總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

共青團團員活動總結(jié)篇三

1、開展輸電專業(yè),、變電專業(yè)知識競賽,。

2、指導各團支部選拔優(yōu)秀青年成立防冰抗冰突擊隊,。

3,、組織輸電團支部覆冰值班人員技能坐談交流會。

4,、配合籃球協(xié)會開展職工籃球賽,。

1、變電管理所一次試驗檢修班共計10名選手參與此次技術(shù)比武,，本次比武分為cvt介損及絕緣測試,、刀閘操作機構(gòu)控制回路故障檢修及刀閘合閘不到位調(diào)整、開關(guān)控制回路絕緣電阻測試三個部分,。

2,、11月7日，輸電管理所舉辦了線路檢修人員專業(yè)技能比武,。在輸電三個團支部開展輸電線路專業(yè)知識競賽,，提升青年團員業(yè)務(wù)知識本事，為輸電管理所創(chuàng)造出一支有凝聚力,、戰(zhàn)斗力的青年隊伍,。

3、局團委按照各團支部提交人員名單及支部要求,，成立了輸電管理所防冰抗冰突擊隊,，變檢機關(guān)綜合防冰抗冰突擊隊及防冰抗冰青年宣傳突擊隊。

4,、輸電團支部一支部書記主持了會議,，并組織輸電各團支部青年與覆冰值班室人員進行技術(shù)交流，活動效果滿意,。

5,、局團委組織委員韋鑫結(jié)合青年運動需求與局籃球協(xié)會組織了籃球比賽活動，輸電,、變電,、機關(guān)團員青年踴躍參加。

1,、輸電,、變電各團支部結(jié)合部門特點配合開展技能比武，并成立了防冰抗冰青年突擊隊,，輸電團支部結(jié)合防冰抗冰開展覆冰值班人員技能坐談交流會,。這些活動的開展進一步使團組織圍繞“中心”工作的作用得以提升提高了影響力,。

2、不足：活動開展宣傳廣度不夠,，深度不深,。

3、改善措施：增強宣傳,，切實增強各支部宣傳委員作用。

1,、開展變檢機關(guān)綜合團支部“采擷書香,。與書為友”主題讀書活動，豐富支部青年文化精神生活,，引導青年樹立正確思想,。配合變電檢修開展技能比武活動，提升了支部影響力,。

2,、不足：支部創(chuàng)先工作力度不夠，工作開展需加強宣傳,。

3,、改善措施：加強宣傳的媒介和渠道，制定計劃要系統(tǒng),。

1,、結(jié)合輸電管理所培訓計劃，在部門會議前開展輸電專業(yè)知識競賽,，并根據(jù)團支部青年需要開展了覆冰人員技能交流會,，取得良好效果，使利用團的作用提升青年技能技術(shù)有了新的提高,。

2,、不足：由于輸電管理所工作時間緊，工作未能協(xié)調(diào)好,。

3,、改善措施：系統(tǒng)制定計劃，突出青年技能創(chuàng)先與團工作結(jié)合,，打造支部特色,。

共青團團員活動總結(jié)篇六

在春風和煦的四月里，在經(jīng)過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后,，我們最后迎來了一份難得的簡單,。為緩解同學們過于繁重的學習壓力，我們02級工程班團支部組織了這次以“體味完美校園生活,，共建禮貌精神家園“為主題的團日活動,，旨在在緊張之余為團員們的生活平添一份色彩,，更期望透過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。

由于學科性質(zhì)的緣故,，力學系向來以課程難度大,、學習任務(wù)緊而著稱。同學們從進入大學之日起,，便要理解這種潛質(zhì)與意志的磨練,，難免會因經(jīng)驗不足，心理承受潛質(zhì)不強而產(chǎn)生種種的心理問題,。應對著校內(nèi)心理咨詢機構(gòu)的不健全以及同學們?nèi)找娣敝氐恼n業(yè)負擔,，心理問題的解決已經(jīng)變得不容忽視。因此,，在這次活動之前,，支部征求了廣大團員的意見，并應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動,。透過一種簡單的方式,，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解,，在交流中積累經(jīng)驗,，憑借群眾的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。

活動當天,，風和日麗,，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛。上午9：00我們準時齊集于百年講堂前,，隨即便向未名湖,、博雅塔進發(fā)。在每一天上學的必經(jīng)之路上,，大家最后能夠不再匆忙,，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風光,，感受生活氣息的絕佳機會,。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫,，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現(xiàn)代氣息的校史館和百年講堂,。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息,。

在搜攬美景的同時,，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕,、暗中較勁,，大家最后能夠以平和的心態(tài),、簡單的方式相互交流、暢所欲言,。無論是大學一年多來的,，還是將來的人生目標，一言既出,，立即有響應者無數(shù),。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲,。

游覽結(jié)束后,，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現(xiàn)場心理咨詢,。個性之處就在于我們每個人都充當了患者和醫(yī)生的雙重主角，無論誰提出了心理方面的問題,，就由大家共同診斷,，并對癥下藥，盡量給患者以滿意的答復,。整個過程中,，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自己的心理弱點,，提出的問題也是多種多樣,，涉及范圍也很廣。例如“就應怎樣看待分數(shù),？”,，“績點和潛質(zhì)哪個更重要？”,，“只抓學習,，不關(guān)心社會問題，不參加課余活動算不算完美的大學生活,？”,，“如今北大學生的就業(yè)前景是不是令人堪憂？”……其中大家對第一個問題進行了重點討論,。有人說：“分數(shù)的高低取決于許多主觀和客觀因素,，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素，因此不能完全根據(jù)分數(shù)的高低評價個人的優(yōu)劣,，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較,，要有長遠眼光……”還有人持不一樣觀點：“分數(shù)很重要，有些同學在進入大學之后由于被師兄師姐的錯誤引導,，結(jié)果弄錯了主次的關(guān)聯(lián),，急于發(fā)展一些所謂的組織潛質(zhì),、社交潛質(zhì)諸如此類，忽略了主業(yè)的學習,。在畢業(yè)分配時才因分低落選而懊悔不已,。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路,，水到自然渠成,。”……對于這樣的問題也許本來就沒有一個統(tǒng)一的答案,，但是在討論交流的過程中,，每個人都能夠博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場咨詢結(jié)束后,，大家一致反映受益匪淺，一方面長時刻積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決,，另一方面由于大家開誠布公,、以心交心，極大的增進了友誼,。這些都無疑是日后學習生活中的寶貴財富,。

這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。期望如同學們所說,，這樣的一次經(jīng)歷能夠成為一種寶貴的精神財富,，幫忙每個人解決老問題和新狀況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待著我們,，團支部將一如既往的關(guān)注同學們的心理動向,，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園,，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標進發(fā),。

時光荏苒，仿佛就在昨日我們重新再次背起行囊,，踏上返校的列車,，回到美麗如昔的東大校園，這天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒著我們了,，十一月已經(jīng)來了,，在這個美麗的，無憂無慮的校園里,，時光恰如風般流逝,，使我們這些大三的學子已經(jīng)開始感嘆，也許眨眼之間,，自己就要離開這豐富多彩的大學生活,，去迎接未來的挑戰(zhàn)了,。