無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
開學(xué)感受日記篇一
三年級(jí)開學(xué)感受的作文：我在開學(xué)的感受
新的一學(xué)期又開始了，好開心!同學(xué)們又開始投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去了,。
依然是那一張張熟悉的笑臉，依然是那溫馨的話語,，但不同的是同學(xué)們都變得成熟了,。個(gè)個(gè)都懂禮貌，關(guān)心、愛護(hù)同學(xué),。這個(gè)新學(xué)期的老師也換上了新面貌,。
教我們數(shù)學(xué)的劉老師換了另一個(gè)新的面孔，她叫什麼,，我忘記了,。但我知道，她是一個(gè)嚴(yán)肅又像慈母般的老師,。其他的老師都還一樣,，是依舊的面容。老師門更加像慈母一樣來呵護(hù)我們這些小幼苗,。
我們?cè)瓉淼男@,，我原來的校友，都還是那樣,，和以前一樣,，一樣打招呼，一樣親切的問候,。他們的問候,、招呼是我看到了同學(xué)之間的友誼。我就像一只迷失方向的羔羊,，是他們給了我前進(jìn)的方向,。我熱愛原來的老師，熱愛原來的同學(xué),，是他們讓我看到了智慧的光芒,，書的海洋。
啊,，我喜歡,，我喜歡新的學(xué)期，新的學(xué)期開始,。新的學(xué)期一開始就證明我們有新的目標(biāo),，我們要向這個(gè)方向努力前進(jìn)，向這個(gè)方向拼命追!
開學(xué)感受日記篇二
開學(xué)兩天了,，我有了新同桌,，新同學(xué)，新老師,，又可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲跟清脆的上課鈴聲,。
剛開始跟新同桌坐很不習(xí)慣，覺得他壞壞的,，但認(rèn)識(shí)他之后,，覺得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好,，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。
老師各有各的不同,，語文老師很漂亮,，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽就明白,；英語老師的英語真是頂呱呱,，英語書上的她全都會(huì)，倒背如流??；數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很嚴(yán)格，不過還是挺棒的,。
五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的班里,，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩,。需話說的好“天下沒有不散的宴席”,，人跟人之間，總有分離的時(shí)刻,，但我們有新同學(xué)跟新朋友,。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，她（他）們都很棒,，學(xué)習(xí)好,、樂于幫助別人，活潑,、可愛,。
學(xué)校好似沒有什么改變，只是來了許多新朋友,，跟學(xué)前班的小朋友們,。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友,，小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍,、讀書，小朋友們都很開心,。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒,。
在學(xué)校我特別開心。有笑聲,、有朗朗的讀書聲,，真美好。
開學(xué)感受日記篇三
今天是開學(xué)第一天,。
一早,，我們就到了學(xué)校,。大門上掛著“歡迎同學(xué)到校”,。學(xué)校門口站著值日的老師和同學(xué),，他們微笑著，仿佛在說：大家好,！
學(xué)校煥然一新,！墻壁粉刷得雪白，經(jīng)過油漆,，操場(chǎng)的體育設(shè)施變得嶄新,，明晃晃的。()
來到教室,，我看見桌子和椅子擺得整整齊齊,，地上干干凈凈。老師和同學(xué)們微笑著,，給我打招呼,。
開學(xué)的感受
過了一會(huì)兒，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起到操場(chǎng)參加開學(xué)典禮,，體育老師整理隊(duì)列,，接著是升國旗，唱國歌,。然后校長開始嚴(yán)肅地講了幾句話,，希望我們新學(xué)期遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí),。
回到教室后,，老師就開始發(fā)新課本，這時(shí),，我們都很興奮,。嶄新的課本散發(fā)著談?wù)劦挠湍丁４蠹叶济χ诜瓡?，我也是,。我打開語文書，發(fā)現(xiàn)里面豐富多彩,，古今中外的故事,，真有趣！
開始上課了,。語文老師先給我們看了關(guān)于第一課的視頻,，然后讓我們?cè)跁献龉P記，接著講了許多知識(shí)……就這樣,，一節(jié)課就不知不覺地結(jié)束了,。
回到家了,，我和媽媽聊起在學(xué)校的事情，媽媽聽得津津有味,。后來,，她說：“乖兒子，早點(diǎn)睡吧!明天還要上學(xué)呢,！”
開學(xué)第一天可真快樂,！
