時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

活動計劃 活動計劃表怎么做篇一

一,、指導(dǎo)思想

1．帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然,，陶冶性情，引導(dǎo)學(xué)生實施自我管理,、自我教育,，樹立公德意識，加強團(tuán)結(jié)合作,。

2．以春游為主題,，融資料搜集、采集標(biāo)本,、繪畫攝影,、研究問題、娛樂活動等為一體,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐活動能力和創(chuàng)新活動的能力,。

3、以《學(xué)校安全工作條例》為指針,，認(rèn)真落實各項安全措施,，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力,，讓活動由年級組長負(fù)責(zé)組織報警,、現(xiàn)場保護(hù)、醫(yī)療隊的臨時救援,、控制學(xué)生的混亂場面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生,；后勤人員負(fù)責(zé)實施后勤保障工作。

二,、外出活動要樹立學(xué)校良好的形象,，全校學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，少先隊員戴紅領(lǐng)巾。班主任要把愛國主義教育,、社會實踐與秋游活動相結(jié)合,，讓學(xué)生明確秋游目的要求。學(xué)生以班級或小組形式有序,、有組織開展各種文體活動,。

三、加強環(huán)境保護(hù)工作,，增強環(huán)保意識,。每生自帶垃圾袋一個，不得攜帶報紙,、油布等物,。嚴(yán)禁學(xué)生亂丟亂扔瓜皮紙屑及破壞環(huán)境行為的發(fā)生，并開展小組互評,、班級互評,。各班規(guī)定所帶食品金額等要求，出發(fā)前學(xué)生互查,，避免鋪張浪費,、互相攀比現(xiàn)象的發(fā)生。

四,、本次秋游活動車輛,、活動地點等組織工作由年級段長負(fù)責(zé),報帶隊領(lǐng)導(dǎo)同意，車輛不準(zhǔn)開入校園,。出發(fā)前組長到校醫(yī)室領(lǐng)取藥品,。

五、有關(guān)負(fù)責(zé)人任務(wù)及要求：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

1,、所有參加活動的人員必須經(jīng)過培訓(xùn),，明確任務(wù)、職責(zé),、精力充沛,、自始至終參與活動的全過程。

2,、小組成員自帶手機,，換好對學(xué)生進(jìn)行強調(diào)，明確要求,；所包車輛必須是正規(guī)車輛,，學(xué)生不得坐副駕駛室，嚴(yán)禁超載,；回校學(xué)生須在第一時間回家,，嚴(yán)禁私自外出,。

活動計劃 活動計劃表怎么做篇二

當(dāng)前，我國老齡化越來越嚴(yán)重,，社區(qū)中老年人的數(shù)量迅速上升,，通過了解，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的老人不愿被送去養(yǎng)老機構(gòu),，也不愿拖累子女,，這些老人就獨自照顧自己，退休后沒有了工作方面的交往,，更易產(chǎn)生孤單無助感,。因此，作為人們?nèi)粘＞幼∮谏畹摹吧鐓^(qū)”,，就成為輔助社會,、支援家庭，幫助老年人的中間環(huán)節(jié),，我們的服務(wù)不僅是在周末籌辦豐富多彩的社工活動,，還會陪伴老人，讓老人感受社區(qū)大家庭的關(guān)愛,。通過鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)和志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)筑鄰里相扶、守望相助的溫馨社區(qū),。

幫助老人處理解決生活困難以及生理和心理難題，增強老人自我效能感和面對生活的自信心,；給老人提供多樣化社工活動,，豐富他們精神生活；鼓勵老人積極地進(jìn)行人際交往,，提升老人社交的能力,，建立支持網(wǎng)絡(luò)，使老人之間在生活上和精神上獲得相互的支持,；協(xié)助社區(qū)居委會構(gòu)建小區(qū)文化,，拉近小區(qū)鄰里關(guān)系，打造陽光,、和諧小區(qū),。

此理論將人格的發(fā)展分為八個時期，認(rèn)為每個時期都有一個獨特的發(fā)展任務(wù),。老年期雖然處于最后一個時期,，但仍然是我們要重點關(guān)注的時期。這一時期老年人的心態(tài)很不穩(wěn)定,，大多數(shù)都有消極的思想,，面對生活也失去信心,，而增加社會交往則可以使他們獲得支持，通過參加小組,，利用小組的影響,，可以使組員獲得同輩群體的支持，從而改變消極的心態(tài),。

此理論認(rèn)為,，人們是在他們的社會環(huán)境中、在與他有的交往中獲得他們的自我概念的,，換句話說,，人們是根據(jù)他人對自己的評判、態(tài)度來思考自身的,。該項目力求幫助老人感覺到自己存在的價值感,，摒棄把老人描繪成昏庸、老朽,、無用的價值觀念,。

“趣味運動會，拉近你和我”

20xx年11月

xxx社區(qū)服務(wù)中心

家在長江中路社區(qū)的老年人,，以組,、以個人為單位參加比賽，活動當(dāng)天在報名處領(lǐng)取表格即可參加比賽,。

1,、穿針引線

2、保齡籃球

3,、飛鏢

4,、投擲羽毛球

1、舉球過障礙

2,、趕豬進(jìn)欄

3,、你來比劃我來猜

（所有的游戲累計得分，每輪活動前三名分?jǐn)?shù)分別為5,、3,、1）

1、穿針引線

在規(guī)定時間內(nèi)（30秒）將一大一小的兩根針穿在紅線上,，以時間最短者為獲勝者,。

2、保齡籃球

按順序每次一個老人參賽,，每兩組同時進(jìn)行,，每個老人有兩次機會參賽。老人距礦泉水瓶5米，老人將籃球當(dāng)做保齡球滾向排成三角形的礦泉水瓶,，取兩次倒的瓶數(shù)最多值,，每個瓶子計一分。

3,、投擲飛鏢

按順序每一個老人擲2鏢,，參加比賽的老人站在離鏢靶兩米遠(yuǎn)出,，鏢靶最內(nèi)圈的紅心是50分、次綠心是25分，以此類推,，累計分?jǐn)?shù)最高的為獲勝者,。投在線上的不計入分,。

4,、投擲羽毛球

參賽時以個人為單位，共三個紙簍,，從起點出發(fā),，講abc 三個紙簍分別放置在據(jù)起點1米、1.5米,、2米的距離位置,。每個參賽選手拿5個羽毛球，以投入c紙簍最多次數(shù)為勝,。

1,、舉球過障礙

用凳子或繩子設(shè)置1-2個障礙，兩組選手同時出發(fā),，選手一手舉乒乓球拍托球過障礙,、途中乒乓球掉落，何處掉落就在何處重新開始進(jìn)行比賽,，以先到達(dá)目的地為贏,。

2、趕豬進(jìn)欄

在20米直線跑道上,，2組參賽的老人在起點用羽毛球拍撥動“豬”（籃球），將豬趕向終點,，以用時少者依次排名,。趕“豬”途中,球滾出跑道或者用手幫忙，均不計分,。

3,、你來比劃我來猜

每組兩人，每次一組,。由工作人員亮出詞條的內(nèi)容,，一個志愿者和一個老人一組，志愿者比劃，老人猜,。在猜詞過程中,，不能說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢,，觀眾不能提示,，遇到不會的詞條可以跳過，最多可以跳三個,。每組限時兩分鐘,，總計每組答對的總數(shù)。

由大學(xué)生和社區(qū)工作人員以及參加此次活動的老年人一起合唱《瀏陽河》

運動項目結(jié)束后,，由裁判員和記錄員共同匯分排名,，邀請社區(qū)工作人員根據(jù)最終結(jié)果為老年人頒發(fā)獎品，其中所設(shè)獎項如下：特等獎一個,、一等獎三個,、二等獎五個、三等獎六個,。

特等獎：洗潔精+洗衣粉+環(huán)保購物袋2個+掛鉤2個 一等獎：洗衣粉+環(huán)保購物袋2個+掛鉤2個 二等獎：牙刷1個+環(huán)保購物袋2個+掛鉤2個 三等獎：環(huán)保購物袋2個+掛鉤2個