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中華傳統(tǒng)美德作文字篇一

人人都應(yīng)寬容別人,，人人也都需要別人的寬容，人世間的事并不是十全十美的,，人人都有不足,，正如孔子所說的“水至清則無魚，人至察則無徒,?！钡⒉皇撬惺露伎蓪捜荩|犯了法律,，有違原則的事絕對不能寬容,，應(yīng)是當(dāng)寬則寬，當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán),。

小忍則成大器,。公元前686年，齊國國君齊襄公被人殺死,，他的弟弟公子小白在鮑叔牙的護(hù)衛(wèi)下,，從莒國趕回齊國爭做國君，路上遭到管仲的攔截,。管仲一箭射在小白的帶鉤上,，小白裝作中箭，悄悄進(jìn)入齊都,，當(dāng)上了國君,，即齊桓公,。管仲當(dāng)時投在公子糾門下，幫公子糾與公子小白爭奪王位,，鮑叔牙是管仲的摯友,，向齊桓公推薦管仲。齊桓公久聞管仲的才能超人,，竟不顧“一箭之仇”,，誠心誠意地委任管仲為相，尊稱他為仲父,，放手讓他治理齊國,。管仲在齊國實行了許多改革，鼓勵開墾土地,，煮鹽,，冶鐵，調(diào)劑物價,，并九合諸候,，一匡天下，使齊桓公成為了春秋時期的第一位霸主,。

面對勝利者,，我們要寬容其成功；面對發(fā)財者,，我們要寬容其富有,；面對與自己志趣不同者，我們寬容其差異,，我們要寬容別人的才華,、能力、機遇和志趣,，甚至還要寬容別人的疏狂,、偏激、冷漠和孤僻,。

我們的世界是個繽紛多彩的世界,。每個人的個性不盡相同，任何人都無法強行將自己的思想觀念,、行為規(guī)范強加于人,，而我們又必須共同在一起生活、學(xué)習(xí),、交住,，這就需要我們學(xué)會寬容。

寬容是一種雅量,，寬容是一種風(fēng)度,，寬容也是一種美德,。讓我們努力去寬容別人吧。

中華傳統(tǒng)美德作文字篇二

星期五,，萬里無云,。溫柔的風(fēng)輕輕拂著我的臉頰。

轉(zhuǎn)過身來,，卻發(fā)現(xiàn)了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著打,。不行！怎么能這樣欺負(fù)女生,？我一氣之下就朝男生奔過去,。

我伸開雙手，把好朋友護(hù)在身后,，“這是我的好朋友,，你不能打她！”我出言阻止,。沒想到對方卻義正言辭地說：“這是我自己的事，你不要管,！”我心中隨即燃起了一道火焰,。看到他對我的話毫不在意的樣子,，火越燒越旺,，真想馬上沖出去把那個男生揍一頓。這時,，我的好朋友也過來了,，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著我的頭,，安慰道：“沒事,，他一向這樣，我們也都習(xí)慣了,?！甭牭竭@話，火不但沒滅,，還逐漸加大,，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般,，替天行道一回,！

拿著我的塑料筆盒，直沖上去,，那男生也發(fā)現(xiàn)了我,，隨即轉(zhuǎn)身想跑,，可哪里跑得過我？我小手輕輕一甩,，就把塑料筆盒砸在他臉上了,。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個小口子,。

他忍受不了這種屈辱,，一個飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱,，出了一記勾拳,。最后，還是朋友出手阻攔,，我們才放棄了對打,。朋友說：“沒什么事，雙方道個歉就完了,！”可我們都怒在火中燒,，誰也不想放過誰。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制,，不要再鬧大了,，再鬧只會是兩敗俱傷呀！”我不甘心地道了歉,。

回家的路上,，我看見一位路人的手機被另一位路人撞掉了，手機膜碎了一點兒,?？赡俏宦啡藚s沒有糾纏不清，而是讓一步,，聽另一位路人道了歉,，兩人相視一笑，云淡風(fēng)輕,。此時,，我作為一個旁觀者，我好像懂了：或許當(dāng)時我們各讓一步,，心平氣和,，就能很好地解決矛盾了。

讓,，是一種美德,。“退一步海闊天空”,，這又有何不好呢,？

中華傳統(tǒng)美德作文字篇三

誠實，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。在現(xiàn)在的社會中,，誠實守信，對一個人,，甚至一個國家是至關(guān)重要的,。

在生活中，誠實,，是我們再熟悉不過的,，它是一種美好的品德。有了誠實,，就有了朋友,，有了堅強，臉上就洋溢著笑容,；沒了誠實,，就多了敵人，多了灰心,，臉上就愁眉苦臉的,。有了它我們的人生不會一帆風(fēng)順，但我們邁出的每一步都會是踏踏實實,，腳踏實地的。

據(jù)說,，很久很久以前,，有一個名叫賈科莫的小孩，他全身是透明的,，像是水晶做的,，他想什么，別人都能看見,。于是,，賈科莫養(yǎng)成了一個品德——誠實。后來,，他的國家被一個暴君統(tǒng)治,，賈科莫說出了百姓們對他的恨，就被暴君抓了起來,。當(dāng)賈科莫住進(jìn)牢房時,，整座牢房變得透明了！為什么？因為誠實是堅韌無比,，不可磨滅的,。

那時，我還小,。放暑假了,，爺爺在睡覺，爸爸媽媽上班去了,，我懶得彈琴,，便把音樂打開，自己去玩了,。過了一會兒,，我把音樂關(guān)了，跑去爺爺房里,，說：“爺爺,，你聽見我彈琴了嗎？”爺爺聽到了一段音樂,，以為是我彈的,，便說：“聽見了，聽見了,，你去玩吧,！”我興高采烈地跑下樓去。我回來時,，看見爸爸正一臉陰云地看著我,，質(zhì)問道：“你彈琴了嗎？”

“我……我彈了,?！蔽倚睦镉行┌l(fā)虛。

“什么,？”爸爸一拍桌子,，大聲說：“不說實話別吃晚飯！”

我不作聲了,，低著頭,，心想：爸爸怎么知道的？難道他有“千里眼”,？過了一會兒,，爸爸對我說：“有錯誤，改了就是了,。再說,，這也是為你好,，你好好的練琴，爭取取得一些成績,！”

后來,，我每天扎扎實實地彈琴，越練越有信心,，琴聲也越來越動聽,。我覺得自己可以考一個級了，果然,，琵琶六級一下子就通過了,。

這時，我才正真懂得了誠實的重要,。

看,，這就是誠實的力量。

中華傳統(tǒng)美德作文字篇四

中華傳統(tǒng)美德是流傳了上千年的我國中華民族的一種具有很重大意義的文化,，它體現(xiàn)了中華民族發(fā)展以來其蘊含的優(yōu)秀的素養(yǎng)與情感,，對于身在現(xiàn)代社會的我們，也同樣可以終身受益,，我們需完好的繼承與發(fā)展中華傳統(tǒng)美德,，這樣不僅可以充實和完備自身，更可以使更多的人,，更多的地方受到影響,，來共同弘揚中華傳統(tǒng)美德。

透過歷史發(fā)展的簾,，我們可以發(fā)現(xiàn),，在這悠悠歷史發(fā)展的長河中，有多少人,、多少事都將我們的中華傳統(tǒng)美德得到完全的體現(xiàn),，更有種升華。

春秋時期,，孔子和他的學(xué)生們周游列國,，宣傳他們的政治主張,。一天,，他們駕車去晉國。一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩,，擋住了他們的去路,。孔子說：“你不該在路當(dāng)中玩,，擋住我們的車,！。孩子指著地上說：”“老人家，您看這是什么,？”孔子一看,，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說,，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢,？”孔子被問住了?？鬃佑X得這孩子很懂得禮貌,，便問：“你叫什么？幾歲啦,？”孩子說：“我叫項橐,，7歲！”孔子對學(xué)生們說：“項橐7歲懂禮,，他可以做我的老師?。　笨鬃?，他身為一代學(xué)師,，不僅向人們傳播仁禮思想，還將其精華傳播到各地,，讓更多的人受到思想的熏陶與感悟,。

法國的孟德斯鳩曾經(jīng)說過：“在一個人民的國家中還需要一種推動的樞紐，這就是美德,?！泵绹谋葟卦?jīng)說過：“衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì),，而不是看他有多少財富,。”是啊,，美德的確是世界上最美好,、最值錢的東西。那些人得到了這份財富,，他們就應(yīng)該受到我們的尊敬,。

當(dāng)然，在歷史的演變中,，很多的人和事雖然沒有被人們永遠(yuǎn)地銘記,，但他們卻通過自己的行動詮釋著中華民族的傳統(tǒng)美德，使其得到光大,。

然而,，身在現(xiàn)代,，這個物欲橫流的處處充滿利益的社會中，我們早已忽視了美德的重要,，已不自身內(nèi)在修養(yǎng)的培養(yǎng),，而僅僅只滿足于物質(zhì)上的充實，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)被祖祖輩輩流傳了上千年,，難道就要在我們這一代人身上斷送嗎,，難道真的是我們?nèi)狈W(xué)習(xí)的精神，或許,，我們只是沒有真正的認(rèn)識到其重要性,，沒有體會到其含有的精神上的滿足。

讓我們這群中華兒女,，共同攜起手來,，一起來弘揚中華傳統(tǒng)美德，讓其在我們的中華大地上永駐,。

中華傳統(tǒng)美德作文字篇五

在暑假里我看了“中華傳統(tǒng)美德故事”,，其中我最喜歡“大禹治水”、“完璧歸趙”和“孟母三遷”三篇故事,。

大禹治水這篇故事講了洪水淹沒了農(nóng)田,，禹決定治理洪水，在禹的帶領(lǐng)下,，他們吃盡千辛萬苦,，大禹三過家門而不入，全身心無私地奉獻(xiàn)到了治水事業(yè)中,。洪水終于被制服了,。

其中我最喜歡的人物是大禹。因為他堅持不懈地治理洪水,，百折不撓,、信念堅定，和老百姓們一起挖通了九條大河,，劈開了九座大山,，我很佩服大禹。

我第二喜歡的故事是“完璧歸趙”,。講的是趙王得到了一塊絕世寶玉和氏璧,。秦王很想得到它，就用十五個城與越王交換,。趙王不敢得罪秦王,，明知秦王不會給十五個城,，但還是要派人送玉,。大臣藺相如用自己的膽量和智慧,，將寶玉和氏璧送還趙國。

這篇故事的人物中我最喜歡藺相如,，因為他既忠誠又聰明,。他猜到秦王會不守信用，就用要撞柱子碎玉的方法逼迫秦王讓步,。

我第三喜歡的故事是“孟母三遷”,。講的是戰(zhàn)國時期，有一個大學(xué)問家叫孟子,。孟子小時候家住在草地附近,，他和鄰居家的小孩把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因為孟子不好好學(xué)習(xí),，孟母連搬了兩次家,，最后搬到學(xué)堂附近，以保證孟子能有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

其中我最喜歡孟子,，因為他很聰明。明白孟母把織好的布剪碎的意思是學(xué)東西要持之以恒,，從而懂得母親的良苦用心,。第二喜歡孟母，因為她很關(guān)心孟子,，為了他的學(xué)業(yè)做出很大的犧牲,。

中華傳統(tǒng)美德故事時寫了許多我們要學(xué)習(xí)的品德。我們一定要尊重先人的智慧,，學(xué)習(xí)先人的精華,，這些中華傳統(tǒng)美德，是幾千年的道德精髓,，對我們的健康成長非常有用處,。

中華傳統(tǒng)美德作文字篇六

一天傍晚，在馬路邊上,，一個抱著嬰兒的婦女,，拿著幾袋東西站在上面。寒風(fēng)凜冽,，天色陰沉,，車站上的“母子上車處”顯得十分顯眼。母親望了一下,，咦,？母子上車處里，怎么會有四個大男人在這呢,？難道他們不識字嗎,？可是看他們紳士道衣冠楚楚的衣著打扮,，怎么也不像一個文盲呀！

母親瞧了瞧他們,，排最前頭的那位大爺,，胖墩墩的，穿著筆挺的大衣,。他瞇縫著雙眼微微一抬,，又耷拉下眼皮，沒有絲毫反應(yīng),。再看看第二個人,，戴頂軍帽，穿著軍大衣,，雙手放進(jìn)兜里,，平視前方，旁若無人,。第三位,，矮矮的個子，戴著一頂十分時髦的帽子,，閉著雙眼,，嘴角向下撇，一副滿不在乎的樣子,。再瞅瞅最后一個人,，簡直無法形容。大個子,，大皮衣,，再加上一個大口罩，真是滑稽可笑,。

母親提著嗓門兒,，大聲說：“難道你們不識字嗎？這里是母子上車處呀,！”可是,，他們一點反應(yīng)都沒有。

這時候,，車來了,。那幾個男人一窩蜂地沖到車上。母親看了看車?yán)飻D得滿滿的人群,，又看了看懷里冷得發(fā)抖的孩子,，年輕的母親只好無奈地站在旁邊，等待著下一班車的來臨。

英國的弗o培根先生講過：“如果有一個良好道德風(fēng)氣的社會環(huán)境,，是最有利于培養(yǎng)出一個合格的公民,。圖中的那幾個男人真的不識字嗎？他們裝聾作啞,，面對寒風(fēng)中的母子熟視無睹，毫無憐憫之心,，真是讓人痛心?。槭裁磿腥绱爽F(xiàn)象呢,？這些人明明認(rèn)識字,，為什么要裝成文盲呢？難道他們早已把中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德遺忘了嗎,？

我希望所有的人都能擦亮你們的眼睛,，不要當(dāng)假文盲，這樣的行為是可恥的,。中華美德不能忘,！我們應(yīng)該把它傳播下去，讓它成為每個人心里的標(biāo)尺,，讓它成為我們中華民族最大的驕傲,！

中華傳統(tǒng)美德作文字篇七

“美德”，我歷來沒有細(xì)心思索過,，美德究竟是什么,？也沒有留意過身邊的人具有哪些美德。這次高橋小學(xué)之行——美德夏令營真是讓我收獲頗豐,！

教師用極端往常和輕松的語調(diào)問我們：“美德是什么,？”我愣了半晌，美德還能是什么,？不就是美妙的.品德嗎,？可是經(jīng)教師點明后，我才回過神來：原來,，美德包括老實守信,、尊老愛幼、損人利己,、祖先后己,、勤勞節(jié)省、勾結(jié)友愛……很多內(nèi)容,。

在工夫的推移中,，我漸漸悟出一個道理。美德雖然人人都有,，但不一定每一團(tuán)體都會將本人的美德發(fā)揚光大,。想要將一份美德流失,，是很容易的事；想要多發(fā)揚一份美德卻不是靠嘴說出來的,，而是要用舉動修煉出來的,。

我忽然間發(fā)現(xiàn)，在我身邊有很多美德值得我去學(xué)習(xí),。

記得我第一次讓座,，是和外婆一同乘公交車。我正打著瞌睡,，一個繁重的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵,，睜開雙眼一看，是一個一手抱著小孩,，一手拎著個大大尼龍包的阿姨,。她正四處觀望著，尋覓座位,，但一個空位也沒有,，這時，一切人都不謀而合地將頭轉(zhuǎn)向窗外,，我卻沒有,，我站起身，給大媽讓了座,。外婆說我真傻,，我卻不以為然，心中驕傲得很,！這時,，一個大伯給我讓了座,，我感謝地望著他,，有一個年老姑娘給大伯讓了座，一個小孩子又給年老姑娘讓了座,。

我事先真覺得,，本人帶頭讓座這個舉動真是太正確了,！由于，美德是可以傳染的,！

這個社會不短少美德,，卻仍需求更多的美德，所以,，讓我們的心中永遠(yuǎn)都保存著一份美德,，讓更多的美德常駐你我心！

中華傳統(tǒng)美德作文字篇八

光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼曾經(jīng)過了二十年了,，我在文明城長大,，文明美德陪伴著我從小到大。我決議讓每團(tuán)體都成為文明人,，于是,，我展開了一個“文明美德伴我生長”活動。

“文明美德是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng),，我們要做文明人,，協(xié)助他人，你也會高興的……”隨著掌管人——我的一番熱情演講,，觀眾們越來越投入了,，都情愿向文明人學(xué)習(xí),，爭做文明人,。我心里喜滋滋的，隨即展開了各種活動：

1,、丑化我們的家

觀眾們依照指示,，換上環(huán)保服，戴上手套,，自愿報名參與丑化江都的各種項目：有人情愿掃地,，有人情愿種花草，有人情愿修補公共物品,，有人情愿肅清牛皮癬,，口香糖……個個干得如火如荼。路人們也受了感染,，有的抬東西,，有的掃地，有的情愿貢獻(xiàn)本人家的花草……很快,，這塊地一片廢紙,，一個口香糖也沒有了，公共座椅修好了,，不知是誰還給它刷上了美麗的油漆,，像新的一樣。人們沉溺在休息的喜悅里,。

2,、協(xié)助弱者

除了我，誰都不曉得,，有個化裝成窮苦人的任務(wù)人員將要考驗考驗觀眾,，看他們是不是真的要做文明人。“哎喲,！”一聲驚叫響起,，一位“大媽”在人群里跌倒了。人們立即朝那里看去,，好幾團(tuán)體扶她起來,，一邊訊問她有沒有傷著，一邊幫她撿掉上去的東西,。她不停地說著謝謝,，然后悄然“登場”了。

誰都沒料到,，包括我,，一個在旁邊的毫不起眼的老大爺，真的跌倒了,。連帶著倒下的還有幾輛自行車,，嘩啦嘩啦的，驚擾了很多人,。一個叔叔扶起了老大爺,，還有幾團(tuán)體幫助扶起了自行車。他們看老大爺穿著襤褸,，忙問緣由,，原來老大爺家境不好，生活貧苦,，人們聽了,，都自動給了老大爺錢，老大爺感謝極了,。

活動完畢了,，“文明美德伴我生長”不只成了每團(tuán)體的口號，更成了他們的動力

中華傳統(tǒng)美德作文字篇九

中國是四大文明古國之一,，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊,，當(dāng)然優(yōu)良的傳統(tǒng)美德也是不可缺少的。這些中華美德需要永久的傳承下去,，這些都是我們中華民族的精髓,。

中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見到老師問好,，有禮貌,，于同學(xué)團(tuán)結(jié)友善，學(xué)習(xí)生活上勤儉節(jié)約,，在社會中,，多為他人做好事,，樂于助人，無私奉獻(xiàn),，默默無聞,。我們只要想做，一定會做到的!作為一名中國人,，我們本身就要有一正確的觀念,，從子身觀念意識上做到弘揚中華美德。

現(xiàn)在社會的現(xiàn)代化帶來了價值觀念的沖突,。在這場沖突中要不要保持中華美德,，關(guān)系到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大,，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來,。創(chuàng)建社會主義現(xiàn)代化新文明，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),。

鬢繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念,。“麥當(dāng)勞文化”正在侵蝕著中國文化,。對于西方文化,，我們不是一概排斥,，而是要加以選擇和改造,，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價值觀念,。弘揚中華美德就是要振奮民族精神,，抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德,。

當(dāng)前我們這樣的青少年道德教育的現(xiàn)狀迫切要求加強中華美德的教育,。長期以來，我們中國道德教育中存在的理想化,，空泛化,，形式化的缺點。青少年知道一些空洞的大道理,，但對最初步的道德教育要求卻不清楚,，不實行：不能判斷現(xiàn)實生活中的丑惡的東西，有的甚至還受到社會上丑惡行為的影響,。因此急需告訴他們中華美德是什么,，讓他們知道中華民族創(chuàng)造了中華傳統(tǒng)美德，同時又是在中華美德的哺育下壯大發(fā)展起來的;今天我們要建設(shè)祖國,，振興中華,，需要身體力行,，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法,。名利誠信,。團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德,，今天為祖國的繁榮富強努力學(xué)習(xí)。

當(dāng)今社會,，美德已被有的人拋之腦后,，不被重視。因此,，傳承中華美德是我們必須要去做的事情,，我們需要行動起來，讓我們的傳統(tǒng)文化被發(fā)揚光大!

中華傳統(tǒng)美德作文字篇十

當(dāng)今世界已進(jìn)入了信息化時代,、知識經(jīng)濟(jì)時代,，人們的生活水平大大提升。然而,，眾多人們在很大程度上忽視了道德教育,，特別是德行教育。

從家庭,、學(xué)校到社會,，只重視智育而忽視德育，因此出現(xiàn)了德行危機,。人們大聲疾呼,，要恢復(fù)中國人固有的傳統(tǒng)美德，諸如公正,、誠實,、良知等等。

社會上的許多現(xiàn)象讓人感到震驚,，例如12歲的孩子xxx,、14歲的女孩子生孩子、16歲的中學(xué)生殘忍的殺死母親,，…;雖然他們和我們生活在同一片藍(lán)天下,，共同感受陽光雨露，可是,，他們純潔的心靈被污染了,，從小就喪失了中華民族的傳統(tǒng)美德，就走上了邪路,。

舉幾個身邊的例子：乘車時,，學(xué)生在那里安然的坐著，卻不給身邊的老奶奶讓座,，甚至有時在車內(nèi)能聽到人們大講臟話,，互相彼此漫罵，隨地亂扔廢紙……這些都是不道德的行為,，文明離他們越來越遠(yuǎn),，中華民族的傳統(tǒng)美德在他們身上也消失殆盡。

現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活好了,，可以買私人小汽車,、洋房、名表…可是精神生活卻極其貧乏,，有些人總愛占小便宜,，公共汽車的投幣箱里被扔進(jìn)了多少假-錢和殘幣，又有一些人用五角錢來充當(dāng)一元錢,，雖然僅僅是一個小小的硬幣,，卻反映出人們的文明修養(yǎng)該是多么的匱乏。

現(xiàn)在外國人都能學(xué)習(xí)我們中華的傳統(tǒng)美德,，發(fā)揚我們的優(yōu)良傳統(tǒng),，那我們更應(yīng)該將它發(fā)揚光大，世世代代流傳下去,，這樣我們的社會才會進(jìn)步,。

隨著我們國家不斷的重視文明教育，我們的社會在不斷的進(jìn)步,，傳統(tǒng)美德在不斷的弘揚,。比如：希望工程越來越紅火,，扶老攜幼,、拾金不昧、孝敬父母…的文明現(xiàn)象層出不窮,。

所以,，作為祖國的新一代，我們做一個講道德的小公民,，從一點一滴做起,，從我做起，讓中華民族傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大,。

中華傳統(tǒng)美德作文字篇十一

從蹣跚學(xué)步到加減乘除,，從飯前洗手到閱讀寫作，這一生,，有太多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)體會,。關(guān)于懂得寬容,，我也是一個偶然的機會懂得的。

我清楚地記得那一天,，我獨自一個人去書店,。書店門前跪著一個衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂的乞丐,，讓人看著就惡心,，更何況這是書店，簡直就是對知識的一種侮辱,。

這時,，一個青年男子走來，那乞丐連忙啦著男子的褲腳,，用一種乞求的眼神望著他,，一邊傷心地說：“先生，求求您可憐可憐我吧,，我已經(jīng)三天沒有吃東西了,，求求您了！先生……”還沒等那乞丐說完,，男子就一腳把他踢開了,，用輕蔑的語氣說：“走開，走開,！”說完就走了,。

忽然，乞丐發(fā)現(xiàn)地上有一個錢包,。呀,！這不是剛才那個男子的錢包嗎？里面的錢夠這個乞丐的晚餐吧,！可我萬萬沒想到,，乞丐居然撿起錢包，飛奔向剛才那個青年男子,。一邊跑一邊喊：“先生,，先生，您的錢包掉了,，先生,！”

男子回頭摸了摸口袋，立刻從乞丐手里奪過錢包,，他的臉紅了,，望著那個乞丐，他的眼睛流露出內(nèi)疚和慚愧,，急忙取出一張十元人民幣,，頭也不回的跑了,。

乞丐笑了，大聲向男子喊：“謝謝,，謝謝,！”然后高興地走了。

從前我的心目中,，那些乞丐都是不愛勞動,，很不講理的人，而這個乞丐不記仇,，把踢過他的男子的錢包還給他,，他打破了我對乞丐的看法，仿佛我覺得他是多么偉大,，而我自己卻是如此渺小,。

比大地更寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空,，比天空更寬大的是心胸,。心胸可以包容人間萬物。一顆寬容的心,，可以與人為善,，化干戈為玉帛。讓我們都以一顆寬容的心去對待他人吧,，消散眉宇間的愁云,。