工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)和反思篇二

本學(xué)年,，我主要擔(dān)任《彩色電視機(jī)原理與維修》課程的教學(xué),。《彩色電視機(jī)原理與維修》是電子應(yīng)用專業(yè)中一門理論性強(qiáng),、知識(shí)聯(lián)系范圍廣,、技術(shù)不斷更新發(fā)展、技能操作較專業(yè)的課程,。要學(xué)好這門課程,，一定要促進(jìn)學(xué)生課程理論知識(shí)的掌握和專業(yè)維修操作技能的提高?；仡櫼荒甑牡慕虒W(xué)工作,，進(jìn)行總結(jié)。

電子工業(yè)出版社《彩色電視機(jī)原理與維修》新編教材(我校電子專業(yè)校訂教材),，其內(nèi)容和知識(shí)的編排上雖然注意了時(shí)代性,、科學(xué)性和實(shí)用性，但仍然存在章節(jié)結(jié)構(gòu)不合理,、理論概括性不強(qiáng),、實(shí)例電路分析欠條理以及章節(jié)故障檢修學(xué)生能力培養(yǎng)不突出等缺點(diǎn)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生基本情況,，在《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)中，實(shí)施模塊式的教學(xué)方法,，擬定模塊教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,、模塊內(nèi)容、模塊目標(biāo),、模塊考核等內(nèi)容,。如將《彩色電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)內(nèi)容劃分為八個(gè)模塊：電視機(jī)基本原理知識(shí)模塊、開關(guān)電源電路模塊,、同步分離及行場(chǎng)掃描電路模塊,、公共通道模塊、解碼電路模塊,、遙控電路模塊,、彩色電視機(jī)的新技術(shù)模塊、彩色電視機(jī)的整機(jī)故障檢修模塊,。

⒈,、認(rèn)真擬定每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

⒉,、備好課,，寫好理論教學(xué)教案及實(shí)訓(xùn)教案并完善模塊考核配套內(nèi)容,。

在備課過(guò)程中，依據(jù)《教學(xué)大綱》,，認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。各知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深,，能引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握彩色電視機(jī)工作原理及維修技術(shù),。并查閱大量的資料，拓寬學(xué)生知識(shí)面,，知識(shí)點(diǎn),。

⒊、上好課,。課堂教學(xué)中：由于大部分學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱,，理解分析能力較差，因此在教學(xué)內(nèi)容上,，注意大大簡(jiǎn)化專業(yè)知識(shí)的理解能力,，注重全面提高學(xué)生應(yīng)用分析能力;結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)，多次采用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;運(yùn)用“以生為本”的教學(xué)原則,，創(chuàng)造性的使用教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)“教”“學(xué)”“做”三位一體,，并突出“學(xué)”與“做”，其過(guò)程以學(xué)生為根本,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性;結(jié)合專業(yè)社會(huì)實(shí)際,，突出德育教學(xué)、就業(yè)教育,，保證良好的課堂秩序與學(xué)習(xí)氛圍,。

⒋、重視實(shí)訓(xùn)教學(xué),?！恫噬娨暀C(jī)原理與維修》是一門理論性較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)技能操作的專業(yè)技能課程,。在強(qiáng)化學(xué)生課堂理論知識(shí)消化的同時(shí),，更加突出學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。每一模塊都安排有較系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，結(jié)合視頻實(shí)訓(xùn)室設(shè)備情況及學(xué)生特點(diǎn),，注重實(shí)踐性、層次性和趣味性,，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間,，大大提高了學(xué)生彩色電視機(jī)維修技術(shù)及儀表、儀器使用能力,，同時(shí),，注重規(guī)范操作章程與實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，提高學(xué)生安全操作意識(shí),。

⒌,、注意分層教學(xué)，完成課后輔導(dǎo),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的課程知識(shí)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。同時(shí)利用課外時(shí)間對(duì)視頻技術(shù)維修興趣小組,，進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，力求動(dòng)手操作技能的提高,，以使在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,，以點(diǎn)促面，進(jìn)而面面開花,。

⒍,、定時(shí)檢查作業(yè)與實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

⒎,、強(qiáng)調(diào)模塊技能考核,。模塊式的教學(xué)內(nèi)容既獨(dú)存體系，又環(huán)環(huán)相扣,?！恫噬娨暀C(jī)原理與維修》模塊式考核分識(shí)圖、作圖考核與元器件識(shí)別,、故障維修考核,。通過(guò)模塊考核，使學(xué)生真正做到“學(xué)了什么,，就能做什么”,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,。

教學(xué)的成敗取決于教師,，教師的業(yè)務(wù)水平直接影響到課堂的教學(xué)質(zhì)量。在組織實(shí)施課程改革的同時(shí),，利用可學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積極參加教研活動(dòng)與專業(yè)知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn),。如參加市教科所組織的職業(yè)教學(xué)模塊教學(xué)論文競(jìng)賽、多媒體課件比賽,，省勞動(dòng)廳組織的職業(yè)考評(píng)員培訓(xùn),。大大拓寬了自身的業(yè)務(wù)水平，開拓了視野,。

當(dāng)然,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，還有很多的教學(xué)工作要做,。在今后的教學(xué)工作中,，本人將更加嚴(yán)格要求自已，努力工作,，刻苦鉆研,，開拓進(jìn)取，努力提高自已的教學(xué)教研水平,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)和反思篇三

很早就知道有對(duì)外漢語(yǔ)這個(gè)職業(yè)，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)踏入,。

很偶然的和xx漢教中心結(jié)識(shí),，當(dāng)初是很猶豫的，甚至有點(diǎn)懷疑,，因?yàn)楹軅}(cāng)促,。但現(xiàn)在看來(lái)，真的很幸運(yùn),。不管以后會(huì)不會(huì)從事這份工作,，都是一個(gè)很好的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)之前,，對(duì)這個(gè)工作有很多誤解,。

例如，認(rèn)為中國(guó)人教外國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ),，很容易,，因?yàn)橹形膶?duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,。其實(shí)錯(cuò)了,。我們學(xué)習(xí)中文和老外學(xué)習(xí)中文是截然不同的。

還有的認(rèn)為應(yīng)該要英語(yǔ)很好才可以教老外中文,。其實(shí)也不需要,。英語(yǔ)好有時(shí)候反而會(huì)限制老師的教學(xué)。重要的是教學(xué)方法,，媒介語(yǔ)只需要一些簡(jiǎn)單的就足夠了,。

在這段學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程里,，收獲了很多對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的方法和要領(lǐng)。

首先,，老師很重要,。對(duì)外漢語(yǔ)的老師要有很好的耐心，因?yàn)橥鈬?guó)學(xué)生大部分都認(rèn)為中文很難學(xué),。

其次,，老師需要有敏捷的思維來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各種問(wèn)題。因?yàn)橥鈬?guó)學(xué)生認(rèn)為中國(guó)是個(gè)很神秘的國(guó)度,，他們對(duì)中國(guó)文化都很感興趣,，所以他們提出的問(wèn)題很多是老師們意想不到的，而且很奇怪,。所以需要老師能隨意應(yīng)變,。注意不能被學(xué)生帶走跑題。要適時(shí)地回到主題,。

還有,，老師要有活力，有一定的幽默感,，讓整個(gè)課堂變得很有意思,，學(xué)生才會(huì)有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)中文。

然后,，在課堂教學(xué)里,，可以根據(jù)學(xué)生的身份盡量利用身邊的，生活中的實(shí)物教學(xué),，圖片教學(xué),，手勢(shì)....這些都可以比較生動(dòng)的讓外國(guó)學(xué)生學(xué)會(huì)，再不斷地練習(xí)加深印象,，這樣他們就不會(huì)覺(jué)得枯燥,，而且會(huì)覺(jué)得學(xué)了就馬上可以用。

在我學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程里,，才發(fā)現(xiàn)自己祖國(guó)的了解其實(shí)很少很少,，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。學(xué)到的理論知識(shí)可以幫助指導(dǎo)實(shí)踐課程,，但是還需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我的宗旨就是,，要教給老外們需要的漢語(yǔ),，并且要快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

最后,，要感謝xx漢教中心所有的老師們,，在這短短的十幾天里對(duì)我們的照顧,，特別是菜菜老師哈。容我做作的說(shuō)句：您辛苦了!哈哈哈哈......還有蔣老師啊付老師啊,，一直默默的觀察著關(guān)心著我們,，還有前臺(tái)每天幫我們要飯的三位小美女老師。還要謝謝我們班可愛(ài)的同學(xué)們,，遇見你們緣分吶!真開心呀!(發(fā)自內(nèi)心的),。

好了。就這樣,。收,。

xx漢教中心：張xx

20xx.01.30

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)和反思篇四

在教的一方，分析認(rèn)為我系英語(yǔ)教師一部分是過(guò)去的中專教師,，他們從事大專英語(yǔ)教育時(shí)間短,，很多時(shí)候教學(xué)思想還停留在過(guò)去，教學(xué)模式還不能完全適應(yīng)此刻大學(xué)生的實(shí)際狀況;教師的另一大部分是新畢業(yè)的大學(xué)生,、研究生,，他們雖然有很新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，但缺乏教學(xué)實(shí)踐,，更不了解我校學(xué)生的特點(diǎn),，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量教師本人也缺乏信心。所以整體提高大學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和全面調(diào)動(dòng)每位教師的工作用心性就成為全面提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。

在學(xué)的一方,，分析認(rèn)為我校學(xué)生的主體是“三校生”以及普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生高考最后一批錄取的學(xué)生。他們中大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，自制力比較弱,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，缺乏刻苦鉆研精神,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大學(xué)英語(yǔ)更是他們的弱項(xiàng)，有很多學(xué)生從初中就放棄了英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),。所以使學(xué)生重拾學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣對(duì)全面提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量起決定性的作用。

2.1搞好新老教師結(jié)對(duì),，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)：我校大學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍存在很大缺口,，年齡結(jié)構(gòu)不合理，青年教師居多,，缺少中老年教師,，所以提高青年教師的教學(xué)水平至關(guān)重要,。英語(yǔ)系挖掘現(xiàn)有教師潛力,，進(jìn)行了新,、老教師結(jié)對(duì)工作，建立了老教師幫教制度和青年教師匯報(bào)課制度,，透過(guò)一年的努力,，青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高。

2.2搞好教材,、教法培訓(xùn),，整體提高教師教學(xué)水平：英語(yǔ)系立足現(xiàn)有教師力量，開展了行之有效的教材,、教法培訓(xùn)工作,。英語(yǔ)系把大學(xué)英語(yǔ)教研室按使用教材的.不同劃分成了不同的課程組，大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期放假之前就把下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)落實(shí)到課程組,，然后以課程組為單位,，把備課和編制練習(xí)題的任務(wù)按分工合作的原則分配到每位教師，每位教師集中力量搞好一兩個(gè)單元的教學(xué)準(zhǔn)備工作,，開學(xué)后每上一個(gè)單元之前,，教研室要求每個(gè)課程組搞好以“說(shuō)課”為主要形式的教材、教法培訓(xùn)工作,，“說(shuō)課”的教師就是假期準(zhǔn)備相應(yīng)單元教學(xué)工作的教師,，“說(shuō)課”教師作中心發(fā)言，課程組的其他教師作補(bǔ)充修正,，最后構(gòu)成每單元的教學(xué)實(shí)施方案;而且在下單元教學(xué)培訓(xùn)之前專門對(duì)已經(jīng)完成的教學(xué)實(shí)施方案進(jìn)行再次討論,，記下反饋意見。這一舉措對(duì)整體提高公外教師的教學(xué)水平所起的作用是不可估量的,。

2.3透過(guò)示范課,、研究課、匯報(bào)課建立起教師研究課堂教學(xué)的平臺(tái)：在英語(yǔ)系管理人員的統(tǒng)一安排下,，大學(xué)英語(yǔ)教研室每學(xué)期都要請(qǐng)教師們互相聽課八節(jié),，每個(gè)系領(lǐng)導(dǎo)聽課至少十二節(jié)，每學(xué)期期末要求青年教師交出聽課記錄,。這樣,，就給不同層次的教師提高大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)水平帶給了實(shí)戰(zhàn)研討的機(jī)會(huì)。同時(shí)總結(jié)和提煉了課堂教學(xué)中適合于本校實(shí)際狀況或者能夠說(shuō)適合于本校學(xué)生實(shí)際狀況的具體做法,，并逐步內(nèi)化成了所有教師的自覺(jué)行動(dòng),。

3.1分層次提出教學(xué)要求：英語(yǔ)系按照學(xué)校的要求把xx級(jí)學(xué)生以入學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)分了兩個(gè)層次，a層次普通學(xué)科專業(yè)班級(jí),，b層次體音美專業(yè)班級(jí),。要求a層次學(xué)生掌握3500詞匯(包括入學(xué)時(shí)要求掌握的1600個(gè)詞)以及由這些單詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中的20xx個(gè)左右的常用詞要求能正確拼寫，英漢互譯,，并掌握其主要詞意和用法,。掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，并能正確運(yùn)用,。能聽懂日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中的英語(yǔ)對(duì)話和陳述,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。掌握基本閱讀技能,，能看懂中等難度的一般題材的實(shí)用英文資料,，能借助字典翻譯中等難度的一般題材的文字材和對(duì)外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料。能填寫和模擬套寫簡(jiǎn)短的應(yīng)用文,。要求b層次學(xué)生掌握2500詞匯(包括入學(xué)時(shí)要求掌握的1000個(gè)詞)以及由這些單詞構(gòu)成的常用詞組,，對(duì)其中的1500個(gè)左右的常用詞要求能正確拼寫，英漢互譯,。掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則,，并能正確運(yùn)用。能聽懂日常英語(yǔ)簡(jiǎn)短對(duì)話和陳述,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。掌握基本閱讀技能，能讀懂通信函,、產(chǎn)品說(shuō)明等簡(jiǎn)短實(shí)用的文字材料,。能借助字典翻譯難度中等偏下一般題材的文字材料，能用英語(yǔ)填寫表格,、套寫便函,、簡(jiǎn)歷等。并分層次分別制定了《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》,，完成《教學(xué)大綱》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)后,，a層次學(xué)生采用“甘肅省大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的命題進(jìn)行檢測(cè)。b層次學(xué)生采用全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用潛力ab級(jí)考試”的命題進(jìn)行檢測(cè),。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)和反思篇六

轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，這時(shí)間里我們從學(xué)生一下變 成老師，感覺(jué)非常不適應(yīng),，可是這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,，使我們有完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。

回想這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作更是歷歷在目,?；叵胛覀儌儎偟轿覀兊膶?shí)習(xí)基地（平谷中學(xué)），看著熟悉的校園,，操場(chǎng),，教學(xué)樓……,，陌生的面孔，我們們既緊張又高興,。

這一路走來(lái),，頗多留戀，諸多感慨,。在實(shí)習(xí)期間，我們既是學(xué)生,，又是教師,。作為學(xué)生，我們虛心求教,，不恥下問(wèn),；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲,。我們付出了很多。收獲的,。

“十年樹木,，百年樹人?！睂?shí)習(xí)期間,，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

而近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我們真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí),，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報(bào)告,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)很不錯(cuò),。當(dāng)我們漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺(jué)很奇妙，從最開始的不習(xí)慣變得上了癮,。

我們?cè)趯?shí)習(xí)期間正好趕上教授新推出的廣播體操,，我們?cè)趧偟綄?shí)習(xí)學(xué)校新接觸這套操,，也是從頭開始學(xué)習(xí)，動(dòng)作非常負(fù)責(zé),，為了能盡快適應(yīng),，我和張麗在中午休息時(shí)間到操場(chǎng)的一角面對(duì)面練習(xí)，雖然上課時(shí)比較倉(cāng)促,，但是我們還是慢慢適應(yīng)了,。

我們兩個(gè)聽了一星期知道老師的課后，就獨(dú)自走上講臺(tái),，雖然剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練,，分解帶操忘動(dòng)作,，口號(hào)不流利，底氣不足,。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來(lái),。指導(dǎo)老師針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，要求我們多聽課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,，她們沒(méi)有絲毫的架子,，有的是朋友般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我們嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和指導(dǎo)老師一起參加學(xué)校體育隊(duì)的訓(xùn)練,，每天天不亮就起床,，天黑還回到家。我們的指導(dǎo)老師帶的是長(zhǎng)跑隊(duì),，這也正好彌補(bǔ)我們長(zhǎng)跑鍛煉的不足,。雖然每天都是在寒冷冬天面對(duì)枯燥的操場(chǎng)，而且還被吹得感冒,，但是我們覺(jué)得還是非常值得的,。

我們?cè)趯?shí)習(xí)期間還主動(dòng)擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作,，課余活動(dòng)乒乓球比賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點(diǎn)小忙,，但是跟隨指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，我們還是學(xué)到了很多。

時(shí)間過(guò)得真快,，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),?！爸R(shí)是永無(wú)止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí),，我們時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我們不斷前進(jìn)。

總之,，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中,，使我們深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但要出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)的體育優(yōu)生就很艱難了,?？偠灾逃龑?shí)習(xí)讓我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè) 的決心,，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗,！

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)和反思篇八

xx年即將過(guò)去，新的一年就要到來(lái),，在即將過(guò)去的一年里,，通過(guò)自己勤懇工作，加上院,、系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，各兄弟部門之間的相互協(xié)作，以及我系全體教師的共同努力,，較圓滿地完成了年初制定的各項(xiàng)教學(xué)工作和院里布置的各項(xiàng)任務(wù),，從而也使本人在各個(gè)方面得到了鍛煉和提高,。下面就我分管的教學(xué)工作總結(jié)如下：

根據(jù)教務(wù)處的通知，三系成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組,，傳達(dá)教務(wù)處關(guān)于期中教學(xué)檢查的相關(guān)事宜,，按照要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的基礎(chǔ)上,，第十周開展了期中教學(xué)工作的系部抽查工作,，有針對(duì)性的對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)答疑,、課堂考勤,，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，通過(guò)檢查我們了解到半學(xué)期來(lái)我系教師在教學(xué)過(guò)程中能嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué),，教案,、課件的準(zhǔn)備及作業(yè)布置、批改,，總體情況良好,。（見統(tǒng)計(jì)表）照本科評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，軟件工程,、通信工程,、材料成型和電子信息工程四個(gè)專業(yè)除專業(yè)主任之外無(wú)高級(jí)職稱的教師，金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬兩個(gè)專業(yè)均有一名博士（以上專業(yè)均不包含外聘教師）,。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)六個(gè)專業(yè)均為合格專業(yè),。并計(jì)劃將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專業(yè)申報(bào)。課,、示范課,，相互取償補(bǔ)短。教研室活動(dòng)主題明確,，內(nèi)容豐富效果好,，記錄齊全。平均教研活動(dòng)5次,。

加強(qiáng)青年教師的幫扶工作,，尤其是本年度的新教師，經(jīng)系部統(tǒng)一安排,，通過(guò)新老結(jié)對(duì),，按照課程大綱的要求，完成教材的梳理,、規(guī)范備課流程,、試講,、相互聽課、評(píng)教評(píng)學(xué)等環(huán)節(jié),，2位新教師均已順利過(guò)了教學(xué)關(guān),，且教學(xué)效果良好。

針對(duì)我系學(xué)生缺席遲到情況較嚴(yán)重的情況,，加強(qiáng)課堂考勤,，要求每位任課教師每節(jié)課都要堅(jiān)持考勤。并將班級(jí)學(xué)生的出勤情況及時(shí)反饋給相關(guān)班級(jí)的輔導(dǎo)員,，對(duì)缺席,、遲到學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

加強(qiáng)師德建設(shè),。以學(xué)院師德建設(shè)規(guī)范為藍(lán)本,，以教研活動(dòng)為師德建設(shè)交流與教育的載體，交流身邊先進(jìn)的教師和事跡,，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn),。

1、在xx計(jì)劃基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂10級(jí)人才培養(yǎng)方案,，使之更加符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求,，課程體系更加合理規(guī)范,。

2,、加強(qiáng)《計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)》、《軟件工程工程》兩個(gè)自辦專業(yè)的建設(shè)工作,。

3,、學(xué)期初，根據(jù)教務(wù)處的安排,，對(duì)金屬,、材料、無(wú)機(jī),、軟件工程,、通信和電子信息六個(gè)專業(yè)參加本科專業(yè)合格評(píng)估工作做了部署，成立了以系主任為首的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)xx年評(píng)估未達(dá)標(biāo)的以上六個(gè)專業(yè)進(jìn)行自評(píng),，按照本科評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，軟件工程,、通信工程,、材料成型和電子信息工程四個(gè)專業(yè)除專業(yè)主任之外無(wú)高級(jí)職稱的教師，金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬兩個(gè)專業(yè)均有一名博士（以上專業(yè)均不包含外聘教師）,。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)六個(gè)專業(yè)均為合格專業(yè),。并計(jì)劃將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為院重點(diǎn)建設(shè)的遴選專業(yè)申報(bào),。