無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

生活是首歌作文篇一

雙語生活是美好的,，這里有芳草萋萋，有歡聲笑語;雙語生活是難忘的，這里有同窗友情,，有師生情深，有成功的喜悅……這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像一串串跳動(dòng)的音符,，把經(jīng)歷過的酸甜苦辣譜寫成一曲美妙動(dòng)聽的雙語生活之歌,。

宿舍之歡樂歌

經(jīng)過一天的“勞動(dòng)”，終于可以休息了,。對(duì)于我們這些寄宿生來說,，回到宿舍就像回到家一樣，一天的疲勞都能在這里得到“發(fā)泄”,。這不,，你聽，不知那個(gè)宿舍又傳來了歡樂的笑聲,?？赡苁悄奈弧伴_心果”又在講笑話，給同學(xué)們放松心情吧!“零……”伴隨著輕和的音樂,，通訊們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

教室之認(rèn)真歌

在教室里可不像在宿舍中那般輕松,、自在。在這里,，到處都彌漫著認(rèn)真,、緊張的氣息。你看,，同學(xué)們瞪著一雙雙清澈明亮的眼睛,，目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板，那目光中充滿了求知的欲望,，跟隨著老師的思路,，在知識(shí)的海洋中遨游。

初三的我們面臨著三科會(huì)考,，同學(xué)們因此更是一絲一毫也不肯松懈,。課后，仍能聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,，甚至在清晨的操場(chǎng),，傍晚的走廊都能看到同學(xué)們忙碌的身影。在教室這方土地上,，同學(xué)們用辛勤的汗水澆灌著成功的種子,。

其實(shí)，我們的每一天都是一首完整的歌,，只是不同的人唱出的旋律不同罷了,。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀樂，但是,，如果沒有了這些,，你不會(huì)覺得很空虛嗎?我喜歡現(xiàn)在，喜歡校園生活,，喜歡雙語的校園生活,。正如那首歌里唱的：“什么時(shí)代最值得珍愛，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……”

生活是首歌作文篇二

生活是一首歌,，一首五彩繽紛的歌,，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌,。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。

不同的人有著不同的人生,，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌,。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的.夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活,，喜歡中規(guī)中矩的生活,。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活,，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線里,。

無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路,，就相當(dāng)于一首歌的開端,，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部,，忽而急促,，忽而緩慢，聲音此起彼伏,。當(dāng)然,，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥,，不過也別有一番韻味,。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜，各有所愛”的說法,。

在生活的這首歌中,，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場(chǎng)了;有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過了關(guān);有的人勇于探索,、鉆研,，又彈奏出了新的樂章,，獲得了無與倫比的榮譽(yù)。無論是哪一種人,，無論他是否獲得了成功,，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。

每首歌的結(jié)尾方式是不同的,。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中,，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾,，兩種人的命運(yùn)。

這就是生活,，歌一般的生活,，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿意足,，覺得有意義,，認(rèn)為值得，那就勇敢去做,，放開心胸去彈奏,，要越過一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自己所能,，彈奏出最美的生活,。