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讀書(shū)的初中優(yōu)秀(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 14:37:10
讀書(shū)的初中優(yōu)秀(五篇)
時(shí)間:2023-05-27 14:37:10     小編:一葉知秋

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書(shū)的初中篇一

——題記 讀書(shū)·小巷舊憶

一本關(guān)于北京往事的書(shū)勾起了我對(duì)小巷的興趣,書(shū)上寫(xiě)北京的小巷幽深靜謐,,充斥著溫馨與安寧,,承載了無(wú)數(shù)小巷人的回憶?!爸皇且粭l窄窄的,、幽靜古樸的小巷,卻和我們有著無(wú)比深厚的感情,,每每走進(jìn)小巷,,看著熟悉的紅墻碧瓦被陽(yáng)光覆蓋上一層金黃的薄紗,數(shù)著來(lái)往或是盤(pán)旋的飛鳥(niǎo),,無(wú)數(shù)回憶涌來(lái),,那是我們的青春?!弊x過(guò)這段話(huà),,我對(duì)小巷有了不一樣的遐想和憧憬,便希望能親身探訪,,切身體會(huì)小巷的美,。

實(shí)踐·探尋南巷

初入小巷,一陣悠揚(yáng)的`二胡聲彌散在空氣中,,也縈繞在腦海中,,那一刻足以讓人享受心靈的寧?kù)o與感動(dòng),,那正是城市中沒(méi)有的幽靜愜意,那是小巷的聲音,。拐角處一家雜貨店,,木質(zhì)招牌上方正地掛著“北京故事”,走進(jìn)店里買(mǎi)下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料,,一絲冰涼甘甜滑過(guò)舌尖,,這是小巷的味道。深入小巷,,悅耳的二胡聲仿佛越來(lái)越近,,屋頂瓦片上招呼同伴的鳥(niǎo)的叫聲和著這曲調(diào)探入耳中,這是小巷獨(dú)有的悠然閑趣,。院落門(mén)前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人,,身旁微笑著織圍巾的慈愛(ài)的母親,純真快樂(lè)玩耍的孩子們,,這是小巷孕育的樸實(shí)的人們,。這一切都與書(shū)中相仿,,卻又有些不同,,窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語(yǔ),讓小巷人們樂(lè)享人生,,這一幕幕,,如書(shū)中所說(shuō),培養(yǎng)了人們與小巷的感情,。

收獲·感觸良多

日薄西山,,光影斑駁,我有了不少收獲,。一步步背離小巷,,回到屬于城市的喧囂,那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中,。在這里,,我尋覓到了書(shū)中所寫(xiě)的幽靜古樸,探訪到了巷中的溫馨與安寧,,更感受到了小巷中獨(dú)有的北京氣息,,這感受是讀書(shū)無(wú)法給予我的收獲。

【評(píng)點(diǎn)】

文章將讀書(shū),、實(shí)踐,、收獲分為三個(gè)部分來(lái)寫(xiě),層次井然,。第一部分,,主要突出了閱讀內(nèi)容所引發(fā)的聯(lián)想,;第二部分,是通過(guò)聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué)等來(lái)再現(xiàn)小巷的真實(shí)場(chǎng)景,,和第一部分書(shū)中的內(nèi)容遙相呼應(yīng);第三部分,,則是作者探訪小巷的收獲,,也是其親身感受,緊緊扣住了文章的主題,。

讀書(shū)的初中篇二

談起“讀書(shū)”,,沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)它的必要性,因?yàn)樽x書(shū)是獲得知識(shí)的一種重要途徑,,但這也僅僅是獲得知識(shí)的一種方法而已,。

這里不得不提一下中國(guó)古代著名的歷史典故——紙上談兵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,,趙國(guó)的名將趙奢的兒子趙括,,他自幼飽讀兵書(shū),講起軍事上的策略,,就連他的老父,,那個(gè)八大名將之一的趙奢,也都不是他的對(duì)手,,但是趙括的軍事實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)卻極其匱乏,。不過(guò)趙王很欣賞他對(duì)兵法的了解,于是在他的父親過(guò)世后,,將兵權(quán)交給了趙括,,讓他帶領(lǐng)趙國(guó)的大軍同另一位秦國(guó)的名將白起一戰(zhàn),趙括自以為自己此戰(zhàn)必勝,,就立下軍令狀,。缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的趙括與身經(jīng)百戰(zhàn)的白起相戰(zhàn),注定會(huì)失敗,,四十萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi),,而趙括的家族也差點(diǎn)滿(mǎn)門(mén)被滅。

是啊,,趙括他自幼讀兵書(shū),,對(duì)于書(shū)中的知識(shí)他父親也甘拜下風(fēng),但是他上了戰(zhàn)場(chǎng)卻不堪一擊,??梢?jiàn),讀書(shū)雖然是必要的,但是實(shí)踐卻是必需的,。

其實(shí),,古人一直在提醒我們,實(shí)踐要遠(yuǎn)比讀書(shū)重要,。劉彝,,宋朝的水利專(zhuān)家,提出了要“讀萬(wàn)卷書(shū),,行萬(wàn)里路”的主張,。明朝的地理學(xué)家徐霞客,更是為了實(shí)踐自己從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)而跋涉過(guò)千山萬(wàn)水,,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的突破,。

而如今的教育也是如此。課程中,,教師不光只教授知識(shí),,還會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們所學(xué)過(guò)的知識(shí),比如物理化學(xué)課的實(shí)驗(yàn),,這又何嘗不是一種實(shí)踐,?

對(duì)于我們而言,不光要讀課本,,更要去實(shí)踐,,因?yàn)閷?shí)踐是另一種獲得知識(shí)的重要途徑,并且是對(duì)書(shū)本知識(shí)的轉(zhuǎn)化,。書(shū)本上的知識(shí)終究是前人的經(jīng)驗(yàn),,我們?nèi)绻皇钦驹谇叭说募绨蛏希敲匆簿椭挥星叭说母叨?;只有通過(guò)自己的實(shí)踐,才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的突破,,達(dá)到一種更高,、更遠(yuǎn)、更深的境界,。

因此,,要讀書(shū),更要實(shí)踐,;要學(xué)習(xí),,更要深思,才能有所收獲,。

【評(píng)點(diǎn)】

作者運(yùn)用大量的事實(shí)論據(jù)來(lái)證明讀書(shū),、實(shí)踐、收獲這三者缺一不可。用趙括的事例來(lái)反證實(shí)踐的重要性,,又用劉彝和徐霞客的事例從正面證明讀書(shū)必須與實(shí)踐相結(jié)合,,彰顯文章主題,進(jìn)而引申到當(dāng)今的教育,,主張課本和實(shí)踐的融合,,文章觀點(diǎn)鮮明,有說(shuō)服力,。

讀書(shū)的初中篇三

一直覺(jué)得生命當(dāng)中,,閱讀是一件非常重要的事情。閱讀,,不僅僅是閱讀書(shū)籍,,閱讀的還有他人、生活,,以及周?chē)娜f(wàn)事萬(wàn)物,。

閱讀是件玄妙的事情。讀一本書(shū),,可以淺讀一番,,感受基本的文字傳達(dá)的信息,一波三折的情節(jié),、生動(dòng)形象的人物刻畫(huà),、緊張不安的氛圍渲染……也可以用心深刻挖掘,不僅停留在字面上,,而是透過(guò)字里行間,、透過(guò)表面,去探尋作者想表達(dá)的本質(zhì),。以文字為介質(zhì),,了解書(shū)中的世界,與作者歡愉交談,,正是體現(xiàn)閱讀“玄妙”所在,。

同樣一本書(shū),有些人可以停留在囫圇吞棗的階段,,僅是感受情節(jié)看到結(jié)果便已滿(mǎn)足,,有些人則結(jié)合寫(xiě)作背景,不斷挖掘探索,,從而深刻地認(rèn)識(shí)作者通過(guò)一本書(shū)想傳達(dá)的精神內(nèi)涵,。讀同一本書(shū)的深淺程度不同,收獲不同,。這也是閱讀的智慧之體現(xiàn),。

對(duì)于郭敬明,許多讀過(guò)他的書(shū)的人,對(duì)他態(tài)度褒貶不一,。有些人只看到他華麗的辭藻,,以及淡淡傷感的情節(jié),而有些人則產(chǎn)生巨大的共鳴,,從中感受到了某一年齡段的共同感受,,甚至隱約瞥見(jiàn)自己青春的一角。讀書(shū)或深或淺,,自身內(nèi)心的代入感也不同,,從而品嘗的味道有淡有濃。

不可死讀書(shū),。不是所有書(shū)都應(yīng)該閱讀,、都適合閱讀。俗話(huà)說(shuō)“少不讀紅樓,,老不讀三國(guó)”,。每本書(shū)都有適合的讀書(shū)群。眾口難調(diào),,一本書(shū)往往無(wú)法老少皆宜,,適合與否,要看看自己的認(rèn)識(shí)與選擇,,同時(shí)也要敢于質(zhì)疑,,在質(zhì)疑的同時(shí)是自己不斷思考的過(guò)程,從而更深地得到感觸與生活的感悟,。

當(dāng)然,,讀書(shū)有快與慢??扉喿x可以短時(shí)間內(nèi)獲得大量有價(jià)值的信息,,而慢閱讀則針對(duì)一些內(nèi)涵深刻值得反復(fù)閱讀的書(shū)籍,在一字一句仔細(xì)品味中獲得自己認(rèn)為重要的生命的感悟,。

其實(shí),,隨著年齡的增長(zhǎng)以及讀書(shū)量的擴(kuò)大,讀書(shū)的智慧會(huì)隨之不斷深入,。會(huì)發(fā)現(xiàn),生命中要閱讀的不僅僅是書(shū)籍,,更多的還有周?chē)娜?、自然、生活,,以及許多,。閱讀最高的境界便是閱讀生命,用心感受,從而發(fā)現(xiàn)生活處處皆有學(xué)問(wèn),。

其實(shí),,對(duì)于我們,人生便是最有價(jià)值的一本書(shū),,需要用心品讀,、咀嚼、感受,。

讀書(shū)的初中篇四

我的讀書(shū)經(jīng)歷非常有趣,,多姿多彩。像一幅幅精美的圖畫(huà),。

聽(tīng)媽媽說(shuō),,在我很小很小的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常給我講故事,。和我一起看畫(huà)片,,每當(dāng)媽媽給我講到有趣的故事情節(jié)的時(shí)候,或看到好玩的圖片時(shí),,我都笑得手舞足蹈,。

在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我辦了一張借閱卡,,我經(jīng)常抽出時(shí)間去那里看書(shū),,借閱書(shū)本。那是的我就像一根粗壯的樹(shù)根一樣,,充分吸收著書(shū)本中的營(yíng)養(yǎng)和智慧,。有時(shí)借完書(shū)本,我還會(huì)把它們帶到幼兒園給小朋友們互相交換著看,。

上小學(xué)低年級(jí)時(shí),,我學(xué)會(huì)了拼音,開(kāi)始自己讀一些帶拼音的書(shū)本,。老師也引導(dǎo)我們要多讀書(shū),,寫(xiě)作才會(huì)進(jìn)步。魯迅曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的面包”,。每當(dāng)我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)到一本新書(shū)時(shí),,我都會(huì)百讀不厭,津津有味地“咀嚼”那一篇篇精彩的文章,。遇到不會(huì)的問(wèn)題,,我也會(huì)從書(shū)本中尋找答案。

有一次,,我和媽媽去超市大采購(gòu),。路過(guò)水果區(qū)時(shí),,那黃黃的芒果散發(fā)著香甜的氣味,一個(gè)個(gè)的躺在那兒誘惑著我,,饞著我直流口水,。我央求著媽媽買(mǎi)一些,可是媽媽看著這么多大大小小,,形狀各異的芒果束手無(wú)策,,原來(lái)媽媽以前買(mǎi)的少也不知道怎么挑選,我就告訴媽媽我從書(shū)上看過(guò)的挑芒果小竅門(mén):要選果皮光滑黃亮有光澤,,無(wú)黑點(diǎn),,有香味,身形較長(zhǎng)的公芒果,,公的核小肉多,。回家后,,我和媽媽分享著香甜的芒果,,媽媽說(shuō)這就是知識(shí)的活學(xué)活用,書(shū)本的饋贈(zèng),。

上了小學(xué)高年級(jí),,王老師也開(kāi)始鼓勵(lì)我們多看書(shū),讀書(shū),。我覺(jué)得好書(shū)和壞書(shū)都要讀,,這樣就能區(qū)分出書(shū)中的好與壞,生活中的好與壞,。記得還有幾次我們班舉行了作文比賽,,我得了一個(gè)“一等獎(jiǎng)”,一個(gè)“二等獎(jiǎng)”,。高興得我手舞足蹈,。這些獎(jiǎng)項(xiàng)自然是課外讀物的饋贈(zèng)。

讀書(shū),,讓我的生活多姿多彩,。讀書(shū),讓我的寫(xiě)作突飛猛進(jìn),。讀書(shū),,也讓我的知識(shí)多了許多。讀書(shū),,更讓我交了許多朋友,。啊,我愛(ài)讀書(shū),。

讀書(shū)的初中篇五

淡淡書(shū)香,,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,幽幽詩(shī)情,,寥寥幾筆,。——題記

不知是什么時(shí)候開(kāi)始,,便喜歡上一個(gè)人靜靜的坐在小屋里讀書(shū),,有書(shū)的陪伴,我不會(huì)感到寂寞,,因?yàn)樽x一本好書(shū),,就如同和一位高尚的人在談笑風(fēng)聲,與一位崇高的人交了朋友,。

書(shū),,散發(fā)著一種無(wú)與倫比的清香,那種清香含著獨(dú)一無(wú)二的光彩,,緩緩地吸一口氣,,淌入鼻子的是芳香,但聞到的卻不只是香味,,還有知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),;

書(shū),似酒非酒,,但有酒的香醇,;似茶非茶,但有茶的茗香,;似水非水,,但有水的甘醇……陶醉在這些豐富的味道中,我癡迷,,我流連,。或許,,這就是書(shū)香的獨(dú)特魅力,。

兒時(shí),我從美麗的童話(huà)書(shū)中認(rèn)識(shí)了善良的白雪公主,,認(rèn)識(shí)了可憐的賣(mài)火柴的小女孩,,認(rèn)識(shí)了狠毒的皇后。于是,,在我很小的時(shí)候,,我便知道:勤勞善良的人就是壞人,懶惰狠毒的人就是壞人,,書(shū)讓我有了最基本的分辨是非的能力,。

上小學(xué)了,,我漸漸的開(kāi)始讀一些作文書(shū)和小說(shuō)了。書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平,,讓我感受到了寫(xiě)作的快樂(lè),。讀小說(shuō),就如同自己和書(shū)中的人物融為一體了,。主人公遭人陷害,,我會(huì)氣憤填膺,他能獲得成功,,我自認(rèn)也樂(lè)不可知,。

進(jìn)入了初中,我又從歷史書(shū)中知道了中國(guó)歷史文化的悠久,,又從地里書(shū)中看到了中國(guó)的廣大雄壯,,讓我體會(huì)到了祖國(guó)是多么的雄健有力。

以后的人生路途中,,我相信會(huì)有更多書(shū)的陪伴……

古人云“書(shū)中自有黃金屋,,書(shū)中自有顏如玉?!币槐颈竞脮?shū),,就是一座座金山,要善于去挖掘它的價(jià)值,。有人說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),,書(shū)帶給了人們?cè)S多的知識(shí),,使人類(lèi)逐漸的自我完善著。還有人說(shuō)“書(shū)是人性的進(jìn)化器,,給人心蕩滌,,使人大徹大悟?!币苍S我們好久沒(méi)有開(kāi)懷大笑過(guò)了,,看一篇幽默點(diǎn)的文章吧,它能讓你從容的笑出來(lái),。也許我們好久沒(méi)有流下感動(dòng)的眼淚了,,看一篇滿(mǎn)懷深情的文章吧,它能讓你感受到世間真情的溫暖,。

因?yàn)橛辛说臅?shū)香,,我的心中始終盛著精神的果子;因?yàn)橛辛说臅?shū)香,,我更多了一份笑看人生的豁達(dá)與樂(lè)觀,;因?yàn)橛辛说臅?shū)香,,我深知自己的膚淺而不敢放棄追逐的腳步。

在書(shū)桌前,,此刻,,我又聞到了淡而優(yōu)雅的陣陣書(shū)香。

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