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科技作文 科技作文字高中篇一
科技表演終于在我們的企盼下拉開(kāi)了帷幕,，我們馬上安靜地坐在自己的座位上,。主持人上場(chǎng)了，對(duì)大家說(shuō)：“首先是鋼琴,、二胡以及小號(hào)組成的合奏,，請(qǐng)大家欣賞?！币魳?lè)聲在我們的耳邊響起,，真好聽(tīng)，我們都陶醉了,。接下來(lái),，是由舞蹈老師給我們表演一支維吾爾族的舞蹈，她們?cè)跉g快地起舞,，音樂(lè)也特別的優(yōu)美,，仿佛將我們帶到了美麗富饒、熱情好客的新疆,。
才藝表演結(jié)束了，接下來(lái)就是我們最感興趣的科技實(shí)驗(yàn)表演了,。第一個(gè)表演“噴火龍”,。只見(jiàn)他們拿出了酒精燈，然后拿出了一些白色粉未樣的東西,。他們各自準(zhǔn)備了一個(gè)小杯子,，杯子連有一根吸管，只見(jiàn)他們把那些粉未放到杯子里,，然后對(duì)著點(diǎn)燃的酒精燈一吹,，一條不太明顯的“火龍”在空中出現(xiàn)了，雖然只有一下,，但是足夠滿(mǎn)足我們的好奇心了,。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)是制做“大象牙膏”。杯子里裝了一些有顏色的液體,，然后實(shí)驗(yàn)田者往杯子里倒了些白色粉未,，瞬間，泡沫就不斷往上冒,，后來(lái)桌子上全都是泡沫了,。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一架無(wú)人飛機(jī)出現(xiàn)在我的頭頂上方,，一直飛來(lái)飛去,，不知是不是在拍攝我們呢,？不一會(huì)兒，天空上又出現(xiàn)了三架遙控小飛機(jī),，它們?cè)诳罩胁粩嗟乇P(pán)旋,，還做著三百六十度的大翻轉(zhuǎn)，有一架還連續(xù)翻轉(zhuǎn)了四五個(gè)大空翻,。
表演結(jié)束后,，我們就去觀看壁掛式的科學(xué)原理展覽。展板上清晰地向我們展示了許多科學(xué)知識(shí),，我們還玩了七巧板大拼圖,，體驗(yàn)了一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這些都大大滿(mǎn)足了我們的好奇心,。
這次科技展真是奇樂(lè)無(wú)窮,，不但讓我們大開(kāi)眼界，還讓我們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)到了各種各樣的科學(xué)知識(shí),！
科技作文 科技作文字高中篇三
爸爸去參加了漢諾威世界工業(yè)博覽會(huì),，給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)迷你的高科技?xì)溲趸旌蠈?shí)驗(yàn)裝置。
今天,，我在爸爸的協(xié)助下,，研究起了這個(gè)高科技實(shí)驗(yàn)品。聽(tīng)完爸爸翻譯的英文說(shuō)明書(shū)后,，我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn),。我先將太陽(yáng)能板對(duì)準(zhǔn)窗外明媚的陽(yáng)光，然后將連接著太陽(yáng)能板的正負(fù)極兩根線插在小方塊般的“電解槽”的兩頭,。接著在兩個(gè)儲(chǔ)存氫和氧的玻璃罐中倒入蒸餾水,，最后把連接風(fēng)扇的那兩根線也插入了氫氧發(fā)電機(jī)中。準(zhǔn)備就緒,，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著實(shí)驗(yàn)儀器,。看,，儀器開(kāi)始運(yùn)作了!兩個(gè)玻璃罐中的蒸餾水順著低處的管道沖入了與太陽(yáng)能板相連接的電解槽中,，通過(guò)太陽(yáng)能板產(chǎn)生的電，蒸餾水電離成氫和氧,。比例是兩份氫一份氧,。然后又順著兩條略高的管道重回分別儲(chǔ)存氫和氧的玻璃罐中，于是一小部分的水就被一點(diǎn)一點(diǎn)逼到了玻璃罐上層,，給氫和氧留下儲(chǔ)存空間,。當(dāng)氫和氧聚集到了一定的量，它們便又會(huì)通過(guò)另一邊的管道相交于風(fēng)扇上的線連接在一起的氫氧發(fā)電機(jī)中,，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),，燃燒,，再度產(chǎn)生電能，使風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng),。
看著這神奇的一幕,，求知欲強(qiáng)的我將心中的疑問(wèn)脫口而出：“爸爸，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么,，為什么不直接用太陽(yáng)能發(fā)電呢?”
仍在看另一本更加厚的關(guān)于氫氧混合原理說(shuō)明書(shū)的爸爸輕輕放下手中的書(shū),，微微低下頭，指著實(shí)驗(yàn)裝置耐心地說(shuō)：“雨鴻,，你看,，太陽(yáng)能電離小，使之分成氫和氧,，氫氧相遇便能產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),，再產(chǎn)生電能推動(dòng)風(fēng)扇運(yùn)作。這樣,，只要儲(chǔ)存了氫和氧,，在沒(méi)有太陽(yáng)能的情況下也能生電?！?/p>
“哦,。那這樣還有什么好處呢?為什么不大規(guī)模這樣使用呢?”我繼續(xù)追問(wèn)道。
“利用氫氧混合來(lái)發(fā)電,，唯一生成的附屬產(chǎn)品便是無(wú)污染,、清潔的水。并且也只需要太陽(yáng)能和水便能發(fā)電?，F(xiàn)在全球資源緊缺，環(huán)境破壞嚴(yán)重,，而一直用來(lái)發(fā)電的是煤,，煤發(fā)電會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的二氧化碳，給環(huán)境造成污染,，并破壞臭氧層,。從理論上講，太陽(yáng)能和水取之不盡,，用之不竭,，而且保護(hù)環(huán)境。但是,，現(xiàn)在要運(yùn)用這門(mén)新技術(shù)還是有很大的困難,，比如氫的儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)葐?wèn)題，都需要解決,?！卑职州p輕抿了一口荼：“雨鴻,，這些創(chuàng)新與突破以后要靠你們年輕人實(shí)踐呢?！?/p>
是呀,，科技改變世界，只有不斷創(chuàng)新,，更合理地利用大自然給予的資源,，世界才會(huì)變得更加美好。
