范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

校園生活作文字 校園生活作文字篇一

清晨。太陽(yáng)還未升起,，天空只泛著一片淡淡的藍(lán),，地上的一切仍陷于沉睡中,。而我們，427的同學(xué)們,，卻以早早地?cái)[脫“睡魔”,，投入到一天的準(zhǔn)備工作中。我刷牙洗漱,，吃過(guò)早飯后,，想一支離弦的箭一般沖往教室，生怕錯(cuò)過(guò)了一天中最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

來(lái)到教室,。太陽(yáng)已然悄然無(wú)聲地升起，一切又開(kāi)始活躍起來(lái)：樹(shù)葉搖曳著,，雀兒啼囀著,，太陽(yáng)給萬(wàn)物披上了一件橙紅色的外衣，看上去生機(jī)盎然,，蓄勢(shì)待發(fā),。我也被這氣氛感染了，取出書(shū)本,，靜靜地閱讀著,。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了教室，很快,，一個(gè)教室里便已裝滿了五十二位同學(xué),。科代表站上講臺(tái),，用他那洪鐘般響亮的聲音領(lǐng)頭帶早讀。所有同學(xué)都認(rèn)真,、投入地讀著書(shū),，毫不散亂，節(jié)奏像是只有一個(gè)人在讀一般整齊劃一,，聲音卻有千萬(wàn)個(gè)壯士一起喊口號(hào)一樣大,。有著如此齊心協(xié)力的“戰(zhàn)友”們，怎能讓人不想全身心投入班級(jí)呢,？我的心中不由升起一種自豪感,。

正午。陽(yáng)光普照,，一切又都換了一種顏色,，大地金光燦爛，無(wú)比輝煌,。大家的活力也早已被喚醒,，進(jìn)入了一天中的全盛時(shí)期,。盡管上午有連續(xù)五節(jié)課，但面對(duì)同學(xué)們的旺盛精力,，五節(jié)課也只是小菜一碟,，同學(xué)們的熱情絲毫沒(méi)有被削減。第五節(jié)課的下課鈴終于打響,，全初一級(jí)同學(xué)們的熱情全部爆發(fā),，一陣陣歡呼聲一浪高過(guò)一浪。接下來(lái)常常會(huì)伴隨著地動(dòng)山搖——有的班級(jí)已經(jīng)下課,，那些班的同學(xué)們迫不及待地沖出教室,，迎接那香甜可口的午飯。我們班還沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師批準(zhǔn)下課,，仍然不動(dòng)如山,，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講這節(jié)課最后的知識(shí)點(diǎn)。外面歡呼的同學(xué)吸引著我們,，飯菜的氣息也飄入教室,，像一個(gè)頑皮的小精靈,，輕輕挑動(dòng)著同學(xué)的心。終于，老師結(jié)束了這一堂課,，批準(zhǔn)下課了。一瞬間,，我們班的同學(xué)也爆發(fā)出一陣歡呼聲,，以表達(dá)出心中的興奮。其他班的同學(xué)們跑著沖向飯?zhí)?，我們班的同學(xué)亦復(fù)如是,，仿佛大家約定好要舉行一場(chǎng)比賽似的，不甘示弱,。我站在教室外的陽(yáng)臺(tái)上,，望者從教學(xué)樓魚(yú)貫而出的同學(xué)們，心中也像陽(yáng)光一般燦爛無(wú)比,。

一轉(zhuǎn)眼,，又到了傍晚。太陽(yáng)已經(jīng)不辭而別,，留下的只有那漫天透紅的云彩作為書(shū)信,。晚自習(xí)，大家都安靜地做著作業(yè),，書(shū)本堆積如山卻毫不凌亂,，給人以一種秩序美。教室里時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音，但都微不可聞,，似乎教室里正睡著一頭獅子,，動(dòng)一動(dòng)都會(huì)把它吵醒。我也正絞盡腦汁,、思前想后,，寫(xiě)著這篇文章。此時(shí),，同學(xué)們與白天的熱情洋溢截然不同,，這才叫“動(dòng)靜分明”。

我們的校園生活就像陽(yáng)光一般變化多端,，多姿多彩,。而我們每一位同學(xué)都在這陽(yáng)光一般的校園中，像陽(yáng)光一般互相溫暖著,，建造起了我們的多彩校園,，我們的天地。

校園生活作文字 校園生活作文字篇二

今年的秋季,，天氣變化異常,。剛進(jìn)入秋季，陰雨連綿,，天氣異常寒冷,，天空逼仄而狹隘，壓著濃重的灰云,。這樣的時(shí)間持續(xù)了不久,，天氣漸漸又變得涼爽起。

最近開(kāi)始懼怕上作文課,，雖然老師每次都很用心地出題,，但我的作文卻總是“一路坎坷”，沒(méi)有以前文思泉涌的感覺(jué),，總是無(wú)從下筆,，寫(xiě)出來(lái)的東西更是羞以為文，都是應(yīng)付了事,。突然一天，幾位同學(xué)被通知將被開(kāi)除,，聽(tīng)后心情不免有幾分沉重,，畢竟是朝夕相處的朋友，忽然失去還是有些不舍,，大家都勸他們向老師認(rèn)錯(cuò),，這才平息。

早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，看著眼前熟悉的一切,，才知道夢(mèng)中的世界有多么美好,，可惜一切都是子虛烏有。從某個(gè)時(shí)候開(kāi)始,，變得不再那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，即使在別人看來(lái)依然那么執(zhí)著，可有時(shí)看著對(duì)手奮筆疾書(shū),，還是會(huì)有強(qiáng)烈的危機(jī)感,。自己總想著努力學(xué)習(xí)，可總是不由自主地偷懶,，盡管在玩時(shí)危機(jī)感不會(huì)消失,。

能夠這樣偶爾放縱的日子越來(lái)越少，上了初二,，更多的時(shí)候是在粉塵彌漫的教室里運(yùn)筆如飛,。在老師講課間偶爾也會(huì)走會(huì)兒神，鐘表上的分針每轉(zhuǎn)過(guò)270°,，課本就要再換一本,。總是不想這樣虛度光陰,，但總是說(shuō)到做不到,，有時(shí)想想自己的未來(lái)還是會(huì)有壓力，常?；孟胱约阂院蟮某雎酚泻枚喾N,，每種都是光明的，但想到最后,，還是要回到現(xiàn)實(shí),，常常很累，但又怕停下來(lái),，因?yàn)橥Ｏ聛?lái)只會(huì)使迷茫加劇,。

總有些事想說(shuō)又不可說(shuō)，有時(shí)幻想自己如果可以成為某一個(gè)人,，永不停止地做自己想做的事,，那會(huì)有多么美好，但這種生活是什么樣,，我只能說(shuō)不知道,。每天上學(xué)來(lái)來(lái)回回，兩點(diǎn)一線的生活并不簡(jiǎn)單,，總是被很多瑣碎的煩心事困擾著,，并非不想擺脫，而是擺脫不了。

頭頂?shù)奶炜諒哪硞€(gè)時(shí)候起,，開(kāi)始變得清澈透明,。去學(xué)校的路上一片光明，每天信心十足的朝著學(xué)校的方向走去,，太陽(yáng)還是每天照常升起,，大街上人來(lái)人往，都是行色匆匆,，岔口早點(diǎn)攤的攤主正熱情地向行人們打招呼,，偶爾碰到同學(xué)，便一同說(shuō)笑著向前走,。突然在某一處,，也許是校園，可能是上帝,，也可能是人們心靈的某一處,，警鈴大作……

校園生活作文字 校園生活作文字篇三

校園，讓你明白道理的地方,，同時(shí)也有喜,，怒，哀,，樂(lè),。

——題記

喜

今天，是運(yùn)動(dòng)會(huì),，全校到觀看席觀看比賽,。

我是投擲實(shí)心球的。這可是我的拿手項(xiàng)目,?！耙欢唬欢??！焙臀乙黄鸨荣惖耐瑢W(xué)“汪汪”也在做準(zhǔn)備活動(dòng)?！罢?qǐng)參加實(shí)心球的同學(xué)到室外籃球場(chǎng)集合,。”廣播中這樣喊道,?！白甙伞,！蔽覍?duì)“汪汪”說(shuō)。“加油,，不抱個(gè)名次回來(lái),，自己看著辦！”副班主任這樣說(shuō)道,。

到了比賽場(chǎng)地,，看到別的班的同學(xué)個(gè)個(gè)長(zhǎng)的虎背熊腰，肥頭大耳,。我和“汪汪”和他們比起來(lái),，長(zhǎng)的是最標(biāo)準(zhǔn)的了。

“預(yù)備（3）班,，xxx”終于到我了,。“一共有三次機(jī)會(huì),，取最好的那次的成績(jī),。”我拿起了實(shí)心球,，運(yùn)足了氣,，大喊了一聲，把球扔了出去,，第二次也是大喊了一聲,。我感覺(jué)到喊叫可以帶給我力量。第三次我也達(dá)到了最佳狀態(tài),，竟扔出了7,。81米的理想成績(jī)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右,，廣播里又播了：“預(yù)備（3）班xxx榮獲預(yù)備年級(jí)男子實(shí)心球冠軍,。”這時(shí)我的心無(wú)比激動(dòng),，老師也向我投來(lái)佩服的目光,。

哀

“今天下午數(shù)學(xué)考試，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),?！崩蠋熕ο乱痪湓捑妥吡恕?/p>

下午第二節(jié)課,，老師抱著一沓卷子來(lái)到了教室,。“啊,，老師你不是開(kāi)玩笑吧,?！薄坝^音，如來(lái),，我們都是哥兒們,，幫幫我吧?！崩蠋煱l(fā)了一張張卷子,。“考試時(shí)間一節(jié)課,，同學(xué)們注意了,！”

“叮……”“收卷”,，卷子又被老師一張一張地收回,。“唉,，這次考砸了,！”“這題的答案是不是2千米/小時(shí)？”教室里“嘆聲,，叫聲,，問(wèn)題聲，聲聲入耳,；家事,，國(guó)事，天下事,，事事無(wú)關(guān),。”

現(xiàn)在,，我們微笑著在校園的林蔭小道上散步,，灑下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,，讓我們回看著我們走過(guò)的路,。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒(méi)有虛度光陰的自豪：有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬,！我相信,，最難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶！