每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件寒假篇一

1、了解校園中存在的安全隱患,。

2、掌握安全知識(shí),，樹立“安全第一”的思想。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力,。

掌握安全知識(shí),，樹立“安全第一”的思想。

一,、導(dǎo)入：

同學(xué)們，新的學(xué)期開始了,，我們又相聚在一起，老師非常高興,。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了,，老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

二,、播放視頻：《延安高速上發(fā)生的車禍》

那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結(jié)）

三,、校園的安全隱患。（生列舉）

1,、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng),、集體活動(dòng)的安全隱患,。

2,、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3,、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4,、校園意外傷害的隱患。

師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢,？

四,、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

1、注意課間安全

大課間,、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定距離,，不要太擁擠，不然容易踩腳,、絆腳，容易摔倒,。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,，不做劇烈的活動(dòng),；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”,；不在教室內(nèi)打球、踢球,、跳繩、踢毽,。嚴(yán)禁用掃帚,、拖把,、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍,、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言文明,。

2、校園圍墻的安全

不要攀爬圍墻,，對(duì)于存在安全隱患的地方,，不要過去玩耍,，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品,。

3、交通安全

要遵守交通規(guī)則和交通秩序,。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,，在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行,，注意來往的行人,、車輛，確認(rèn)安全后方可,。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛,、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,。

4、講究飲食安全

拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水,，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、注意實(shí)驗(yàn)課的安全,。在上實(shí)驗(yàn)課前要聽老師講解注意；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要按要求來做,。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下,，并按操作要求去做,，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎,，嚴(yán)防危險(xiǎn)

6,、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，要冷靜，要理智,，切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來學(xué)校為你撐腰,，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒,、理解，以平和的心態(tài)來面對(duì),。

五,、校外安全

1,、要有“防火災(zāi)、防觸電,、防侵害”意識(shí)。

不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物,；不隨意觸摸電器，不私拉電線,，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快、等電器,；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師,。

2,、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,，要提高自我防御能力。

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng),、指正一切違反安全的人和事,。

3,、自我防范意識(shí)。

同學(xué)們受到意外傷害,，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn),、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼,。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行,，不要走小路,，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行,，

4、緊急電話：“119”——火警“110”——報(bào)警

“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警

注意,，打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。

六總結(jié)

同學(xué)們,，生命是寶貴的，面對(duì)生命我們要珍惜,、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng),，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想,！讓我們行動(dòng)起來吧,，形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí),，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴,，永記心間,！

最后,，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件寒假篇二

課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1,、新學(xué)期伊始，開學(xué)第一課師生共討論教室布置,。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料,。

2、仔細(xì)翻閱新教材,，師生共同找出新舊教材的異同處。開學(xué)第一課

3,、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄,。開學(xué)第一課為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

教學(xué)重點(diǎn)：記錄每節(jié)課所需材料,，為一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。 江蘇版第九冊(cè)

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料,。江蘇版第九冊(cè)

課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材,、鉛筆、

教學(xué)過程：一,、組織教學(xué)

二、第一部分：（自我介紹）同學(xué)們,，進(jìn)入江蘇版美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎,？就這個(gè)小問題展開討論。

（以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）

1,、 如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室 ,？

2,、 針對(duì)一扇窗、一扇門,、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

3,、 江蘇版美術(shù)，完成具體作品的討論,。（布置工作：兩周內(nèi),，以組的形式,，自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng)）

第二部分：新的書,，你有什么新的感覺？（ ……）

小 結(jié)：書的外形大了,、書中的內(nèi)容多了,、圖片美了,、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好,！

三,、作業(yè)布置：

1、 以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具,？

（水彩筆、彩色鉛筆,、蠟筆、油畫棒,、水彩,、水粉顏料,、國(guó)畫工具,、油性筆 、夢(mèng)幻筆……）

2,、 列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。（要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),，特別是

手工類可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。）

3,、 作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成,。江蘇版美術(shù)

四、巡回指導(dǎo)：

1,、 全面觀察學(xué)生作業(yè),。

2,、 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察,。

五、總 結(jié)：

以小組為單位,，討論下節(jié)課所帶工具,。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具,。）

*[備注]：

課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好，討論時(shí)學(xué)生能積極參與,。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)（課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素）,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件寒假篇三

一、教學(xué)背景：

本課教學(xué),，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的自覺紀(jì)律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谛聦W(xué)期里形成良好的自覺紀(jì)律,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況，以便采取相應(yīng)的教育措施,。

2,、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自覺紀(jì)律的重要性;幫助學(xué)生掌握一些自覺紀(jì)律的方法,，了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。

3,、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性。

4,、掌握一些形成自覺紀(jì)律的方法,。 [教學(xué)重點(diǎn)] 幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律,。

[教學(xué)難點(diǎn)] 掌握形成自我紀(jì)律的方法，形成較強(qiáng)的自覺紀(jì)律,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備： 課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的情況。

四,、教學(xué)過程：

(一)心理小測(cè)試：實(shí)話實(shí)說

1、教師導(dǎo)入：我們升入五年級(jí)已經(jīng)半年多了,，與低年級(jí)相比，哪些地方你覺得自己長(zhǎng)大了?(學(xué)生考慮后指名回答)

2,、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢?下面我們來做個(gè)心理小測(cè)試。(師讀題項(xiàng),，獨(dú)立完成)

(二)創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)思維,。

情境a 小剛：“媽媽，我回來了,。” 媽媽：“回來了,，今天在學(xué)校好嗎?” 小剛：“好!我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢?！?媽媽：“不錯(cuò)!媽媽很高興,?！眲偅骸艾F(xiàn)在我去做作也了,。” 小剛走到書房,，開始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍,，找出生字,，翻閱字典，非常認(rèn)真。

情境b 小強(qiáng)：“媽,，我回來了?！?媽媽：“回來了，今天在學(xué)校情況怎樣?” 小強(qiáng)：“媽,，先別問學(xué)校的事,，我想吃東西,。” (邊說邊往廚房走,，打開冰箱，吃餅干,，喝汽水,。) 媽媽：“你看你,，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè),，等會(huì)兒就可以吃飯了?！?小強(qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè),?！毙?qiáng)拿起餅干,、汽水走到書房，他一邊吃,，一邊做作業(yè)。過了一會(huì)兒,，他嚷起來：“媽，這個(gè)生字我不認(rèn)得，快來幫我,。”見媽媽沒有來,，小強(qiáng)就東看西玩，既不專心學(xué)習(xí),，也不自己查字典。 2,、組織學(xué)生討論： ⑴你喜歡誰?為什么? ⑵像小剛這樣的行為,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處?小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處?

3,、教師歸納補(bǔ)充。

(三)夸自己：我能這樣做

1,、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己?jiǎn)?下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例,。

2、夸夸自己 (教師注意從不同方面啟示,，如：及時(shí)完成家庭作業(yè),、貪玩,、遵守課堂紀(jì)律等)

五、教學(xué)結(jié)束,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件寒假篇四

1、帶領(lǐng)孩子熟悉校園環(huán)境,，教育孩子愛校、尊師,，激發(fā)其成為小學(xué)生的自豪感,。

2,、進(jìn)行坐,、立、行,、路隊(duì)等訓(xùn)練,，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。

3、初步排好座次,，為第二周走向正常教學(xué)作好鋪墊。

1,、老師祝賀小朋友成為一名光榮的小學(xué)生,。

2,、班主任作簡(jiǎn)單的自我介紹。

從現(xiàn)在起,，你們可是一年級(jí)的小學(xué)生了，你們知道一年級(jí)學(xué)生該怎樣做嗎,？讓我先來看看誰坐得最像一年級(jí)的小學(xué)生,。表?yè)P(yáng)坐姿端正的同學(xué),。

1、訓(xùn)練坐姿

我們先來看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的（播放照片）,。

老師說明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面,，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板,。

老師示范?，F(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語,，老師說：123,，你們說：快坐好,！我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了,。咒語你們記住了嗎？我們來練習(xí)一下,。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令?，F(xiàn)在老師要念咒語了,，看誰能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得最好的小朋友,，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙,，作為獎(jiǎng)勵(lì)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子,。

2、聽課,、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練

從今天開始,，你們就是小學(xué)生了，上課的時(shí)候坐姿要端正,，不能在教室里走來走去,，也不能和邊上的小朋友說話。如果老師說話了,，你們就要看著老師，認(rèn)真聽老師在說什么,。如果你們也在說話，老師的話就聽不見了?，F(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著我，聽得最認(rèn)真,。（班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友）如果老師請(qǐng)小朋友在課堂上發(fā)言,，你也要靜靜地聽,。

你如果你要提問,，或者發(fā)言，要先立起你的右手,，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手,，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步,，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè),，腰背挺直。發(fā)言要大聲,。老師提問,，指名學(xué)生回答，鞏固訓(xùn)練,，發(fā)貼紙,。

3,、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練

小朋友們學(xué)會(huì)了正確的坐姿，學(xué)會(huì)了眼睛看著老師認(rèn)真地聽,，還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言。真棒,！

現(xiàn)在,，我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前,，我們要做哪些準(zhǔn)備呢？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品,。從書包里拿出語文書和文具盒，提醒動(dòng)作要輕,，不要說話。照老師的樣子,，把書和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說咒語了,，老師輕輕地說：頭往左邊偏。小朋友們接：閉上小眼睛,。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動(dòng)作,。指名做得最好的當(dāng)小值日生。班主任對(duì)小值日生做培訓(xùn),，班主任說：上課，值日生：起立,，全體起立,，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣,，師行彎腰禮：同學(xué)們好！生行彎腰禮：老師好,！要求問好聲整齊、響亮,。值日生：坐下,。全體速度坐下，注意動(dòng)作要輕,。表?yè)P(yáng)坐下便坐姿端正的孩子,。練習(xí)兩次,。

4、訓(xùn)練路隊(duì),，帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)校。

你們看,，哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊。

要求：排隊(duì)要安靜,，快速。排隊(duì),、走隊(duì)的時(shí)候要有精神,，眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺,，不要東張西望，更不能說話,。

老師示范

在教室的過道內(nèi)排隊(duì)（從矮到高）,，發(fā)放排隊(duì)序號(hào)牌,，記住自己的位置,。

訓(xùn)練走隊(duì)，要求:眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺,，不要東張西望，更不能說話,。上樓梯時(shí)，輕步靠右行走,，眼可以看腳下,。邊練習(xí),，邊帶學(xué)生參觀校園（重點(diǎn)是：水房,、操場(chǎng),、廁所,、飲水機(jī)），強(qiáng)調(diào)：在課間休息時(shí)不能追跑,、打鬧，不要到別班教室玩耍,。

5、回教室安排座次。

回自己剛才的座位上休息片刻,。背上自己的小書包,，安靜迅速地在過道里按剛才的隊(duì)型站好。男孩女孩先后站好,，先女孩,，再男孩。

按照從矮到高的原則,，迅速安排好座位,。

6、下課訓(xùn)練,。

師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了,，我們應(yīng)該怎么做呢,？

下課訓(xùn)練：如果老師說下課了，我們應(yīng)該怎樣做呢?老師說：準(zhǔn)備下課,。一來，學(xué)生說：輕輕收,，小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品，二來,，學(xué)生說：輕輕擺，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,。

三、起立，老師喊口令：起立,，師行禮：謝謝小朋友們！小朋友們?cè)僖?！生行禮：謝謝老師！老師再見,！師：請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正,。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件寒假篇五

1、提高學(xué)生安全意識(shí),。

2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的,。

3、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,、交通安全等。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的安全觀念.

班級(jí)：三年級(jí)二班

同學(xué)們,，快樂的寒假轉(zhuǎn)眼過去了，我們步入了新學(xué)期,。在新的學(xué)期里，我們要嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識(shí)與技能，為將來有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎(chǔ),。安全是我們正常學(xué)習(xí)與生活的前提,，沒有安全,，其他都是零,。所以我們要時(shí)刻牢記“安全第一”。

1,、安全對(duì)于我們來說非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全,。

2、發(fā)生在校園里的事故：

⑴ 高空拋物,，砸到同學(xué)。

⑵ 在教學(xué)區(qū)打鬧,，撞到了同學(xué),，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

⑶ 攀爬護(hù)欄,，摔倒樓下。

3,、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4,、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全,。

交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

1,、上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身,，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手;

(2)上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧,、瘋跑、做游戲,、做體育活動(dòng);

(3)放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓,，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶,、滯留等。

2,、 在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

(1)輕聲慢步，不跑不叫;

(2)不追逐打鬧;不做游戲;

(3)不攀爬護(hù)欄;不爬窗臺(tái),，不隨意開窗戶;

(4)不向樓下吐痰、丟東西;

(5)無事不到其它樓層亂竄,。

3,、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

(1) 輕聲慢步,，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧;

(2) 不亂攀爬桌凳,，不爬窗臺(tái);

(3) 不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器,、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,，不亂動(dòng);

(4) 實(shí)驗(yàn)課,，聽從老師指揮,，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器。

(5) 不往學(xué)校,、教室?guī)ｋU(xiǎn)物品,、火種。不帶零食與玩具,。

(6) 到校后沒有老師允許不能隨意出校門，忘帶東西必須告知老師,。

4、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

(1)不瘋跑大叫;不做危險(xiǎn)游戲,，玩有意游戲,。

(2)不到操場(chǎng)玩樹枝,、木棍、磚塊等;不攀爬車棚,、圍墻、樹,、籃球架等;

(3)不在國(guó)旗欄桿周圍玩耍;參加升旗儀式、文藝演出,、做操等大型集體活動(dòng),，要遵守紀(jì)律,、聽從指揮，按要求集合,、行動(dòng)、疏散,、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具),。

(4)不到危險(xiǎn)的地方玩。比如：過道,、車棚,、沙坑,、臺(tái)階,、花壇等

5、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

(1)不追逐打鬧做游戲;

(2)大便入坑,，小便入池;不推不擠，不跑不叫,，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒,。

6、 體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

(1)要在老師的`指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),，注意安全。

(2)特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的,。

1,、不過早到校。注意到校時(shí)間,。

2、家長(zhǎng)不過家長(zhǎng)接送線,。

3、不乘坐不合格的車輛,。

4,、等公交車時(shí)在安全區(qū)域,，不打鬧，注意文明禮貌,。

5、放學(xué)到西路口自覺成對(duì),，聽從值日老師指揮,，學(xué)生要夾在老師的后面和里面。

6,、路隊(duì)上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧,，班級(jí)之間要互相禮讓,。

7,、下雨天帶好雨具，不把雨具當(dāng)玩具,。

8、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾,，路長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。

9,、不到商店買東西。

10,、遵守交通規(guī)則，自己回家的同學(xué)注意安全,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件寒假篇六

情感目標(biāo)：親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)的生動(dòng)過程，,，體會(huì)小數(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

能力目標(biāo)：在活動(dòng)中,，發(fā)展學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系.

知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體活動(dòng),，加深對(duì)小數(shù)意義和小數(shù)性質(zhì)的理解會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)主動(dòng)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

小數(shù)意義和性質(zhì)的理解,，熟練比較小數(shù)的大小

利用所學(xué)知識(shí)主動(dòng)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題

1、創(chuàng)設(shè)情境：開學(xué)了，智慧老人想邀請(qǐng)大家到數(shù)學(xué)王國(guó)游玩呢,，我們先到小數(shù)館看看吧!

2、想一想：這周在小數(shù)方面我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?還有那些困難?

3,、在小組里說一說,。(要求：認(rèn)真傾聽,，注意比較誰說的讓你覺得很滿意，怎么說的?)

4,、小組匯報(bào)，全班交流,，互相評(píng)價(jià)。

(根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況及時(shí)整理并板書)

(一)我會(huì)做：p12/第1,、2題

1、獨(dú)立完成

2,、交流方法并提醒容易出錯(cuò)的地方

3、做《學(xué)習(xí)手冊(cè)》中相關(guān)題并評(píng)價(jià),。

(二)我能行：p12/第3、4,、5題

1、獨(dú)立完成

2,、在小組內(nèi)交流不理解或覺得困難的題

結(jié)合“到數(shù)學(xué)王國(guó)”這個(gè)具體情境,，自然融入引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)積極性,。

結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行必要的板書,，把知識(shí)點(diǎn)形成系統(tǒng)。

在具體學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)數(shù)與形的結(jié)合,，同時(shí)注意關(guān)注個(gè)別,，及時(shí)激勵(lì)后進(jìn)生,，樹立學(xué)習(xí)自信心。

3,、小結(jié)：要注意看清楚是以什么為單位，弄清單位之間的關(guān)系是10進(jìn)制,，還是100或1000進(jìn)制

4、做《學(xué)習(xí)手冊(cè)》中相關(guān)題并評(píng)價(jià),。

(三)我最棒

1、p13/第6題

(1)獨(dú)立思考,，小組交流

(2)個(gè)別學(xué)生說說學(xué)習(xí)方法

2、數(shù)學(xué)游戲

(1)同桌游戲

(2)用自己的語言交流游戲的心得,、獲勝的經(jīng)驗(yàn)

以學(xué)定教，在學(xué)生獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上,，考慮如何引導(dǎo)學(xué)生理解方法。

通過組數(shù)游戲,，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)各個(gè)數(shù)位的意義，建立小數(shù)數(shù)位概念,，鞏固比較小數(shù)大小的方法,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件寒假篇七

1,、通過與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。

2,、通過了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,。

1、通過課程綱要的分享,，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),，并養(yǎng)成習(xí)慣,、

2、圍繞《課程綱要》展開討論,，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考,，積極發(fā)表自己的見解和建議,。

1課時(shí)

課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)；教師準(zhǔn)備課件,。

通過課堂指名說、課堂交流等形式對(duì)學(xué)生交流情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

一,、談話導(dǎo)入

1,、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位新朋友,，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo),，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排,，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》。（板書課題）

二,、新授

1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢,？首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。請(qǐng)大家打開目錄,，看一看本冊(cè)書我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁(yè)又有哪些部分構(gòu)成,？

2、那這些內(nèi)容我們?cè)趺春侠戆才拍?？（ppt出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間安排）

3,、目錄就像路標(biāo)一樣,，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例,，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合,。（出示ppt，指生說）

4,、請(qǐng)大家打開第二單元,，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別,、句型功能及語音組合又是什么呢？（出示ppt,，指生說）

5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí),，分大組分別完成剩余四個(gè)單元,？（四人小組合作學(xué)習(xí)）

6,、小組匯報(bào)（ppt出示）

7,、同學(xué)們，通過剛才大家的學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢,？（ppt出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）指生讀

8、為了更好地掌握以上本領(lǐng),，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來是董老師對(duì)你們的期望,，希望你們通過努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。（課程評(píng)價(jià)推介）

三,、回顧梳理

孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了,，你們的認(rèn)真思考,、合作共享,，真是一個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,。那么,，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢,？

小學(xué)開學(xué)第一課課件寒假篇八

讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，安全牢記心中

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期一,，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識(shí),，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的安全,。學(xué)校的臺(tái)階是我們的重點(diǎn)安全防范部位。在課間休息時(shí),，教室里、甬道上到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛,。

第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

第三,，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所,，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時(shí)做到一停、二看,、三通過，靠右行,。

第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn),、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

第五，要遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課，不違紀(jì),，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門，不進(jìn)“三廳兩室二吧”;不參加結(jié)伙斗毆,、盜竊,、賭博等違法犯罪活動(dòng);不早戀,，慎交友，;嚴(yán)禁購(gòu)買,、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全,。

第六，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師,。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!

小學(xué)生開學(xué)第一課教案：安全教育

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

2,、安全工作的重要性

a、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c、國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作。

d,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

1,、學(xué)生討論,。

2、集體歸納,。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水,。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件寒假篇九

1,、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況,，以便采取相應(yīng)的教育措施。

2,、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自覺紀(jì)律的重要性;幫助學(xué)生掌握一些自覺紀(jì)律的方法，了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況,。

3,、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性,。

4、掌握一些形成自覺紀(jì)律的方法,。 [教學(xué)重點(diǎn)] 幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。

掌握形成自我紀(jì)律的方法,，形成較強(qiáng)的自覺紀(jì)律,。

課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的情況,。

(一)心理小測(cè)試：實(shí)話實(shí)說

1,、教師導(dǎo)入：我們升入五年級(jí)已經(jīng)半年多了，與低年級(jí)相比,，哪些地方你覺得自己長(zhǎng)大了?(學(xué)生考慮后指名回答)

2、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢?下面我們來做個(gè)心理小測(cè)試,。(師讀題項(xiàng)，獨(dú)立完成)

(二)創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)思維,。

情境a 小剛：“媽媽,，我回來了?！?媽媽：“回來了，今天在學(xué)校好嗎?” 小剛：“好!我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢,。” 媽媽：“不錯(cuò)!媽媽很高興,。”剛：“現(xiàn)在我去做作也了,。” 小剛走到書房,，開始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍,，找出生字，翻閱字典,，非常認(rèn)真,。

情境小強(qiáng)：“媽,，我回來了,。” 媽媽：“回來了,，今天在學(xué)校情況怎樣?” 小強(qiáng)：“媽，先別問學(xué)校的事，我想吃東西,?！?(邊說邊往廚房走,，打開冰箱，吃餅干,，喝汽水。) 媽媽：“你看你,，一回家就回家只想到吃,，快去做作業(yè),，等會(huì)兒就可以吃飯了?！?小強(qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè),。”小強(qiáng)拿起餅干,、汽水走到書房，他一邊吃,，一邊做作業(yè),。過了一會(huì)兒,，他嚷起來：“媽，這個(gè)生字我不認(rèn)得,，快來幫我?！币妺寢寷]有來,，小強(qiáng)就東看西玩,，既不專心學(xué)習(xí),，也不自己查字典,。 2,、組織學(xué)生討論： ⑴你喜歡誰?為什么? ⑵像小剛這樣的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處?小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處?

3,、教師歸納補(bǔ)充,。

(三)夸自己：我能這樣做

1、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己,，那么在校外你能管住自己?jiǎn)?下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。

2,、夸夸自己 (教師注意從不同方面啟示,，如：及時(shí)完成家庭作業(yè),、貪玩、遵守課堂紀(jì)律等)

教學(xué)結(jié)束,。

小學(xué)開學(xué)第一課課件寒假篇十

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺(tái),。)

師：親愛的小朋友們,，再過一分鐘，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽,。)

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦，上課啦,，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好,，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧,。(教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

師：小朋友們可真會(huì)聰明,，一聽就懂，一學(xué)就會(huì),，坐得多端正,，聽得多專心,，對(duì)啦，鈴聲響起來,，我們的心兒靜下來，笑容露出來,，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!

2.通過識(shí)字,、復(fù)習(xí)漢語拼音,，進(jìn)行教師的自我介紹。

師：小朋友,，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,，我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字,，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒關(guān)系,，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國(guó),，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬，你好! 邵老師好!)

3.教師展示自己的特長(zhǎng),，給學(xué)生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時(shí)也有很多愛好呢,，請(qǐng)小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),，畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(愛看書,，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達(dá)對(duì)孩子的喜愛,最后畫兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫。

師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦,，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的,，朋友們，從今天起,，讓我們一起努力,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,，把自己變得更棒!

1.歌曲引線,，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪,。

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌,，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興呢?是呀,，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,，上小學(xué)啦,，我們有一個(gè)新的稱呼，叫——小學(xué)生,。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認(rèn)真地)成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),，會(huì)寫字，會(huì)看書,，會(huì)許多許多本領(lǐng),，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生!(你來說,，多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生!)一起說說。,，

2.知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置,。

師：小朋友,，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片,，教師講解：位置,，功能)我們是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

(請(qǐng)幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

小學(xué)開學(xué)第一課課件寒假篇十一

1、自我介紹,，拉近師生之間的距離,，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3,、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

1,、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。

問題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備？怎樣愛護(hù)書本,？

（一）學(xué)習(xí)用品

1,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角,。（書，練習(xí)冊(cè),，練習(xí)本，文具）（安排檢查組長(zhǎng)）

2,、書本要包皮，不亂涂,、亂劃、亂寫,。

3,、作業(yè)用鉛筆,，練習(xí)冊(cè)上錯(cuò)題用紅筆改。

問題2：課堂上注意哪些紀(jì)律,？在教師辦公室注意哪些紀(jì)律？

（二）學(xué)習(xí)紀(jì)律

1,、坐姿端正不做小動(dòng)作（慎言慎行）

2、積極發(fā)言,，聲音響亮，表達(dá)完整,。

3、老師講話時(shí)看老師,，老師寫字時(shí)看黑板。

4,、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

5,、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入,。

6、在教師辦公室不得隨意講話,，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候,，出一人后再進(jìn)。

7,、做作業(yè)獨(dú)立完成。

（三）課堂作業(yè)的要求

1,、按時(shí)、按質(zhì),、按要求完成作業(yè)。

2,、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次,。

3,、認(rèn)真書寫,，字跡工整，爭(zhēng)取做到干凈,、整潔,、不涂改。

4,、每格寫一行，做完一題空一行,。

5,、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,。

6、只用鉛筆寫作業(yè),。

7、凡是請(qǐng)假的同學(xué),，來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

少壯不努力,，一生不給力！新的學(xué)期,，新的征程。愿我們?cè)陔p語小學(xué)二一（二）班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天！