人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
分享通信篇一
我初中學(xué)過(guò)劉禹錫的《陋室銘》,，里面有一句話(huà)讓我記憶猶新,，“苔痕上階綠，草色入簾青”,，臺(tái)階上碧綠的苔醉,，茂密蔥郁的草叢映入眼簾，令人回味無(wú)窮,，在古代有許多文人雅士都喜歡隱居山林,，過(guò)著一種自由自在的隱十生活。在茫茫的大自然中,，云霧繚繞，層巒疊翠,，生活在此中,，又怎能不令人向往？
存天,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，冰凍的溪水開(kāi)始融化，幾條小溪匯成一條小河,，緩緩地向山下流去,。山澗不時(shí)地響起鳥(niǎo)兒們演奏的歌曲。草木都開(kāi)始發(fā)芽,，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象,。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得高大,、挺拔,，粗大的樹(shù)干向上延伸著，樹(shù)縫間隱隱約約透著一縷陽(yáng)光,，密密的樹(shù)葉一層疊著一層,，這是一片樹(shù)的海洋。
秋天,，是一個(gè)收獲的季節(jié),，樹(shù)上綴滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)豐頓的'果實(shí)，沉甸甸的。樹(shù)葉也都變黃了,，秋風(fēng)一起,，像·只只黃色的花蝴蝶，打著旋兒飄落下來(lái),，踩上去發(fā)出“咔咔”的聲響,。描繪著金秋的畫(huà)卷。
冬天,，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪覆蓋著萬(wàn)物,，舉目望去是一個(gè)雪白純潔的世界，尤其是在夜晚,，與漆黑的夜形成了鮮明的對(duì)比,，更顯得驚艷美麗！
而冬天過(guò)后,，又是萬(wàn)物蘇醒,，又是一個(gè)輪回，這一切的一切都是大自然的造化,，這樣一個(gè)大自然是充滿(mǎn)靈性的,，在煩躁的生活之后，走出家門(mén),，看一看大自然,，感受、體驗(yàn)一下大自然的清靜與優(yōu)雅,！
分享通信篇二
許多人抱怨成長(zhǎng)路中看不到美,，其實(shí)，美就在我們身邊,。
黎明,，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身,，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐,，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上,。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上,，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的一天,。卻不曾留意到,，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影,。
母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養(yǎng),，便不惜昨日工作的辛苦,，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈,，在人們都酣睡時(shí),，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的,？
走進(jìn)校園,，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美,。
在街上,，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí),，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去,。
在公交車(chē)上，有人給老人讓座,；走在校園里,，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美,。
身邊美好的事處處存在,，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
當(dāng)我們合家團(tuán)聚,，歡度佳節(jié)的時(shí)候,，我們祖國(guó)最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆,，我們的監(jiān)護(hù)人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著,。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著,，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜,，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候,，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者,。
其實(shí),，成長(zhǎng)路中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找,、去體會(huì),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái),，美就在我們身邊,。
美來(lái)源于成長(zhǎng)路,，善于發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路的美，善于從成長(zhǎng)路中得到啟示,，你會(huì)感到成長(zhǎng)路中許許多多美好的事物就在你身邊,，你會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)路本來(lái)就是豐富多彩的！
就我們而言吧,，考試及格了,，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了,，這就是成功,，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美,。
用心去品味成長(zhǎng)路,，成長(zhǎng)路這部無(wú)字書(shū)就會(huì)隨時(shí)隨地地給你啟示，去讀它吧,，用心的去讀吧,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗就在你的身邊,！美麗就在我們身邊,。
分享通信篇三
我出生在陽(yáng)光燦爛的夏季某個(gè)日出時(shí)，據(jù)說(shuō)呱呱墜地那天烈日炎炎,，所以我一直覺(jué)得自己的生命是陽(yáng)光帶來(lái)的,。——題記
在我的記憶中,，陽(yáng)光很香很美,。
小時(shí)候養(yǎng)過(guò)一只白色的小狗，它的毛蓬蓬松松的,，摸起來(lái)好舒服,。我常常與曾祖母一起在太陽(yáng)光下給它洗澡。洗完后小狗濕漉漉的,，我們把它安安穩(wěn)穩(wěn)地放在椅子上,，邊給它梳毛邊聊天。那時(shí)的陽(yáng)光很溫暖,，把小狗曬得懶懶的,，把老屋子也曬得懶懶的，把我的心也曬得懶懶的,。洋溢著親情的情的陽(yáng)光,，最香最美。
春天時(shí),，周末一到,，我們就去郊外的奶奶家?guī)兔Σ刹?。說(shuō)是采茶，其實(shí)是去玩,。大大家玩著腰忙碌著,，十指在茶樹(shù)上靈活飛舞，而我們則在一行行茶排間追逐嬉戲,，狗兒在身后湊著熱鬧,。太陽(yáng)溫柔地照耀著茶樹(shù)、照耀著我們,，很暖很亮,。有時(shí)瘋累了，也去摘一摘茶,，卻心不在焉,。一上午下來(lái)，換得香香的幾個(gè)大饅頭,，倒也安適如意,。
有陽(yáng)光的日子，是無(wú)暇的,，記憶里好像只有在奶奶家才有那般燦爛純凈的陽(yáng)光,，好像只有無(wú)私的親情，才配得上那般燦爛純凈的陽(yáng)光,。我喜歡上午八﹑九點(diǎn)鐘時(shí)明澈的太陽(yáng),，因?yàn)槟菚r(shí)的陽(yáng)光象征著希望與憧憬，很能給人以家的安全感,。在金東方的日子里,，每每感到孤單無(wú)助，便出門(mén)望望太陽(yáng),，仿佛視野越過(guò)長(zhǎng)江﹑大山﹑小河,，飄到老家，我就能感受到溫暖的親情和親人厚厚的恩典,。
每當(dāng)我沐浴在陽(yáng)光下，聞到香香的味道﹑感受到暖暖的溫度,，心靈便即刻安定下來(lái),。我知道那是親情在保護(hù)我﹑召喚我。我愛(ài)陽(yáng)光,，我愛(ài)陽(yáng)光里滿(mǎn)溢著的溫暖的安全感,。
心里裝得下整個(gè)太陽(yáng)的人，心里也裝得下整個(gè)世界,，我想,。
分享通信篇四
想必你有過(guò)這樣的感受：如果與大家一起分享快樂(lè),，那么你的快樂(lè)就會(huì)成倍增加。這幾天我真真確確地感受到了,。
今天上午,，叔叔給了我一個(gè)大盒子，說(shuō)是給我的禮物,。我心里納悶：什么禮物,，能裝這么大個(gè)盒子？我迫不及待地打開(kāi)盒子,?！巴郏 ?/p>
我情不自禁叫出聲來(lái),。原來(lái)叔叔送我的是一套“芭比”娃娃,。里面不僅有好幾個(gè)“芭比”娃娃，還有許多漂亮的“芭比”服飾,。你瞧,！
衣服的款式有禮服、泳裝,，有中式的,、西式的、韓式的,，令人眼花繚亂,。還有一些首飾呢！
雖然很小,，但很精致,，令人愛(ài)不釋手。我把不同的衣服給娃娃們穿上,，然后給她們配上首飾,，忙得不亦樂(lè)乎。
“叮咚,！”
門(mén)鈴響了,，“啊，是畢畢,，快進(jìn)來(lái),。”聽(tīng)到媽媽的招呼聲,，我立刻激動(dòng)起來(lái),，但僅一秒鐘，我想炫耀的想法就改變了：因?yàn)楫叜呉灿小鞍疟取蓖尥?，可沒(méi)幾件衣服,，她問(wèn)我要怎么辦,？我一把摟起所有的東西，剛想藏起來(lái),?！巴坂纾 ?/p>
畢畢跳進(jìn)來(lái),，驚叫一聲,，兩眼直鉤鉤地盯著我手上的東西，呆在那兒,。片刻,，她沖了過(guò)來(lái)，拿起我手中的“芭比”服,，嘴里不停地說(shuō)：“這件漂亮,，這件更漂亮，那件也漂亮,。給我的娃娃穿上肯定漂亮……”
我心里嘀咕著：要送給她嗎,？看來(lái)看去，哪一件都好,，哪一件都舍不得,。我抬頭，看見(jiàn)了畢畢那羨慕的眼神,，手便情不自禁地拿起一件衣服,，可又有點(diǎn)不情愿地遞過(guò)去，輕聲說(shuō)：“送給你,?！碑叜吥弥路?dòng)的眼睛好像在發(fā)光,，看她這么興奮,，我忍不住又拿了幾件“芭比”服塞到她懷里。于是,，她興奮得手舞足蹈,，忽然，她停下來(lái),，說(shuō)了聲“謝謝”,，轉(zhuǎn)身就往外跑。我想,，她應(yīng)該是去給她的“芭比”娃娃試衣去了。
我望著畢畢離去的背影,，心里有說(shuō)不出的高興,。我覺(jué)得那就是分享的甜蜜吧,。
分享通信篇五
每逢學(xué)校放假，我一定住在奶奶家,。今年寒假,，我的爸爸送我時(shí)特別交代：“快過(guò)年了，你要幫奶奶干家務(wù)活,?！?/p>
第一個(gè)周六的早晨，開(kāi)門(mén)聲使我從夢(mèng)中醒來(lái),。原來(lái),，是我的爸爸與往年一樣，給奶奶做衛(wèi)生來(lái)了,。
我下床時(shí),，我的爸爸在衛(wèi)生間已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了洗衣機(jī)。又見(jiàn)我的爸爸奔向廚房,，擺開(kāi)了準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的架勢(shì),。一邊洗床單，一邊做衛(wèi)生,，這不是和我們數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)廣角的做法一樣嗎,？我的爸爸說(shuō)：“兩項(xiàng)工作結(jié)合干，不僅可以利用時(shí)間,，還可以節(jié)約用水,。
我的爸爸先擦窗戶(hù)。盡管天氣那么冷,，我的爸爸還是一會(huì)兒伸出手擦外面,，一會(huì)兒又抽回手擦里面。一遍一遍地,、一絲不茍地,、動(dòng)作敏捷地擦著。很快把窗戶(hù)擦完了,。下面的目標(biāo)就是天花板,、灶臺(tái)、抽油煙機(jī),、櫥柜以及墻,、地面。我的爸爸要將它們統(tǒng)統(tǒng)拿下,，不時(shí)還要去衛(wèi)生間“照顧”一下洗衣機(jī),。
最搗亂的就是抽油煙機(jī)，它乘機(jī)劃破了我的爸爸的手指。奶奶說(shuō)：“你甭管了,，剩下的有爺爺來(lái)干,。”可是我的爸爸堅(jiān)持輕傷不下火線(xiàn),，裹上創(chuàng)可貼,，繼續(xù)戰(zhàn)斗，一直到大獲全勝,。
午餐前,，我跟奶奶去“驗(yàn)收”。走進(jìn)廚房一看,，整個(gè)廚房煥然一新,。咦？窗戶(hù)的玻璃怎么沒(méi)有了,？仔細(xì)一看是玻璃擦得太透亮了,。不銹鋼的抽油煙機(jī)、灶臺(tái),、洗菜池上的污垢消失了,，變得亮晶晶，閃閃發(fā)光,；pvc的天花板,、瓷磚的墻地面像未磨的鏡子能照出人影。
笑得合不攏嘴的奶奶連聲說(shuō)好,，頭上還冒著汗的我的爸爸,，臉上也露出了，帶有幾分得意的笑容,。我家住的小區(qū)叫“都市亮點(diǎn)”,，我的爸爸只用了半天的功夫，就是廚房變成了奶奶家的“亮點(diǎn)”,。我的爸爸真行呀,！
我的爸爸用勞動(dòng)給我上了一課。
分享通信篇六
尼克·博爾是澳大利亞堪培拉市一名普通的市民,。他從小就是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng),。因?yàn)閷?shí)在太愛(ài)惜書(shū)籍，他買(mǎi)的每一本書(shū)都不舍得賣(mài)掉或者扔掉,。漸漸地,，他家中的書(shū)堆積如山，很多珍藏的書(shū)不是落滿(mǎn)灰塵,，就是開(kāi)始出現(xiàn)蛀蟲(chóng),。
尼克想,，如果我在自家門(mén)口設(shè)置一個(gè)書(shū)箱，把閑置的書(shū)籍拿出來(lái)與大家交換,，不就可以讓那些落滿(mǎn)灰塵的書(shū)得到充分利用了嗎,？
于是，尼克他買(mǎi)來(lái)木材,、顏料，仿照信箱的形式做出了一個(gè)小木箱擺在自家門(mén)口,。隨后他挑選了十幾本已經(jīng)閑置許久的好書(shū)裝進(jìn)木箱,。
尼克用顏料在木箱外殼上寫(xiě)上“分享書(shū)箱”四個(gè)大字，并附上幾行說(shuō)明：這是我為大家準(zhǔn)備的分享書(shū)箱,。箱子里的書(shū)大家可以隨意取閱,，不收費(fèi)。如果您有好的書(shū)籍想與其他人分享閱讀,，歡迎您存放,！
第二天，很多鄰居看到了尼克家門(mén)前的這個(gè)分享書(shū)箱,，他們好奇地湊上前來(lái),，饒有興致地翻看木箱里的書(shū)籍，兩個(gè)十幾歲大的孩子拿起兩本書(shū),，干脆在箱子旁席地而坐,，細(xì)細(xì)品讀。第三天,，尼克家門(mén)口來(lái)了更多人,，并且或多或少帶來(lái)了他們珍藏的書(shū)籍。尼克發(fā)現(xiàn),，因?yàn)樽约涸O(shè)置的這個(gè)分享書(shū)箱,，許多平時(shí)不怎么見(jiàn)面、交流不多的鄰居一下子拉近了彼此的距離,。
尼克拍攝下分享書(shū)箱的照片上傳到網(wǎng)上,，并講述了關(guān)于分享書(shū)箱的種種故事。
他的這些照片和故事吸引了大批網(wǎng)友觀看,。大家紛紛贊揚(yáng)分享書(shū)箱的實(shí)用性,，并開(kāi)始效仿。人們按照自己的喜好,，純手工打造各種各樣別具一格的小書(shū)箱,。
不知不覺(jué)間，澳大利亞各城市就出現(xiàn)了數(shù)量龐大,、五顏六色,、新奇別致的分享書(shū)箱。為了突出尼克最初設(shè)置書(shū)箱的目的——分享，大家都在自家分享書(shū)箱的外殼上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：帶走一本書(shū),，留下一本書(shū),，讓我們一起分享閱讀的快樂(lè)！
