無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
教師節(jié)高中黑板報(bào)篇一
那是一個(gè)清晨,，我剛走進(jìn)教室,，就看到同學(xué)們手里都拿著一些形狀各異,，顏色鮮艷的禮品盒，我正納悶,，耳邊突然響一個(gè)聲音：“你發(fā)什么呆,，你帶的什么禮物，快拿出來(lái)給我看看”,，我回頭一看是陶柯嵐,，她“期盼”的眼神讓我無(wú)所適從，只好搖頭說(shuō)“我什么禮物都沒(méi)帶”,，她得意的說(shuō)“今天是教師節(jié),，同學(xué)們都要送禮物給馬老師，我也帶了一個(gè)最漂亮的禮物送給馬老師,，她肯定非常喜歡”,，哎呀!糟糕，我沒(méi)給老師帶禮物,，怎么辦?怎么辦……“鈴鈴鈴”,，一陣鈴聲打斷了我，馬老師走了進(jìn)來(lái),，可同學(xué)們還在竊竊私語(yǔ)中,，連老師的到來(lái)都沒(méi)有注意到，在一陣喧鬧聲中,，那些準(zhǔn)備禮物的同學(xué)一涌而上把講臺(tái)桌堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的,，我們極少?zèng)]有送禮物的同學(xué)只能在下面“驚嘆”，我喑自想“你們有禮物送,，而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成績(jī),，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，成為有用之才,，那才是給老師們最好的禮物”,。
馬老師滿(mǎn)面笑容，“感動(dòng)”的不停點(diǎn)頭,，送完禮物的同學(xué)也是滿(mǎn)面春風(fēng)的回到座位，得意洋洋地望著沒(méi)有送禮物的我們，但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚,，覺(jué)得真是應(yīng)該送一份禮物給敬愛(ài)的老師們,，她們真的很辛苦，唉!正在思想斗爭(zhēng)的時(shí)候,，馬老師說(shuō)：“同學(xué)們,，老師收到你們的禮物很高興，但我最需要的禮物你們沒(méi)有送我——發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候!”
同學(xué)們好像是明白了馬老師的話(huà),，此時(shí),，班長(zhǎng)響亮的喊到“起立”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向馬老師鞠了一躬,，并激動(dòng)地大聲說(shuō)“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)”!馬老師疼愛(ài)的看著我們也鞠了一躬，深情的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們,?！?/p>
是啊，我們要發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候老師,，我想,，我只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)棟梁之才,，那才是對(duì)老師們最好的回報(bào)啊!
通過(guò)這個(gè)教師節(jié),，讓我明白了一個(gè)道理“金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物不是最好的，最好的禮物是發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候,，老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài),，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)……
教師節(jié)高中黑板報(bào)篇二
“一日為師,，終身為父,。”相信這通俗的語(yǔ)言已經(jīng)在我們的心里刻下深深的印記,。
光陰似箭,，日月如梭，不知不覺(jué)中,，老師們已經(jīng)陪伴我們至今,。可能每個(gè)階段的老師會(huì)不同,，但不變的是我們各自稱(chēng)當(dāng)?shù)娜宋锝巧?/p>
教師,，是一份神圣且責(zé)任重大的職業(yè)。每天,，老師會(huì)為我們傳遞知識(shí),，教會(huì)我們做人道理。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在識(shí)字過(guò)千,，除了自身不懈的努力,，還有少不了老師的悉心栽培。
作為我們的良師益友,，不僅在學(xué)習(xí)的道路上給予我們幫助,，在生活上更是無(wú)微不至。老師會(huì)經(jīng)常督促我們按時(shí)進(jìn)餐,，即使飽受工作給他們帶來(lái)的折磨,，也要使我們的健康得到維持。晚上,，我們會(huì)在我們?nèi)雺?mèng)前再三叮囑：“記得蓋好被子喲!”可能同學(xué)們會(huì)誤認(rèn)為這是一種嘮叨的話(huà)語(yǔ),，但這只是老師自己盡得一份關(guān)心，這濃濃的如親情般的照顧,，我們?cè)摵螘r(shí)想報(bào)?
每當(dāng)我們不顧學(xué)習(xí),、談笑風(fēng)聲的時(shí)候，老師便會(huì)心急如焚,，用那慣常的激將法來(lái)點(diǎn)燃我們心中待燃的火種,。
如果把老師比喻成一盞明燈，那我們就是在暴風(fēng)雨中迷失方向的航船;如果把老師比喻成和風(fēng)細(xì)雨,，那我們就是在土地上茁壯成長(zhǎng)的小草;如果把老師比喻成威風(fēng)雄鷹,，那我們就是鷹巢里的幼崽。
是老師教會(huì)我們,，沒(méi)有追求和付出,，哪來(lái)的成功，只要為夢(mèng)想不服輸,，再苦也不停止腳步,。
隨著時(shí)間的沉淀，師生之間產(chǎn)生了不易斬?cái)嗟牧b絆,。我們共同翻山越嶺,，走過(guò)布滿(mǎn)荊棘的道路。我們的情誼比天高,，比海深,。是你鑄造我們鋼鐵般的意志，是你讓我們懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義,。
從陌生到熟悉,，從膽怯到堅(jiān)強(qiáng)，從魯莽到冷靜,，從愚昧到機(jī)智,，從頑皮到乖巧,，從馬虎到認(rèn)真，一步一腳印,，我們像是看著你魁梧的身影長(zhǎng)大的,。
每當(dāng)我中不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里,，你就想夜空中最亮的星繼續(xù)指引我前行。
感恩常在,，慶幸一路有你——老師,。
教師節(jié)高中黑板報(bào)篇三
教師節(jié)，漸漸的在我的記憶中模糊,。
每年好像都是從校門(mén)口買(mǎi)花,，然后送給班級(jí)老師，千篇一律的行為重復(fù),，甚至初時(shí)的愛(ài)意,，漸漸的變得無(wú)味。
同樣又是一個(gè)教師節(jié),，唯一值得我上心的,，恐怕就是下午的半天假了。
可今年又似乎不同往日,，?？谕瑯右灿匈u(mài)花的小販，學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花,，卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動(dòng),。可能是因?yàn)槌踔械牡谝粋€(gè)教師節(jié)吧,，我想,。
課上，班級(jí)老師們同往日里一樣講課,，只是在那平淡的背后,，似乎是抑制不住的歡喜，又似乎流露出來(lái)的是一種無(wú)意,。只是身上略帶了一種清香,。
課下，經(jīng)過(guò)辦公室,，迎面的風(fēng)中混合著不同的香氣,，有清淡的，有醇厚的,，也有油墨的悠綿,，帶走了一身的風(fēng)塵,。心，慢慢的靜了下來(lái),，忍不住停留,。
放學(xué)，走進(jìn)辦公室,，清涼的花香鉆進(jìn)了鼻孔,，停留在心房。如春風(fēng)吹過(guò),，柳條輕拂,。除去一天的疲倦，清爽包圍了全身,。
眼前的辦公桌上,，真花假花，大花小花,，一束一簇,，各類(lèi)各樣。只見(jiàn)一個(gè)鉆藍(lán)色的束腰長(zhǎng)頸瓶中插著兩朵高低不一的白百合,?；ㄆ恐?chē)钟蟹邸⒓t的郁金香,，黃康乃馨,，紫金邊賀卡……再加上每個(gè)人的祝福語(yǔ)，班級(jí)老師們的辦公桌既簡(jiǎn)潔又不失美觀和溫馨,，如同每位班級(jí)老師都被他所教的孩子們包圍著,。
即便這周即將過(guò)去，班級(jí)老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花,，似是被精心照料過(guò),，依然開(kāi)的清美。
這一縷縷,，一絲絲的花香像孤獨(dú)的孩子,，貪戀著身旁的溫暖，緊緊地抓住,，想永不放手,。
而每一陣風(fēng)，又將他們的魂魄驅(qū)散一股,，那異香便彌漫整個(gè)校園,。
這仿佛是一個(gè)咒，讓彼此間越栓越緊,，卻又改變不了總會(huì)離開(kāi)的事實(shí),，阻礙不了快速逝去的時(shí)光,，只能眼睜睜的等待那一天的到來(lái)，等到最后一個(gè)教師節(jié),，等到最后一次聚會(huì),，等到分別的那一天……
教師節(jié)高中黑板報(bào)篇四
難忘師恩尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我代表我們初xx班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師,，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭,，雖然微弱,，但有一份光熱，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己,，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn),，讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來(lái),，您雖只是一尾紅燭,，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失,。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨！
人說(shuō)春蠶到死絲方盡,，您——偉大的老師,，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖,，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜；您的愛(ài),，細(xì)致而溫暖,；您的愛(ài)，高潔而偉大,！在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里,，我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài),！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個(gè)賀卡,、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受,。
古人云：“一日為師，終身為父,?！敝荡说趚x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，初xx班學(xué)生xxx代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了,！”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德，在全班,，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,。xxx代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師,，尊重老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn),！
祝愿xxxx全體教師身體健康，青春永駐,！
教師節(jié)高中黑板報(bào)篇五
開(kāi)學(xué)了,，我重新返回熟悉的校園，與一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)面的班級(jí)老師和同學(xué)相會(huì),，又開(kāi)始了新階段的學(xué)習(xí),。
在歡樂(lè)和喜悅中，我們盼來(lái)了一年一度的教師節(jié)，萬(wàn)事像電影一樣,，在我腦海里浮現(xiàn),，以往班級(jí)老師對(duì)我的關(guān)心、教育和鼓勵(lì)都?xì)v歷在目,。
一年級(jí),，當(dāng)我懷著好奇的心情走入陌生的教室時(shí)，一位年輕漂亮女班級(jí)老師,，面帶笑容,，和藹可親地迎接我，使我順利地開(kāi)始了新的生活,。
她中等個(gè)子,，戴著一副明亮的眼鏡，精神極了,。她就是我們6班的班主任——毛班級(jí)老師,。
毛班級(jí)老師很善良，工作很認(rèn)真,，為了調(diào)教我們這班淘氣包,，她把嗓子給喊破了。當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題時(shí),，她都會(huì)爽快地幫忙解決。
在一,、二年級(jí)時(shí),，我的硬筆字寫(xiě)得非常差，幾乎看不清,，有一次,，班級(jí)老師把我叫到辦公室，教育我,，給我提出了要求,。從那次起，我認(rèn)真寫(xiě)字,，字越寫(xiě)越好,，現(xiàn)在還排到了全班男生第一呢！
一轉(zhuǎn)眼,，到了四年級(jí),，班主任換成了萬(wàn)班級(jí)老師。萬(wàn)班級(jí)老師有一頭烏黑的頭發(fā),，戴著一副黑邊眼鏡,，鏡片后邊透射出炯炯的目光，一看就知道很有學(xué)識(shí),。上課時(shí)他非常嚴(yán)肅,，不讓同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)小話(huà),。下課后，萬(wàn)班級(jí)老師經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑,，并且告訴我們一些小秘密,。他教給我們學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)課文前，要先預(yù)習(xí),，而且告誡我們“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，要我們邊看邊批注，批注能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少,，這才能深刻地體會(huì)閱讀的樂(lè)趣,。萬(wàn)班級(jí)老師常常鼓勵(lì)我：“加油，如果細(xì)心點(diǎn),，就可以了,！”
在書(shū)法上，我算是全班第一,，年級(jí)名次也不差,。一直以來(lái)都是趙班級(jí)老師教的。趙班級(jí)老師寫(xiě)得一手漂亮的字,，他以前所教過(guò)的學(xué)生都是一流的,。在書(shū)法課上，他總是鼓勵(lì)我,，為我加油,，讓我的書(shū)法越學(xué)越棒。
在我們的成長(zhǎng)中,，班級(jí)老師們傳授了許多知識(shí),，許多道理，同時(shí)班級(jí)老師們付出了許多心血,，謝謝你們－親愛(ài)的班級(jí)老師,。在此，我衷心祝福班級(jí)老師們節(jié)日快樂(lè),！
教師節(jié)高中黑板報(bào)篇六
我雖然不是您最出色的學(xué)生,，不是您最得力的班干部，但您是我最喜歡的老師!每天我們捧著書(shū)本坐在課堂里,，您站在講臺(tái)上為我們揮灑“雨露”,，我們?nèi)琊囁瓶实募橙≈坝曷丁笔歉侍鸬?，是富有哲理的?/p>
老師,，您還記得嗎?那天我早早的.來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了一日之計(jì)在于晨的學(xué)習(xí)，第一節(jié)是語(yǔ)文課,。您走進(jìn)了教室對(duì)我們說(shuō)預(yù)習(xí)《爸爸的花兒落了》這篇文章,，您走到我跟前問(wèn)我：“你知道英子最后為什么這么鎮(zhèn)定嗎?”在我說(shuō)出我的觀點(diǎn)后，您肯定了我的回答并且讓我起來(lái)回答,，也許就是這一次肯定,，我喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了我的語(yǔ)文老師,。
老師,，您還記得嗎?一次我和同學(xué)去辦公室，看見(jiàn)你在批改作文,，于是便好奇地湊過(guò)去,，您看見(jiàn)我了便微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的作文還需要長(zhǎng)進(jìn)呀，語(yǔ)句需要再通順一點(diǎn),，從你的作文里可以看出看你內(nèi)心的想法不錯(cuò),，但是卻不善于表達(dá)，要多看書(shū)呀!”您的一番話(huà)后讓我深有體會(huì),，您說(shuō)得對(duì),，我看書(shū)的確不多。于是從那開(kāi)始我開(kāi)始如饑似渴地看書(shū),，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí),，懂得了很多道理。我的作文也有了長(zhǎng)進(jìn),，提高了不少,。
老師，您還記得嗎?那次調(diào)換座位由于我不想離開(kāi)好朋友,，所以就情不自禁地流了金豆豆，細(xì)心的您及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的情況,，快速過(guò)來(lái)對(duì)我柔聲說(shuō)道：“這點(diǎn)小事哭啥!和我說(shuō)不就是了,。”當(dāng)時(shí)您二話(huà)不說(shuō),，就幫我把座位換回來(lái)了,。當(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，不顧同學(xué)們的眼光,，任由眼淚流淌下來(lái),。
老師，您還記得嗎?有時(shí)我上課走神,，您會(huì)用一個(gè)眼神提醒我認(rèn)真聽(tīng)課;有時(shí)我遇到了難題,，您會(huì)認(rèn)真給我講解;有時(shí)我感冒難受時(shí)，您會(huì)給我安慰。當(dāng)同學(xué)們有難題時(shí)您也總會(huì)像母親一樣,，教我們?cè)鯓咏鉀Q問(wèn)題,，引領(lǐng)我們一步步成長(zhǎng)。
您為什么會(huì)這樣做,，因?yàn)槟俏覀冏钕矚g的老師,，因?yàn)槟闶俏覀兊陌嘀魅蝿⒗蠋煛Ｒ驗(yàn)槟?，我們這個(gè)七年一班的大家庭才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，積極向上，擁有快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,。
教師節(jié)高中黑板報(bào)篇七
天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛,，海洋因?yàn)椴蹨啠禾煲驗(yàn)轷r花而多姿,，冬天因?yàn)榘籽┒К?，而我們學(xué)生的生活，因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>
最近在課堂上看到您容光滿(mǎn)面,，我也替您感到快樂(lè)與舒心,。您是我見(jiàn)過(guò)的一位導(dǎo)師。我覺(jué)得把您比作一位園丁,，一位我們?nèi)喽季磹?ài)的慈母,，一點(diǎn)都不過(guò)分。
老師您從未說(shuō)過(guò)一句怨言,。您剛來(lái)到我們班的時(shí)候我對(duì)您的嚴(yán)厲還不理解,，總以為自己是對(duì)的?？涩F(xiàn)在不同了,，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲：是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
您不僅是我們生活中的好老師,，也是我們學(xué)習(xí)上的好老師,。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的微笑，讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極,。所以,，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活,。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您,。
談到學(xué)習(xí)，您也功不可沒(méi),。還記得當(dāng)初我的寫(xiě)作水平低得很,，但通過(guò)您的引導(dǎo)鼓勵(lì),，我的寫(xiě)作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)您教到古文一類(lèi)文篇時(shí),，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循,，讓我們?cè)谶@類(lèi)文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了,。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí),，在課堂上還不時(shí)講一些古典笑話(huà)，增加我們對(duì)課內(nèi)與課外知識(shí)面的擴(kuò)展,。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧,。因而讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿(mǎn)了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣,，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益,。
我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我的努力在六年級(jí)里實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)的期望,，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師您的一番感激之情!
最后,，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我人生中的指路明燈,，指導(dǎo)我正確的方向,。我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會(huì)忘記,，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神;我不會(huì)忘記,，成績(jī)下降時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉;不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅,。教師節(jié)來(lái)臨之際,，我獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師，教師節(jié)快樂(lè)!”祝：工作順利,，事事順心!
教師節(jié)高中黑板報(bào)篇八
又是一年丹桂飄香時(shí),，又是風(fēng)高云淡的金秋，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘,。同學(xué)們開(kāi)始了新的學(xué)年，又一個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),。
老師,，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，可我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭,，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光與熱,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒,！不停的燃燒,！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,。讓我們走向收獲的巔峰,；您是青藤，堅(jiān)韌且修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝仙草,。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水,，當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候,，絕不給于一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好圓了的技藝，我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失了方向的丑小鴨,，每當(dāng)我迷失了方向的時(shí)候,，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途,，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)限的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大,。您就像我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清,，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到水中的鵝卵石。
您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生們的心靈之火,；您是石級(jí)，承受著學(xué)生們踏實(shí)的攀登,，螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞尾燈照亮一方天地,，您的可敬，則在于總是為別人提供方便,。
在您辛勤的培育下,，才有桃李滿(mǎn)天下的盛景。在你辛勤澆灌下,，才有國(guó)之棟梁之成長(zhǎng),；在您無(wú)私奉獻(xiàn)下，才有我們今日的成功……
老師,，天底下最圣潔的字眼,，這個(gè)詞賦予您使命，帶給學(xué)子家長(zhǎng)希望,，帶有無(wú)數(shù)厚望與托付,。而你也為了這個(gè)使命，耗盡了青春,，斑白了頭發(fā)……
您的胸懷讓我敬仰,，您的奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)，在您的節(jié)日李,，我惟有一句質(zhì)樸而又滿(mǎn)懷深情的話(huà)來(lái)告訴您：老師,，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)高中黑板報(bào)篇九
總想為你唱支歌——我親愛(ài)的老師,。
為您肩負(fù)的責(zé)任,，當(dāng)鬧鐘聲聲劃破黑夜的寂靜時(shí)，您已跟我們一樣奔向通往教室的路,。您知道,，要想走出這個(gè)小城，唯有擠高考這座獨(dú)木橋,，即便是千軍萬(wàn)馬,，您也要我們奮勇敵。而您,，便是一馬當(dāng)先,，為我們沖出一條血路！
總想為您唱支歌,，為您的健康,。每天要在那三尺講臺(tái)站多長(zhǎng)時(shí)間？講課講到聲音沙啞,、喉嚨發(fā)炎也要堅(jiān)持下去,；每節(jié)課都要吃多少粉筆灰？您跟我們一樣晚睡早起,，甚至比我們還要操勞,。即使得病也不敢去看，怕耽誤我們的課程,；即使家里有事忙到半夜,，第二天照樣拖著疲憊的身軀來(lái)上課，日復(fù)一日枯燥的工作,，繁重的任務(wù),，終將壓垮您的身體。
總想為您唱支歌,，為您的幸福,，跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，您跟家人卻是聚少離多,。其實(shí)大家都理解您,。在學(xué)校的時(shí)間也是十分牽掛家人。您餓密友多余的時(shí)間陪您的孩子游玩,，談天說(shuō)地,，給他輔導(dǎo)功課；沒(méi)有時(shí)間去多看父母,，在他們跟前盡盡孝心,，讓他們安享晚年；沒(méi)有時(shí)間陪您的愛(ài)人做一些很浪漫的事,，兩人匆匆想見(jiàn),，您卻又是忙到昏天暗地。
在您關(guān)切目光的洗禮下,，我們健康成長(zhǎng),，努力學(xué)習(xí)。這一切是用您的健康,、幸福換回的,。而我們，學(xué)著成熟,，學(xué)著努力,，學(xué)會(huì)做人。
一年了,，不算短的時(shí)間,。也許人生就是一個(gè)不斷相聚又離別的過(guò)程。以前的老師留下的是不可磨滅的記憶,。在某個(gè)地點(diǎn),，他們?cè)谖业男睦锏搿⒌?，拿不走,，抹不掉,，讓人懷念。而你們,，將伴我度過(guò)更為重要的高三,，可能很久以后再回憶起這段時(shí)光，想起您的鼓勵(lì),、關(guān)懷,，甚至使我們開(kāi)懷大笑的玩笑，也會(huì)使我的心上泛起溫暖,。
在我們追逐夢(mèng)想的道路上,，一直有您的身影，您給我保護(hù),，我還您祝福,。可我欠您幸福,，拿什么來(lái)彌補(bǔ),。
“讓我您唱一首歌，全世界都陪您聽(tīng)著,，這是愛(ài),，您會(huì)明白，您是唯一不可取代……”
教師節(jié)高中黑板報(bào)篇十
清秋,，片片秋葉裹夾著西風(fēng),，翩然而下漸漸融入泥土，化為養(yǎng)料,，滋潤(rùn)成長(zhǎng)的樹(shù),。
——題記
我我常常在想，是什么支持您在這三盡講臺(tái),；用十載年華,，書(shū)寫(xiě)生命的真諦；是什么幫助您在這狹小的教室,，用百般的耐心,，培育無(wú)數(shù)桃李，是什么支撐您,，在學(xué)生與家人之間,，毅然放棄小家，全心投入“大家”用滿(mǎn)腔的熱枕投入人類(lèi)最偉大的事業(yè),。
是責(zé)任,，每在課堂上，看您“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,?！北悴恢鞯谋荒闵钌钗Ｄ鷮⑽覀儚慕嫌晟n帶到廣袤雪域,，從元素世界帶入磁場(chǎng)天地,，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們了解真正的奉獻(xiàn),，帶我們明白社會(huì)的發(fā)展，您總是傾其所有將知識(shí)傳授于我,，而支持您的正式一種責(zé)任感,，既然選擇了教師便承擔(dān)起這份責(zé)任，對(duì)每一個(gè)學(xué)生責(zé)任,，助我們飛向理想的比岸,。
是愛(ài)心，常?？吹侥鷮?duì)處于困難中的學(xué)生進(jìn)行悉心開(kāi)導(dǎo),，在您眼中我們依然成為您的孩子，用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心,，滋潤(rùn)稚嫩的幼苗,，用淳淳的教誨，指點(diǎn)人生的方向,，用細(xì)細(xì)的尋問(wèn),，解達(dá)成長(zhǎng)的煩惱，您早已不是老師,，而是素人,，是甘愿將一切奉獻(xiàn)出來(lái)的父母，比起知識(shí),，您更教會(huì)了我們做人,，用受播種希望，用情培育棟梁,。
是希望,，次次在我們進(jìn)步時(shí)看到您嘴角那抹欣慰的笑，總在心里蕩起層層,，那笑,，是沒(méi)有任何功利色彩的，是發(fā)自?xún)?nèi)心我們進(jìn)步的欣喜,，您將我們比做填空中的太陽(yáng),，祖國(guó)未來(lái)的希望，希望我們不負(fù)父母囑托，社會(huì)的希望,，為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己是力量,。
一點(diǎn)一滴，一絲一毫,，您的一切奉獻(xiàn),，我們已深深埋在心底，您的付出已化為養(yǎng)料積累子啊體內(nèi),，化做力量,，助我們快速成長(zhǎng)，為了你,，我們努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大,，從一棵羸弱的幼苗，變成一棵參天的大樹(shù),。
請(qǐng)休息一下吧,，在這個(gè)特別的節(jié)日。
請(qǐng)休息一下吧,，放下重?fù)?dān),，陪陪家人
請(qǐng)休息一下吧，接受我們最真摯的問(wèn)候
老師,！您辛苦了,，節(jié)日快樂(lè)。
