每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
貧困鄉(xiāng)村圖片篇一
”自古以來(lái),，農(nóng)業(yè)具有重要的基礎(chǔ)性地位,。
實(shí)施振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略，是_審時(shí)度勢(shì),、高瞻遠(yuǎn)矚的決策,，其核心內(nèi)容就是要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng),、農(nóng)村美、農(nóng)民富的目標(biāo)任務(wù),。
推動(dòng)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的順利實(shí)現(xiàn)，每一位中華兒女息息相關(guān),、責(zé)無(wú)旁貸,。
“人才興，農(nóng)業(yè)興;人才強(qiáng),，農(nóng)業(yè)強(qiáng),。
”眾所周知，人才是生產(chǎn)力中最具有革命性的要素,，對(duì)于各行各業(yè)的貢獻(xiàn)有目共睹,。
推動(dòng)落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，離不開(kāi)人才的貢獻(xiàn)和推動(dòng),，因此,，還須進(jìn)一步抓好鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮人才在推動(dòng)農(nóng)業(yè)跨越發(fā)展中的積極作用,。
要樹(shù)立起先進(jìn)農(nóng)村人才觀,，構(gòu)建農(nóng)村人才新格局。
靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展思維模式,、靠傳統(tǒng)的耕作方式,，僅能解決溫飽問(wèn)題，難以推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“三農(nóng)”的強(qiáng)富美,。
因此,，我們還須進(jìn)一步優(yōu)化人才工作理念，用科學(xué)人才觀指導(dǎo)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)建農(nóng)村人才工作新格局,，實(shí)施農(nóng)村人才重點(diǎn)工程，踐行人才工作理念,，發(fā)揮人才興農(nóng)富農(nóng)的積極作用,，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興步入新時(shí)代新局面。
貧困鄉(xiāng)村圖片篇二
雨嘩啦啦地下著,，我又想起前幾天報(bào)紙上的一篇新聞——“大洞村的孩子赤腳去上學(xué)”這篇新聞,，使我的心久久不能平靜。
為什么?為什么這么冷的天氣,，他們赤著腳?忍受得了嗎?為什么他們的被子那么薄,，甚至有些是用塑料布當(dāng)被子的?為什么他們吃的是白菜、自制的豆腐和糙米?為什么……
雨還是不停地下著,，陰溝里裝滿了水,，白繡球花瓣掉在溝里繞著渦打轉(zhuǎn);也聽(tīng)到雨掉落在院子里的鐵罐上“叮當(dāng)!叮當(dāng)”打著拍子,。我又仿佛看到了許多孩子赤著腳，踏在冰冷的雨水里,，有些孩子還在幫家里干農(nóng)活……
想到這里,，我眼睛濕潤(rùn)了。雖然我年紀(jì)還小,，但我會(huì)好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)出份力—去幫助那里的人們!當(dāng)然我更會(huì)從關(guān)心身邊的小事做起給予幫助,。幫助別人,，快樂(lè)自己、快樂(lè)大家!
啊!是你——雨,，讓我發(fā)現(xiàn)我的心被“扶貧”!
啊!是你——雨,，讓我的心久久不能平靜!
貧困鄉(xiāng)村圖片篇四
作文課上，沙老師給我們放了一段貧困山區(qū)孩子的視頻,?？赐旰螅业男睦锖芩?，就像喝了一瓶老陳醋一樣,。
你看，這就是他們的家,，上面只有一層瓦片,，沒(méi)有玻璃，只有稻草覆蓋,，冬天還是漏風(fēng)的,。你看，大人都喝玉米粥,，更何況小孩呢？你看,，他們穿的破舊的鞋,，也沒(méi)有錢補(bǔ)。鞋帶呢,？更苦,，就是一個(gè)塑料繩系上。你看,，與他們年齡不符的小手,，凍的青一塊紫一塊，像一個(gè)摔爛的大茄子,。到了冬天,，連一雙手套都沒(méi)有,，就只能光著手干活。再看,，他們的臉上都有一些凍瘡,，多么可憐啊!
雖然他們生活艱苦，雖然他們?nèi)币律偈?，雖然他們骨瘦如柴,，可是，從他們期盼的眼神中可以看出,，他們希望上學(xué),，渴望有一個(gè)幸福的家。
我和他們比一比,，簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上,，一個(gè)在地獄，父母為我創(chuàng)造了幸福的童年,。我住著高樓高廈,，刮風(fēng)下雨澆不到。再看我的衣服都是安踏,、李寧……的品牌,，可他們的衣服破了也沒(méi)錢補(bǔ)。他們光喝粥,，什么也沒(méi)有,，可我要肉串有肉串，要什么有什么,，父母什么都給我買,。山區(qū)孩子不管什么天都光腳走，可我下雨天家長(zhǎng)就打車,，一點(diǎn)也淋不著……我的生活是好上加好,。
我的生活比他們好多了，可是,，我自己去和他們比,，差遠(yuǎn)了。他們?cè)谕忸^露天都能讀書,，可我們?cè)谖堇锒疾缓煤脤W(xué)習(xí),。他們還很孝順，什么事,，都替父母干完了,，可在我的旁邊連一個(gè)香蕉皮都不原意撿，他們的學(xué)習(xí)也很好，沒(méi)有錢上學(xué)的人都能聽(tīng)的津津有味,。我們到外頭就玩,，更不提學(xué)習(xí)。
看來(lái),，我今后要多替父母干一些家務(wù)活,，不浪費(fèi)家長(zhǎng)的一分錢，得努力學(xué)習(xí)了,。
貧困鄉(xiāng)村圖片篇五
山里偶爾會(huì)傳來(lái)幾嗓子不是很對(duì)得上腔調(diào)的秦腔句子,，這可能是休息在田埂旁消解疲勞的農(nóng)民，也有可能是踏著暮色,，從田地晚歸回家打破深寂的漢子,。無(wú)論怎樣的辛苦勞累，他們無(wú)怨無(wú)悔,，家長(zhǎng)常說(shuō)：“一切為了孩子”,。
在孩子眼里，家長(zhǎng)是身后荒蕪貧瘠的山,，在歲月里慢慢把腰熬成一座山頭,。在家長(zhǎng)眼里，孩子也是身后的山,，但是是那筆挺,，青拔的山。是撐起家庭,，奉獻(xiàn)祖國(guó)的脊梁,。
所以，孩子從小在困難里磨練,，在挫折中跌倒又爬起,。小時(shí)候，一周五毛的零花錢就覺(jué)得好奢侈了,，但還是會(huì)悄悄地把它儲(chǔ)存起來(lái),，為的是在母親生日的時(shí)候可以換母親與年齡不相符的臉上的一展微笑。
成長(zhǎng)的路上有誘惑,，孩子就讀高中時(shí),，不大的縣城比起鄉(xiāng)下要豐華的多，有的人說(shuō),，孩子穿的土里土氣的，孩子覺(jué)得第一次有了在被人面前抬不起頭的感覺(jué),。想起手頭不是很多的生活費(fèi),，孩子猶豫了，知道張口跟家長(zhǎng)要，是不可能的,。家里的并錢不是很多,，雜七雜八的除了供孩子上學(xué)，剩下的都基本投在了一年的莊稼里,。沒(méi)辦法,，孩子只好在生活費(fèi)里抽出一小份錢，買了些時(shí)尚的衣服,，讓自己不是那么看起來(lái)很苦,。
可是，每天超額度的學(xué)習(xí),，跟吃的.少,，身體營(yíng)養(yǎng)跟不上，終有一天,，孩子在課堂里暈倒了,。焦急的家長(zhǎng)急匆匆的丟下農(nóng)活從鄉(xiāng)下來(lái)到縣城看孩子。孩子的衣服是他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,，同時(shí),，孩子蒼白的臉色也是他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)起孩子,，說(shuō)：“是不是給你的生活費(fèi)不夠?。俊?，孩子沉默了,。家長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)怪孩子，從口袋掏出一些皺著的混在一起的錢遞到孩子面前,，說(shuō)：“先拿著吧,，回去了，有空給你再捎些,?！焙⒆由焓秩″X，但看到那只粗糙,，沒(méi)有光滑的手時(shí),。孩子哭了，深深的哭了,。
他明白,，只要自己好好努力，未來(lái)的自己一定會(huì)是家,，會(huì)是祖國(guó)的脊梁,。
貧困鄉(xiāng)村圖片篇八
同學(xué)們：
你們好,，近來(lái)還好嗎？雖然我們不曾相識(shí),，但是我們班的同學(xué)都很佩服你們學(xué)習(xí)這么好,。交個(gè)朋友，怎么樣,？我相信我可以成為你的知心好友,。忘了告訴你們了，我叫張琪,。o(∩_∩)o~
在一本書中,，我看到了你們無(wú)助的眼神和瘦弱的身軀，我好心痛,。你們單薄的衣服該怎樣過(guò)冬,？還有那破爛不堪的房子。一張張用土堆的桌子和椅子,。聽(tīng)說(shuō)：你們那里沒(méi)有電燈,、空調(diào)、暖氣,；沒(méi)有一些課外書籍,；甚至連寫字的粉筆都沒(méi)有，真的是令人無(wú)法想象那是怎樣的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,！更不可思議的是,，你們到造紙廠去撿廢紙，用線縫成本子,，正面用完后再用反面,；一支鉛筆只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，你們還是在繼續(xù)用,；有些同學(xué)的衣服破了,，不像我們干脆扔了，而是補(bǔ)個(gè)補(bǔ)丁繼續(xù)穿,；書包也不和我們的一樣,，五花八門的，而是媽媽用布縫的,，甚至是個(gè)大的洗衣粉袋子 …… 在這種困難的環(huán)境里,，你們學(xué)習(xí)是那么好，真令我佩服得五體投地,！
我們班的同學(xué)比這比那,，根本不用功學(xué)習(xí)，分明就是身在福中不知福,。
先不說(shuō)這些事了,，給你們介紹一下濟(jì)南吧,！濟(jì)南也叫做泉城，有三大名勝,、七十二泉及許多景點(diǎn)。三大名勝指的是：千佛山,、大明湖,、趵突泉。
四面荷花三面柳,，一城山色半城湖,，指的就是大明湖了！湖邊,，有這一棵棵垂柳,，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立仙女，更重要的是夏天湖中的“荷花仙子”了,，它們穿著漂亮的裙子,，荷葉再為它們伴舞，引來(lái)許多觀眾的贊嘆,。湖中有個(gè)小島,，據(jù)說(shuō)，就是乾隆皇帝在這遇見(jiàn)了那位“夏姑娘”,。
千佛山上有上千尊的佛像呢,！爬上山頂，神清氣爽,，眾覽泉城美色,。
趵突泉的泉水一直噴涌不息，很是壯觀,。還有許多名泉,，在這里我就不一一細(xì)說(shuō)了。
能否請(qǐng)你來(lái)介紹你那邊的美景呢,？
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,！
貧困生作文04-18
貧困鄉(xiāng)村圖片篇九
春雨連綿不斷，就像斷了線的珠子一樣,，不停地往下落,，但這絲毫沒(méi)有影響我們的好心情，因?yàn)榻裉煜挛缥覀儗⑴e行一次別開(kāi)生面的義賣會(huì),。
這次義賣會(huì)非同凡響,，所有愛(ài)心義賣款都將匯入“扶貧濟(jì)困基金”，幫助那些有困難的同學(xué),。全班同學(xué)捐來(lái)了自己用舊的文具,、書,、裝飾品、玩具……真是琳瑯滿目,。
經(jīng)過(guò)大家近半個(gè)小時(shí)緊張地忙碌,，終于布置好了我們的義賣場(chǎng)。瞧!貨物分門別類地?cái)[放得整整齊齊,，“童心小超市”五個(gè)大字熠熠閃光,，下面是我們精心制作的海報(bào)，再配上個(gè)心型毛絨小玩具,，煞是好看!
隨著老師的一聲吆喝:“童心小超市,，開(kāi)業(yè)了!”同學(xué)們井然有序地走出教室，圍在“柜臺(tái)”旁精心挑選著,，頓時(shí),，走廊里洋溢著歡聲笑語(yǔ)，吆喝聲,，討價(jià)還價(jià)聲匯成一片,。
我在“柜臺(tái)”旁轉(zhuǎn)了一圈，花了三塊五買了一個(gè)精致的小洋娃娃,，趕緊去完成老師分派的任務(wù)——拉客,。我在擁擠的走道里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩手空空的小女孩身邊，問(wèn):“小妹妹,，要不要去我們班看看,，那里的東西可多了，還便宜,?！蔽覔P(yáng)了揚(yáng)手里的娃娃，又指指我們班,，小女孩喜上眉梢,，一陣風(fēng)似的扎進(jìn)了人群。接下來(lái),，我又拉了好幾位小同學(xué),。嗬!沒(méi)想到平常靦腆的我，今天表現(xiàn)這么出色!
我回到我們班義賣場(chǎng),，還是一片繁忙的場(chǎng)面:萬(wàn)思琪,。謝千禧幾個(gè)收錢。找錢,。記賬,，忙得不亦樂(lè)乎;陳展鵬。劉超,。陳淇幾個(gè)在“柜臺(tái)”前精挑細(xì)選,，真是精明,。
義賣會(huì)結(jié)束了，窗外的雨也停了,，太陽(yáng)公公露出了笑臉,，彩虹掛在湛藍(lán)的天空，那七彩的顏色映在每一個(gè)人的臉上,，是那么美麗,。動(dòng)人!大家似乎都看到了那些受資肋同學(xué)的笑臉，心里頓時(shí)也感到非常幸福,，快樂(lè)!
貧困鄉(xiāng)村圖片篇十
莎士比亞說(shuō)過(guò)：慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世,；它不但給幸福于受施的人,，也同樣給幸福于施與的人。這一次,，我又踏上了采風(fēng)行的路程,。但是，這一次,，和以往的采風(fēng)行不同,，我們既不是去玩，也不是去簡(jiǎn)單地游覽,，而是和領(lǐng)導(dǎo)們一起,，開(kāi)始一次為期一天的福鼎扶貧之行。
坐了兩個(gè)小時(shí)的動(dòng)車,，我們來(lái)到了酒店,，因?yàn)槊魈煲缙穑阍缭绲乃铝?。第二天早晨,，我們跟著黃姐，坐上了大巴,，在經(jīng)歷了“山路十八彎”后,，來(lái)到了一所叫深垅民族小學(xué)的學(xué)校，這所學(xué)校位于福鼎市桐城街道西北部浮柳行政村深隴自然村,，還是桐城街道唯一的一所農(nóng)村寄宿制小學(xué),。
走進(jìn)校門，一副告示牌躍入我的眼里,，上面寫著：
我們的校訓(xùn)：融合立校樹(shù)德立人
我們的校風(fēng)：育人為本求真務(wù)實(shí)
教師的教風(fēng)：嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)博學(xué)善教
學(xué)生的學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思自律自強(qiáng)
看完了這些,，我們來(lái)到了他們學(xué)校的宿舍，里面十分狹小,，令人感嘆不已,。然后,，我們來(lái)到了會(huì)議室?？粗鴷?huì)議室上的告示牌,，我了解到：原來(lái)的學(xué)校沒(méi)有這么大，這么新,，我們看到的學(xué)校是由各方愛(ài)心人士捐贈(zèng)后,，變成的樣子。
這時(shí),，黃姐給了我一張資料,，說(shuō)是我待會(huì)兒要采訪的對(duì)象。她是一個(gè)女生,，叫李嘉怡,，六年級(jí)，是一個(gè)畬族人,，父親早亡,。妹妹因患了心臟病多次住院治療。家庭情況非常困難,。但是,，她并沒(méi)有受到挫折，而是更加努力地讀書,，這種精神是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的,！
接下來(lái)，我們參加了一場(chǎng)小型的捐贈(zèng)儀式,，我把我?guī)У亩Y物送給了那個(gè)女生,，此時(shí)此刻，我的心里是高興的,，因?yàn)?，我?guī)椭艘粋€(gè)需要幫助的人！
然后,，我們又來(lái)到了會(huì)議室,，這一次，我們是去聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話,。在聽(tīng)了福鼎市流美小學(xué)的邱元法講完話后,，我的心里七上八下，十分激動(dòng),，最后,，我采訪了李嘉怡，從她的話中我知道了他們的生活十分艱苦，令我同情不已,。
坐在回程的車上,，我立志，長(zhǎng)大以后,，一定要做一個(gè)慈善的人,！
