在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中暑假放假時(shí)間篇一

“時(shí)光如水,，生命如歌?！痹诎遵x過隙間,，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個(gè)暑假,。

“從今天開始放假了,。”老師話音剛落,，同學(xué)們便歡呼起來：“放假了,！放假了?！崩蠋熯€說了些什么,，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥,，擺脫了書本的束縛,。一擁而出，奔向回家的路,。

走出教室,，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球,，上學(xué)的日子里,，老師緊緊的牽著我。放假了,，老師放松了手中的線,，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

放假的感覺真好,。早上睡到十點(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼,。不緊不慢地穿著衣服,，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃,?？照{(diào)吹來的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼,。

放假的感覺真好,。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑,，似乎原來所反對(duì)的閑書,，此時(shí)再看起來已經(jīng)不閑了。

放假的感覺真好,！

初中暑假放假時(shí)間篇二

暑假里,，哥哥要來我們家玩，到了上午哥哥直奔我們家,，

累的滿頭大汗,，奶奶把飯端到屋里了，我吃完飯就奔外面去了,。

媽媽一會(huì)兒去外面一看，我們弄的這一塊菜,，那一塊菜的,，媽媽說：你們干什么呢？我們一起回答道,，做飯和炒菜,。

媽媽說：那你們玩吧，別弄得哪都是,。我先去接水,，然后放在石頭上假裝點(diǎn)火，過了一會(huì)兒哥哥弄菜回來了,，摘了好多

菜呢,！正好水也開了，把菜放到上面,，然后哥哥把不用的調(diào)料包拿來,，放在鍋里，我們用棍子攪了攪,，我們做的菜好了,。

端下來聞了聞好香啊,！

如果是真的,，我肯定迫不及待的弄一碗自己嘗嘗。

初中暑假放假時(shí)間篇三

1. 老師，你是辛勤的園丁,，培育著我們茁壯成長(zhǎng);你是靈魂的工程師,，塑造著我們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力,。

2. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是老師的教育藝術(shù)。

3. 老師用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;老師用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)老師!

4. 鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,，總是躲在老師的懷里--我的師長(zhǎng)，老師是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感謝老師!

5. 老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;老師給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

6. 老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;老師是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。