范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)生校園生活作文字 小學(xué)生校園生活作文字篇一

一、說真的，在這六年里,，我還嘗了不少酸呢!從一年級起,，我就有兩個(gè)好伙伴,，當(dāng)然,，她們也同樣是我的競爭對手。每每考試我們都會(huì)在成績上比個(gè)高低,。這不,，因?yàn)槲液啽阌?jì)算錯(cuò)了三題總分就排名第三了，低于了她們倆,，我能不感到酸嗎?!

二,、甜味

在校園里，嘗到最多的就是甜味,。為什么?因?yàn)樵谛@里,，能學(xué)到許多知識(shí)，還能交到許多朋友,。我,，就交到了一個(gè)好朋友——夏國嵐。在學(xué)校,，我能和她一起學(xué)習(xí),，下課后，我們又有伙伴一起玩耍,，回到家,，碰到不會(huì)的奧數(shù)題，我們可以一起探討,，這多么快樂啊!

三,、苦味

快要升學(xué)考試了，學(xué)習(xí)緊張起來,。越來越多的同學(xué)在外面請家教,，學(xué)校的老師們也不惜犧牲自己的寶貴時(shí)間和我們一起奮斗。每天要補(bǔ)到5：00多才能回家,，又有那么多的作業(yè)要做,，真是“苦”不打一處來啊!

四、辣味

辣味,，經(jīng)常彌漫在校園的各個(gè)角落中,，我的周圍也經(jīng)常出現(xiàn)類似的事件。就拿那天上午數(shù)學(xué)課來說吧!管老師讓我們做試卷,，我同桌壓住我的試卷,，不給我寫。我生氣了，便把他的試卷一把奪過,，把“周生嚴(yán)”改成“魯文婷”,。周生嚴(yán)說：“你給我等著!”隨即便把我的試卷窩成一團(tuán)，我也以牙還牙,，把原本屬于我,，卻被他壓住的試卷窩成一團(tuán)，就這樣,，你一下,，我一下，我們的試卷都成了一團(tuán)“垃圾”,。當(dāng)然,，我們倆也自然被老師喊去辦公室“喝茶”了!

小學(xué)生校園生活作文字 小學(xué)生校園生活作文字篇二

九月十三日，是我校一年一度的采摘節(jié),。就在這一天,，我們都異常的興奮。

在很遠(yuǎn)的地方,，也能聞到校園里飄逸出的水果的清香,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園一片綠色,，在我眼里,，學(xué)校就像是一片果園，美麗極了,。

早上,，我們舉行了一個(gè)隆重的儀式，那就是發(fā)水果,。我看見國旗臺(tái)上有許多水果,，如：棗，石榴,?？粗迈r的水果，我的嘴水都快流出來了,。閉著眼睛想,，如果這些果實(shí)都是我的該多好呀！哈哈,，不過這些想法就是白日做夢,，好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果,，我們興高采烈的提著水果回教室了,。

回到教室,，李老師就走了，我用渴望的眼神望著那些水果,，口水馬上要流出來了,。你們這些可愛的小精靈們，什么時(shí)候才能讓我品嘗你們的美味呀,！

下午上完最后一節(jié)課,，我們正要準(zhǔn)備走的時(shí)候，李老師來了,，同學(xué)們又安靜的坐在座位上,，李老師先布置了家庭作業(yè)。當(dāng)老師宣布分水果的時(shí)候,，教室馬上沸騰起來。李老師先給我們發(fā)了棗,，一人兩個(gè),，七十八個(gè)學(xué)生一共是一百五十六顆棗。緊接著又發(fā)了石榴,，李老師先把石榴切成花型讓我們看,，同學(xué)們都紛紛叫好。同學(xué)們都陸續(xù)分到了一小把石榴,。大家迫不及待的把石榴吃完了,，剩下手里的棗都不舍得吃，想拿回家和爸媽一起分享,。但還是有些同學(xué)經(jīng)不起美味的誘惑,，把棗吃完了。我吃了一顆,，剩下一顆留給媽媽吃,。

我真的喜歡這個(gè)采摘節(jié)，不但可以嘗到新鮮的水果,，還能感悟親情,。

小學(xué)生校園生活作文字 小學(xué)生校園生活作文字篇三

在我的學(xué)校里小學(xué)生校園生活作文范文豐富多彩，令人回味無窮,。

每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式時(shí),，只聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是“咚咚鏘鏘嘟嘟”的聲音,，那就是鼓號(hào)隊(duì)敲鑼打鼓吹小號(hào)合奏的宏亮的進(jìn)行曲,，令人群情激昂。我們莊重地敬著隊(duì)禮,，目送著鮮艷的五星紅旗冉冉上升,，自豪感油然而生,。

當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，學(xué)校就熱鬧非凡了,。

站在走廊上俯視,，瞧，在那棵枝繁葉茂,、已有百年歷史的大樟樹下,，站著一隊(duì)整齊的隊(duì)伍，左手挎腰鼓,，右手持鼓捶,，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚,，咚咚咚……”這聲音可真好聽,，就連小鳥也入了迷，禁不住“嘰嘰喳喳”高歌一曲,。那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著上百位腰鼓手的澎湃激情,。

寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們伴隨著動(dòng)聽的音樂翩翩起舞,，那美麗的舞姿有時(shí)象燕子從空中掠過,，有時(shí)象流水婉轉(zhuǎn)，有時(shí)象斜風(fēng)細(xì)雨,，讓人駐足長留,。

奧數(shù)興趣小組的教室里，每位都聚精會(huì)神地聽講,，個(gè)個(gè)精通數(shù)學(xué),。當(dāng)老師提問時(shí)，只見他們爭先恐后舉起手來,，那響亮而流利的答語,，使老師感到十分欣慰，同學(xué)們也受益匪淺,。

我最喜愛的一個(gè)興趣小組要數(shù)英語組了,。因?yàn)橛⒄Z老師風(fēng)趣幽默，教法新穎,，時(shí)不時(shí)教室里就響起同學(xué)們開心的笑聲,。英語興趣小組培養(yǎng)了我語言的溝通能力。

現(xiàn)在知道我的小學(xué)生校園生活作文范文是多么豐富多彩了吧,，歡迎你也來我的學(xué)校參觀學(xué)習(xí),。

小學(xué)生校園生活作文字 小學(xué)生校園生活作文字篇五

手中翻著一頁頁的同學(xué)錄，看著一本本的留言冊,，這時(shí),，我才知道,，真的結(jié)束了，小學(xué)生活就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,。

望著一張張熟悉的面孔,，望著校園中的'一切，似乎好像都變得陌生起來,。

六年前,，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門，我對爸媽,，老師,，同學(xué)們高興的說："我是一名小學(xué)生了！”

兩年后,，我真正的成為了少先隊(duì)員,，我又對爸媽，老師,，同學(xué)們興奮地說：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了,。

隨著時(shí)間的流逝，一年又一年,，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對爸媽,，老師,，同學(xué)們激動(dòng)的說：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著窗外的景色,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,。

鈴。,。,。。鈴,。,。。鈴,。,。。遠(yuǎn)方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲,，在春風(fēng)的伴隨中,，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。

將要上初中的我,，還不能忘記干凈的教室,，那飛沙的籃球場,，來到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路,，感覺就好像回到了那幼小的我,，一切的一切都還那么清晰，那么深刻?，F(xiàn)在擺在我眼前的,，是一所伴著我成長了六年的學(xué)校，他在這條小路上,，我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng),，盡情的享受那朗朗的讀書聲，??！都么振奮人生的聲音啊,！

在我童年的記憶中,，老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得,，又一次競選班長,，我因?yàn)槟懶。桓覅⒓?，老師鼓?lì)我,，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己,，于是,，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺(tái),，鍛煉自己的膽量,，培養(yǎng)自己的能力，這些對于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉,。

進(jìn)入初中的日子越來越近了,，快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)小學(xué)生校園生活作文范文,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)們,。