在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

秋季作文字 秋季作文字初中篇一

秋季的旋律是快樂的。每至初秋,，總會(huì)叫上幾個(gè)伙伴去小溪邊玩耍,。男孩子們下水打水仗、游泳,，女孩子們則坐在河邊八卦,、趣談。偶爾,，女孩子們?cè)诤舆呑分猩?，跑著跑著，也掉到了河里,，將衣服弄濕了?/p>

秋季的旋律是濃香的,。每到早上，背上書包,，走過馬路,，遇上幾個(gè)同學(xué),、小伙伴，邊去學(xué)校邊玩,。到了學(xué)校,，拿出書本，讀著課文,，濃濃的書香味散開了,。讀著喜怒哀樂，仿佛自己身臨其境似的,。

秋季的旋律是美滿的,。家人團(tuán)聚，登上天臺(tái),、走到庭院,，吃著甜甜的月餅，享受著家人團(tuán)聚后和和美美的歡樂,?？粗星锿頃?huì)，聽著煙花聲音,，感受到了仿佛置身于“被窩里的溫暖”,。

秋季的旋律是無息的。在不知不覺中,，村里的棉花開了,，果實(shí)熟了，稻谷也長成了,，呈一派豐收的景象,。在無聲無息里，城里的樹葉金了,，楓葉紅了,，賣果的小販多了，市場也熱鬧了,。而秋,，也完成了他使命的大半。

秋季的旋律是溫爽的,。微風(fēng)拂過你的面龐,，是否覺得煩惱散盡、火氣頓消,？是否覺得心情舒暢、無憂無慮,？這就是秋風(fēng),，這就是秋風(fēng)的魔力,。秋風(fēng)像母親一樣撫摸著你的頭，用溫和的大手提醒你愛在何方,、路在何處,。

秋季的旋律是動(dòng)聽的。雨點(diǎn)落下,，“噼噼啪啪”的聲音似乎成了一曲交響樂,，附上周圍的美景：楓葉、“金果”……這旋律是多么的獨(dú)特,！

秋季旋律,，就是那么讓人懷念，就是讓人那么陶醉,，就是讓人那么快樂……我愛秋,，愛秋實(shí)，愛秋景,，愛那完美的秋季旋律,！

秋季作文字 秋季作文字初中篇二

在剛剛過去的一星期中，我校成功舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì),。在激烈的比賽中,，各系競相展示自己的風(fēng)采；賽場上風(fēng)起云涌,，健兒們雄姿英發(fā),。跑道上留下了他們矯健的步伐；跳桿上映下了他們輕盈的身影,；球場上畫下了他們投擲的曲線,。整個(gè)賽場銘記著運(yùn)動(dòng)員的汗水揮灑，一點(diǎn)一滴,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái),，一個(gè)屬于我們每一個(gè)人的舞臺(tái)，不同的人扮演著不同的角色,，正因?yàn)槿绱瞬庞辛诉@個(gè)節(jié)目的圓滿結(jié)束,。那悠長悠長的跑道上沒有華麗的裝飾，長得叫人空虛,，叫人疲憊,；即便如此，那些不愿屈服的身影們,，從未停下漸慢的腳步,，總是堅(jiān)定地前進(jìn)著。任腳板機(jī)械地敲打著大地,；任陽光無情地?zé)肟局麄兊哪?；任激?dòng)的浪潮在臉中肆意地涌動(dòng),。多少篇廣播稿寫有他們的名字；多少位同學(xué)站在跑道外奮力地吶喊,；又有多少雙胳膊在終點(diǎn)召喚,，唱著一支支希望的歌。

跑道外,，一雙雙眼睛注視著場內(nèi),，每每看到兄弟姐妹在比賽時(shí)，總會(huì)停下手中奮力撰稿的筆,，為他們喝彩,。沒有多余的話語，只一句簡單的“加油,！”但卻包含了他們所有的期待,。然后，繼續(xù)拿起手中的筆寫下更多,，更精彩的話語,。

我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就在每一個(gè)人的歡呼聲中圓滿結(jié)束了。

其實(shí),，學(xué)習(xí)又何嘗不是一場比賽呢,？在同一起跑線上的我們，是對(duì)手,，也是朋友,。我們相互競爭、相互扶持,。在學(xué)習(xí)上的困難不正如這跑道上的絆腳石嗎,？它們阻擋我們的前進(jìn)，但我們有堅(jiān)定的信念——堅(jiān)持到底就是勝利,。正逢青春年少的我們何不為勝利而奮斗呢,？讓賽前的熱情化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓賽時(shí)的吶喊化作夢(mèng)想的呼喚,，讓賽后的喜悅化作甜美的碩果,。每每想到這些，就算前方荊棘滿地,，困難重重,，也能迎刃而解。

就如運(yùn)動(dòng)場上一樣,。團(tuán)結(jié)就是力量,，只要我們相互幫助，再多的'荊棘也能除去,，再高的深墻也能翻越,，再遠(yuǎn)的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn),。

就讓我們繼續(xù)努力，攜手共進(jìn),，在屬于我們的天空放飛每一顆年輕的心。

秋季作文字 秋季作文字初中篇三

一年一度的淮師附小秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開始了,，運(yùn)動(dòng)會(huì)為期3天,，項(xiàng)目有短跑、中長跑,、接力,、跳高、跳遠(yuǎn),、擲沙包等等,。聽到這個(gè)消息后，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍,，運(yùn)動(dòng)員也摩拳擦掌,，做好了充分的準(zhǔn)備。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式是精彩的方陣表演,。每個(gè)班級(jí)精選出幾名隊(duì)員,，組成了若干方隊(duì)。只見隊(duì)員們擺成整齊的隊(duì)伍走上舞臺(tái),，隨著《青春修煉手冊(cè)》的音樂旋律跳起了歡快的舞蹈,。觀眾們看得津津有味，不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲,。

接下來是老師接力賽,。場上，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一個(gè)接一個(gè)拼命地跑,，像風(fēng)一樣地沖刺；場下,，學(xué)生們不停地加油助威,，掌聲、喝彩聲,、哨子聲響成一片,。我們數(shù)學(xué)老師樊老師也參加了接力比賽。只見他在前一個(gè)棒手即將到來時(shí)已經(jīng)提前啟動(dòng),，同時(shí)右手伸到身后,，做好接棒準(zhǔn)備。順利接棒后,，他大步流星甩開對(duì)手,，第一個(gè)沖到終點(diǎn),！“贏啦！”我們班同學(xué)都?xì)g呼起來,！

老師接力賽結(jié)束后,，輪到同學(xué)們上場了。首先進(jìn)行的是女子60米短跑,，我們班同學(xué)姚丁暢參加這個(gè)項(xiàng)目,。只見她穿著一身粉紅色的運(yùn)動(dòng)服，像一只美麗的花蝴蝶,。比賽開始前,，她不時(shí)動(dòng)動(dòng)胳膊，壓壓腿,，原地起跳幾下,，做好熱身運(yùn)動(dòng)。隨著老師一聲“預(yù)備”,，姚丁暢左腳在前,，右腳在后，身體前傾,，眼睛直視前方,。發(fā)令槍響后，隊(duì)員們像離弦之箭一樣飛奔而出,。一開始姚丁暢落在后面,，進(jìn)入中途后她突然發(fā)力，連續(xù)超越數(shù)名隊(duì)員,，第三個(gè)沖過終點(diǎn),，榮獲銅牌！同學(xué)們?cè)俅螝g呼起來,！

這次比賽,，我們?nèi)?）班共獲得1枚銀牌，4枚銅牌,，其中我的同桌張?zhí)煳醌@得女子跳高銅牌,，姚丁暢獲得女子60米銀牌和150米銅牌，姚錦天獲得男子60米銅牌,，詹浩楠獲得女子60米銅牌,，用實(shí)力賽出了三（6）班勇于爭先的精神風(fēng)貌！

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真有意義,。以后,，我要加強(qiáng)鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，爭取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭光,！

秋季作文字 秋季作文字初中篇四

曾經(jīng)那些美好,，都是曾經(jīng)，等待-逝去,，那個(gè)曾經(jīng),。

一如既往，花開花落,，潮起潮落,，我只是大海中的一只魚兒，等待著漫無止境的潮水向我涌來,。那潮水時(shí)而溫柔典雅，時(shí)而波濤洶涌,。在天海相接的彼岸泛起朵朵浪花,。

靜夜，與文字相依,，述說心中的點(diǎn)滴,。聆聽著那些牽動(dòng)心靈的音符，沉寢在謊言世界,。

一直追隨著并不屬于自己的風(fēng)箏,，直到有天斷線了，突破我的范圍,，才知道原來它可以飛的那么高,，直至光彩奪目，而我依舊淡然平凡,。

“那片海與我同待”,，可是時(shí)隔三日，萬物巨變,，回不去的原點(diǎn),，只剩一人等待?？茨呛Ｊ前档?，失去往日的蔚藍(lán)。

“人生怎可如初見,？”那些曾經(jīng)的美好,，就讓它隨歲月消逝在流連的輪回里，播撒在蒲公英的種子中,，在某個(gè)風(fēng)和日麗的清晨,，轉(zhuǎn)化為一一副風(fēng)景愿映入你眼簾。

最后的最后成為了一副風(fēng)景，靜守天空,，抬頭仰望星空,，找尋方向。那個(gè)被遺失的云朵,，需要借助陽關(guān)來撫平一切,。

那一季的感動(dòng)，銘記與心田,，只是錯(cuò)過了許多,。記憶旋轉(zhuǎn)，回到最初,?；蛟S這場邂逅本是錯(cuò)誤，只是提早結(jié)束罷了,。

心光下,，那一刻的輕舞飛揚(yáng)的感受仍清晰記得，只是少了些什么,。這些,，有又誰會(huì)記得？

時(shí)間的貝殼,，那個(gè)路口,，都不曾屬于我。只是當(dāng)時(shí)迷失在那個(gè)路口罷了,，下個(gè)渡口又會(huì)怎樣,？會(huì)譜寫一個(gè)完美句號(hào)嗎？

那時(shí),，只是太過于單純,，只是沒想到，會(huì)用“曾經(jīng)”來述說這一切,?；夜媚锏墓适轮粫?huì)出現(xiàn)在童話中，現(xiàn)實(shí),，總是會(huì)有悲傷,。觸景生情，不了,，以后不了,。

黎明前，看日出,，那一抹金燦燦的光陰再復(fù)眼前,。對(duì)自己說晚安，再見我的昨天，再見,，亦或永遠(yuǎn)不見,，只是愿一切安好。

秋季作文字 秋季作文字初中篇五

“少年不識(shí)愁滋味,，愛上層樓,。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁而今識(shí)盡愁滋味,，欲說還休,。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋,?！?/p>

秋天，一個(gè)充滿詩意的季節(jié),，在這個(gè)季節(jié)里,，最使人精神充沛，積極向上,。我國古代詩人劉禹錫就有一詩《秋詞》，“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝,。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄,?！鼻锏呐畈锏囊饩尘腿宫F(xiàn)在眼前了,。

我喜愛秋天,，踏著和秋姑娘同樣的腳步去追尋秋的夢(mèng)幻，秋的迷人,。樹林里路兩旁的梧桐葉也隨風(fēng)而起,，隨秋而落，飄飛的落葉見證了老樹歲月的滄桑,，這會(huì)兒正要落到地上,，與泥土融為一體，每一片落葉都被歷史刻下曾經(jīng)風(fēng)雨的痕跡,，我彎下腰,，抬起一片葉子，葉子由內(nèi)到外淡綠而發(fā)黃,，葉面上是一道道“秋痕”,，葉子大大的，像是老樹枯燥勞累的大手。我又拾起一片片秋葉,，將它們?nèi)渴占?，夾在我喜歡的書中，這是秋姑娘給我們珍貴的饋贈(zèng)??！

我喜歡趁著秋意盎然時(shí)，朗讀黃巢的《不第后賦菊》,?！按角飦砭旁掳耍一ㄩ_后百花殺,。沖天香陣透長安,，滿城盡帶黃金甲”。漫地多姿多彩的菊花伴著沖天昂場的氣勢(shì),，就仿佛進(jìn)入了黃巢的詩中,。秋天，帶我走進(jìn)了歷史,。

菊花是秋天最美的象征,，也是秋姑娘給我們最美的禮物。秋天的菊花個(gè)個(gè)精神飽滿,，昂揚(yáng)向上,，像英勇的戰(zhàn)士，又像城堡的國王,，帶給人以威嚴(yán)和敬畏感,。

我喜歡在月色正濃時(shí)，觀賞秋月,。秋天的月亮隨著嫦娥的身影,，美而凄涼，其中略有幾絲傷感,，這讓我不禁想起了李煜的詞,，“無言獨(dú)上西樓，月如鉤,，寂寞梧桐深院鎖清秋,。剪不斷，理還亂,，是離愁,，別是一番滋味在心頭?！蓖鯂淳腿耐性谇镌律狭?，秋月的迷茫與朦之美用李白的詩來說,，就是“卻下水晶簾，玲瓏望秋月,?！鼻镌碌拿谰妥匀徊谎远髁恕?/p>

秋天,，美而充滿希望的季節(jié),。

秋天，果實(shí)豐收的旺季,。

秋天,，積極向上的動(dòng)力。

秋天帶給我們還有更多的收獲,，我愛秋天,，愛這迷人而又詩意的季節(jié)。