人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

成功需要堅(jiān)持作文 我學(xué)會(huì)了什么作文篇一

我曾經(jīng)非常害怕寫作文，一是字體不規(guī)范,，其次是沒有材料就東拼西湊導(dǎo)致沒有條理,。用爸爸媽媽的話來說，看我的一片作文要忍受巨大的精神折磨：字跡像跳舞,，內(nèi)容像白水,，錯(cuò)字別字還容易造成誤解。說實(shí)話,，我也想改掉這些壞習(xí)慣,，可是堅(jiān)持不了幾天，依然是舅舅打燈籠——照舊,。

一天,，爸爸看我的作文時(shí),，發(fā)現(xiàn)我又犯了“老毛病”,。這次，爸爸沒有說什么,。而是讓我戴上妹妹的帽子、穿上他的西裝和皮鞋,。“武裝”整齊后,，爸爸媽媽把我?guī)У界R子前,。呀,！鏡子中的人是帥氣的我嗎？不是,，肯定不是,！你看，頭上戴女孩的花帽子,，上身寬大的黑色西裝將我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹到膝蓋，再看腳下,，一雙特大的皮鞋像兩只“小船”,。我就想像踏在船上?！罢骐y看,，整個(gè)一個(gè)小丑”。我邊脫道具邊說,。

“你的作文就像你剛才的著裝一樣,，字體大小不一，內(nèi)容搭配不合理,，條理不清晰,。”爸爸說,。我拿起作文本一看,，還真是這樣。一頁(yè)紙中,，字體大小不一,，有圓圓胖胖的，有骨瘦如柴的，有上大下小的,，又左寬右窄。再讀一遍內(nèi)容,，也和剛才的服裝搭配一樣,，一會(huì)兒寫東邊的太陽(yáng)，一會(huì)兒又跳到十萬八千里外寫西邊的小雨,，最后連我自己幾乎都看不明白自己寫什么了,。

爸爸接著告訴我：“寫作文，首先要擬好標(biāo)題,，然后想好開頭怎么寫,，主體中先寫什么后寫什么，語(yǔ)句一定要流暢,，如果再能用上平時(shí)閱讀時(shí)背誦的好詞好句就更好了,。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力緊扣題意。其次,，書寫時(shí)字體要統(tǒng)一規(guī)范注意美感,。”通過這次“著裝”對(duì)比后,，無論是課堂作業(yè)還是課外練習(xí),，我都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真寫好每一橫每一豎,。在平時(shí)的作文中,，我也堅(jiān)持積累素材，堅(jiān)持寫日記,，堅(jiān)持背誦好詞好句,，堅(jiān)持每一篇作文都嚴(yán)格按照老師的要求認(rèn)真完成。

功夫不負(fù)有心人,，通過半年的堅(jiān)持,，我的字體不僅清爽整潔了，作文還獲得了班級(jí)寫話小能手呢,！

成功需要堅(jiān)持作文 我學(xué)會(huì)了什么作文篇二

你知道我有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎,？告訴你吧，我好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是愛看書,。說起我愛看書,，那還有一個(gè)故事呢！

有一次的課間活動(dòng)時(shí),，郭千瑜對(duì)我們說：“咱們來玩成語(yǔ)接龍吧,！”我想，哎呀，糟了,，我平常不看成語(yǔ)書,，怎么辦呢？見伙伴們一口答應(yīng),，我也只好硬著頭皮闖一闖了,。郭千瑜說：“那我來開頭吧，但是,，接龍時(shí),，可以音同字不同。愛不釋手,?！薄笆植会尵怼,！迸赃叺奈鋴裳嗾f,，“卷土重來?！蹦蔓惾忝摽诙?。“來……來……來者不拒,?！蔽亿に伎嘞肓税胩欤耪f了出來,。

通過這件事,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，放學(xué)回到家之后,，我讓媽媽給我買了兩本書,，一本是《成語(yǔ)接龍》，一本是《成語(yǔ)詞典》,，好讓我更深刻地了解成語(yǔ),。從那時(shí)起，只要一有時(shí)間,，我就翻開書看一會(huì)兒,。慢慢地，我愛上了看書,。

現(xiàn)在,，我家的書越來越多，都是媽媽給我買的,。有《十萬個(gè)為什么》,，有《智力開發(fā)左右腦》，有《四大名著》，有《格林童話》,，有《伊索寓言》……

俗話說得好：書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，我讀的書越來越多，知識(shí)面也越來越廣,，詞匯也越來越豐富，我寫得作文也越來越生動(dòng),，多次得到了老師的表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)在，我還是我們班作文批改小組的成員呢,！這一切都要?dú)w功于我愛看書,。

同學(xué)們，書是知識(shí)的海洋,，進(jìn)步的源泉,，讓我們行動(dòng)起來，加入到看書的行列吧,！

成功需要堅(jiān)持作文 我學(xué)會(huì)了什么作文篇三

古人說：“少成若天性,，習(xí)慣如自然?！绷己玫牧?xí)慣對(duì)寫作來說尤為重要,。我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們中作文程度差異明顯,，在一大部分稚嫩之作中,，總有那么一些同學(xué)的作文讓老師都拍案叫絕。稍作了解,，便會(huì)發(fā)現(xiàn),，這些同學(xué)之所以“會(huì)寫”，完全緣于他們已養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣,，平時(shí)注意多看,、多思。多看了,，胸有成竹,，信手拈來；多思了,，下筆如有神,，洋洋灑灑，一揮而就。程度差的同學(xué),，總是非常羨慕那些作文屢屢被拿來當(dāng)范文的同學(xué),，但卻苦于不知如何提高。究其根源,，就是沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,。

那么，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣呢,？

奧地利著名小說家卡夫卡說：“什么叫寫作,？寫作就是把自己心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止,。寫作也就是絕對(duì)的坦白,，沒有絲毫的隱瞞，也就是把整個(gè)身心都貫注在里面,?！蹦壳埃谕瑢W(xué)的作文中,，存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象,，寫進(jìn)作文中的人是虛的，事是假的,，觀點(diǎn)是強(qiáng)加的,，感情是浮泛的，失去了生活的真實(shí)性,。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應(yīng)付作文的同學(xué)身上,，即便有些同學(xué)，作文功底煞是了得,，但沒有養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習(xí)慣,，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病,，因此難以打動(dòng)人,，難以獲得高分。記得前不久筆者布置了一道參加全國(guó)作文競(jìng)賽的作文題目《溫暖》,，先是布置作文興趣小組的同學(xué)完成,，準(zhǔn)備從這些寫作能手中發(fā)現(xiàn)幾篇佳作，然而事與愿違,，多數(shù)同學(xué)編造的痕跡明顯,。最終寫得最打動(dòng)人的是未參加興趣小組的普通同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地?cái)⑹隽四赣H與父親離婚后突患重病,，舅舅姨姨們傾全力救助母親的經(jīng)過,。此文寫得令筆者動(dòng)容,。可見,，文章貴在真情,，要寫好文章，一定要養(yǎng)成說真話訴真情的習(xí)慣,。只有敢說真話,，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠(chéng)可信,，才能使你寫出的那些話產(chǎn)生說服力和感染力,。

有些同學(xué)在寫作中，一味地說套話,，以為只要朝著光明的一面去寫就是沒錯(cuò)的,，其實(shí)，這種思想的框框是完全應(yīng)該摒棄的,。人類的感情多種多樣，不論高下,，只要是自己的真情就可以如實(shí)表現(xiàn),。有些同學(xué)在平時(shí)的言談中，對(duì)有些教師批評(píng)有加,，但在寫老師的作文中卻一味地對(duì)教師歌功頌德,，這樣的作文能寫得好嗎？只能給人作假的印象,，倒不如直言不諱地指出老師的缺點(diǎn),。

語(yǔ)文教育老前輩都是強(qiáng)調(diào)學(xué)生作文“要說自己想說的話”的。葉圣陶先生說：“在作文教學(xué)中,，首先要求學(xué)生說老實(shí)話,，絕不允許口是心非，弄虛作假,?！眳问逑嫦壬舱f：“對(duì)于作文可以首先要求它有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，少搬‘公式’,，少說廢話,。”學(xué)生作文創(chuàng)作是否有發(fā)自內(nèi)心的真情,，是衡量創(chuàng)作的一個(gè)重要尺度,。創(chuàng)作應(yīng)以敞開心靈，表現(xiàn)個(gè)性,，真實(shí)坦白地抒寫自己為創(chuàng)作原則,。真誠(chéng)是一切文學(xué)之本,，尤其是初學(xué)寫作者——學(xué)生所必須遵從的。對(duì)于如在某年高考作文《戰(zhàn)勝脆弱》中,，有不少學(xué)生臆造父母去世的悲痛來作文的現(xiàn)象,，應(yīng)該予以深思，并予以糾正,。

常常有一些同學(xué)害怕寫作文,，說是無話可說，無事可寫,，其原因大都是對(duì)生活缺乏觀察,，或是不習(xí)慣于思考。殊不知,，大至世界和社會(huì),，小至學(xué)校和家庭，叩擊我們心弦,，引起我們關(guān)注和興奮的事時(shí)有發(fā)生,。同時(shí)，我們每一個(gè)活生生的“人”,，其中就有很多可取作寫作的材料,。只要我們善于觀察、善于思考,，寫作的源泉一定是汩汩滔滔,，長(zhǎng)流不息?！皢柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來”，觀察就是汲取生活源泉,、獲得作文素材的重要手段之一,。

“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn),。”

寫作者必須熱愛生活,，對(duì)生活有敏銳的感悟力,。熱愛生活，筆底才會(huì)淌出源源清流,，妙筆才會(huì)生花,。觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美,，假惡丑,，積累生活,，思考生活，才能擁有自己的思想,，對(duì)周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴形成自己的看法或獨(dú)到的見解,。對(duì)生活觀察得越細(xì)致，則描寫的事物越生動(dòng)形象,。因此,，必須培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察感知的習(xí)慣。

大文豪蘇軾主張：“博觀而約取,，厚積而薄發(fā),。”

魯迅先生也說過：“必須如蜜蜂一樣,，采過許多花,，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處,，所得就非常有限,。”這都說明積累在作文中具有十分重要的作用,。有的同學(xué)提筆作文,，左右逢源，信手拈來,，一氣呵成，大有取之不盡,，用之不竭之勢(shì),，究其原因，便是在積累上下過功夫,，材料儲(chǔ)備豐富,。不少同學(xué)寫作苦于無言，只好“望題興嘆”,，其根本原因是缺乏素材,，腹中空空。倉(cāng)庫(kù)里貯存的素材多寡,，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量,。有一則古代笑話說：一秀才寫不出文章，痛苦萬狀,。其妻見曰：“怎么比我生小孩還難,？”對(duì)曰：“當(dāng)然更難。你生孩子是肚里有貨,，我寫文章是肚里沒貨,?！睂W(xué)生寫作文也往往就是肚里沒貨。因此,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累素材的良好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生勤寫觀察筆記，多作讀書筆記,，把平時(shí)看到的現(xiàn)象,、讀到的好素材、感受到的思想火花,，都記錄下來,，這樣才不至于隨讀隨忘，隨見隨忘,。

我們每一個(gè)人,，憑直接經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的了解總是有限,，要積累素材,，也不可能樣樣親歷，這就必須學(xué)會(huì)多積累間接經(jīng)驗(yàn),。而獲取間接經(jīng)驗(yàn)的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是獲取寫作范例的.唯一途徑,。“讀書破萬卷,，下筆如有神”，“勞于讀書,，逸于作文”,，這都是前人在讀寫實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),。讀書是吸收,、積累的過程,，思想,、素材,、感受以至語(yǔ)言的表達(dá)方法都在不知不覺中儲(chǔ)存起來。一旦需要，這些儲(chǔ)存就會(huì)蜂擁而至,，跳出來供你應(yīng)用,；你可以很自然地隨手拈來,，不費(fèi)思索而順理成章,，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動(dòng),、完美,。多讀的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。

自然,，多讀還要多寫,，任何技能技巧，都需要反復(fù)歷練,，寫作也一樣,，訓(xùn)練達(dá)不到一定強(qiáng)度或熟練程度，就難奏效,。寫作更是一種創(chuàng)新，必須在反復(fù)實(shí)踐中體味、揣摩才能悟出其中的規(guī)律。要養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣,。滴水穿石,，熟能生巧,，寫作能力是在不斷實(shí)踐中提高的,。多讀多寫文自工,，只有多寫了,，作起文章來才能得心應(yīng)手,。連大文豪魯迅先生說起自己的寫作體會(huì),，也是這樣強(qiáng)調(diào)的：“文章應(yīng)該怎樣做,，我說不出來，因?yàn)樽约旱淖魑模怯捎诙嗫春途毩?xí),，此外并無心得或方法的,。”因此,，初學(xué)寫作者應(yīng)勤練筆，只有堅(jiān)持練筆，才能以“量”來促進(jìn)“質(zhì)”的飛躍,。持之以恒，寫作習(xí)慣也就養(yǎng)成了,。

多思考,，除了指平時(shí)對(duì)所見所聞要多思考,，對(duì)周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴要有自己的看法或獨(dú)到的見解之外，在寫作時(shí),，也要養(yǎng)成構(gòu)思,、列提綱的習(xí)慣。沒有思考就沒有深邃雋永的文章,。動(dòng)筆之前,，要思考選什么樣的材料，定什么樣的主題,，以及對(duì)材料要如何組織等等,。最好養(yǎng)成列提綱、打腹稿的習(xí)慣,，這樣,，下筆才能一揮而就，不至于一句一句像擠牙膏似的硬擠出來,。

“吟安一個(gè)字,，捻斷數(shù)莖須”，好文章一半在起草,，一半在修改,。修改是寫作不可缺少的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效方法,，文壇上流傳著不少方家修改文章的故事,。而修改又重在養(yǎng)成學(xué)生自改習(xí)作的習(xí)慣。葉圣陶先生當(dāng)年曾大力提倡,，積極主張學(xué)生自己修改文章,。大綱也要求學(xué)生養(yǎng)成“多寫多改”的習(xí)慣?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，這是公認(rèn)的事實(shí)。文章不厭百回改,，越改越精美,。從起始年級(jí)起，就應(yīng)教給學(xué)生自改作文的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自改作文的興趣,，多方面培養(yǎng)學(xué)生自改的習(xí)慣。

“用我眼看世界,，用我手寫我心”,，有了良好的寫作習(xí)慣，作文自然能夠?qū)W得扎扎實(shí)實(shí),，循序漸進(jìn),，寫作水平也就能夠得到不斷提高,。

成功需要堅(jiān)持作文 我學(xué)會(huì)了什么作文篇四

“兒子，你能把紅領(lǐng)巾放個(gè)固定的位置嗎,？不至于天天早上捉迷藏吧,！”每天早晨，我們?nèi)叶紩?huì)心急火燎地為兒子尋找紅領(lǐng)巾,，兒子卻依然不改隨手亂丟的毛病,。

“乖乖，老媽求求你,，每次拿起饅頭前，先去洗洗手成嗎,？別讓細(xì)菌鉆進(jìn)肚子里,！”每天中午，這句話成了我的“口頭禪”,，可一旁狼吞虎咽的兒子總是無動(dòng)于衷,。

“寶貝，你什么時(shí)候能學(xué)會(huì)自己整理書包??？看看，茶幾上,、沙發(fā)上,、地板上，課本丟得到處都是,，家里簡(jiǎn)直成了書堆,！”每天晚上，我都會(huì)筋疲力盡地為兒子“義務(wù)服務(wù)”,，似乎整理書包成了我的“必備功課”,。

上述的情景在我家不斷地上演著，兒子過著“衣來伸手飯來張口”的悠閑日子,，卻把我苦口婆心的叮囑當(dāng)成“耳旁風(fēng)”,。時(shí)間一長(zhǎng)，兒子的懶散行為愈演愈烈,，懶惰,、散漫、隨意,、叛逆……看來,，兒子的言行已經(jīng)嚴(yán)重偏離了健康成長(zhǎng)的軌道，一場(chǎng)關(guān)于行為習(xí)慣的拯救刻不容緩,。

在我的煞費(fèi)苦心之下,，曾與兒子“約法三章”,，也曾以責(zé)罰鞭策，可到頭來于事無補(bǔ),，反倒助長(zhǎng)了兒子的抵觸情緒,。沒想到，事情的大逆轉(zhuǎn)竟是從不經(jīng)意間開始的,。

那天中午,，社區(qū)區(qū)委會(huì)發(fā)來了“清潔洗手”的宣傳畫，畫面中的小男孩正在仔仔細(xì)細(xì)地洗著手,，還附上了“洗手歌”――小肥皂,，手中拿，手心手心搓一搓,，手背手背揉一揉,，清水清水沖一沖，小手洗得好干凈,。我望著宣傳畫,，一時(shí)心血來潮，貼在了衛(wèi)生間的墻壁上,。不一會(huì)兒,，兒子放學(xué)回來了，他走進(jìn)衛(wèi)生間準(zhǔn)備小便,，卻突然看到了嶄新的宣傳畫,。緊接著，令我期待的一幕出現(xiàn)了,，兒子學(xué)著畫面中的孩子,，按著兒歌中的要求認(rèn)真地洗起手來，其專注度絕對(duì)是前所未有的,。接下來的幾天,，兒子一直堅(jiān)持著，昔日的“頑疾”被輕松地克服了,，竟緣于一幅普通的宣傳畫,。

為兒子的改變得意之際，我終于頓悟：無聲的提醒勝于嚴(yán)厲的說教與苛刻的指責(zé),。那么,，我不妨專門針對(duì)兒子的壞習(xí)慣，設(shè)計(jì)出一些醒目的標(biāo)志,，讓兒子在環(huán)境的渲染中懂得規(guī)則,，從而改掉陋習(xí)。于是,，我利用自己的美術(shù)功底,，在深夜的燈光下精心繪制起來,。

“天黑了，夜靜了,，我要與小主人一同休息喲,！”這條頗具人文關(guān)懷的標(biāo)語(yǔ)被我貼在了兒子的臺(tái)燈上?！皣u,！輕輕的，我怕疼,！”我還在這句話的旁邊畫上了一只溫柔的手,，這個(gè)顯然是貼在門后的，或許明天的房門就不會(huì)遭受兒子“飛毛腿”的“蹂躪”了,。書房的抽屜上,，我設(shè)計(jì)了“關(guān)閉”的標(biāo)志；廚房里的餐桌上,，我涂畫了“端坐”的姿勢(shì),，還編出了“文明用餐歌訣”,；陽(yáng)臺(tái)上的花草旁，我張貼了“輕輕呵護(hù)”的圖畫,；衛(wèi)生間的坐便器上,，我描出了“嘩嘩沖水”的符號(hào)……兩三個(gè)小時(shí)，家里的角角落落有了不小的變化,，但我的心還是有點(diǎn)忐忑：這些對(duì)于我行我素的兒子會(huì)奏效嗎,？

第二天一大早，兒子剛睜開惺忪的睡眼,，就露出了驚訝的神情,，望著一個(gè)個(gè)溫馨提醒的小標(biāo)志，竟然不好意思地垂下了頭,，或許兒子終于領(lǐng)會(huì)老媽的良苦用心了,。

果然，昔日無法無天的“霸王小子”竟成了彬彬有禮的“紳士少年”,，他做事變得中規(guī)中矩起來,，從自我的清潔衛(wèi)生到學(xué)習(xí)用品的整理，從文明用餐到遵守作息時(shí)間,，從主動(dòng)做家務(wù)到熱情接待來客,，兒子做得頭頭是道，博得了鄰里朋友的刮目相看,。

后來,，我竟然在兒子的房間里發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)新穎的小標(biāo)志,。比如，書桌邊張貼著正確的握筆姿勢(shì),，電腦邊標(biāo)注著“注意保護(hù)眼睛”的大字,，不用說，這些都是兒子的杰作,，雖然筆跡很稚嫩,，卻讓我感動(dòng)的眼淚盈眶而出。

正如兒子在日記中寫道：一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小標(biāo)志,，就像一雙雙無聲的眼睛,，時(shí)刻提醒著他，激勵(lì)著他,，每天都置身于和諧陽(yáng)光的“磁場(chǎng)”中,，怎能不與文明為伍呢？看來,，趣味小標(biāo)志,，幫兒子邁出了人生的關(guān)鍵一步，行為“大習(xí)慣”從這里開始,。