在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生校園生活作文字篇二

我的校園生活里曾經(jīng)發(fā)生了許多的事情，但是在我的記憶中,，記憶最為深刻的就是,，我與同桌之間的戰(zhàn)爭了。

還記得我的同桌是個(gè)男孩,，名叫湯新宇,，他是那種典型調(diào)皮搗蛋，不怕暴力的那還,，自從我和他當(dāng)了同桌后,，一直戰(zhàn)事連連，硝煙不斷,。

美術(shù)課上,，老師讓畫畫，他則漫不經(jīng)心的將他的漫畫書如數(shù)家珍的放在我的桌上,，我生氣了,，把他的那些“寶貝”全扔到了地上。他見了,，怒氣沖沖的吼道：“放一下會死?。　蔽野琢怂谎壅f：“不死也得傷,?！?/p>

他冷笑了一聲，眼里射出狼一般兇狠的目光,，于是我感到狼煙四起,，我們之間有戰(zhàn)事發(fā)生了！

果然,，他拿起一本書就往我頭上砸去,，我往旁一閃，躲過了他的襲擊,。來吧來吧,，本小姐也不是好惹的,！于是我使出了我的獨(dú)門絕技——“九陰白骨爪”在他充滿肉感的胳膊上使勁一扭，便傳來一陣痛苦的呻吟聲,。他本想以牙還牙,，繼續(xù)還擊，這時(shí),，門外傳來了熟悉的高跟鞋聲,，老板來了！他便以迅雷不及掩耳之速飛快的坐好,，又飛快地打開書本,，還不忘瞪我一眼，惡狠狠地說：“你給我等著,！”,，而我微微一笑，回道：“是,，老人家,，我一定會等您死的那一天的！”

和湯新宇同桌久了,，也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)：他樂于助人，班級里的是他從來說一不二,。盡管如此,，我倆的對立關(guān)系還是沒有改變。

誰讓我們是同桌冤家呢,，你說是吧,！

這就是我的校園生活，因?yàn)橛形业耐?，組成了我校園生活里美好的回憶,，讓我能夠在校園的生活中，體會到無窮的歡樂,。我喜歡我的校園生活,！

小學(xué)生校園生活作文字篇三

校園生活，人人都不陌生的話題,。在校園中,，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的,，可愛的,，搞怪的，文靜的,。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈,，才使校園生機(jī)勃勃,。

我知道到六（2）班，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，當(dāng)然心情很好,。來到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問我擅長哪方面,，我說我喜歡語文,，沒想到老師竟然讓我當(dāng)語文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議,，因?yàn)樽詮男W(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù),。老師怎么會讓我來當(dāng)語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦,，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦,，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候,，我記得我的聲音都是顫抖的,。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機(jī)會,，你就要懂得珍惜,。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè),。你如果沒有信心,，咱們可以換人！”

聽到這些話以后,，我想了很久,，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué),。機(jī)不可失,，失不再來。我知道老師說話狠了點(diǎn),，但也是激勵(lì)我,，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我,，我以后就要好好學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語文。沒想到,，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一,。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油,。在我的校園生活里,，我們大家和諧相處,，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾,，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生,，就看我們怎么去化解，怎么去對待,。

我的校園生活是豐富多彩的,，它給我?guī)砜鞓罚凰刮矣辛俗孕判?；它使我結(jié)識了許許多多的朋友,。讓我渡過了我的小學(xué)生活。

在我的校園生活里,，我們大家和諧相處,，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾,，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生,，就看我們怎么去化解，怎么去對待,。

這就是我的校園生活,，即使跟同學(xué)、老師有矛盾,，也會淡然忘卻,，校園是美好的，是歡樂的,。

小學(xué)生校園生活作文字篇四

四年級的時(shí)候，作為的我走四年級進(jìn)了干凈的小學(xué),。光陰似箭,，日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,。

記得我上一年級的時(shí)候,，我的語文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次,，我買了一個(gè)拼裝玩具,，老師在前面講課，我就在下面拼,，下課時(shí),，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了,?！?/p>

我真幸慶老師沒打我,，如果換做別的老師，肯定會打我,，甚至是找家長,。二年級，我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師,，我一見到她就害怕,，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒想到,，我乖的時(shí)候,，她不但不打我，還說我是一個(gè)乖小孩,。

有一次,，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了,，要在教室補(bǔ),。我補(bǔ)完了，給老師送去,，老師說：“完成的很好,，沒有錯(cuò)的，字寫得也好,。這有一塊蛋糕,，作為獎(jiǎng)勵(lì)給你?！蔽夷弥案?，跑進(jìn)了教室，兩三口就吃完了,。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了,，所以我要再乖點(diǎn)。

三年級和四年級都是楊老師教我們,，這位年輕女老師更是和藹可親,，如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”,，也只是批評我們幾句,。

有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒,，陳晨過來了,，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來,，摔壞了,，幸好里面的東西沒有摔壞。

我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告,，老師批評了我們幾句,，我們各掏幾塊錢重新弄了一個(gè)盒子，即使這樣,，老師也沒有打我們,。

怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧,？

小學(xué)生校園生活作文字篇五

在我的學(xué)校里小學(xué)生校園生活作文范文豐富多彩,，令人回味無窮。

每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式時(shí),，只聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗,！”緊接著就是“咚咚鏘鏘嘟嘟”的聲音，那就是鼓號隊(duì)敲鑼打鼓吹小號合奏的宏亮的進(jìn)行曲,，令人群情激昂,。我們莊重地敬著隊(duì)禮，目送著鮮艷的五星紅旗冉冉上升,，自豪感油然而生。

當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，學(xué)校就熱鬧非凡了,。

站在走廊上俯視,，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下,，站著一隊(duì)整齊的隊(duì)伍,，左手挎腰鼓,，右手持鼓捶,，只見他們右手輕輕一揮,，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚,，咚咚咚……”這聲音可真好聽,，就連小鳥也入了迷,，禁不住“嘰嘰喳喳”高歌一曲,。那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著上百位腰鼓手的澎湃激情,。

寬敞明亮的舞蹈房中,，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們伴隨著動(dòng)聽的音樂翩翩起舞,，那美麗的舞姿有時(shí)象燕子從空中掠過，有時(shí)象流水婉轉(zhuǎn),，有時(shí)象斜風(fēng)細(xì)雨,，讓人駐足長留,。

奧數(shù)興趣小組的教室里,，每位都聚精會神地聽講,，個(gè)個(gè)精通數(shù)學(xué)。當(dāng)老師提問時(shí),，只見他們爭先恐后舉起手來,，那響亮而流利的答語,，使老師感到十分欣慰，同學(xué)們也受益匪淺,。

我最喜愛的一個(gè)興趣小組要數(shù)英語組了。因?yàn)橛⒄Z老師風(fēng)趣幽默，教法新穎，時(shí)不時(shí)教室里就響起同學(xué)們開心的笑聲。英語興趣小組培養(yǎng)了我語言的溝通能力。

現(xiàn)在知道我的小學(xué)生校園生活作文范文是多么豐富多彩了吧，歡迎你也來我的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。