每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
分享作文篇一
是休息時(shí)間,，同學(xué)們?nèi)宄扇航Y(jié)伴而行，我和好朋友有一搭沒(méi)一搭地聊著,，忽然詫異的發(fā)現(xiàn)平時(shí)開(kāi)朗健談的花子默不作聲的在座位上趴著,，顯得疲倦又困惑,，我和朋友交換了一個(gè)眼神,，邊走過(guò)去詢問(wèn)花子的情況,。
花子余光瞟見(jiàn)我們來(lái)了,，連忙抽出書(shū)遮住臉龐,，朋友一呆,，見(jiàn)狀生疑,，湊近花子道：“你怎么了,？剛才一直趴著,?！被ㄗ勇龜R下書(shū)，眼角泛紅,，但嘴角上已經(jīng)浮現(xiàn)了笑容,，她起身應(yīng)道：“沒(méi)事，昨天趕作業(yè)很晚了,，有點(diǎn)困罷了,?！蔽掖蛄恐鑱y的發(fā)絲，心說(shuō)昨天作業(yè)又不多,，怎么會(huì)趕到很晚……哦,，大概是補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)吧。就打消了疑慮,，回座位準(zhǔn)備上課了,。
一切如常進(jìn)行，花子在課間給我們講了很多她和爸媽去旅游的事,，神采飛揚(yáng)仍是平時(shí)的模樣,，我們幾乎把上午的花子一忘皆空了，不曾想此時(shí)意外橫生,，班主任急匆匆的把她喚進(jìn)了辦公室里,。
我們?cè)谠嘏腔擦撕芫茫钡缴险n才回去,。一節(jié)又一節(jié)課交替過(guò)去,，花子始終不見(jiàn)蹤影，尷尬的關(guān)頭,，該是朋友給出一個(gè)提議：去辦公室外看看花子,。
我欣然應(yīng)了，和朋友遛到辦公室外,，不料被班主任瞥見(jiàn)了,，但他并沒(méi)有將我們斥走，居然點(diǎn)點(diǎn)頭示意我們進(jìn)去,，我和朋友面面相覷,，輕手輕腳走了過(guò)去。在拐角處,，一個(gè)人坐在椅子上,，蜷縮而不住抽噎著——那是花子。從班主任的言語(yǔ)中我們了解到,，花子的父母一月前開(kāi)始冷戰(zhàn),，今天私自辦了離婚手續(xù)，打電話告訴了花子,。
我一怔,，頓時(shí)明白了上午的事絕非是沒(méi)睡好，紛紛上前手忙腳亂的安慰花子,，她被我們搖著搖著,，“哧”一聲笑了出來(lái)。
朋友之間,，不僅需要分享喜悅和快樂(lè),，有時(shí)候也要把自己的煩惱傾訴,，一起“分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨”,，才能使快樂(lè)最大化,，痛苦煙消云散。
分享作文篇二
她自己的桅子為所有人而種,。
剛下過(guò)一場(chǎng)雨,，天空被沖刷得一塵不染。一束束陽(yáng)光透過(guò)云層,，直直射下,，像剛摘的鮮紅草莓，想名貴的紅酒,，充滿了誘人的芳香,。空氣中混著青草味與泥土的清香,，流淌著的，還有一絲清澈的花朵的芬芳,。那是她自己的桅子開(kāi)了,！
那一叢墨綠的幕布上，沾著潮濕的水,，一朵朵桅子翩然于其上,，身著白色的百褶裙，優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞,。好一位清麗佳人,！而她自己，靜靜地站著,，手中提著一把靈巧的剪刀,，柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿是溝壑,，卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿活力,。“咔擦”一聲,，花朵從枝頭滑過(guò),，不偏不倚地落到籃子里，便溫婉地倚籃而睡了,。她自己瞇著眼,，看著桅子，很幸福,，很欣慰的樣子,。她自己隨手挑出一朵含羞的桅子,，插在盤(pán)得整整齊齊的白發(fā)上，便出門了,。
她自己帶著她自己的桅子,，一家一家地拜訪，她自己要把她自己的桅子送出去,。那些老婦人,，十分歡迎她自己的到來(lái)。她自己從籃子拿出幾朵桅子,，放在桌上,，用幾句溫柔的鄉(xiāng)音，和她自己們聊上了幾句,，便輕悄悄地走了,。佝僂的身影越行越遠(yuǎn)，留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁,。
她自己穿著布鞋,，走在踏實(shí)的土地上，心情格外的好,。幾個(gè)穿著花裙子的小女孩走過(guò)來(lái),，目光不住地停留在那籃桅子上。她自己看出了她自己們的心思,，毫不猶豫地從籃里捧出幾朵,，送給她自己們。女孩子們害羞地紅了臉,，嘴里嘟噥了幾句“謝謝,，”便帶著那幾朵桅子跑開(kāi)了，花裙子飛舞著,。她自己臉上也泛起幾朵紅暈,，露出些笑意。直到看到那幾個(gè)女孩的身影在遠(yuǎn)處消失,，才提起籃子回家了,。
一路上，到處溢散著桅子的香,，她自己安然享受著這一切,，似乎有花香的地方，就是她自己的家,。
那叢桅子上的花朵被摘凈了,。她自己又是那樣靜靜地站著，輕輕叮嚀：“繼續(xù)開(kāi)花吧,，明天我還要去送花呢,！”于是低下頭,，小心翼翼地整理那些枝條，像在撫摸自己的孩子,。
她自己確實(shí)做到了,，她自己的桅子為所有人而種。她自己送出的是花朵,，分享的卻是快樂(lè),。
分享作文篇三
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小草從春風(fēng)中成長(zhǎng),；春天是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié),，小花爭(zhēng)奇斗艷地區(qū)一體化開(kāi)放；春天是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),，小樹(shù)苗在春雨的滋潤(rùn)下歡快地跳舞,。春天，我們?nèi)ヌで唷?/p>
陽(yáng)光明媚的天氣,，我和我的媽媽騎著車子去東湖邊玩,。湖邊，那一棵棵柳樹(shù)便映入我的眼簾,。遠(yuǎn)看那柳樹(shù)枝上的葉子像一個(gè)個(gè)小精靈,，近看那柳樹(shù)枝上的葉子像柳枝的笑臉。那柳樹(shù)枝上的葉子有的是深綠色的,，有的是淺黃色的，有的是嫩綠色的,，讓人忍不住聞一聞,，那一股股清香，不就是春天的氣息嗎,？有些孩子折下一小截枝條,，做成了柳帽，在春光的照耀下歡快的嬉戲,，是多少快樂(lè),！
柳樹(shù)旁邊是一叢一叢的小野花，那美麗的小野花,。散發(fā)出淡淡的清香撲面而來(lái),，蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞,，大人與孩子在那里嬉戲,，大人們仿佛回到了童年，回到了那金色的童年,，多么讓人難忘,！我仿佛也變成了一只蜜蜂,，在花叢中嬉戲，過(guò)了一會(huì)兒,，我玩累了,，便躺在一張柔軟的花瓣床上睡著了……。
后來(lái),，我和我的媽媽來(lái)到了一片油菜地旁,，看！那油菜花好大一片,，那油菜的顏色不是那種金黃,，也不是那種淡黃，是春姑娘調(diào)成的透明的黃色,。我不禁感慨萬(wàn)分：“真是‘等閑識(shí)得東風(fēng)面,，萬(wàn)紫千紅總是春’一點(diǎn)也不錯(cuò)?！蔽业膵寢屝χc(diǎn)了點(diǎn)頭,。
這時(shí)，有一群孩子從遠(yuǎn)處拽著風(fēng)箏跑了過(guò)來(lái),，不時(shí)往天空看一看,，看誰(shuí)放的風(fēng)箏最高；有的孩子在草地上打滾,，盡情的放松,；有的孩子在草地上盡情的奔跑，釋放學(xué)習(xí)的壓力,。
春天,，是萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié),，在柔和的春風(fēng)中,，讓我們?nèi)ヌで唷?/p>
分享作文篇四
初夏，微雨,。
汽車駛上了西湖邊“龍井問(wèn)茶”村的山路,。空氣中仍彌漫著荷葉的清香,，山間的水汽中氤氳著梧桐的清冽,，我深深地呼吸，肺腑中蕩起一種親切,，仿佛我正分享著古余杭的呼吸,，分享著千年前白居易、蘇東坡的呼吸。
山路越來(lái)越窄,，可我們的目的地“九溪十八澗”在哪,？正當(dāng)一家人躊躇不敢前進(jìn)時(shí)，一位茶農(nóng)從山上走下來(lái),。好一個(gè)神仙般的老太太,！藍(lán)印花布的衣袖裹著豐腴的白手臂，精致的斗笠壓著一根根銀亮的發(fā)絲,，手挎一籃茶葉,，步伐從容閑雅。我們趕忙上前問(wèn)路,。
“‘九溪十八澗’,？呦，那里汽車可上不去,，你們得下來(lái)步行——這樣吧,，我?guī)銈冏咭怀獭,！?/p>
于是,，我們跟著她走上山路。
行走在山間,，滿心只有一個(gè)字——綠,！自然毫不吝嗇地把它最美的綠分享給我們。像竹葉那么嫩,，像荷葉那么潤(rùn),，像蕉葉那么亮。行走在其中,，我如行走在米芾恣意的點(diǎn)染中,，行走在塞尚靈動(dòng)的`色塊中。清涼的雨絲將綠滴落在我的額上,，深吸一口綠色的空氣，我心中便流淌起大自然最純凈的靈氣與詩(shī)情,。
老奶奶一邊走一邊向我們分享起詩(shī)句：“郭沫若寫(xiě)‘九溪十八澗’道：層層疊疊山,，高高低低樹(shù)，叮叮咚咚泉,，曲曲環(huán)環(huán)路,，說(shuō)的可不就是眼前！”
她吟誦著詩(shī)句,，欣賞著眼前之景,，好像熱忱地期望著我們也能體會(huì)這種詩(shī)文與美景交融之美。
我和媽媽相視一笑，我愉快地接話：“是呀,，這里面使我想到‘獨(dú)坐幽篁里,，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯’的意趣?！?/p>
這時(shí),，她回頭笑了，眼角的魚(yú)尾紋如一朵水蓮花,，在涼風(fēng)中溫柔地綻放,。她放慢腳步，與我并肩走著,，像遇到知己般交流起詩(shī)句,，我們一唱一和，時(shí)而一起吟誦,，一老一少的笑聲和泉水一樣叮咚流淌,。我暗中驚嘆她學(xué)識(shí)廣博，一邊猜測(cè)她會(huì)不會(huì)是個(gè)退休的老教授,，一邊欣喜這一路的詩(shī)情能與她分享,。杭州之行無(wú)疑為我的成長(zhǎng)添了一抹亮色，我分享了杭州景美麗的饋贈(zèng),，分享了杭州人爛漫的詩(shī)情,。當(dāng)老茶農(nóng)與我再見(jiàn)，在青山綠水歸去時(shí),，我的心中,，迎來(lái)一片前所未有的幸福亮麗。
分享,，真美,。
分享作文篇五
“闖關(guān)”！一聽(tīng)這個(gè)題目你肯定覺(jué)得有些稀奇,，難不成玩電子游戲入迷了,，都“玩”到作文上來(lái)了？當(dāng)然不是,，這還得從幾天前說(shuō)起,。
“昨日，一盲人行走至××路段因被盲道上的水泥塊絆倒受傷……希望有關(guān)部門采取行動(dòng),，不要再讓盲人闖關(guān)出行,。”一則新聞內(nèi)容,?！吧叮坑质且粋€(gè)？昨天不是也摔了一個(gè)嗎,？”發(fā)問(wèn)的是正在看報(bào)紙聽(tīng)新聞的爸爸,。“不是說(shuō)整修過(guò)盲道了嗎,？”媽媽接住話題問(wèn),。我在一旁心想：“是啊,！有整修過(guò)的盲道了,，盲人為什么還會(huì)接二連三地摔倒呢？一定要親自調(diào)查一下,?！?/p>
晴空萬(wàn)里，是一個(gè)好天氣,，就選今天去調(diào)查調(diào)查盲人摔倒的原因,。首先要觀察觀察盲道。盲道上有許多一條條好似丘陵一樣的起伏,。腳踏上盲道就猶如踏在波光粼粼的湖面上,，如“一葦渡江”一樣。
看著看著突然盲道到此處“終結(jié)”了,?！斑祝科婀至?，盲道怎么只有上半截沒(méi)了下半截,？”目光繼續(xù)移動(dòng)，在前方半米的地方又找到了一截盲道,。這整修過(guò)的盲道也太“偷工減料”了,，在盲人的面前給開(kāi)了一個(gè)大“峽谷”，盲人根本就無(wú)法逾越,。
問(wèn)題肯定不止這一個(gè),，親自走上去體驗(yàn)一下盲人出行的滋味也許就可以把最深層的問(wèn)題給挖出來(lái)了。于是我的雙腳站在了盲道上,。閉上雙眼,，努力去感知腳下“丘陵”的起伏，不讓自己走偏“還蠻順利的嗎,。”我正想著,，突然邁出的前腳撞上了什么東西,。我正想睜開(kāi)眼睛看看清楚，誰(shuí)知下意識(shí)邁出的后腳也裝上了那個(gè)神秘物體。我身體向前倒下,，伴隨著一起倒地的還有“哐當(dāng),，哐當(dāng)”的碰撞聲。待我站起來(lái)定神一看,，原來(lái)倒了一片占用盲道的自行車,。
看來(lái)這幫助盲人不僅僅是需要有關(guān)部門的重視與認(rèn)真負(fù)責(zé)。還需要所有的公民一起幫助像盲人的這類弱勢(shì)群體,。我們能做的還有很多,。
