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校園生活作文字 校園生活作文字篇一
清晨。太陽還未升起,,天空只泛著一片淡淡的藍(lán),,地上的一切仍陷于沉睡中。而我們,,427的同學(xué)們,,卻以早早地?cái)[脫“睡魔”,投入到一天的準(zhǔn)備工作中,。我刷牙洗漱,,吃過早飯后,想一支離弦的箭一般沖往教室,,生怕錯(cuò)過了一天中最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間,。
來到教室。太陽已然悄然無聲地升起,,一切又開始活躍起來:樹葉搖曳著,,雀兒啼囀著,太陽給萬物披上了一件橙紅色的外衣,,看上去生機(jī)盎然,,蓄勢待發(fā)。我也被這氣氛感染了,,取出書本,靜靜地閱讀著,。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了教室,,很快,一個(gè)教室里便已裝滿了五十二位同學(xué),??拼碚旧现v臺,用他那洪鐘般響亮的聲音領(lǐng)頭帶早讀,。所有同學(xué)都認(rèn)真,、投入地讀著書,毫不散亂,,節(jié)奏像是只有一個(gè)人在讀一般整齊劃一,,聲音卻有千萬個(gè)壯士一起喊口號一樣大。有著如此齊心協(xié)力的“戰(zhàn)友”們,,怎能讓人不想全身心投入班級呢,?我的心中不由升起一種自豪感,。
正午。陽光普照,,一切又都換了一種顏色,,大地金光燦爛,無比輝煌,。大家的活力也早已被喚醒,,進(jìn)入了一天中的全盛時(shí)期。盡管上午有連續(xù)五節(jié)課,,但面對同學(xué)們的旺盛精力,,五節(jié)課也只是小菜一碟,同學(xué)們的熱情絲毫沒有被削減,。第五節(jié)課的下課鈴終于打響,,全初一級同學(xué)們的熱情全部爆發(fā),一陣陣歡呼聲一浪高過一浪,。接下來常常會伴隨著地動(dòng)山搖——有的班級已經(jīng)下課,,那些班的同學(xué)們迫不及待地沖出教室,迎接那香甜可口的午飯,。我們班還沒有經(jīng)過老師批準(zhǔn)下課,,仍然不動(dòng)如山,認(rèn)真地聽著老師講這節(jié)課最后的知識點(diǎn),。外面歡呼的同學(xué)吸引著我們,,飯菜的氣息也飄入教室,像一個(gè)頑皮的小精靈,,輕輕挑動(dòng)著同學(xué)的心,。終于,老師結(jié)束了這一堂課,,批準(zhǔn)下課了,。一瞬間,我們班的同學(xué)也爆發(fā)出一陣歡呼聲,,以表達(dá)出心中的興奮,。其他班的同學(xué)們跑著沖向飯?zhí)茫覀儼嗟耐瑢W(xué)亦復(fù)如是,,仿佛大家約定好要舉行一場比賽似的,,不甘示弱。我站在教室外的陽臺上,,望者從教學(xué)樓魚貫而出的同學(xué)們,,心中也像陽光一般燦爛無比。
一轉(zhuǎn)眼,,又到了傍晚,。太陽已經(jīng)不辭而別,,留下的只有那漫天透紅的云彩作為書信。晚自習(xí),,大家都安靜地做著作業(yè),,書本堆積如山卻毫不凌亂,給人以一種秩序美,。教室里時(shí)不時(shí)會出現(xiàn)一些翻動(dòng)書頁的聲音,,但都微不可聞,似乎教室里正睡著一頭獅子,,動(dòng)一動(dòng)都會把它吵醒,。我也正絞盡腦汁、思前想后,,寫著這篇文章,。此時(shí),同學(xué)們與白天的熱情洋溢截然不同,,這才叫“動(dòng)靜分明”,。
我們的校園生活就像陽光一般變化多端,多姿多彩,。而我們每一位同學(xué)都在這陽光一般的校園中,,像陽光一般互相溫暖著,建造起了我們的多彩校園,,我們的天地,。
校園生活作文字 校園生活作文字篇二
今年的秋季,天氣變化異常,。剛進(jìn)入秋季,,陰雨連綿,天氣異常寒冷,,天空逼仄而狹隘,,壓著濃重的灰云。這樣的時(shí)間持續(xù)了不久,,天氣漸漸又變得涼爽起。
最近開始懼怕上作文課,,雖然老師每次都很用心地出題,,但我的作文卻總是“一路坎坷”,沒有以前文思泉涌的感覺,,總是無從下筆,,寫出來的東西更是羞以為文,都是應(yīng)付了事,。突然一天,,幾位同學(xué)被通知將被開除,,聽后心情不免有幾分沉重,畢竟是朝夕相處的朋友,,忽然失去還是有些不舍,,大家都勸他們向老師認(rèn)錯(cuò),這才平息,。
早晨從夢中醒來,,看著眼前熟悉的一切,才知道夢中的世界有多么美好,,可惜一切都是子虛烏有,。從某個(gè)時(shí)候開始,變得不再那么爭強(qiáng)好勝,,即使在別人看來依然那么執(zhí)著,,可有時(shí)看著對手奮筆疾書,還是會有強(qiáng)烈的危機(jī)感,。自己總想著努力學(xué)習(xí),,可總是不由自主地偷懶,盡管在玩時(shí)危機(jī)感不會消失,。
能夠這樣偶爾放縱的日子越來越少,,上了初二,更多的時(shí)候是在粉塵彌漫的教室里運(yùn)筆如飛,。在老師講課間偶爾也會走會兒神,,鐘表上的分針每轉(zhuǎn)過270°,課本就要再換一本,??偸遣幌脒@樣虛度光陰,但總是說到做不到,,有時(shí)想想自己的未來還是會有壓力,,常常幻想自己以后的出路有好多種,,每種都是光明的,,但想到最后,還是要回到現(xiàn)實(shí),,常常很累,,但又怕停下來,因?yàn)橥O聛碇粫姑悦<觿 ?/p>
總有些事想說又不可說,,有時(shí)幻想自己如果可以成為某一個(gè)人,,永不停止地做自己想做的事,那會有多么美好,但這種生活是什么樣,,我只能說不知道,。每天上學(xué)來來回回,兩點(diǎn)一線的生活并不簡單,,總是被很多瑣碎的煩心事困擾著,,并非不想擺脫,而是擺脫不了,。
頭頂?shù)奶炜諒哪硞€(gè)時(shí)候起,,開始變得清澈透明。去學(xué)校的路上一片光明,,每天信心十足的朝著學(xué)校的方向走去,,太陽還是每天照常升起,大街上人來人往,,都是行色匆匆,,岔口早點(diǎn)攤的攤主正熱情地向行人們打招呼,偶爾碰到同學(xué),,便一同說笑著向前走,。突然在某一處,也許是校園,,可能是上帝,,也可能是人們心靈的某一處,警鈴大作……
校園生活作文字 校園生活作文字篇三
校園,,讓你明白道理的地方,,同時(shí)也有喜,怒,,哀,,樂。
——題記
喜
今天,,是運(yùn)動(dòng)會,,全校到觀看席觀看比賽。
我是投擲實(shí)心球的,。這可是我的拿手項(xiàng)目,。“一二一,,一二一,。”和我一起比賽的同學(xué)“汪汪”也在做準(zhǔn)備活動(dòng),。“請參加實(shí)心球的同學(xué)到室外籃球場集合?!睆V播中這樣喊道,。“走吧,?!蔽覍Α巴敉簟闭f?!凹佑?,不抱個(gè)名次回來,自己看著辦,!”副班主任這樣說道,。
到了比賽場地,看到別的班的同學(xué)個(gè)個(gè)長的虎背熊腰,,肥頭大耳,。我和“汪汪”和他們比起來,長的是最標(biāo)準(zhǔn)的了,。
“預(yù)備(3)班,,xxx”終于到我了?!耙还灿腥螜C(jī)會,,取最好的那次的成績?!蔽夷闷鹆藢?shí)心球,,運(yùn)足了氣,大喊了一聲,,把球扔了出去,,第二次也是大喊了一聲。我感覺到喊叫可以帶給我力量,。第三次我也達(dá)到了最佳狀態(tài),,竟扔出了7。81米的理想成績,。過了半個(gè)小時(shí)左右,,廣播里又播了:“預(yù)備(3)班xxx榮獲預(yù)備年級男子實(shí)心球冠軍?!边@時(shí)我的心無比激動(dòng),,老師也向我投來佩服的目光。
哀
“今天下午數(shù)學(xué)考試,,請各位同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),?!崩蠋熕ο乱痪湓捑妥吡恕?/p>
下午第二節(jié)課,,老師抱著一沓卷子來到了教室,。“啊,,老師你不是開玩笑吧,。”“觀音,,如來,,我們都是哥兒們,幫幫我吧,?!崩蠋煱l(fā)了一張張卷子?!翱荚嚂r(shí)間一節(jié)課,,同學(xué)們注意了!”
“?!薄笆站怼?,卷子又被老師一張一張地收回?!鞍?,這次考砸了!”“這題的答案是不是2千米/小時(shí),?”教室里“嘆聲,,叫聲,問題聲,,聲聲入耳,;家事,國事,,天下事,,事事無關(guān)?!?/p>
現(xiàn)在,,我們微笑著在校園的林蔭小道上散步,灑下最快樂的時(shí)光,,當(dāng)我們離開校園的那一刻,,讓我們回看著我們走過的路。我相信,,我們有的是戀戀不舍的感情:有的是沒有虛度光陰的自豪:有的是對美好未來的憧憬,!我相信,,最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶!