在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勤奮的拼音篇一

我國明代的張溥,，小時候很”笨“，別人讀一會兒就能背下來的東西,，他往往要讀幾十遍才能背下來,。但是，他并沒有灰心,，每拿到一篇文章,，先認真抄一遍，校正好,，再大聲朗讀一遍,，然后燒掉，接著抄,。這樣,，一篇文章往往要抄六七遍。后來,，他逐漸變得文思敏捷,，出口成章,。由于勤奮不輟，他終于成為了歷史上偉大的文學(xué)家,。

張溥雖然很”笨“,，但他肯勤學(xué)苦練。正是勤學(xué)苦練使他的知識積累豐厚起來,，26歲就寫出了名揚天下的《五人墓碑記》,。可以說,，是勤奮,，鑄就了張溥這個偉大的文學(xué)家。

現(xiàn)在有許多同學(xué),，天賦極高卻不肯下功夫?qū)W習(xí),，使得自己內(nèi)在的潛力永遠也挖掘不出來,，正如北宋時期的方仲永一樣——

方仲永在5歲時就能吟詩,，可謂天賦出眾。憑著聰明,，他父親帶他四處作詩炫耀,。從此，仲永再也不思進取,，長大以后,，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“,！

勤奮,，是學(xué)習(xí)的必需品。不論你天賦高與低,，無論你聰明或愚鈍,，只要勤奮，就一定能取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在許多優(yōu)秀的學(xué)生,，他們天賦都很高嗎？不,，不是的,，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮,、靠著超人的努力,，才取得了令我們驚嘆的好成績。

學(xué)習(xí),，一定要記住”勤奮“兩個字,，當(dāng)你聽寫有錯別字時,，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧,，這樣能讓你記得更牢,；當(dāng)你背不會課文時，再用點心吧,，相信自己一定能背會,！學(xué)習(xí)，只有勤奮打頭,，才能讓我們的成績提高得更快,！

”學(xué)習(xí)貴在勤奮“，讓我們記住愛因斯坦的教導(dǎo)吧——”成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話,?！?/p>

我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書,，我笑在臉上,，甜在心里，越看越有味兒,。

愛迪生只上過三個月的學(xué),，他在人生的道路上，有流浪,、饑餓的痛苦,，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛科學(xué),，一步一個腳印地往前走,。

每一次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作,。肚子餓的厲害,，他就隨便吃點東西；眼皮困得睜不開,，他就伏在桌子上打個盹兒,。不知過了多少個不眠之夜，多少個辛苦的白天,，他終于到達了成功的彼岸,。

成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收益,。記得有一次,，我參加語文考試。考試前,，認為自己取得好成績十拿九穩(wěn),，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果語文只考了96分,。從那以后,，我下定決心，認真對待學(xué)習(xí),，絕不馬虎,。我利用課余時間認真做作業(yè)，認真復(fù)習(xí),，果然取得了好成績,。由此，我真正認識到,，成功不是容易的事,，要靠人的毅力和勤奮。

勤奮的拼音篇二

大概因為畢業(yè)的學(xué)校還不錯,，又干著實際上苦逼但外人看來高大上的創(chuàng)業(yè),，網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)實中經(jīng)常有人向我取經(jīng)。

小a是我的鄰居,，剛畢業(yè)兩年,，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司工作,，最近有件事讓他憤憤不平：公司有位和他同期入職的同事剛剛升職了,，但在小a看來不管從哪方面看升職的都應(yīng)該是他。

“我每天都是第一個到公司的,，幾乎都是最后一個離開的,，而他每天都是掐著點來，掐著點離開,。論勤奮程度,，我甩他幾條街。論個人能力,，我也絕對不比他差,。為什么老板就是看不到這一點，反而提拔他了呢,？”

小a是個性格很不錯的小伙子,，能讓他都感到如此氣憤，顯然在他心中覺得那位同事跟自己是有比較大差距的,。

無獨有偶,，有個親戚嬸嬸最近也特別煩惱。她家小孩眼看就要上高三,，面臨高考了,。孩子學(xué)習(xí)特別刻苦,，幾乎每天都要學(xué)到十一二點鐘，但成績就是不上不下,。甚至有些原來成績不如他,，也遠不如他勤奮的同學(xué)都紛紛反超。

在我們的生活中有挺多這樣的例子：明明付出了比別人更多的努力,，但別人似乎就是看不到,，甚至老天爺也沒看到，沒有給予相應(yīng)的回報,。

身邊人的求助讓我開始思考這個奇怪的現(xiàn)象,，最后還真找到了原因。這里并不想探討“勤奮”與“結(jié)果”之間的哲學(xué)關(guān)系,，而是讓我思考,，到底怎樣的“勤奮”才算是真正的勤奮。

勤奮的拼音篇三

大家好,，我叫懶惰,，我無處不在，我的任務(wù)是不斷地擴大懶惰王國的隊伍,，在我的努力下每隔不久就會增加一個新戰(zhàn)員,。

一天，我來到一所學(xué)校的教室中,，同學(xué)們都在認真聽講,。嗨，怎么下手呢,？正當(dāng)我失望的時候,，我突然發(fā)現(xiàn)坐在最后一排的小明在玩筆呢！我乘機鉆進他腦子里,，干起我的“好事”,。我在小明腦子里，把他勤勞的神經(jīng)給壓住了,，而同時他腦子里的懶根越長越多,。不信你瞧，小明上課“懶”得聽講,，在課堂上呼呼大睡做美夢,；回到家里，餓了讓爺爺給他喂零食,；冷了讓奶奶給他穿衣服,；作業(yè)讓爸爸幫他做；家務(wù)推給媽媽做。

小明考試起來,，一點兒也不會做,。小明只好拿著那張滿目瘡痍的試卷，硬著頭皮回家,。

這時小明的媽媽從小明的成績和勞動表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)小明越來越懶,，于是教育小明說“明兒呀,，你不能再做小皇帝了,，我總不能照顧你一輩子呀,，你必須獨立了！”不僅如此,，小明的媽媽和小明的老師一起幫助小明趕走我,，沒想到的是，他們居然請來了勤勞,！

我最討厭勤勞,，它整天跟我們作對，從小朋友身上趕走我們,，把我招來的“新兵”和“舊兵”都打得落花流水,。但不知怎么搞的，人類總站在勤勞那邊兒,，一同打倒我們,。

不好，勤勞來了,，我故意藏在一條大懶根后面,，給勤勞來個突擊，勤勞機靈地避開了,。我氣憤地對勤勞說：“你為什么要和我們作對呢,？做懶惰王國的一份子多好呀,！”它不吱聲,，在給勤勞的神經(jīng)一點兒“增長劑”。我想：他真笨,，還是做好心里準(zhǔn)備輸給我吧,！

過了幾天，小明在媽媽和老師的指導(dǎo)下,，愛上了勤勞,，家務(wù)盡量自己做；作業(yè)自己完成,；餓了自己煮飯吃,；冷了自己添衣。再也不是“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝了,。在小明腦子里的“懶根”不斷消失,，我節(jié)節(jié)敗退，最后我只好灰溜溜地逃走了,。

雖然這次我失敗了,，但是我相信世界上總會有懶人的，這不我又打起精神重新在各間學(xué)校尋找另一個目標(biāo),。