每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

自由作文字 自由作文字篇一

那只鳥兒，是爸爸從湖邊的漁網(wǎng)上救來的,。它是那么漂亮,，卻蜷縮在爸爸的手心里，一動也不敢動,，一副楚楚可憐的樣子,。聽爸爸說，它是被漁網(wǎng)給卡住了,，動彈不得,，身上有好幾處傷呢！我小心地捧著它,，把它放在一個空箱子里,，使它暫時有了一個安逸的家。

我在手心里倒了點谷子，請它用餐,。它很害怕,，但是饑餓驅(qū)使它靠近了手心。在它低下頭啄谷子的那一刻,，我笑了,。才一會兒，它就和我熟了,，蹦著跳著,，嘰嘰喳喳叫個不停。我真的很愛它,，它也和我一樣吧,，不然它怎會跳得這么樂，叫得那么歡,。

才一夜,，我的鳥兒就變了。它不再為我歌唱,，也不再為我跳舞,。它的眼神很迷惘，很憂郁,，不像以前那樣水靈,、充滿生機(jī)了。我在手心放了一些米粒,，請它吃,，可它總是躲開我。難道,，它真的討厭我了嗎,？不再要我關(guān)心了嗎？它的表現(xiàn)使我難過,。雖然,，我打心底里知道：我也可以失去很多，卻從未想過放棄——自由,！可我的自私不允許我這么做,。

那夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)……

我想,，等到它傷痛痊愈,、羽毛光澤的那一天，我的愛終究會戰(zhàn)勝自私,，把它最渴望的東西還給它,。愛它,，就讓它自由吧！

自由作文字 自由作文字篇二

星期天的早晨,，我和幾個好朋友聚集在一起做作業(yè),。忽然，從窗外飛進(jìn)一只小鳥,，它撲著翅膀在屋子里盤旋,。

“快把門關(guān)上！”不知誰叫道,。

“哐啷”門立即被關(guān)上了,。同學(xué)們都驚喜地看著這只驚惶失措的鳥兒。不一會兒我們就把這只小鳥抓住了,。我拿著這只可憐的鳥兒,，仔細(xì)地看了看：灰色的羽毛，尖尖的小嘴旁是黃色的,，一雙眼睛無助地望著我。

大家開始嘰嘰喳喳地討論怎么處理這只自投羅網(wǎng)的鳥兒,。小明說“我們扒了它的皮烤著吃味道肯定不錯,。”“不行,，我看還是把它的毛弄干凈用棕葉包好,，然后就生火煨，香噴噴的,，味道更不錯,。”紅紅說,?！拔铱床荒艹裕€是玩吧,！把它的腳用繩子拴住,，然后就不停的逗它，讓它飛高一點又把它拉下來,，就好象是玩貓捉老鼠的游戲,。那不更有趣?！避娷娒φf……同學(xué)饒有興趣地議論著,，而我正著急地想用什么辦法才能救這只可憐的小鳥。

我沒有做聲,，慢慢地走到窗前,，打開窗,，抖了抖手中的小鳥，小鳥展開翅膀飛走了,。同學(xué)們一臉驚鄂,，瞪大眼睛看著我?！拔乙埠芟牒痛蠹乙黄鹂鞓返赝孢@只小鳥,，我也不需要講什么道理，可是我們總不會忘記老師對我們的教育,，不要隨意傷害人類的朋友,，我們更不能為了自己的快樂而不顧小鳥的痛苦……”同學(xué)們遺憾的臉上露出了一絲微笑?？粗▲B在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔,，我感到一身的輕松，也感到無比的快慰,。

鳥兒如我們一樣,，需要藍(lán)天，更需要自由,。

自由作文字 自由作文字篇三

體育課開始了,，這次練習(xí)400米跑，跑完了,，看見我們那充滿期待的小眼神,，老師丟下一串鑰匙說：“考試幾乎考完了，行,，就給你們一個自由活動吧,！這是體育器材室的鑰匙，可以拿籃球,，其他的不可以,。”

全班除了我,，沒有一個不歡呼的,，四十二這個人，都往器材室跑,。十二個籃球,，十個歸男生打籃球，兩個歸女生玩“捕魚”,。

由于我太累了,，沒有心情玩，就找了一個陰涼的空地躺下來,。

仿佛就在天旋地轉(zhuǎn)之間,，我又回到了夢中那個粉紅色的房間,，那個陌生的朋友。

隨意地拿出一本夢幻的筆記本,，在貼著綠色藤蔓的書桌邊坐下,，沒錯，是貼在書桌上,，桌上又放了一塊印有粉紅色花朵的透明桌布,，藤蔓、花朵相輝印,，使人有一股坐在無邊無際的花海里之感,。

寫小說，先要定好主題,，冰雪聰明,、古靈精怪的我，想出了一個好點子,。

寫到一片繁榮的精靈王國,；寫到黑魔王的詛咒；寫到小精靈背叛,；寫到女王的無助……

又是天旋地轉(zhuǎn)……

還是那個體育課,。

還是那個躺在操場上我……

“鈴———”下課了，一,、二年級的小屁孩馬上從樓上蹦了下來，還有十分鐘,，十分鐘的時間自由發(fā)呆,，看著一二年級的小朋友跳房子的身影，看著蜂蝶在花叢中飛舞的身影,，心想：希望上課的鈴聲永遠(yuǎn)不要打響……