工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中學教師工作總結(jié)精簡 中學教師工作總結(jié)個人篇二

控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容,，也是“普九”工作中的重中之重。因此,，在控輟保學工作中,，我采取了各種措施，努力做好該工作,，取得了圓滿成果,。

開學初，學校召開會議,，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性,。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ),。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的,。為了控輟工作,，我動了很大的心思，采取了各種措施,。

１,、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù),，有的放矢,。了解了我校的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案,。

２,、學校每年都會為特困生捐款捐物，及時上報特困生情況,，不僅為學校提供依據(jù),，也為控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

３,、建立學生家庭聯(lián)系卡,，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

４,、實行經(jīng)常家訪的措施,。對后進生和特困生采用了電話確認的方法,。學生請了病事假，在傍晚放學后,，還要主動給他們通電話,，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎,？”“事情辦好了嗎,？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z,，在家長和學生的心里卻是曖融融的,，為控輟工作掃清了許多障礙。

１,、后進生往往在學習中缺乏興趣,，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況,，將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感,。

２,、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動,，來吸引學生,。我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍,。這樣,，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣,。

經(jīng)過努力,，使控輟工作得到了大幅度提高，達到了上級的要求,，并且有越來越好的趨勢,。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好,。今后,，我一定加大力度，采取更為得力的措施,，把控輟學工作做得更好,。

中學教師工作總結(jié)精簡 中學教師工作總結(jié)個人篇三

根據(jù)上級教育科研部門今年的工作部署和要求，我校教科研工作始終堅持科研興教和科研強校的發(fā)展戰(zhàn)略。本學期,，我校的教科研工作穩(wěn)步推進,，開展得有聲有色，取得明顯效果?，F(xiàn)將本學期的教科研工作進行總結(jié),。

本學期，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研開展比較重視,，經(jīng)常過問,，親自督查。校長親自深入課堂聽課,，并參與集體備課,、評課活動，同時,，盡管學校經(jīng)費緊張,，都能派出教師參加各級各類培訓及各項教研活動。在開展教科研工作的過程中,，學校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作予以指導(dǎo),，并作階段性的總結(jié)。由于學校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開展,。

學校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學理念,。一年來，我校要求教師樹立終身學習的思想,，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學習，及時將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家,。學校每年撥出一定經(jīng)費給教師征訂報刊供老師學習，還提供書吧,、閱覽室等場所供教師課余學習,。同時要求全體教師認真學習國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向,。通過學習,，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學水平,，使大家深刻認識到了學習的好處,，教科研對我們教學的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W工作、學校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐,。通過集體備課活動,，積極調(diào)動組員積極性，發(fā)揮集體智慧探究課堂教學新模式,，關(guān)注了學生的起點知識,，著眼于課堂教學質(zhì)量的提高和學生的發(fā)展，并圍繞教育教學過程中的得與失,，認真進行反思,，及時撰寫教學隨筆。

為了提高教師教科研的水平,，我校對全體教師進行了多種形式的培訓,，培訓的方式。本學期我校組織全體教師參加了各級各類培訓,，培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求,。在了解學科特點和學科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學習課程標準,，對各學科課程標準的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求,，改變傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，探索與課程標準相適應(yīng)的教學模式,。形成了一個人人參與的教科研氛圍,。安排了教師參加國家、省,、市專業(yè)骨干教師培訓及雙師型培訓,，還邀請省、市,、縣專家對全體教師進行培訓和指導(dǎo),。如：邀請市中職數(shù)學教研會副會長沈崇玖老師來校為全體一線教師作《注重課堂細節(jié)提高課堂效益》的校本培訓專題講座；特邀縣教育局教研室英語教研員鄭煥華老師為師生作《英國文化教育生活漫談》專題講座,；特邀浙江科技學院教授級高工,、當代的發(fā)明家陶松壘老師為師生作《發(fā)明創(chuàng)造人人可為》專題講座；特邀中國攝影家協(xié)會會員,、國際藝術(shù)家攝影學會副會長,、溫州市藝術(shù)攝影學會會長、原溫州醫(yī)學院外事處處長王曙先生來校作《攝影藝術(shù)的理解》專題講座等等,。還有學校自行組織對教師業(yè)務(wù)培訓,、學校管理培訓及班主任培訓。

為了促進教科研取得良好效果，我們加強了課堂教學評價督導(dǎo),，以促進課改的進一步發(fā)展,。每學期要求教師至少開設(shè)一節(jié)公開課通過集體備課、議課,、評課活動,，把三維的課程目標即知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯(lián)系,，融為一體，特別是對“過程與方法”目標的確定,、掌握和實施,，作為評價課堂教學的重點，要求教師加強與學生的交流與探討,，反對教師以傳授式為主的教學方式,。通過教研組的活動和校本教研，改變教師教學思維模式和教學行為,，使我校教育教學在新課堂教學評價標準的推動下,，取得明顯成效。本學期教師論文發(fā)表或獲獎及參加市,、縣基本功比賽,、說課比賽獲獎達到20人次，教師指導(dǎo)學生參加省,、市,、縣各類技能比賽獲獎學生有80人次。

1,、為激勵廣大教師積極投身教育科研,，學校完善了教科研獎勵制度，每學期評比教科研先進個人,。對論文發(fā)表、獲獎,、學術(shù)交流,、輔導(dǎo)學生等教育教學成果均有獎勵措施。

2,、及時收集,、反饋縣級以上各級各類報刊的征文、論文競賽,、學科技能評比等信息,，著力組織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表,。教師熱情極高,，我校部分教師將自己的教學經(jīng)驗、教學實踐升華到教育科研的高度,，提升了自己的綜合素質(zhì),。

回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還存在許多的缺點,，很多地方需要改進。在今后的工作中,，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進。

中學教師工作總結(jié)精簡 中學教師工作總結(jié)個人篇四

全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu),、轉(zhuǎn)變教師教育理念,、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學水平和科研能力,、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措,。結(jié)合我校教育教學工作的實際，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高,，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學技能全面,、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍,，我們確立了以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，通過派出培訓學習,、遠程研修,、校際交流、校本培訓,、校本教研等方式,，對全體教師進行了全方位、多角度的不同層次的培訓,。一年來共派出教干教師參加縣級以上培訓學習120余人次,，組織教師參加校際交流50余人次，組織任課教師參加遠程研修70余人次等,，有效的促進了教師隊伍整體水平大幅度的提高?，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

我校成立了以黃xx校長為第一責任人的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組對學校教師教育進行規(guī)劃、組織,、實施,、檢查等。學校將教師教育納入到學校工作總體規(guī)劃之中,，并結(jié)合本校實際制定出了教師教育培訓方案,、計劃，建立并落實了各種制度,。學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度,，積極參加各項培訓活動，對每位教師給予很高的期望,，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高,。

為了保證教師培訓效果、快速提高教師業(yè)務(wù)水平和加強職業(yè)道德素養(yǎng),，我校采用請進來,、走出去等方式開展教師培訓工作，通過專家指導(dǎo),、科研帶動,、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師培訓學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境,，做到有計劃,、有方案、有考核,、過程記載詳實,，并對教師參加培訓學習情況進行量化，并將其計入教師績效考核成績,。

1,、探索教師培訓模式

構(gòu)建學習的平臺，通過整合三種學習方式“個人自學研修,、同伴互助交流,、外出培訓學習”來促進教師專的業(yè)發(fā)展。

2,、校本教研與校本培訓相結(jié)合

根據(jù)我校的實際情況,，將校本教研和校本培訓相結(jié)合，以教師為主體,，以教師教學實踐中出現(xiàn)的問題為研究對象。踏踏實實的將校本教研工作引向深入,。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題—集體研討—解決問題—回歸課堂—再次研討—生成新問題”的模式,。在校本教研工作中,，老師們的教育理念、教學水平均有不同程度的提高,。

3,、骨干教師培訓

認真做好“師徒結(jié)對子”工作，青年教師要拜一位有高度事業(yè)心,、責任心,，具有豐富的教育、教學經(jīng)驗的骨干教師為指導(dǎo)老師,。對于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級各類培訓學習,，和優(yōu)先推報各級各類公開課、優(yōu)質(zhì)課評選等,。鼓勵他們積極參加聽評課,，撰寫教學案例和論文及課題研究等活動，對他們進行多形式,、多途徑,、多層次的培訓。

回顧一年來的教師教育工作,，在上級的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教師的支持和配合積極參與下，取得了一定成績,，一批有名望的教師嶄露頭角,，脫穎而出的青年教學新秀正在涌現(xiàn)。但在培訓中還存在一些不容忽視的問題,，如：教師的理論學習仍要加強督促,，教師的教育教學反思力度不夠，因?qū)W校自身條件的限制,，外出培訓機會較少且培訓層次水平不高導(dǎo)致骨干教師偏少,，同時也限制了年輕教師的.成長提高等。這些問題有待今后高度重視,，采取有效措施認真解決,，確保我校教師教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。

中學教師工作總結(jié)精簡 中學教師工作總結(jié)個人篇五

在實施素質(zhì)教育的今天,，新課程一步步走進了學校,，走進了課堂。本學期的教學工作即將結(jié)束,，我開始反思和總結(jié)本學期的教育工作,，汲取經(jīng)驗，揚長避短,，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動,，描繪新課程絢麗多彩的“教學景觀”,。本學期，我擔任七年級4,、5班的英語教學工作,。根據(jù)開學初制定的教學工作計劃，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：

今年城南中學七年級4,、5班大部分學生都是從農(nóng)村小學畢業(yè)的,，他們的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范,，學習不主動,，對英語的興趣不濃。在我任教的2個班學生當中不足三分之一的學生的基礎(chǔ)比較扎實,，學習態(tài)度認真,，對英語感興趣。還有幾名學生的英語程度差,，看著書抄單詞都抄錯,，而且除了他倆，有5名學生干脆都不學英語,。

英語是一門外語,，對學生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,。

1,、教學過程中，注意抓常規(guī)教學,，以學生為主體,，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,。抓詞匯和句型學習,，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦,。

2,、幫助班上的同學改英文名,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事,。

3、課內(nèi)外多聽多說英語,。上課時盡量用英語授課,，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和所學句型表演不同形式的對話,，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述,，培養(yǎng)學生的語感。

4,、抓測驗,，重視講評課，并進行考試分析,。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習,，考試后進行學科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當,，5班的差生面相對較大,。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，特別是5班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,，容易掌握,。而期考結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

5,、為了增加學生的詞匯量，讓學生每天積累5個單詞,，并每周檢查一次,。

英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

1、教學工作

本人對工作扎扎實實,、兢兢業(yè)業(yè),，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感,。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下,，工作起來就如魚得水。首先,，我認真地分析教材的編寫特色及體系,，懂得了中學英語必須要求掌握的學習內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學生的生活實際進行口語,、詞匯,、句型的練習。每次備課時,，我都細心研究教材,、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事,。

通過這些活動,，增強了學生的英語學習熱情和興趣。而且,，我經(jīng)常有意識地給學生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識,。

2,、學困生轉(zhuǎn)化工作

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo),。例如在5班,，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習,。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

學困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭,，促中間的方法達到班級語言水平的平衡,、和諧發(fā)展。認識到這一點后,，我經(jīng)常利用課間給差生補課,。每次重點選擇兩個學生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”,。這樣反復(fù)地重復(fù)所學知識,，大部分學生能對本學期的內(nèi)容很熟練地運用。為了提高學生的成績,，我還組織了英語興趣小組,，采取互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣,。

3,、其他工作

在盡量教好本學期教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識,，這一切不僅擴大了學生的知識面,，而且提高了學生的學習積極性。

總之,，本期工作中的成績是引以為豪的,，不足之處也是在所難免的。我相信大家都一樣,，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認同!