每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

八年級歷史電子課本 八年級語文電子課本篇一

陶淵明癡“采菊東離下,，悠然見南山”，陶淵明癡于菊花,，菊花的優(yōu)雅,，讓陶淵明留連忘返，不知不覺的就走到了南山,，看到滿山遍野的菊花,，不知不覺陶醉于其中，忘卻人間煩惱,，一個人在這兒“幽徑獨行迷”,，在這菊花叢中，看破了這世間的苦旅,。在《桃花源記》中抒寫出自己的愿望,，癡于那兒一切的安靜與美好,，不禁黯然回想自己身處的社會，無比強烈的信念,，在他心中萌發(fā)——歸隱山林,，與這菊花相伴，直至老死,。

王維癡“深林人不知,，明月來相照”，在森林中,，沒有人與王維為伴,，只有明媚的月光來相照，在這兒,，詩人與明月,，竹林融為一體，成為自然景物中的一部分,，自己陶醉這美麗的景色中,，不覺地忘我，王維在藍田南山隱居時寫到“請留磐石上,，垂釣將已矣”,。王維贊頌青溪的寧靜，自己喜愛這閑適的生活,，看上去并不妖嬈絢麗的青溪在詩人眼里卻非常美麗,，王維癡于這大自然的懷抱，又羨慕這寧靜,、幸福的生活,，自己想“退隱江湖”，歸于山林,。

陳毅癡“要知松高潔,，待到雪化時”，陳毅癡于那一年四季都是綠色的松柏,，要想明白松柏的高尚情操,，要在雪融化時才知道，陳毅喜歡松柏不畏寒冷,，不怕困難的情操,，在寒冷的冬天，倔強的松柏依然挺立在這大地上,，它雖沒有鮮花那樣的千姿百態(tài),，但它是不會選擇逃避，它明白“面對困難,，一味的逃避是沒有用的,，應(yīng)該勇往直前”,，詩人愛的，癡的就是這種精神,。

癡于那菊花的高潔,，癡于自然的寧靜，癡于松樹的情操,，這樣的癡,，豈不是很好嗎？

古人之癡,，癡的豪邁,，癡的雍容，癡歸過了一座座城池,，癡迷了一個個王朝,，在一個個王朝灰飛煙滅時，千年的往事也如同一根細小的火柴點燃就被扔掉,。

癡癡癡,，癡得讓現(xiàn)代人明白：癡，就要癡于一樣東西,，讓人永遠的了解和明白,。

古人癡，未必是一件壞事,，他癡于這一切,，只是被社會所逼,，在大家沉迷享樂時,，癡于平淡的生活，豈不是很好,？

讓現(xiàn)代人也學學“癡”吧,！

八年級歷史電子課本 八年級語文電子課本篇二

在五年級的小學生涯里，我有過開心,、傷心的事,。往往傷心的事比開心的事更能打動我的心。在那些傷心事中,，有一件事讓我記意猶新,，因為只有那次我哭了。

那天下午有一節(jié)勞動課,，大家都帶來了勞動工具,，有帶各種各樣工具，其中有一個人帶了扁擔,。因為那個人比較好玩,，所以一來學校就在那玩扁擔,，玩完了就把扁擔隨手一丟，丟在教室的后面,。那條道路是同學裝水時必需要經(jīng)過的道路,。因為天氣太炎熱了，我想去喝水,，我拿到杯子去裝水時,，不小心踩到了鉤子。那個同學就在旁邊玩,，那個同學以為我沒有踩到扁擔上的鉤,，覺得很好玩，就把扁擔提著轉(zhuǎn)了起來,。

轉(zhuǎn)了幾圈后,，我感覺腳開始有點疼痛，我說：“趕快放下來,！”因為我覺得鞋子有點濕,。所以我脫下鞋子，出了許多鮮紅的血,，而且腳越來越疼了,。同學們看見了都圍在我身邊。因為腳疼得厲害,，而且還看見了地上有許多的血,。那時我的眼淚不住得流了出來。同學們看見我哭了,，便在旁邊安慰我,。有的同學用紅領(lǐng)巾捆在我腳上，讓毒血流出來,，有的同學便跑去告訴老師,。看著同學這樣對我,，我的眼淚更嘩嘩地流了下來,，也許那眼淚是為同學們對我的關(guān)心而流的淚。在那一刻我真的很想對同學們說聲“謝謝”,。

同學們看見老師還沒有來,，便讓我下樓等老師。同學們便撐我下樓,。平常六樓非常簡單,，可是今天下樓非常難，因為有一只腳被鉤子釘了,，不能用力,，所以只能在同學們的撐扶下下樓,。終于下完了那路途老遠的樓?？吹搅擞谢▔?，我便坐在花壇的邊沿上，坐了還沒有多久,，我看見老師非常著急地朝我這邊走來,。老師看著我的腳在流血，什么也沒說,，便馬上背我去學校邊上的診所里,。

離診所還需要過一座天橋，才能到達,。那條天橋很長,，平常上下都很辛苦，背得老師滿頭大汗,，但是臉上還有那慈祥的笑容,，讓我一下子感到了安全和溫暖?？斓侥羌以\所,，我的眼淚已經(jīng)干了。

到了那家診所,，醫(yī)生先看了我的腳,，說如果再深一點就要縫針。醫(yī)生把那條紅領(lǐng)巾解開了,。關(guān)照我到一張床上躺下,。老師說：“別怕，別怕,，這是一會兒的事,，一會兒就

好了,?！钡任业哪_弄好了，老師還叫我“別怕”,。

就是從這件細小的事情,，我感受到了老師和同學對我的關(guān)心。我真的.很想對他們說一聲“謝謝”,。