人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字左右篇一

酸

今天是上初中以來的第一次競選。昨天,，我就已經(jīng)準備好了競選稿,，打算在今天來個“一鳴驚人”?？墒?，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張,，心里不停地祈禱：老天保佑,，我一定要競選上啊！

糟了,！輪到我了,，怎么辦呀？我迫使自己鎮(zhèn)靜下來,，開始了競選演講,。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖,，全身發(fā)冷,，唉！還在緊張,。

終于,，我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人的演講,，一邊分析我和別人的差距,。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。

老師宣布結果了,，不出所料，我果然了,?？粗渌瑢W一臉的喜悅，我心里酸溜溜的

甜

下節(jié)課就考英語了,，我一遍又一遍地翻著英語書,，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績,。同桌笑我走火入魔了,，我卻不為所動：多被一遍保險嘛！

考卷發(fā)下來了,，我飛快地看了一遍,，居然全是我復習過的！于是我奮筆疾書,，幾乎沒有怎么遲疑,，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來,。中午,，我跑到辦公樓去看分數(shù)，尋找了半天,。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子,。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的

中學里的酸,、甜,、苦、辣,，我還只“品嘗”了一小點,，前面的路還很漫長。無論遇到了什么,，我們都該保留理智,、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦,，變得自高自大,，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣,。這樣,，我們才能順利度過我們的初中生活。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字左右篇二

對于5年的小學生活,，我懷著深深的懷念不舍,，可是，卻因為時間的車輪,，顧不上你的眷戀,，不得不讓你踩進了一個多彩的空間——初中生活。

初中的生活里,，有快樂,，有苦惱，有困惑,，有傷心,。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡單又復雜,，讓人煩惱,，讓人回味。

上了初中,，代表著自己有自己的想法和自由,，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的認了,。雖然有了自由,，可生活卻亂的不可收拾；雖然長大了,，可有些事情卻不是自己一個人獨立完成不了的,，在小學的時候,，在學校里什么困難，有時候老師幫上忙,，自然很輕松,，學習不緊迫，即使自己管不住自己,，身邊至少有位嚴厲的父母,。

在家里，自己是被寵著護著,，什么事情自己拿不定主意,，身邊還有父母呢，生活過得很有秩序,。

可是上了初中,，一些自然都變了，好像進了一個陌生的世界,。在學校的小事自己解決,，學習也很緊張，功課多,，自己管不住自己的時候,，爸爸媽媽也不太管了，因為他們覺得上了初中的我已經(jīng)長大了,，懂事了,，學會自主了……

上初中以來，我們開始一場大規(guī)模的考試,，那就是期末，這能表現(xiàn)出你在初中的這半年里,，你學的怎么樣?。?！

我在學習中成長,！

我在成長中學習！

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字左右篇三

學校,，教給我知識,，還給了我們友情和師生情，友誼帶給我們溫暖,，給我們支持和力量,，讓我們感受到學習生活的美好。

與友同行

朋友是肩膀,，當我傷心時,，他們總是第一個伸出肩膀，讓我依靠著哭泣；朋友是開心果,，總是想方設法逗我開心,；朋友是一口井，當我不高興時,，他們總是積極敞開心扉讓我放心地傾訴痛苦,；朋友是一雙手，當我陷入低谷時,，他們伸出雙手,，把我從絕望中拉出來，感謝你,，我的朋友們,。

伴師成長

我永遠無法忘記，當我們失敗的時候,，老師用鼓勵鼓起我們前進的`風帆,；當我們成功時，老師和我們分享成就和喜悅,；當我們犯錯誤的時候,，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；當我們因取得一點成績而驕傲時,，老師是我們的清醒劑,。

有人說，老師是清閑的,，有兩個假期,；有人說，老師是優(yōu)雅的,，一切都顯得從容不迫,；還有人說，老師是充滿閑情逸致的,，有時間看書讀報,。而我要說，老師,，你們辛苦了,！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬,；忘不了他們專注的神情,，也忘不了他們燈下認真?zhèn)湔n的身影，他們認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，有時要鉆研很多資料,；他們仔細批改作業(yè),，有時直至深夜。別人有八小時工作制,，他們又何只八小時,！別人有兩天周末，他們又何曾真正休息過,，他們的奉獻是無私的,，所以無法用工作來衡量；他們教給我們的知識是最寶貴的,，所以無法用金錢來衡量,；他們的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量,！

人們常用“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”來形容老師，但我深感老師比蠟燭更永恒,。照亮了別人,，升華了自己；即使比作“春蠶”也是絲雖盡,，身不死,。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字左右篇四

時間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動，風兒吹過,，樹葉“沙沙”作響,，記憶被悄悄喚起。

時間擱淺在去年的那一天,，我頂著失利的傷痛,，漫步在校園的小路上。已是深秋,，微風拂過,，掉下了幾片黃葉，任意散落,。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分數(shù)會會引來室友的不屑與嘲諷,。幽靜小路獨自徘徊,，進亦退？兩難,。走到寢室門口,，“貓咪，你回來啦,！”一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起,?！翱禳c咯，等下都要熄燈了呢”你對這次的成績只字不提,。

躺倒床上,，抬頭看著窗外，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云,，眼淚終于不受控制地流下,，你見了說，“哭吧,、哭了就沒事了,。”

第二天,，天剛蒙蒙亮,，室友都還在睡覺，你起床了,，拉著我的手：“貓咪,，帶你去一個地方吧?！边€記得你的手心是溫熱的,，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中,，對我說,，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。

是的,，我已經(jīng)看到了,，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去,，它們吸收著養(yǎng)分快活地生長,，就像我們，吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著,。它們的桿始終是筆直的,，花盤是金燦燦的，始終向著太陽,。

你轉(zhuǎn)過身來對我說：“我喜歡向日葵色彩,，充滿動感與生命力，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光,，失敗了不可怕,，可怕的是不敢失敗?！蔽彝?，笑了,。

“若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光,，饒有興趣終向之者,，城也?！?/p>

我的夢想就是讓所有愛我的人感動,，帶給她們勇氣，讓她們敢于去追尋暴風雨之后的彩虹,。我呆呆的坐在窗口回想著當時你信誓旦旦的說著的夢想,。

向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花,。它執(zhí)著,、堅定的笑著……

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字左右篇五

五中的校園，充滿快樂的笑聲,，讀書的熱情,，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子,。

早晨,，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿斗志;午時,，他們學習熱情的火光,，在無限的燃燒著;傍晚，他們學業(yè)結束了,，看到了一天中勝利的光芒,。

校園的生活是充實的，上課鈴響,，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來,，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,，同學們在操場間活動,，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔,，姚明,。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓,。校園內(nèi)的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為這里的學生都不愿服輸,，不愿比任何人差,。

校園的生活是精彩的,，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章,。

校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的,，只要一不小心，不認真,，就會被別人遠遠地甩在后面,。思維是隨時都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴,，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候,，老師就會引導你，最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過時,，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的,，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味,，嘗到勝利的甜頭,，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中,，能鍛煉自己的心志,。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛,，老師的關愛,，隨時幫助者我們，患難見真情,，在自己最需要的時候,，伸出援助的手，當你心灰意冷時,，有他們在身邊,，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

初中校園生活作文字 初中校園生活作文字左右篇六

校園生活的味道有許多種,，有酸甜苦辣,，這四種味道組合起來就是一碗湯，讓你喝了回味無窮,。

酸

前幾天我們上體育課,，老師不知道為什么，突然要求我們做蛙跳,，做了十幾個后,，我們就去自由活動了。誰知,，在這幾天里,，我的腰特別酸,，幾乎直不起來，腿也特別痛,、特別軟,，跑步、走路都是一瘸一拐的,，做操也只能勉強意思意思,。這種味道可真不好受。

甜

體育課是我們最開心的時光,。哦耶~又開始自由活動了,，我和幾個朋友齊齊坐在臺階上，互相聊天,，突然,，一個同學站了起來，給我們模仿一個老師的搞笑動作：只見她雙手搭在肩上,，眼睛忽閃忽閃的,，特好玩，用外八字的腳步一步一步地走向我們,，我們哈哈大笑,，前俯后仰，笑得都快直不起腰來了,，我們還起哄,，說：“再來一個！”那位同學盛情難卻,，只好再表演一個,，操場上回蕩著我們的笑聲。

苦

想必大家都不喜歡,，特別是考試結果,，對吧？偏偏前天就發(fā)下了第四單元的試卷,，大家都錯了很多,，普遍考得不好。當老師嚴肅地報出分數(shù)時,，大家的臉一陣紅一陣白的,，坐立不安，面容沮喪,，拿到自己的試卷時,，更是悔不當初，叫苦連天?？吹阶约旱脑嚲頃r,，我很后悔，有些不該錯的地方都錯了,，后來，老師還讓我們改完試卷后再走,，大家真是嘴里含黃連——有苦說不出?。?/p>

辣

前不久,，我們體育課上測試了壓腿,，而這個正是我的弱項，我的韌帶拉不開,，所以很難壓下去,，壓的時候，我咬咬牙,，把東西推進去,，可是，我的分數(shù)還是不高,，唉,，沒辦法，如實報吧,。這時,，有許多人都湊過去看分數(shù)，看見我的分數(shù),，都在取笑我,，我臉上頓時覺得火辣辣的，恨不得找個地洞直接鉆進去,！

校園生活豐富多彩,，這四味湯嘗起來可真好喝，正因為有了校園生活,，才會有這四味湯,！