無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

熟悉的人字 熟悉的人字左右篇一

在她身上發(fā)生的幾件事一直讓我記憶猶新,。那么就讓我說說吧！

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,，我正在看電視,，妹妹拿著她心愛的布娃娃跑到我面前對(duì)我說：“姐姐，我要當(dāng)醫(yī)生,，我的布娃娃病了,，我要給他治病?！蔽也幌嘈?，只是笑了笑，她撅起嘴說：“不許笑,，我長大了要當(dāng)醫(yī)生,，去救更多得病的人。”我心中不禁對(duì)她有些敬佩,，敬佩她如此的小,，卻已有了理想。

一次,，我和妹妹在奶奶家玩,，嬸嬸剛燙完衣服，把熨斗放在沙發(fā)上,，妹妹坐了上去,，彈簧沙發(fā)動(dòng)了一下，熨斗從沙發(fā)上翻了下來,，正好蹭到了妹妹的手背上,，她哭起來了。大家趕忙用偏方治,。大家一邊治一邊在努力逗她笑,。不一會(huì)兒，她就不哭了,，早忘了手背上的疼痛,。事后，她手背上留下了一大片疤,，伙伴們?cè)谧I笑她,，但她從不自卑，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績(jī)一向都很好,。

我小妹她非常喜歡玩,，她還經(jīng)常叫伙伴們到家里來玩,。在我家她會(huì)把好玩的都拿出來讓大家玩。一次,，小紅和別人搶壞了她心愛的布娃娃,，她只是看了一會(huì)布娃娃就又帶伙伴們玩其它的。爸爸回家看到布娃娃就問怎么回事,，妹妹就把罪名攬到了自己頭上,，沒讓伙伴們難堪。

媽媽去世了,，她也挺想念媽媽,。在家里她盡力幫我干家務(wù)，掃地,，倒灰,，抹桌子，倒垃圾等，這使我感到很高興,。她也不再像其他孩子一樣向爸爸亂要零花錢,。看到別人拿好吃好玩的她也挺羨慕,，但不會(huì)像爸爸要,，只是會(huì)看玩具一會(huì)兒,。爸爸看到后感到很欣慰，就會(huì)時(shí)不時(shí)買給她一些,。

我有這樣一個(gè)有理想、堅(jiān)強(qiáng),、講義氣,、懂事乖巧的好妹妹，我會(huì)更加照顧她,，愛護(hù)她。

熟悉的人字 熟悉的人字左右篇二

我們班啊,，在學(xué)校可是出了名的淘,、亂，給我們教過課的老師,，回家肯定不到1個(gè)小時(shí)就會(huì)氣得發(fā)燒,，揭亂鬼田一凡無事生非，巧舌如簧,；墻頭草安毅博油嘴滑舌,，混淆是非；張紫軒公平,、不服輸,，(因?yàn)槭前嚅L嘛)，不說廢話了,，讓我給你們好好介紹介紹我們的大班長吧！

張紫軒,，長長的`發(fā)辮,，眉不染而翠,，唇不染而紅，是一個(gè)可愛的女孩,。她的可愛不但表現(xiàn)在外貌上,，而且表現(xiàn)在品格上。她,，是公平的。

“砰”門開了一個(gè)大窟窿,，我趕緊跑到座位上，看著窟窿,，心忐忑不安地想：怎么辦,，怎么辦,？班長會(huì)罵我嗎,？不可能的啦！我和班長關(guān)系那么好，班長不可能把我告訴老師……我心里大有底,，長長地舒了一口氣，班長,，來了。

“誰把門踢開的,？”張紫軒橫眉堅(jiān)眼地瞪著大家,，“我……班長…是我……咱們關(guān)系那么好，別把我告訴老師,，好嗎,？”張紫軒向找投來一個(gè)憐憫的眼神，然后推門而去,。不久，張紫軒叫我：“李宇焓,，老師叫你去趟辦公室?！笆裁?！張紫軒你好毒?。∥依钣铌弦皇烙⒚?，怎么……我……”哎,！第二天，我把損失費(fèi)帶過來了,。我討厭張紫軒，但是,，也敬佩她那公平的品質(zhì),。

她，不服輸,。

數(shù)學(xué)課上,，老師問我們：“350乘52等于多少？”全班鴉雀無聲,，誰都知道,，這種題我們根本沒有接觸過呀！這時(shí),，張紫軒舉起了手,，“老師，是17200嗎,？”“錯(cuò),！”張紫軒紅著臉坐下了，田一凡把手舉起來：“18200,！”“好,！腦袋好使”我清楚地看見張紫哭了。第二天,，我去找張紫軒,，看見她在研究那道題，便走開了,。第三天,，老師又出了那道題，張紫軒第一個(gè)做上來的,，她,，開心地笑了。

這就是我最熟悉的一個(gè)人一一張紫軒,，她的公平,、不服輸讓我佩服，張緊軒,，給你一個(gè)大拇指,，你，是我的好榜樣,！

熟悉的人字 熟悉的人字左右篇三

新的一學(xué)期開始了,，我被分到四年級(jí)四班。在這里我有幸認(rèn)識(shí)了我的語文老師----陳老師,。

陳老師短短的頭發(fā)有點(diǎn)稀疏,，我聽老人說，這可能是太聰明的緣故,。老師不高也不胖,，圓圓的臉上總帶有一嚴(yán)肅的表情，有點(diǎn)令人生畏,。老師總是穿著樸素的衣服,，走起路來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，讓我們總有一種踏實(shí)的感覺,。老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)方法，使我非常喜歡語文,。

前幾天,，老師組織了一次小小的新聞發(fā)布會(huì)，同學(xué)們都為自己的發(fā)言稿盡心準(zhǔn)備著,。這次新聞發(fā)布會(huì)有主持人,，有發(fā)言人，有提問人,，最后還評(píng)出了最佳新聞發(fā)言人,，最佳提問人，最佳選材人,。通過這次我們親身經(jīng)歷的事情,，老師指導(dǎo)我們進(jìn)行了一次寫作，因?yàn)槔蠋煹淖龇ㄎ覀冊(cè)僖膊挥脼閷懽魉夭亩鄲?。老師告訴我們,，寫作素材隨處可見，只要我們用心去找,，用慧眼去發(fā)現(xiàn),，一粒小沙子，一片落葉,，一只海參,，一支鉛筆，一朵白云……甚至是令人討厭的蒼蠅和老鼠都是寫作素材,。老師還組建了班級(jí)qq群,，把同學(xué)們寫得好的作文發(fā)到空間里，讓大家互相學(xué)習(xí),，這種做法更增加了同學(xué)們的寫作熱情,。我喜歡老師的這種教學(xué)方法，我再也不用為寫作發(fā)愁,。

老師不但教會(huì)我們的學(xué)習(xí)的方法,，而且教會(huì)我們做人的道理。

有一次,，我?guī)屠蠋煹綄W(xué)校圖書館借書回到教室后,，看到高凡雅給我同桌講題,，他們只顧講題，把我的書全都碰到地上了,，我一下就發(fā)火了,，還說了很難聽的話。結(jié)果高凡雅哭了,。陳老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了我,，我覺得自己確實(shí)很過分，就去跟高凡雅道歉了,。第二天老師又和我耐心地說了好多如何和同學(xué)好好相處的話,，我感覺很溫暖，也很愧疚,，因?yàn)檫@事我一直擔(dān)心老師因?yàn)槲业牟缓帽憩F(xiàn)就不喜歡我了呢,，現(xiàn)在我的顧慮完全打消了。這次,，老師還把我和高凡雅分到一起競(jìng)爭(zhēng)小主持人呢,！我有這樣的好老師，你們不羨慕嗎,？

陳老師就像我們的一個(gè)大朋友,，從不擺老師的架子，也從不訓(xùn)斥我們,，跟她在一起,，每時(shí)每刻都快樂著，每天都有好心情,！

熟悉的人字 熟悉的人字左右篇四

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,，紡出我對(duì)您的思念；紡出我對(duì)您的感激,；紡出我對(duì)您的敬佩,；紡出我對(duì)您的贊美！

人們都說老師像媽媽,，其實(shí)應(yīng)該說：“雖然老師不是媽媽,，但勝似媽媽！”

記得一次期末考試前,，各班的同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,，恰在這時(shí)，我們的老師病了,。上課鈴響了,，別班的同學(xué)，在老師的熱心輔導(dǎo)下，認(rèn)真地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),，準(zhǔn)備迎接考試,。唯獨(dú)我們班，還是一片吵嚷聲,，像沒娘的孩子一般,。我心里急得要命,，這樣怎么復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)不好怎么參加考試？我急得都快哭了,。忽然,，老師的身影出現(xiàn)在教室門口，全班立即靜了下來,，大家都吃驚地看著王老師,，只見她臉色蒼白，腳步不穩(wěn)地走到講臺(tái)前,，費(fèi)力地清了清嗓子,，說：“同學(xué)們，咱們上復(fù)習(xí)課……”不知怎的,，我的眼睛模糊了,。

老師像媽媽，更像我們的知心朋友,。

說說那次吧,！正好是一個(gè)深秋的季節(jié)，快放學(xué)了,，下起了雨,，冷得人發(fā)抖。放學(xué)了,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了,。班里只剩下我一個(gè),，我考試沒考好，不敢回家。這時(shí)王老師到班里來了,，見我還沒走，就要拿雨衣送我,。我支支吾吾地說再等等,，這時(shí)，只見王老師恍然大悟似地說：“啊,，瞧我這老師當(dāng)?shù)?，連沉重的心事也看不出，是不是沒考出好成績(jī)，回家怕挨批評(píng),？”我不好意思地低下了頭,。“不要緊,，咱們一起走,，我也正有事要見你媽媽，再說你的成績(jī)一向不錯(cuò),，就這一次差了點(diǎn),，下次努力就行了?！崩蠋煄拙湓?，說得我心里輕松了許多，不禁笑了出來,。就這樣,，老師一直送我回到家。

老師,，我贊美您,！贊美您的辛勤，贊美您的無私,，贊美您為我們付出的一切,。如果有人問我，你最崇敬的人是誰,？我會(huì)不假思索地回答：王老師,！如果有人問我，你長大想當(dāng)什么,？我會(huì)斬釘截鐵地回答：像王老師那樣做一個(gè)讓人敬佩的好老師,。

熟悉的人字 熟悉的人字左右篇五

齊雪，一個(gè)活撥的小女孩,。白嫩的臉上長著烏黑的大眼睛,，櫻桃小嘴間露出兩排潔白的牙齒。給人的第一感覺就是乖巧伶俐,。

可她真那么好嗎,？聽聽！看看她到底有多“乖巧”,。第二節(jié)課數(shù)學(xué)考試,，原本鬧哄哄的教室，立刻靜悄悄的了,。只聽見“沙沙”的筆聲,。抬頭一看,，有人正滿臉愁容的望著天花板發(fā)呆、有人正歪頭思考,、有人正四處張望,、還有人下筆如有神。只見齊雪面如土色,，坐立不安,，左顧右盼、交頭接耳,?！袄蠋煟R雪抄我的卷子,！”“我沒抄到”齊雪立即起身和同桌范明明理論,。“抄別人卷子還有理了,！”李老師聞聲走到她們桌邊，大發(fā)雷霆,，這時(shí)齊雪的臉一陣紅一陣白,，全班同學(xué)哄堂大笑，齊雪的臉又成了雞尾酒的色,。

這只是其一,，齊雪還寫得一手“好”字，那一次“小書法家”沒她呢,！看見楊老師氣沖沖地來到齊雪身旁：“你的字怎么都在睡覺呢,？”齊雪不好意思的地下了頭，我仿佛猜到了她的想法：這時(shí)要是有個(gè)地縫該多好,。

其實(shí),，齊雪的“優(yōu)點(diǎn)”多極了！能寫上八大頁呢,！

有一次,，她梳了兩個(gè)小辮，戴了個(gè)特別大的頭花,。不戴不要緊,，一戴她馬上成了夢(mèng)寐以求的“笑星”。

但她也有很多“缺點(diǎn)”：她助人為樂,，跳下橋?yàn)槲覔斓涞膫?。熱愛種花，和老師剛講的魯迅爺爺相同,。

那是一個(gè)中午,，等車時(shí)我的傘不小心跌到了橋下，我心里惴惴不安?；丶抑缓脤?duì)媽媽撒了謊,。齊雪知道后，下午放學(xué)時(shí),，齊雪與我一道來到橋邊,，看了看，她毫不猶豫地下河為我拾起了傘,，我嚇得不敢看,，生怕她被水沖走，當(dāng)她將傘遞給我時(shí),，我太激動(dòng)了,，不愧是我的好朋友。

每天的事就像電視劇,，一集完了就不會(huì)再有,。齊雪很快淡忘了此事。

她還愛哭呢,，哭起來就如李白的“飛流直下三千尺,、疑是銀河落九天”?？尥旰笱劬t紅的,，可像小白兔了。

童年是一本相簿,，記載著每一位你熟悉的人,，她的神情都一清二楚。如果我老了,，一定會(huì)寫一本《我熟悉的一個(gè)人》這本書,。