無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生作文我最愛玩的游戲篇一

正如老師所說,，帶手機沒有關(guān)系，但有一些人卻在上課的時候玩手機,。

那天上課時,，我看到兩個同學(xué)不好好聽課。仔細一看，好像在下面玩什么東西,。原來,，他們正在聚精會神地看手機小說。他們不但這樣,，還在下面竊竊私語,。他們這樣做，不僅會害了自己,，也破壞了課堂上的紀律,。

在這個方面，我的表現(xiàn)還不錯,。我雖然帶了手機,，可是沒有在上課時玩，也就沒有破壞紀律,。

手機雖然是人們的好助手,、好幫手，電子字典,、電子圖書可以幫助我們學(xué)習(xí),；可是它同樣是破壞人們學(xué)習(xí)的“大惡魔”。

我作為一個班干部,，一定要做好榜樣,，讓同學(xué)們不再在上課玩手機，把這個錯誤改掉,！

小學(xué)生作文我最愛玩的游戲篇二

大家好,，今天我向大家說一下我最喜歡的游戲——“一二三,，木頭人”,。

這個游戲沒有什么大規(guī)則，只要數(shù)數(shù)者被后面的觸摸都碰到,，就要抓觸摸者,，而觸摸者以要迅速跑回起點，在跑到起點之前被抓住則成為新任數(shù)數(shù)者,。這個游戲沒有固定的人數(shù),，想加入說一聲就可以了。而且這個游戲也不分男女,，也就是說,，男生女生都可以玩。

我與弟弟和許多好朋友在一起,，因為要選一個數(shù)數(shù)者,。我們用石頭、剪刀、布的方法決定,，最后,，由人弟弟來抓。

弟弟走到電線桿旁邊,，開始大聲說：“一二三,，木頭人！”他說時我們可以隨便動,，現(xiàn)在是第一次,，是不可以動的。弟弟回過頭,，接著說:"一二三,，木頭人！“這次我們才可以動,。弟弟一直看著我們,，這時，我動了一下,，弟弟立馬讓我過去,。無奈，只好由我”繼承“弟弟的職位了,。

我數(shù)了一聲,，他們又拍了我一下，我迅速抓住了一個人,，他也只好去電線桿那里,，又開始了，這次快到末尾時,，我趴下了,，因為趴下不容易動。第三聲我迅速起身,，并跑過去拍了他一下,，然后又以百米沖刺般的速度跑了回來。

快樂的時光總是很短,。沒一會兒,，家長們都叫我們回家了。

不過這個游戲是真好玩??！

小學(xué)生作文我最愛玩的游戲篇三

你們知道我最喜歡的游戲嗎？哈哈,，你們不知道了吧,，我給你一點提示喲,，它有沙包有關(guān)。還不知道,？那我告訴你吧,，它就是砸鴨子。

有一天,，下課了,，我們都到操場上玩。干什么呢,？只見孫啟華手中拿著一個大沙包,，好，咱們就玩砸鴨子吧,！于是一場激烈的砸鴨子游戲開始了,。

首先,，我們剪刀,、石頭,、布，看誰是砸手,？誰是鴨子,？結(jié)果,，我和孫啟華是砸手，方仕宇和王思雨是鴨子。預(yù)備,！開始——我拿著沙包使出渾身力氣把沙包飛了出去,，結(jié)果他們都輕易躲過了,。對面的松啟華繼續(xù)砸,，他飛出去的沙包正好砸在方仕宇的腿上，方仕宇就下場了。

又該我砸了,，遭了,，沙包不偏不斜,，正好砸在了王思雨的懷里,，讓他接住了,，多了一條命，王思雨歡呼歡呼雀躍著。

第二個回合開始了，這次我們是鴨子,。第一個球,，被我們躲過了,，正當我們高興的時候,，一個球又飛過來了,，我沒來得及躲閃，結(jié)果被砸中了,。對方又發(fā)一球,，孫啟華接住了，我就可以上場了。我們玩了一會兒上課鈴就響了,，我們趕緊回到教室上課,。

這個游戲太好玩了，它給我們帶來了無窮的樂趣,，是我們最喜歡玩的游戲,，以后我們會經(jīng)常玩的,。