在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學生校園生活作文字 小學生校園生活作文字篇一

記得我上一年級的時候,，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師,。有一次,，我買了一個拼裝玩具,，老師在前面講課,，我就在下面拼，下課時,，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了?！?/p>

我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師,，肯定會打我，甚至是找家長,。二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師,，我一見到她就害怕，我就學乖點,。沒想到，我乖的時候,，她不但不打我，還說我是一個乖小孩,。

有一次，別人都出去做操了,，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補,。我補完了，給老師送去,，老師說：“完成的很好，沒有錯的,，字寫得也好。這有一塊蛋糕,，作為獎勵給你?！蔽夷弥案?，跑進了教室,，兩三口就吃完了,。心想：如果我在學校能夠再乖點三好學生的座椅就是我的了，所以我要再乖點,。

三年級和四年級都是楊老師教我們,，這位年輕女老師更是和藹可親,，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”,，也只是批評我們幾句。

有一次,，我在擦學校的多寶盒,，陳晨過來了,，我站起來向他一招手,，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來,，摔壞了，幸好里面的東西沒有摔壞,。

我們把事情向老師如實報告,，老師批評了我們幾句,，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣,，老師也沒有打我們。

怎么樣,？我在校園的生活很是幸福吧？

小學生校園生活作文字 小學生校園生活作文字篇二

我們的學校就是傳說中的三國,，但卻又不是三國。

學霸國

此國家仍是三國中武裝最強的,，但卻因為人數(shù)最少一直無法取勝，但你每次來到“戰(zhàn)場”上時,，你總會看到這些人都已經(jīng)坐在戰(zhàn)場上朗讀“兵書”了，傳說中諸葛亮了,。此國雖然弱，但在盟主的帶領下,，偷偷摸摸招兵買馬，將八卦國,、學渣國的人歸為已用。

八卦國

此國乃是剛好夾在中間的國家,，他們可卻是無敵的，上到老師,、校長、下到學霸,、學渣，因為幾乎八卦國的人都知道他們的秘密,，一旦惹怒他們，那下場,，不過雖然如此,，但學霸,、學渣們總是喜歡在下課聽他們講各種八卦，就連老師,、校長都來電了,，剛剛好聽他們說：你知道嗎？xx老師,，昨天尿褲子了！xxx學霸在考試時作弊,，還有還有xx他昨天對一個女生表白了,，這個女生就是隔壁的班花，居然還成功了……

學渣國

“學渣,，學渣，我們驕傲,，為學霸墊底！”這是學渣們的口號,，不過聽說還有個故事：一天，學霸們碰到了學渣,，“學渣們好,！”“學霸好,！”“學渣們辛苦了?！薄安恍量啵瑸閷W霸墊底,！”可是學渣們整天飄來飄去,，隨處可見,，就連辦公室也能看見被罰站的學渣們,，這一大堆學渣要徹底清理干凈簡直比從泰山跳到地面活下來還難,，他們整天無所事事，把大本書拿起來當擋箭牌,，在后面睡覺、玩電腦,、手機都是學渣們的專利。

但三國在有外地侵犯如：運動會等事情會放下恩怨,，抵抗外敵，到外敵殺光后,，就又重新回到了三國矗立的局面了。

我是屬于學霸國,，不知道你屬于什么國呢？

指導老師：如此三國鼎立的校園生活,，可謂給讀者留下了無敵深刻的印象，語言之幽默,。無人能敵,，太贊了！

小學生校園生活作文字 小學生校園生活作文字篇三

暑氣漸漸褪去,，屋外已是涼風習習，我忽然意識到：秋天到了,。這個秋天與眾不同,，走過六年的小學生活,，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學子,。雖然我在南外的時間還不到一個月,，但那可愛的校園,、敬愛的老師和友愛的同學給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的,。

校園生活是綠色的,。操場上綠草如茵,，花壇中百花爭艷,，教學樓旁的香樟投下片片蔭涼,，處處都充滿了生機。而南外學子們更是朝氣蓬勃,?？?，同學們正進行著精彩的課前演講,；聽,，“午間旋律”傳來陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂中學習,，在學習中快樂,。生命的活力在這里綻放,，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機,。

校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹,，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達成功的彼岸,。南外的'莘莘學子們也是這樣，勤奮踏實,、勇于創(chuàng)新是我們的特點。語文課上那聲情并茂的課文朗讀,，數(shù)學課上那巧妙清晰的解題思路,，英語課上那標準流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影,，構成了南外一道亮麗的風景線,。

校園生活是紅色的,。學前教育的武術操讓我們感受到中華文化的博大精深；開學初的教師節(jié)慶祝活動,，讓我們有機會對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學生會競選,，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情,！我們愛國、尊師,，我們始終以樂觀積極的態(tài)度去面對一切。

校園生活是白色的,，因為我們單純；校園生活是金色的,，因為我們陽光……

哦，校園生活是那樣五彩繽紛,，那樣絢爛多彩。在校園中,，我們茁壯成長,，那多彩的生活將引領我們長大，一步步走向成功,。

小學生校園生活作文字 小學生校園生活作文字篇四

校園生活,，人人都不陌生的話題。在校園中,，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的,，可愛的，搞怪的，文靜的,。正因為有了這些有個性精靈,，才使校園生機勃勃,。

我知道到六（2）班，是一個優(yōu)秀的班集體,，當然心情很好,。來到老師這報道的時候,，老師問我擅長哪方面,，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當語文課代表,，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議,，因為自從小學以來我就沒擔任過任何職務,。老師怎么會讓我來當語文課代表,。緊張的是：我萬一做不好怎么辦,，萬一帶領不好同學怎么辦,，萬一提高不了同學的成績怎么辦。第一次早讀領讀的時候,，我記得我的聲音都是顫抖的,。然后老師把我叫到辦公室,，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜,。咱們班人才多得是，不缺你一個,。你如果沒有信心，咱們可以換人,！”

聽到這些話以后,，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的,，大家都是同學。機不可失,，失不再來,。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我,，讓我更具有自信心,。既然老師這么信任我,，我以后就要好好學習，帶領大家一起學語文,。沒想到,，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一,。老師說這都是你的功勞,，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里,，我們大家和諧相處，互相幫助,。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生,，就看我們怎么去化解,，怎么去對待,。

我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?；它使我有了自信心,；它使我結識了許許多多的朋友,。讓我渡過了我的小學生活。

在我的校園生活里,，我們大家和諧相處，互相幫助,。當然也發(fā)生了許許多多的矛盾,，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生,，就看我們怎么去化解,，怎么去對待,。

這就是我的校園生活，即使跟同學,、老師有矛盾，也會淡然忘卻,，校園是美好的,，是歡樂的,。