每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

熟悉的人字 熟悉的人字左右篇一

一天,，我放學(xué)回家，一進(jìn)家門媽媽就讓我寫作業(yè),，我感覺渾身不舒服但也無可奈何,，我就像沒有自由的小鳥，不能在藍(lán)天上自由飛翔,。

媽媽坐在我的身邊看著我寫作業(yè),，我手里晃動(dòng)的鋼筆，半天寫不下幾個(gè)字,，只見媽媽臉色鐵青,、冷著臉說：“學(xué)生的任務(wù)是讀書、寫作業(yè),，如果不寫作業(yè),，就違背了大自然的規(guī)律，警察不找你,，災(zāi)難會(huì)陪伴你,。”聽了媽媽的數(shù)落,，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的拿起筆去寫作業(yè),。媽媽看我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，眼睛瞪著我,，胸口急劇地起伏著,，看的出媽媽忍無可忍了，揚(yáng)起手準(zhǔn)備狠狠的打在我身上,，我掘犟地把頭抬起來閉著眼睛,，等待著大巴掌打在我的臉上。

這時(shí),，我的爸爸會(huì)及時(shí)的趕過來對(duì)媽媽說,，不能打我的孩子，我的孩子太好了,，就沒見過這么乖的孩子,，爸爸馬上逗我說：“惇，你給我調(diào)皮一下,，”我聽到后,，馬上把微駝的背坐的端端正正,。

“把字寫的再難看些，”

我趕緊的把字加上頓筆,，使我寫的字更加優(yōu)美,。

媽媽認(rèn)輸了，默然無語地轉(zhuǎn)身離去,。

從此以后,，媽媽總是微笑著夸獎(jiǎng)我，我改掉了我身上的壞毛病,，我是最棒的孩子,，我做什么事都是最好。

熟悉的人字 熟悉的人字左右篇二

她,，一雙水汪汪的大眼睛,，秀氣的鼻子，櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn),，十分可愛,；整齊的平劉海垂在如石膏般的額頭上，柔順的頭發(fā)松松的綁在大蝴蝶結(jié)上,。

她不瘦,，但也不肥，喜歡穿著碎花裙在家里蹦蹦跳跳,，微笑是她一貫的風(fēng)格,。

她就是我表妹——芃芃。

芃芃有時(shí)很頑皮,，經(jīng)常在院子里?；ㄕ校浀靡淮?，我在院子里找她,，突然背后濕了，只見芃芃手里拿著水槍,，忽閃著大眼睛,，朝我笑了笑,，又拿起水槍對(duì)我猛地一射,，躲進(jìn)樹叢里，我四處找她,，沒注意腳又被射濕了,，準(zhǔn)備出門的媽媽見到我這副模樣，哈哈大笑：“你要小心呢,，鬼精靈這個(gè)名號(hào)可不是一天得來的,！”

芃芃也是個(gè)懂禮貌的孩子,。一次，我和她坐公交車,，車很擠,，在百貨站點(diǎn)時(shí)，上來一位老奶奶,，所有人都視而不見,，把頭側(cè)向一邊，誰也不給老奶奶讓座,。老奶奶年過七旬,，站得搖搖晃晃，我在一旁干著急：怎么沒人讓座,？這時(shí),，芃芃對(duì)她面前的一位阿姨說：“阿姨，您可以把這個(gè)座位讓給老奶奶嗎,？”阿姨轉(zhuǎn)過頭,，吃驚地看了看芃芃，然后點(diǎn)點(diǎn)頭,，給老奶奶讓了座,，周圍的人都夸表妹是個(gè)乖孩子。

我熟悉她,，也了解她,，她可愛的外表下有著一顆善良的心，這就是我的表妹——芃芃,。

熟悉的人字 熟悉的人字左右篇三

每個(gè)人都有自己所熟悉的人,，而我也不例外。

那是一個(gè)烈日炎炎的夏天,，那似大火球般的太陽掛在天空中,，使人“望而生畏”。

我家里沒有人,，媽媽鑰匙也忘了給我,，我只好坐在門口，無助地大哭了起來,。鄰居家的王大媽聽見了我“鬼哭狼嚎”般的哭聲,，立即跑來親切地問我怎么哭了，我一五一十地告訴了她,，她知道后,，便把我牽到她的的家中。

我發(fā)現(xiàn)了她家中十分整潔：床上的毯子折得十分整齊;鞋柜里的鞋擺放得很有序,，茶機(jī)上的……

“你餓了吧?”王大媽對(duì)我說,，我心想：我其實(shí)很餓,，但回答說餓了是不是沒有禮貌?我還不吃了吧!”所以我只好硬著頭皮說：“不餓，”“不吃一點(diǎn)怎么行,，我已經(jīng)熱好了,，快來吃吧!”王大媽說，我不好意思地走到餐桌面前,，端起碗,，狼吞虎咽地吃了起來。

晚上,，媽媽回來了,，我把這件事告訴了她，她打電話給了王大媽,，在電話中一個(gè)勁地說一些感謝的話,。

王大媽還幫助過許多人，如：小區(qū)里的李阿姨讓王大媽幫她帶一下小孩;小區(qū)里的王阿姨一家去上班了,，下雨時(shí),，沒有收衣服，讓王大媽幫他們收一下;還有隔壁的趙阿姨……

這就是一個(gè)助人為樂,，我所熟悉的人,。