無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小學生三年級作文奇妙的想象篇一

那是一個雙休日,。一般來說，我們語文老師都會有抄美文的作業(yè),。那天上午,，我按著老師的要求先看了一個小時的書。正要開始抄美文時,，我開始“犯懶”了,，一會兒東看看西看看，一會兒又看看別的書,。突然,，我冒出了一個不寫作業(yè)的念頭。不過轉(zhuǎn)念一想：“不行,，頭可斷,，血可流，作業(yè)不可以不寫,！”于是我開始抄美文,，但是沒老實多久，我的懶勁兒又犯了,，想著還有這么多要抄,，抄完還要點評煩死了,，不如不寫，多輕松,！這般想法很快便與我來時的心里打起來,。經(jīng)過一陣“激戰(zhàn)”之后，我還是放下筆合上了書……

剛走出房間的那一刻,，我感到無比的輕松,，心里想著：“哈，這么早就完成作業(yè),，這回爽多了,。”很快一個上午過去了,，雖然我表面上很輕松,，心里可不輕松，我開始擔心,，開始不安,，心里想著：“怎么辦，我作業(yè)沒寫完周一老師會不會嚴厲的批評我,？會不會與家長聯(lián)系,？”我越想越不安，正想去把作業(yè)補上去,，但是我已經(jīng)把寫完作業(yè)的消息上報了父母,，要去寫作業(yè)不是暴露了嗎？算了等星期一了再說吧,。

到了晚上,，心中又多了一份焦急，但已經(jīng)躺在床上了沒辦法,，只好編些借口應付一下吧,。

第二天，老師宣布要交作業(yè)時,，我忐忑不安的對老師說沒帶,。老師也沒多想，便叮囑我明天帶來,。

當天晚上我仔細地完成了作業(yè),，心中也長舒了一口氣。再回頭想想,，唉,，作業(yè)沒寫的滋味可真不好啊，以后再也不敢不寫作業(yè)了,！

小學生三年級作文奇妙的想象篇二

今天,，老師布置了一項特殊的作業(yè)：寫全班同學的名字,。老師剛布置完這個作業(yè)，全班就炸開了鍋,。有的大喊：“太多了吧,？太多了吧？”我的同桌說：“李老師是不是吃錯藥了,？”我采用最科學的方法：小組討論,。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來,，看看他究竟是怎么想的,。

回到家，我快速地做完了其他作業(yè),，便開始做這項特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個作業(yè),。我先把自己的名字寫上去,。接著寫誰呢？對,！我手一拍,，就你了——王韻怡?！巴酢弊趾汀扳弊治視?，可“韻”字？對了,！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”,。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去,。原來“韻”字是一個“音”字旁邊加一個“勻”字?。?/p>

我繼續(xù)完成這項作業(yè),?！傲_東青”，乖乖,，你的名字太好寫了,！太簡單啦！“楊熹”是我的偶像,，我一定把你的名字寫得最最漂亮,。“龔凱”可真難寫,，查查字典吧,！可到底是哪個“龔”字,，哪個“凱”字啊,！算了,，等爸爸回來講就是了。

過了一會兒,，爸爸回來了,，看到我只寫了幾個名字，生氣地訓了我一頓,。李老師啊李老師,，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。

最后,，經(jīng)過努力,，我終于寫出了四十二個名字。我甩甩手：“唉,！真累呀,！”看來我對班中的同學還是不夠了解。

第二天上課時,，老師告訴我們：布置這個特殊作業(yè)的原因就是為了增進同學之間的了解,。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇！害得我白白被批評了一頓,。

小學生三年級作文奇妙的想象篇三

噓,，小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到,，不然,，一頓“大餐”就免不了了。這可是我藏了很久的小秘密,，跟誰都沒說過!

四年級時的一個星期日,，由于當天的作業(yè)很少，我就索性先和小伙伴玩了起來,，全然忘了作業(yè),。到了晚上，媽媽問我：“你作業(yè)做完了嗎?”我只好用原來做過而老師又沒來得及評閱的習題冊去敷衍她,，結(jié)果還真蒙混過關了!

眼見著睡覺的時間到了,，我這才開始緊張，想想第二天就是星期一,，而自己的作業(yè)還沒有做完,，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在傷透腦筋的時候，一條妙計及時浮現(xiàn)在我的腦海：為何不拿一個手電筒,，躲在被窩里面寫作業(yè)呢?那樣就不會被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),，而且也可以完成作業(yè)了呀。想到這兒,，我便假惺惺地對媽媽說：“我上去睡了,。”

我按計劃把書啊本啊全放進被窩,，然后打開電筒,，在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始時,，心里還有些小小的得意,，覺得自己聰明過人，能想到這么個妙招,。但不一會兒,，我的得意勁就消失了。由于蒙在被子里不透氣,，我被憋得快缺氧了,，不得不從被子里探出頭來大口呼吸，此時的我就像一只喘氣的小黃牛,。突然，我聽見了媽媽的腳步聲正在向我的房間靠近,，我連忙關掉手電筒,，藏好所有“作案工具”，假裝睡著,。媽媽見我睡得很香,，便滿意地走了。我又鉆進被窩里奮戰(zhàn)了半個小時,，終于把作業(yè)熬完了,。

第二天早上，聽著媽媽一遍一遍地叫我,，我拼命睜開眼睛,，但總覺得眼皮被粘上了口香糖似的，很費勁,。早知道這樣,，我就早早完成作業(yè)了，何必要受這番苦呢?

唉,，蒙在被窩里做作業(yè)可真難受!大家可千萬別學我呀,。從那以后，我就告訴自己,，以后這樣的“聰明”還是少耍一點比較好,。

小學生三年級作文奇妙的想象篇四

是生命的火焰,，沒有它一切都會變成黑暗;愛是一盞明燈，在我們迷茫時為我們照亮前行的路……

那天,，我們有一項特殊的作業(yè)--對家長說“我愛你”,，這可難倒了在家素來沉默寡言的我。放學回家時看到媽媽忙忙碌碌的身影,，我緊張的心跳個不停,，身子酥酥麻麻地顫抖。怎么辦,，怎么辦才好!不知所措的我,，什么也說不出口。因為沒有勇氣嗎?我也不知道,。

媽媽看我愣在那兒,，便關切地問:“怎么啦?有什么事嗎?”呆立片刻之后，我才吞吞吐吐地回答:“沒……沒什么事!”媽媽應道:“哦,，那就快去寫作業(yè)吧!”我六神無主地低頭走了,，腦子里卻浮現(xiàn)出一絲絲塵封已久的記憶。

記得那是一個冬天的清晨,，天剛蒙蒙亮,，媽媽早早地就起床了。聽見腳步聲,，我便好奇地跟了過去,。媽媽正在洗衣服，冰涼的水滲入她粗糙的皮膚里,。媽媽的手已被無情的水凍得通紅通紅,。每天，媽媽就用這雙手為我洗衣,、燒飯……

不知不覺,，我已長大成人，這才發(fā)現(xiàn),，媽媽的臉上也爬上了皺紋?，F(xiàn)在回想起以前的點點滴滴，我真是不孝,。不爭氣的淚水已在眼眶打轉(zhuǎn)兒,，我最終還是鼓起了勇氣，想馬上沖下樓,，想飛快地跑到媽媽的面前,，想大聲地告訴她我的心聲。說做就做，我如離弦的箭般沖到媽媽跟前,，攥緊了拳頭,，心里在為自己暗暗加油。

“媽媽,，我有話對你說……”

媽媽轉(zhuǎn)過頭一臉疑惑地對我說:“還有什么事啊?”

“其……其實,，媽媽我愛你!”我終于說出了口。

媽媽的臉上綻開了最美的笑容,，我也笑了,，笑得那么燦爛。

誰言寸草心,，報得三春暉,。人生是花，而愛是花蜜,，我們在點點滴滴感動的花蜜滋潤下茁壯成長,。

小學生三年級作文奇妙的想象篇五

我老黃也不服。1931年秋,，林基路在臺山任遠中學畢業(yè)后,，投身于學生運動中。四四方方的屋子上,，有著一扇可愛的小門,，上面有兩顆心被一條繩子綁在一起，還被丘比特之箭射中了,，在那兩顆大心旁邊還有許多小心;

我皆大歡喜,，又一想媽媽讓我這么一折騰，已經(jīng)沒有強大的力量了,。流淚是多情,，是懦弱,，是痛楚,，還是解脫。我當時就心想,，400多米不算高,，爬起來應該不會累？第二天,，那個小女孩去醫(yī)院看他,，羅佩諦看到那個小女孩，顯得很高興,，不僅不怪她,，反而親切地詢問她有沒有受傷。

我一定會努力批改他們的作業(yè)讓他們知道自己的作業(yè)哪里錯了，好及時改過來,。每當紅領巾飄揚在我的胸前,，每當我凝視著胸前的紅領巾時，心里就不由得涌起一種激動,、一種感慨,，耳邊就會回蕩起一首歌：我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),，愛祖國,，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸,；

”媽媽沒有放棄我,每天靜靜地守著我,。我的家在一望無際的大草原上，這里有紅的,、黃的,、紫的等五顏六色的花，還有那茂密且綠油油的小草,，各種各樣的蘑菇和許多不知名的小動物,。孤單、寂寞,，包裹著我!還不是為了你們,，要不然，我才懶得管呢,。我國的國防實力也與時俱進,，逐漸發(fā)展起來。

假如,，世界上沒有大人,，誰會給我們溫暖；我家對面住著一個天天與我形影不離的小伙伴,，她叫黃燕,，今年11歲。難道自己會那握住所謂你的手,，放棄童年嬉耍的歡樂,，從而投入學習的苦悶之中。等夢驚醒后,，我情不自禁地發(fā)出這樣一聲感嘆：如果真能克隆出一個地球來,，那它又是怎樣的呢?

神龜雖壽兮猶竟，騰蛇乘霧兮土灰,。在前幾個節(jié)目中,，給我印象最深的是獨唱《五個福娃娃》,。

小學生三年級作文奇妙的想象篇六

今天早上我去得很早，一進教室,，就看到很多同學已經(jīng)來了,，而且他們大都在“埋頭苦讀”——補作業(yè)。

值完日,，我回到座位上,，一時間玩心大起。我假裝看書,，暗暗尋找那些奮力“學習”的人,。果然很容易，很快我就找到了一個目標——薛峰,。

只見第一排的薛峰鬼鬼祟祟地瞥了一眼講臺,，講臺上端坐的馬老師正在專注地判作業(yè)。他又轉(zhuǎn)過頭裝作隨意地看了我們一眼,，我連忙把目光移回到了攤開的書上,，這才沒被他發(fā)現(xiàn)。

他看到?jīng)]人注意他,，這才悄悄地從書柜里抽出一本全品練習冊,，把頭埋得很低，慢慢地翻開全品,，放在書柜底邊上,，又把語文書立在全品作業(yè)本上，臉正對著語文書,，眼睛卻向下瞄著,。那偷偷摸摸的樣子讓我忍俊不禁。他時不時抬起頭看看老師,，再用眼角的余光飛速瞟我們一眼,。看到大家都無暇顧及他,，漸漸他的膽子大了起來,，開始專心致志補起作業(yè)，再不抬頭或向左右偷看了,。

正在薛峰抄得起勁時,，數(shù)學老師正巧打水路過,，從門外看到了正在努力“學習”的薛峰,。可能是老師發(fā)現(xiàn)了他的專注有些不同尋常,，就躡手躡腳走進來想一探究竟,。這一看果然看出了問題,，老師大喊一聲：“嗨，你在干什么,！”然后抬起手往僅露著后腦勺的薛峰頭上輕拍了一下,！薛峰嚇壞了！一臉驚魂未定,，茫然地看著賈老師,，馬上意識到自己正在做什么，又是一臉愧悔的樣子,，然后手足無措的低下頭去,。我想，此時薛峰肯定在想：我再也不在早上補作業(yè)了,！

我希望,，今后同學們不要拖拉作業(yè)，要努力地,、腳踏實地地學習,，養(yǎng)成好的習慣！

小學生三年級作文奇妙的想象篇七

有幾首難背的,，媽媽還和我一起背,，讓我記住里面的詞語和意思。想著此刻正站在寒風中的媽媽,，我的更疼了,，疼得我流下了眼淚？

以為,，以為,，以為，那些自以為是的以為注定了我們是過客,，匆匆,。我太喜歡我的芭比娃娃了。為什么,，為什么,，為什么他們會用這樣一個標準來約束我！沒你的滋味真難受,，以前,，在這里，沒有朋友,，沒有友情,，沒有童年笑聲。

我的名字叫雨,，是上帝賜予人間的天使,，我經(jīng)常和風,、雷、電一起下凡到人間,。中國革命是在敵我力量異常懸殊,、物質(zhì)條件極其薄弱的情況下進行的，考驗最為嚴峻,，天上每日有飛機偵察轟炸,，地上有敵軍圍追堵截，途中還有自然環(huán)境造成的難以想象的無數(shù)艱難險阻,；我真得感謝她,。革命給了我許多的啟示——真誠地生活，執(zhí)著地追求,，命遠之繩是掌握在自己手中的,，總有一天會“喜踏岷山雪”。妻子說這就是風靡全國的廣場舞，很受中老人的歡迎，說著妻子也加入到跳舞的行列中去了,；

真香，它肥而不膩也不塞牙,，我大口的吃飯，又是一頓美飯,。白菜長蟲了怎么辦呢,，有了抱一只公雞來公雞求求你了把它吃掉吧，我不吃菜里邊的蟲子,。知道了很多交通意識,！

”我一聽，覺得這個小“鄉(xiāng)吧佬兒”還有點水平,，不好意思再逗他了,，就說：“好，好,，你說得有道理,，我聽你的。以前我會心痛,，可現(xiàn)在我不會了,。真正的老師辛苦了?

我一定要向爸爸學習。此刻晚八點零五分,，我左手手腕上的石英表在滴滴答答的轉(zhuǎn)動,，聲音很輕，卻也足以傳入我的耳中,。（時2006-12-17）這一招,，把他鎮(zhèn)得倒吸涼氣、氣喘吁吁?

小學生三年級作文奇妙的想象篇八

隨著年齡的增長,，作業(yè)也越來越多,，而有時真把我壓得喘不過氣。

語文

“拿出抄作業(yè)反饋表,，第一項是優(yōu)化設計二十課,，預習二十一課，一篇,，摘抄兩則,，二十課詞語抄兩遍聽寫一遍，復習卷一張,，復習第五單元,，背熟十九課?！闭Z文老師布置完作業(yè),，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多,，要做多久啊,，我暗暗想著，老師又說起了那句口頭禪：“這個學期時間很緊啊,，要抓緊時間哦,！”臉上也露出了緊張了表情。

數(shù)學

“今天的作業(yè)時一張四面卷,，請大家認真完成,。”黃老師一本正經(jīng)地說,。ohmygod,！語文已經(jīng)這么多了，數(shù)學也這么多,，我真要被壓得喘不過氣了,。下課了，同學們都在嘰嘰喳喳地說：“作業(yè)這么多怎么辦呀,！”

下課了,，好不容易可以活動活動手腳，語文老師又跑過來說：“趕緊利用下課時間,，大家拿出聽寫本,，下面開始聽寫！”同學們都是一副要哭的表情,。

哎,！作業(yè)太多了,，媽媽又開始催了！煩惱真多,，哪怕給我一天沒有作業(yè)的時間也好?。?/p>

小學生三年級作文奇妙的想象篇九

自從上了五年級,，迎接我們的便是沒完沒了的學習和做也做不完的作業(yè),。從此，我們失去了昨天的歡笑和自由,，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中,。

有一天，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上,，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……

那是一個晴朗的日子,，小鳥在樹枝上唱著悅耳動聽的歌曲，艷麗的花兒,、翠綠的小草在晨風中翩翩起舞,；仿佛在向我招手致意呢！這時的我,，穿著一條漂亮的連衣裙,，背著一只輕巧的小挎包，快快樂樂地奔向自己的學?！獕艋脤W校,。

剛到那兒，上課鈴便響了,。這節(jié)課是語文課,。我和同學們圍坐成一個小圓圈，老師在中間,，大家都聚精會神地看著電子黑板上顯示的圖像,，那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫,，把我們帶入了知識的殿堂,。當老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答,。如果被傳到的同學回答不出來,，迎來的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些溫和的笑語,?？菰锏膶W習到快樂的游戲中來可真好！我高興地笑了。

沒想到這一笑,，就笑醒了,。

我想：要是這個美夢成為現(xiàn)實就好啦！

小學生三年級作文奇妙的想象篇十

放學了,，我回到家開始寫作業(yè)了,。寫到了一半，姐姐說有一部新的動畫片《喜羊羊與灰太狼》,，好看極了,，好多的同學都喜歡,。

我飛快地打開電視,，看起了《喜羊羊與灰太狼》，已經(jīng)看了整整兩個多小時,。剛剛看完電視,，同學在窗外大聲地喊我去玩。我回答,，我作業(yè)還沒寫完不去啦,？同學說你真的不去嗎？我忍不住了，飛奔起來往外跑,，連門都沒關,。

我踢了一個小時的足球,，看了看手表，啊六點啦,，媽媽要回家了,，我趕緊往家跑,，同學問我你不玩了嗎,？我一邊跑一邊說不玩啦,，作業(yè)還沒寫。

一到家門口我準備進去,，發(fā)現(xiàn)門都沒關,，走進去看，電視也沒關,。哎呀,！我的老毛病又犯了。我把門關了,，電視關了,，就開始寫作業(yè),，這種速度無法想象。我看了時間，姐姐已經(jīng)快回來了,，速度越來越快,，終于寫完作業(yè)啦,。

媽媽回來就檢查作業(yè)，看到我十分潦草的作業(yè),，媽媽的臉色變了,，笑容消失了，肚子里全是火,。

然后就我以后再也不敢了,，得先把作業(yè)做完，嗚嗚嗚~