時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇篇一

1、堅(jiān)持每一天,，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,，一切都是空談,。

2,、每天聽寫一篇英語美文，以此文章為中心,，展開一天的學(xué)習(xí)。

3,、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主,。

4,、求質(zhì)不求量,，把聽寫的文章徹底搞懂足矣,，不要好大喜功,，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路,。

5,、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語,，不斷地重復(fù)。

6,、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法,，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7,、早睡早起學(xué)英語。

8,、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材,。

9,、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口,。

10,、相信自己,，一定能夠?qū)W好英語。

(一)單詞：

1,、每天利用零碎時(shí)間的10分鐘，學(xué)習(xí)單詞,。10分鐘復(fù)習(xí)上學(xué)期的單詞10個(gè),，10分鐘預(yù)習(xí)下學(xué)期的單詞10個(gè)。復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)兩手抓,。

(二)聽力：

1、除周末外,，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的英文美文,。英文美文不僅是中考完形填空和b卷短文填空的改編素材，更是高考完形填空的重要來源,。非常適合英語學(xué)習(xí)者反復(fù)誦讀,。

2,、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

3,、重視精聽,，聽無數(shù)遍。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一篇英文時(shí)文,。

2,、每次整理筆記。

(四)口語：

1,、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2,、每天堅(jiān)持張嘴說,，有條件可每周參加外教一對(duì)一培訓(xùn),。

3,、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音

(五)寫譯：

1,、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯,，先英漢，再漢英,。

2,、注意整理筆記

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇篇二

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事,，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲,。這是多么好的一件事呀,。在18歲的時(shí)候,，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了,。

還有，我們并不孤獨(dú)。和同學(xué)三年同窗,，甚至更久,，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)心我們的老師,、家長的陪伴,。這種感覺是無比幸福的,，所以真的應(yīng)該好好珍惜。

所以,，希望我們能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外,，為了讓大家的寒假過得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議,。

●每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)；

●學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30,，下午14：30—17：30,；晚上19：30—21：30,。既不要睡懶覺，也不要開夜車,。

●制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成,，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面,。

●晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

●每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長／喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

●不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

●有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧,！

●每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體,，呼吸了新鮮空氣,，又增進(jìn)了溝通,。

每天閱讀，語感保鮮

語文學(xué)習(xí)是一個(gè)需要多加品味和感悟的過程,，每天都進(jìn)行一定量的閱讀，可以對(duì)語感進(jìn)行保鮮,。

首先,，每天自選一篇現(xiàn)當(dāng)代作家的散文和雜文進(jìn)行閱讀，讓自己在假期能夠有時(shí)間賞析美文,，而且也能夠提高人文素養(yǎng),。其次,，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，同學(xué)們要充分利用寒假,，有選擇地讀一些古代經(jīng)典作品，并且每天選擇其中一兩段進(jìn)行翻譯,。

由于語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以高三學(xué)生要通過訓(xùn)練來掌握一些答題的規(guī)范,，在老師平時(shí)的講解中，尋找到一種解答語文主觀題的方法,。

“查漏”與＂晨跑”

從數(shù)學(xué)這門學(xué)科看,，我認(rèn)為高三同學(xué)可以利用寒假時(shí)間做兩件事情。

第一件事情是“查漏”,。把上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，以自己做錯(cuò)的習(xí)題作為線索,，來檢查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的掌握情況,?？梢詫ｉT準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把經(jīng)過查漏補(bǔ)缺找到的知識(shí)點(diǎn),，詳細(xì)地記錄下來，以便最后階段復(fù)習(xí)時(shí)參考,。

我認(rèn)為同學(xué)們一定要珍惜“錯(cuò)誤”，弄清錯(cuò)誤的原因,。因?yàn)橹挥欣喂陶莆栈A(chǔ)知識(shí)、基本方法,，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法,。而在明確解題思路的錯(cuò)誤后,，才能真正鞏固所學(xué)的知識(shí)。

第二件事情是“晨跑”,。由于下個(gè)學(xué)期時(shí)間短，所以同學(xué)們?cè)诤倮锟梢蕴崆斑M(jìn)行復(fù)習(xí),。而復(fù)習(xí)的方法和模式可以類比已經(jīng)經(jīng)歷過的復(fù)習(xí)方法，這樣的超前準(zhǔn)備類似于晨跑,，可以帶來一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)。當(dāng)新學(xué)期開始,，復(fù)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài),，還可以有能力來關(guān)注自己最容易犯的錯(cuò)誤,。

對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué),，可以通過做專題來提升對(duì)知識(shí)的綜合能力,。比如同學(xué)們可以結(jié)合寒假作業(yè)的每個(gè)大題，把整個(gè)章節(jié)的知識(shí)都進(jìn)行融會(huì)貫通,。

高三學(xué)生每天可以安排一個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，時(shí)間過長過短都不適合,；而有的同學(xué)把家中整個(gè)寫字臺(tái)上都鋪滿課本、練習(xí)冊(cè),，常常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進(jìn),。

最后要提醒同學(xué)們,，千萬不要每晚弄到深更半夜,，而第二天卻一直睡到中午，結(jié)果精神萎靡不振,。

朗讀，大聲讀出來

有限的寒假內(nèi)我們能做什么,？首先還是要制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，包括一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?？梢蕴峁┮粋€(gè)供參考的簡(jiǎn)單辦法：每天學(xué)習(xí)英語一個(gè)半小時(shí),。

這一個(gè)半小時(shí)用來干三件事：

第一,，多識(shí)字,。詞匯是英語的基礎(chǔ)，新課改后,，對(duì)學(xué)生英語的詞匯量大增,，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧,。

第二,，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分?jǐn)?shù)比例最高的項(xiàng)目,。建議學(xué)生每天都做一點(diǎn)，比如3篇閱讀理解,，1篇完形填空，記住必須限時(shí)做,，和考試一樣。

第三,，勤背誦,。這個(gè)寒假最好能背誦3—5篇經(jīng)典范文,，每天再朗讀20分鐘,。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會(huì)吟,。朗讀和背誦可以增強(qiáng)語感,。其實(shí)很多英語學(xué)得好的學(xué)生并不是做每一道題目都是按照老師說的語法一條條對(duì)照著做,，大多時(shí)候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思,。

此外，放假時(shí)娛樂總是需要的,，如果能適當(dāng)看一些英語原版電影或cctv9的電視節(jié)目,，那就更好了,。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣,。

重視解題規(guī)范

首先在假期之初回顧一下在剛剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期中自己還有哪些事情沒時(shí)間去完成，可以將它們一一列出,，在假期中有計(jì)劃地將它們完成,。

其次還可以整理一下這學(xué)期的練習(xí)和筆記,，用活頁夾的形式將自己平時(shí)容易錯(cuò)的問題重新歸類,，并把相關(guān)的一些問題都整合在一起,，可以重新再做一做,，并想清楚它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。

另外可以整理一下自己的物理知識(shí)的框架結(jié)構(gòu),。可以以章節(jié)為順序，先在筆記本上畫一下各個(gè)章節(jié)的知識(shí),、概念的框圖,，然后再看一看書本進(jìn)行補(bǔ)充和完善,，做到對(duì)高中的物理知識(shí)、概念了如指掌,。

最后還可以適當(dāng)做一些練習(xí),，練習(xí)可以計(jì)時(shí)也可以不計(jì)時(shí),，通過練習(xí)可以了解自己的復(fù)習(xí)效果，并尋找新的問題,。練習(xí)中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖,、書寫,、計(jì)算中的規(guī)范要求，不要追求練習(xí)的數(shù)量,，而要注重練習(xí)的質(zhì)量,，追求解題的正確率,。

重點(diǎn)突破模糊知識(shí)點(diǎn)

化學(xué)總體上仍然側(cè)重對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的掌握情況和考生應(yīng)具有觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力,、自學(xué)能力等方面的測(cè)試,，但就化學(xué)各部分知識(shí)內(nèi)容的要求及其程度有一些變化,，考生需要特別注意,。

經(jīng)過高三第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)校已經(jīng)完成了章節(jié)內(nèi)容的復(fù)習(xí),，接下去便是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)了,。學(xué)生應(yīng)自己將所學(xué)的知識(shí)作重點(diǎn)的整理，尤其是重點(diǎn)突破一些平時(shí)感覺比較模糊的知識(shí)點(diǎn),。

在此基礎(chǔ)上,，可以嘗試將一些相似,、相異甚至相反的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析,、歸納，逐步形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

練習(xí)與試卷分析相結(jié)合,。從應(yīng)試的角度看，能有足夠的時(shí)間進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練無疑能使考生取得好成績(jī),，由于平時(shí)在校的整塊訓(xùn)練時(shí)間不多,，所以要充分利用好寒假的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的模擬性訓(xùn)練。

注重理論與生活實(shí)際的聯(lián)系

生物科學(xué)離不開社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)踐，離不開自然環(huán)境,。因此在復(fù)習(xí)過程中要注意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實(shí)際,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)自然現(xiàn)象或社會(huì)事物進(jìn)行系統(tǒng)的分析和多角度的描述,，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的交叉與滲透，從而提高實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力,。

實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí),，學(xué)生關(guān)鍵要掌握的是實(shí)驗(yàn)思想和實(shí)驗(yàn)方法,。注意科學(xué)思維能力的培養(yǎng)，科學(xué)思維能力是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的核心,，是發(fā)揮學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)軇?dòng)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇篇三

一口氣把所有作業(yè)都做完是好事嗎？一次性把作業(yè)搞定只是一時(shí)的痛快,，卻有可能會(huì)造成一個(gè)學(xué)期的痛,。老師布置的是一個(gè)寒假的作業(yè)量，這需要同學(xué)們根據(jù)自己的計(jì)劃來完成,，是希望同學(xué)們不會(huì)因?yàn)榧倨趭蕵酚绊憣W(xué)習(xí)狀態(tài),。一次性搞定作業(yè)的后果是：長時(shí)間不學(xué)習(xí)導(dǎo)致失去良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理,；別人都在積極要求進(jìn)步,，補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，你卻用娛樂拉開了與別人的差距……

把作業(yè)分量分時(shí)間做好計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)一些,，讓自己保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證成績(jī)不下滑,。

這種情況一般發(fā)生在高三學(xué)生身上，一年級(jí)和二年級(jí)的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，復(fù)習(xí)和做題都比較輕松，你喜歡這種舒適感,，所以對(duì)于那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢(shì)科目直接忽略,。

這種學(xué)習(xí)方法的后果用一句話概括就是：優(yōu)勢(shì)學(xué)科不一定提高,，但弱勢(shì)學(xué)科一定會(huì)更弱,。寒假的時(shí)間完全可以用來克服自己的弱點(diǎn),，讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來越多,。

推薦每個(gè)學(xué)科平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，顧全大局的情況下,，在計(jì)劃之外將自己的弱勢(shì)科目重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下，一個(gè)假期過后,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然還會(huì)有強(qiáng)弱科目的區(qū)別,，但是整體實(shí)力已經(jīng)大大增強(qiáng),。對(duì)于高三生來講,，這一點(diǎn)更要注意,，喜歡的科目可以做提高訓(xùn)練，弱勢(shì)科目多補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ),，額外的時(shí)間用來提高弱勢(shì)科目的做題能力,。

很多同學(xué)把寒假拿來鞏固基礎(chǔ),，這一決定相當(dāng)正確,，但是要注意千萬不要只顧背書,，不去思考也不去理解,，最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高,，因?yàn)樵诓凰伎疾焕斫獾幕A(chǔ)上是很難有提高的,，就連加深記憶也無法完全做到,。

思考可以幫助理解,，更可以提升記憶效果,。因此,，希望大家在看書的同時(shí)，自己多思考,，多總結(jié),，最好能夠建立自己的知識(shí)框架,，這才是真能能夠鞏固基礎(chǔ)的好辦法,。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，手上必備一只筆，多寫,、多劃、多總結(jié),。你是不是拿著課本，看著看著干別的事去了……

很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)是因?yàn)榛A(chǔ)好,，所以寒假一到來，這一類優(yōu)等生更多的把時(shí)間用在了做題上,，但是做題有一個(gè)忌諱就是：只做題不歸納總結(jié)。

同學(xué)們建立自己的錯(cuò)題本或者歸納本,，對(duì)于題型新穎,、常見,、重點(diǎn)的可以分類歸納，解題思路與方法也可以一并總結(jié)起來,，可以幫助整理思路,，考試時(shí)節(jié)省思考時(shí)間,。哲學(xué)上有句話叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒,?！彼季S定式會(huì)讓同學(xué)們經(jīng)常重復(fù)犯同一類型錯(cuò)誤,，因此建立錯(cuò)題本很有必要,，總結(jié)歸納會(huì)讓你加深記 憶,，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加強(qiáng)警惕,。

只做難題或者只做簡(jiǎn)單題都不能有效提高成績(jī),，我們的學(xué)習(xí)中,，往往是短板決定了你的高度,。

大家在保持優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)下,，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間來提高自己的弱科,。關(guān)于做什么樣的題，這就需要大家做好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

死記硬背是針對(duì)無規(guī)則的組合而執(zhí)行的無奈方法，你還在用嗎,？

假期復(fù)習(xí)過程中，最簡(jiǎn)單最保守的辦法是將課本上的重點(diǎn)知識(shí)背誦熟練,，但是死記硬背卻是一種既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力的學(xué)習(xí)方法。

大家背誦英文單詞或詞組時(shí)可以采用聯(lián)想記憶法,，加入海量聽讀的成分，讓耳朵,、嘴巴、大腦,、眼睛、手都用起來,。背誦古詩詞時(shí)要理解其表達(dá)的意思,，背誦數(shù)理化的公式定理時(shí)要理解其推理過程。雖然這個(gè)過程用時(shí)多一點(diǎn),，但是記憶效果卻是最好的，可以減少重復(fù)記憶的次數(shù),，加深記憶效果,。

寒假作為自主復(fù)習(xí)的時(shí)間,，理應(yīng)根據(jù)每個(gè)人自身的情況來進(jìn)行安排,，即選擇自己薄弱的科目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，可以在優(yōu)勢(shì)科目上適當(dāng)削減復(fù)習(xí)時(shí)間,。不過，每天對(duì)每一門課都進(jìn)行接觸還是必要的，尤其是外語,，否則容易喪失做題的感覺。另外,，寒假比較適合一些平時(shí)難完成的積累,、整理工作。

語文要按照復(fù)習(xí)順序參照筆記回顧知識(shí),，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識(shí)盲點(diǎn),，哪些知識(shí)是已經(jīng)熟練掌握的,，哪些是模棱兩可的，一定要清楚,。

對(duì)于復(fù)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)語文適合利用零碎時(shí)間，每天40分鐘左右,，也可以分兩次進(jìn)行,。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、答題技巧的掌握適合借助練習(xí)的形式,，不要死記硬背,。一旦發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn),，或自學(xué),，或請(qǐng)教他人，盡快解決,，不要拖,，因?yàn)檎Z文重在構(gòu)建知識(shí)框架。

語言基礎(chǔ)方面,，可以在寒假展開字音、字形,、成語等整理工作，對(duì)近義詞辨析則需要舉一反三,，以方法為緯度貫穿各類題型,。

文言文方面,，常見的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射,。

至于作文,，在利用機(jī)器進(jìn)行論據(jù)和素材積累的同時(shí)，對(duì)寫作文頭疼的同學(xué)可以抽出時(shí)間,，找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),，考生要做到圍繞核心內(nèi)容，洞悉其數(shù)學(xué)本質(zhì),。雖然學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認(rèn)知階段，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍是重中之重,，它是學(xué)生能力發(fā)展的著眼點(diǎn)和增長點(diǎn),。

建議考生在寒假期間認(rèn)真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內(nèi)容,，從整體上把握高中數(shù)學(xué)的主線，加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,。

比如,，函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)課程的一條主線,，其思想貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容,。所以,，學(xué)生對(duì)函數(shù)的知識(shí)也要整體考慮，分布實(shí)施,。明確自己對(duì)函數(shù)理解應(yīng)達(dá)到的程度,，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,，通過不斷地運(yùn)用函數(shù),，不斷體會(huì)函數(shù)的.思想,，切實(shí)提高獨(dú)立解答綜合性數(shù)學(xué)題的能力。

語言和其他學(xué)科不同,，是需要一個(gè)累積的過程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好,。因此，大家要把英語的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去,。

如果你給英語一個(gè)小時(shí)的話,，你可以把它分成若干個(gè)小單元,。比如15分鐘算一個(gè)單元,，然后安排不同的任務(wù)。詞匯,、語法、聽說,、讀寫交替進(jìn)行,。英語要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫,，那就是背誦和練習(xí),，而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行,。

每天都要保證做2-3篇閱讀，培養(yǎng)外語的語感,。單對(duì)于語法題，可以采取復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，專攻自己不擅長、或者說還是模棱兩可的部分,。背單詞的同時(shí)不要忽略對(duì)詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì)考到,，對(duì)于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文,，在提高聽力的同時(shí)還能輔助記單詞。

小三門科目包括：物理,、化學(xué),、生物,、政治、歷史,、地理,。加三科目的寒假復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)知識(shí),。如對(duì)物理、化學(xué)的一些公式,、定理的理解記憶,。正確把握生物課本上的圖像,、表格,、相片所表示的意思,。

應(yīng)多做一些鞏固知識(shí)的練習(xí)，也包括心理素質(zhì)的聯(lián)系,。單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的,，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題?；A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題,。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。如化學(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的,，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí),，記憶知識(shí),。

政史地傳統(tǒng)文科科目要記要背的東西很多，不要盲目記憶,，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解。而且文科科目是一系列生活中很實(shí)用的學(xué)科,。因此在學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手,、動(dòng)筆結(jié)合。

以上是對(duì)各科寒假復(fù)習(xí)的規(guī)劃建議，可以根據(jù)自身的情況來制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

由于寒假是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間無疑是必要的。在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上,，應(yīng)當(dāng)將每天自我感覺頭腦最清醒的時(shí)段分給較弱的科目,。對(duì)于大多數(shù)人來說，一門科目不宜復(fù)習(xí)太長時(shí)間,，比考試時(shí)間稍長為佳,，交替復(fù)習(xí)往往能取得更好的效果。當(dāng)然,，每個(gè)人的情況不同，適合自己的才是最好的,。

寒假復(fù)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂休息,，事實(shí)上大多數(shù)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生往往都能很好地做到勞逸結(jié)合,。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇篇四

通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí),！

比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）,；學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30,；晚上19：30—21：30,。

既不要睡懶覺，也不要開夜車,；制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，但是主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),，但是2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長/喜歡跟厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住,，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理,，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧,！

寒假中，要認(rèn)真,、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因,。比如，是基本知識(shí)沒掌握好,，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，或者是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。要進(jìn)行全方位的剖析,。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)施,。

因?yàn)楹贂r(shí)間有限,，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”,，所以,，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好,，冷靜分析丟分原因,，判斷該科是不是弱科,。如果是,，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí),，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分,。

成績(jī)落后生要靜下心來,，加強(qiáng)概念、單詞跟公式的記憶,，將初二初三教材上的概念,、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍,。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、考 點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系,，使每塊知識(shí)形成體系,。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比,、區(qū)分,，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固,。再次,，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的 知識(shí)點(diǎn)融匯在一起,，理出線索,，留在中考后期復(fù)習(xí)用。

對(duì)于語文學(xué)科,，文科目中文言文有欠缺的同學(xué),，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語的用法,，并在練習(xí)中鞏固。

數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要,，在寒假消化老師課堂上講的基本知識(shí)。要多看公式及相關(guān)題型,，多做證明題，培養(yǎng)解題思路,。

英語：聽英語廣播,、看閱讀,、記單詞,、朗誦課文,，復(fù)習(xí)必須掌握的語法。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞,，把不能背誦的單詞整理成小卡片,，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。

物理：掌握電學(xué),、力學(xué)重要的原理跟公式,。力學(xué)中，分析題比較多,，要多做練習(xí),，課堂上老師講解的知識(shí)點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí),，并掌握解題方法,。

化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚,，感覺生疏,，主要就是看課本，夯實(shí)基礎(chǔ),。

寒假期間,，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),，盡量多做歷年中考真題,。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案,，看看哪些題目丟分,，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍,、題目深淺以及相關(guān)題型,。

同時(shí),，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里,，或用紅筆作上記號(hào),，便于下一次復(fù)習(xí)。比如,，英語若是客觀題丟分,，要認(rèn)真研究該題失分的原因,，數(shù)學(xué)或其它科目也可以 用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題,，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上,，開學(xué)后請(qǐng)教老師,。通過有選擇性的做中考真題,，可以體會(huì) 跟熟悉中考題型,，同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”，使訓(xùn)練更有效,。

寒假里,，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完,，以后的時(shí)間光顧著玩,，到了開學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈,；另一種是先盡情 玩,，直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫作業(yè),，保量不保質(zhì),。因此，寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè),，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。

在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后,，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平跟學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)注意到,，過多的假期補(bǔ)課會(huì)使學(xué)生厭學(xué),，并容易發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班跟家教,，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，但不要過分依賴家教或輔導(dǎo)班,。

傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識(shí)，不要就題論題,，要靈活運(yùn)用老師所講知識(shí)舉一反三，觸類旁 通,。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生,，可以找些名校,、名老師的輔導(dǎo)班講解一些難題,、拔高題。對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的學(xué)生，可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),。

對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生,，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主,，少做精練”的原則,，絕不能忽視舊課復(fù)習(xí)，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí),，應(yīng)充分利用舊課知識(shí)的疑點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺,，努力在開學(xué)后的新知識(shí)學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果。

寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇篇五

先粗略課文瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,，大致了解相關(guān)內(nèi)容，掌握本書知識(shí)的基本框架,，同時(shí)了解新課的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

對(duì)重要概念,、公式,、法則、定理反復(fù)閱讀,、仔細(xì)體會(huì)、認(rèn)真思考,，注意知識(shí)的發(fā)展形成過程,，對(duì)難以理解的概念作出標(biāo)記，以便新學(xué)期上課時(shí)帶著問題聽課效率更高,，通過課前預(yù)習(xí)能夠使學(xué)生知道那些地方容易,，哪些地方難，會(huì)使今后的聽課變得更有針對(duì)性,，注意力更集中,，從而提高了聽課的效率,。大量的事實(shí)證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，能使孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，同時(shí)能逐步培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,。有了自學(xué)能力,，就好比掌握了打開知識(shí)寶庫的鑰匙,，就能源源不斷的獲取新知識(shí),，汲取新的營養(yǎng)。

很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視,，這類問題反映在三個(gè)方面：

一是,，對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況重視不夠,，例如，在單項(xiàng)式的概念(數(shù)字和字母積的代數(shù)式是單項(xiàng)式)中,，很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是單項(xiàng)式”,。

二是,，對(duì)概念和公式一味的死記硬背,，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解 題聯(lián)系起來。

三是,，一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ),。如果你不能將公式爛熟于心,，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢,？

一看：看書,、看筆記、看習(xí)題,，通過看,，回憶,、熟悉所學(xué)內(nèi)容；

二列：列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識(shí)點(diǎn)之間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系,，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn),；

三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn),、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題,，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

四歸：歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法,。

五編：根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容編一些順口溜,；如：總結(jié)不等式組解集時(shí)，“大大取大,，小小取小,，大小小大中間找，大大小小找不著,?！弊C明成比例線段時(shí)，可總結(jié)為“遇等積化等比,，橫看豎看定相似，不想死,，別生氣,，等線等比來代替,；遇等比化等積,，想到射影與圓冪” 。

總之,，初一是學(xué)生知識(shí)奠定的根基時(shí)期,，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合,，學(xué)法與教法結(jié)合，課堂與課后結(jié)合,。教師指導(dǎo)與學(xué)生探求結(jié)合，家長督導(dǎo)和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合,，建立縱橫交錯(cuò)的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。為日后進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。