無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

紅紅的蘋果像什么 紅紅的蘋果像太陽對不對篇一

從此,，小山羊每日都去照料種子，很快,，種子發(fā)了芽,，長成了小樹苗。

秋天快到了,，蘋果就要結(jié)果了,，小山羊的朋友小兔和小豬來到了小山羊家。小兔說,；小山羊,，等果子成熟了讓我們吃點(diǎn)好嗎？小豬說：我們可以幫你摘蘋果啊,。好啊,。小山羊嘴上答應(yīng)，心里卻打起了小算盤,。

又過了一段時(shí)間,，蘋果樹成熟了，小山羊家的院子里彌漫著蘋果誘人的香氣,。小山羊小兔和小豬來到了蘋果樹下,，小豬重，扶著梯子,，小兔爬到梯子上摘蘋果,，小山羊在樹下接。小兔拔開綠葉看到了一個(gè)又大又紅的蘋果，饞得口水都流下來了,，恨不得馬上就咬一口,。但小兔想：好東西要大家一起分享。于是,，小兔摘下蘋果,，毅然給小山羊扔下去。

不一會兒,，,，蘋果摘完了，小兔和小豬都直盯著蘋果,，等著小山羊分蘋果,。可小山羊手一背,，說：,；你們不能分蘋果。為什么,？小兔和小豬大吃一驚,。小兔，你在上面摘蘋果,，誰知道你偷吃沒有？小豬,，你只用扶著梯子,，出一丁點(diǎn)力，憑什么吃,？小羊狡猾地說道,。

小兔和小豬氣憤地走了。

小山羊高興地轉(zhuǎn)過身子,，準(zhǔn)備一個(gè)人獨(dú)享這些蘋果,，可眼前的一幕讓它目瞪口呆：蘋果都變成了黑色。小山羊都變成了黑色,。小山羊突然明白了,，它急忙去追小兔他們，請它們回來和它一起吃蘋果,。

小山羊和朋友們一回來,，蘋果就變成了紅色了，它們開心的吃著蘋果,。小山羊明白了：只有和朋友分享的東西才是最香,，最甜的。

紅紅的蘋果像什么 紅紅的蘋果像太陽對不對篇二

一個(gè)陽光明媚、春風(fēng)送暖的日子,，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去......

“咦,，我桌上怎么有一個(gè)精美的盒子？”我自言自語,。里面是什么,？這是怎么回事？是不是放錯(cuò)了,？我腦子出現(xiàn)了一連串的問號,。

我再用手掂量了一下，還不是很重,。然后,，我環(huán)顧了一下四周，咦,，高潔,、熊雨鑫和陳依的桌上也放了一個(gè)和我差不多的盒子。這是怎么回事呢,？我是丈二的和尚——摸不著頭腦了,。

我打開包裝盒，里面竟然是個(gè)又大又紅的蘋果,?！芭叮颐靼琢恕裉焓恰桨惨埂,?！”我恍然大悟?？蛇@又是誰送的呢,？

我從熊雨鑫那兒了解情況了后，才知道這蘋果是吳佳憶送給我的,。

“吳金培,，平安夜快樂！”吳佳憶笑著對我說,。這時(shí),，我嘴唇動了幾下，卻什么話也說不出來,。她竟然想到今天是平安夜,，還用這種特殊的方式把祝福和友情送給了我。我心想......

還有,，我曾經(jīng)告訴過吳佳憶——我喜歡藍(lán)色,，出乎意料的是連包裝盒就是藍(lán)色的,；我喜歡蝴蝶，包裝袋上就貼了一個(gè)蝴蝶結(jié),；我喜歡心形,，盒子竟然也是心形的......而熊雨鑫的包裝盒居然是個(gè)熊，因?yàn)槲覀兛偸墙兴靶苄堋?；而陳依的包裝盒上面則是個(gè)文靜的女孩兒,，而陳依平時(shí)就是文靜的?？磥?，同學(xué)們都是從我的喜好以及我們的情誼方面準(zhǔn)備的包裝盒。

現(xiàn)在,，我回憶起那最有“意義”的平安夜,，也想起了那紅通通的蘋果，濃濃的友情了......