總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

期末孝試總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過(guò)去,，我們馬上要迎來(lái)期中考試了,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)面對(duì)這它們讓我的心臟無(wú)法平靜下來(lái),，咚咚,、咚咚。

考試是學(xué)生們的命根,，剛剛進(jìn)入考場(chǎng)信心滿滿,，遇到難題心情緊張，看到題目心情像落到萬(wàn)丈深淵,，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時(shí)你的父母會(huì)問(wèn)：考到怎么樣?你會(huì)信心滿滿的說(shuō)：當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷,，天啊!當(dāng)時(shí)向父母保證會(huì)把100分的`試卷拿到家中，可考出的分?jǐn)?shù)并不是理想的分?jǐn)?shù),。

看著80多分的卷子心中沉重了很多,，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實(shí)交代?還是欺騙?

期中考試后的煩惱，還有許多,。而這些煩惱的來(lái)源,，都是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不認(rèn)真的后果。以后的我,，要好好的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取下次的期中考試能考好。

篇四：期中考試后的總結(jié)

期中考試在緊張的氛圍中結(jié)束了,?？纪暝嚕覍?duì)我的成績(jī)還沒(méi)達(dá)到我的理想水平,，在年段上卻還沒(méi)到全年段的一半,，仍要繼續(xù)努力。這次考了32名,，連全班的一半都沒(méi)到,。

科學(xué)91分，一定要保持住,，不能退步,。

同時(shí)歷史與社會(huì)92分，從分?jǐn)?shù)上是有了進(jìn)步,，但我覺(jué)得我應(yīng)該更加多的去熟悉書本知識(shí),。

這一次我的英語(yǔ)考了78分，雖然在全班算不上好,。但是,，我努力了,，我取得了一點(diǎn)小進(jìn)步,。這點(diǎn)小進(jìn)步成為了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,，我會(huì)更加用功，跟上大家的步伐,。

語(yǔ)文80分,，這個(gè)分?jǐn)?shù)很不理想?？纪暝嚳偨Y(jié)下來(lái)我對(duì)古文的理解還不通透,，運(yùn)用還不熟練。

數(shù)學(xué)78分,，這個(gè)分?jǐn)?shù)是一個(gè)初中生不該有的分?jǐn)?shù),。我平時(shí)上課沒(méi)有緊密跟著老師的思路，以至于做題格式不正確,，造成大量的失分,。我應(yīng)該在做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真寫好每一步過(guò)程，只有在平時(shí)注意了,，考試的時(shí)候才可以不慌不忙的發(fā)揮正常水平,。

期末孝試總結(jié)篇二

期中考試對(duì)剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生是一次考查，對(duì)于我們這些新教師也是一次考驗(yàn),。就我所教的八九班來(lái)說(shuō),，個(gè)別學(xué)生有些進(jìn)步，但大部分仍存在不足,。

首先,，作為一名新教師,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的細(xì)節(jié)掌握不扎實(shí)。因此,，在以后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)背好每一節(jié)課,，在教學(xué)與班級(jí)的管理方面多向老教師請(qǐng)教，勤于思考,，總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。

其次,，從試卷上分析,，次次試卷的個(gè)別題較難，從而,，影響了個(gè)別學(xué)生的發(fā)揮,。

從學(xué)生來(lái)看，平行班的特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同,，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生,，一部分學(xué)困生,。大多學(xué)生在初中沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且目標(biāo)不明確,，志向不遠(yuǎn)大,。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中，經(jīng)常打瞌睡,，課下惰性強(qiáng),，不及時(shí) 進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。還有部分沒(méi)有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上也存在一些不足：

1,。 聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力較差，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,。

2,。 掌握單詞，語(yǔ)言信息量不足,。

針對(duì)以上問(wèn)題所應(yīng)采取的措施：

1,。從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教,，分層教學(xué),，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo),，分層評(píng)價(jià),，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的信心和積極性,，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì),。在開(kāi)展英語(yǔ)交流中做示范組織與差生“接對(duì)幫困”,。

2。激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，自覺(jué)性，創(chuàng)造性,。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素,，動(dòng)機(jī)強(qiáng)，主動(dòng)性積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)習(xí)效果就好,。

3,。注重學(xué)法指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，著眼于不同學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì),，獨(dú)立獲取知識(shí)，自求發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)和能力,。

4,。優(yōu)化課堂教學(xué),，精講多練,，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力

5。培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,，打好基礎(chǔ),，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力,。

最后,，作為教師，我會(huì)拿出百分百的熱情與努力投入到教學(xué)中,，讓學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績(jī)

期末孝試總結(jié)篇三

考試后,，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),，考完后不是盯著它,，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足,。學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后,，就是問(wèn)題的暴露,，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施,，加以補(bǔ)救,，才能在未來(lái)的期末考試、中考,、高考中創(chuàng)造輝煌,。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平,。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú),，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),，一次次的捕撈,，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗,、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會(huì),，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分,，固然可喜,，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,，不能代表將來(lái),。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力,，一路向前,，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功,。但是,，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,，我們便有了期待,，在努力中期待，在期待中努力,，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng),。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由,。某某人,，為了發(fā)明某某物，失敗多少次,，才終于取得最后的成功,，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著，就是美麗的,。

期中考試,，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考,。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度,、專注度,。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的,。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè),，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),，是心無(wú)旁騖,，窮根究底,，還是心猿意馬,，淺嘗輒止?

成功一定有方法，失敗肯定有原因,。吃一塹,，長(zhǎng)一智?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要,，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,，我想這樣做是沒(méi)有必要的,，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn),，一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,。