感似乎顯得有些深?yuàn)W,。但付諸行動(dòng)之后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí),，想做一個(gè)有責(zé)任感的人,，該做的事是無所不在的。

孩子因?yàn)闀缯n,，而我卻并沒有發(fā)怒,。走過他的身邊，輕輕地說：“做一個(gè)有責(zé)任感的人,，好嗎,？”這時(shí)，有責(zé)任感的人就是應(yīng)該在及時(shí)向老師請(qǐng)假的人,。他能夠?qū)⒆约簳缯n的原因在第一時(shí)間告訴我,，而不是讓我在第一時(shí)間內(nèi)找他。他還會(huì)迅速調(diào)整自己的狀態(tài),，把精力投入到學(xué)習(xí)之中,，不會(huì)被困難所嚇倒，他會(huì)勇敢地把絆腳石從你的腳下搬開,，以健康的心態(tài)迎接前進(jìn)中的挫折,。

孩子因?yàn)樨澩妫浟顺燥埖臅r(shí)間,。我走過他的身邊,，輕輕地說：“做一個(gè)有責(zé)任感的人，好嗎,？”這時(shí),，有責(zé)任感的人，就是應(yīng)該及時(shí)回家的人,。他不會(huì)讓自己的父母整日提心吊膽，擔(dān)驚受怕,。他可以讓父母有這樣的孩子感到自豪與欣慰,。他甚至可以自己動(dòng)手做自己會(huì)做的事,，還可以幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為父母分擔(dān)生活的壓力，為家庭增添一些歡樂,，為生活播種一些美好……

去年暑假開學(xué),，我懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往，迎來了八（3）班的全體同學(xué)。走上講臺(tái),，面對(duì)56雙閃耀著青春活力的眼睛,，面對(duì)學(xué)生們神色各異的表情,，我知道學(xué)生對(duì)我充滿了懷疑，我知道要讓學(xué)生接受我,，需要自己很大的努力,。面對(duì)著這些孩子，我又重新帶著責(zé)任感上路,。就在我和全體學(xué)生開學(xué)的熱情還未退去之時(shí)，一場(chǎng)風(fēng)波出現(xiàn)了,。成磊,，入班時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，我還準(zhǔn)備把他列入重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,，他卻首先跳出來,，違反了紀(jì)律,，我和他媽媽聯(lián)系后得知,，成磊從小就不合群,，屬于特立獨(dú)行的那種，對(duì)班里的紀(jì)律,、衛(wèi)生什么的,，反應(yīng)很漠然,，好像和自己無關(guān),。責(zé)任心極其缺乏,。面對(duì)這樣的孩子，剛開始我確實(shí)很頭疼,。還不負(fù)責(zé)任地想過我怎么這么倒霉,，竟遇上這么難管理的學(xué)生,。但是我又為自己有這樣的念頭而羞愧,。教育生涯十幾載，從來都是迎難而上的呀,。所以我決定想方設(shè)法教育這個(gè)學(xué)生,，培養(yǎng)起他的責(zé)任心。我從和他的談話中得知他的爸爸常年在外跑運(yùn)輸,，對(duì)他的管教很少,。他的媽媽很嘮叨，孩子到家她總是漫無邊際的說教,，很沒有針對(duì)性,，讓孩子很反感，因而有了逆反心理,。你要我做的,，我偏偏不做，看你能把我怎么樣,，也不管事情對(duì)不對(duì) ,，應(yīng)不應(yīng)該這樣做,。長(zhǎng)期下來，養(yǎng)成了極不負(fù)責(zé)任的壞習(xí)慣,。想到“冰凍三尺非一日之寒”,，我不禁倒吸了一口涼氣?？磥硪龊么虺志脩?zhàn)的準(zhǔn)備了,。 我通知成磊的媽媽來學(xué)校面談。通過交談,，我了解了成磊的脾氣,，這孩子逆反心理很嚴(yán)重，在家沉迷于網(wǎng)絡(luò),。這樣,，我的疑慮解開了。憑著多年的教育經(jīng)驗(yàn),，我明白對(duì)他的教育不能急功近利,，要慢慢來。這樣我就以他能接受的方式,，而不失班級(jí)紀(jì)律的嚴(yán)肅性,，對(duì)他進(jìn)行教育，告訴他沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,。這孩子終于打開心扉,，接受了老師的意見。我利用任何一個(gè)可利用的機(jī)會(huì),，幫助他重塑人格,，幫助他樹立“責(zé)任重于泰山”的理念。

“功夫不負(fù)有心人”,，在我鍥而不舍的努力下,，一段時(shí)間下來，這孩子起了很大的變化,，重新回到集體中,，人變得開朗了，也主動(dòng)地履行一個(gè)學(xué)生的義務(wù),，能遵守校紀(jì)班規(guī),，認(rèn)真值日,，顯示出了責(zé)任感,。看到自己的努力有了收獲，我很開心,。但我不會(huì)就此半途而廢,，還要鞏固教育成果，督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

是?。∥乙恢毕嘈拧叭酥?，性本善”,。孩子的天性都是善良的，雖然由于教育不當(dāng)蒙上了灰塵,，但是孩子還是好孩子,，不能因?yàn)楹⒆右淮畏稿e(cuò)就給他貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽。我們教育工作者有責(zé)任在教書的同時(shí),，教育孩子怎樣做人，這比知識(shí)的學(xué)習(xí)更重要,。

回首走過的教育之路,，有苦有甜，有失誤有成功,，雖然隨著年齡的增長(zhǎng),，感到力不從心，但是作為教師的責(zé)任感讓我不能停下前進(jìn)的腳步,。我還要繼續(xù)教育我的學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任心的人,！責(zé)任讓世界更美好！