總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一
音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂(lè)曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個(gè)完美的幻想,；或是寄予一個(gè)完美的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈深處留下美的烙印,。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的本事，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的完美情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。
努力做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng),、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
為了到達(dá)這個(gè)目的,，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和理解本事的不一樣而對(duì)教材資料進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫(xiě)了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn),，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取思考,；另一方面經(jīng)過(guò)很多的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與學(xué)習(xí)興趣,，從而到達(dá)課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的進(jìn)取性有了提高，課堂教學(xué)收到了必須的效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知,；八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。
此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì),，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng),，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)立了自我的音樂(lè)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。
當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：
1,、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。
2,、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的本事和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間任教已盡三年。在這三年里,，本人按照學(xué)校的安排,，擔(dān)任了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)及圖形圖像制作專業(yè)的幾門(mén)專業(yè)課程的教學(xué)，本人在教育教學(xué)上,，愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生學(xué)有所用，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)功底。能真正做到為人師表,、教書(shū)育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。下面,，我將近幾年的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師，身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng),。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,、教材和教法，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課分三個(gè)方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對(duì)教材系統(tǒng),、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù),。
②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。堅(jiān)持聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。為了上好每一節(jié)課,，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其我的所有課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,，我大部分用的都是案例教學(xué)方法，所以每次課都要準(zhǔn)備好典型案例,，把知識(shí)點(diǎn)用一個(gè)個(gè)案例形象的表現(xiàn)出來(lái),，讓學(xué)生更好的理解和掌握。上課時(shí)認(rèn)真講課,，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,，使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn),。力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學(xué)法,，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。注意課堂管理,，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
作為計(jì)算機(jī)方面的教師，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將知識(shí)更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，以便在工作中更好地進(jìn)行教育教學(xué),。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
２,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４,、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在這幾年教學(xué)工作中的總結(jié),。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名教育工作者,，我將以更高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好本職工作,。
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20xx-2-27
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三
這一次的新課程改革，是我國(guó)建國(guó)以來(lái)的第八次基礎(chǔ)教育改革,，在黨中央,、國(guó)務(wù)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下，正以令世人矚目的迅猛之勢(shì),，在全國(guó)順利推進(jìn),，這次改革步伐之大、速度之快,、難度之大都是前幾次改革所不可比擬的,。它將實(shí)現(xiàn)我國(guó)小學(xué)課程從學(xué)科本位、知識(shí)本位向關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變,，作為一名一線的老師,，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，新課程改革是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),。
新課程改革關(guān)注學(xué)生的興趣與經(jīng)驗(yàn),精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,努力改變課程內(nèi)容繁,、難,、偏,、舊的現(xiàn)狀,密切教科書(shū)與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展的聯(lián)系,打破單純地強(qiáng)調(diào)學(xué)科自身的系統(tǒng)性,、邏輯性的局限,盡可能體現(xiàn)義務(wù)教育階段各學(xué)科課程應(yīng)首先服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的功能,。
各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)過(guò)程性,、體驗(yàn)性目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐,、獨(dú)立思考,、合作探究,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，改變單一的記憶,、接受,、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力,。
在方面,，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)力圖結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)提出有效的策略和具體的手段，引導(dǎo)學(xué)校的日?；顒?dòng)更多地指向?qū)W生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，從而促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
傳統(tǒng)的教學(xué)中,，教學(xué)與課程是彼此分離的,。教師被排斥于課程之外，教師的任務(wù)只是教學(xué),，是按照教科書(shū),、教學(xué)參考資料、考試試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案去教,；課程游離于教學(xué)之外：教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度是由國(guó)家的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的,，教學(xué)參考資料和考試試卷是由專家或教研部門(mén)編寫(xiě)和提供的，教師成了教育行政部門(mén)各項(xiàng)規(guī)定的機(jī)械執(zhí)行者,，成為各種教學(xué)參考資料的簡(jiǎn)單照搬者,。
有專家尖銳地指出，有不少教師離開(kāi)了教科書(shū),，就不知道教什么,；離開(kāi)教參，就不知道怎么上課,；離開(kāi)了練習(xí)冊(cè)和習(xí)題集，就不知道怎么出考卷,。教學(xué)與課程的分離,，使教師喪失了課程的意識(shí)，喪失了課程的能力,。而新課程倡導(dǎo)民主,、開(kāi)放,、科學(xué)的課程理念，同時(shí)確立了國(guó)家課程,、地方課程、校本課程三級(jí)課程管理政策,，這就要求課程必須與教學(xué)相互整合,，教師必須在課程改革中發(fā)揮主體性作用。教師不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者,，更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者,。因此,，教師要形成強(qiáng)烈的課程意識(shí)和參與意識(shí),，改變以往學(xué)科本位論的觀念和消極被動(dòng)執(zhí)行的做法,；教師要了解和掌握各個(gè)層次的課程知識(shí),，包括國(guó)家層次、地方層次,、學(xué)校層次,、課堂層次和學(xué)生層次,，以及這些層次之間的關(guān)系,；教師要提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力，使國(guó)家課程和地方課程在學(xué)校,、在課堂實(shí)施中不斷增值,、不斷豐富、不斷完善,；教師要鍛煉并形成課程開(kāi)發(fā)的能力,，新課程越來(lái)越需要教師具有開(kāi)發(fā)本土化、鄉(xiāng)土化,、校本化的課程能力,；教師要培養(yǎng)課程的能力，學(xué)會(huì)對(duì)各種教材進(jìn)行評(píng)鑒,，對(duì)課程實(shí)施的狀況進(jìn)行分析,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)定。
因此,，教師的角色必須從僅僅專業(yè)型教師,、學(xué)校型教師拓展為“社區(qū)型”教師。教師角色是開(kāi)放型的,，教師要特別注重利用社區(qū)資源來(lái)豐富學(xué)校教育的內(nèi)容和意義,。
作為一線的老師，應(yīng)該深化課程理念，提高自身素質(zhì),，多讀書(shū),。要根據(jù)實(shí)際，放下包袱大膽的進(jìn)行課改,。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四
一學(xué)年里,，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一,、理論學(xué)習(xí)方面：通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志,，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記,，建立了自己的博客,，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例,，積極撰寫(xiě)自己的所感所思,。
二、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來(lái),，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上,，注重常規(guī)教育,。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課,，絕不"放羊"，由于專業(yè)的原因,，體育老師都是帶幾個(gè)班的課,，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法,，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī),、要求對(duì)他們說(shuō)清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣,，是一門(mén)課,，不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),，我們的體育課有序而精彩,。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào),，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jī),。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面：籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作,，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員,，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來(lái)的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練,，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開(kāi)展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì),，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教育局因"甲流"原因取消了比賽,，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰,。
四、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí),，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作,，如：課間操、體育活動(dòng)課,、班級(jí)籃球賽,、校運(yùn)會(huì)等等，通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競(jìng)賽,，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣,，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五,、個(gè)人成績(jī)
1,、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。
2、率隊(duì)參加xx區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名,。
3,、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。
4,、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì),。
5、圓滿完成學(xué)校度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作,，以及"達(dá)標(biāo)"數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作,。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，取得的了一些成績(jī),，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,，以上陳述,，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！
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體育教學(xué)中增進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題，義務(wù)教育小學(xué)體育,、中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)及教師用書(shū)可行性實(shí)驗(yàn)研究在我校已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)階段。實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)以來(lái),，在實(shí)驗(yàn)課題組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)區(qū)分課題負(fù)責(zé)人的具體指導(dǎo)下,，通過(guò)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師的不斷努力,，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，現(xiàn)做如下總結(jié),。
一,、提高認(rèn)識(shí)、加大投入,，為實(shí)驗(yàn)提供有利保證
1,、學(xué)校投入實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)8000余元用于添置體育器材及實(shí)驗(yàn)研究。
2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師高度重視,。成立了由校長(zhǎng)親自督戰(zhàn)的實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并將責(zé)任和職責(zé)明確劃分到位,。
3,、為了使領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)教師迅速轉(zhuǎn)變觀念，投身到該課題的研究工作中去,。學(xué)校制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，定期召開(kāi)學(xué)校實(shí)驗(yàn)研究小組會(huì)議,，深入細(xì)致地對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū),、教師用書(shū)加以分析,，為實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)中有的放失地工作奠定基礎(chǔ)。
4,、為了使實(shí)驗(yàn)運(yùn)作暢通,、行之有效，經(jīng)過(guò)周密地研究,，詳細(xì)地論證,，制定了科學(xué),、可行的實(shí)驗(yàn)方案及工作計(jì)劃,，并要求實(shí)驗(yàn)教師嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行操作。
5,、學(xué)校制定了實(shí)驗(yàn)教師工作評(píng)估量化表,，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的態(tài)度、能力,、水平,、業(yè)績(jī)等情況加以評(píng)估。通過(guò)評(píng)估,，使教師以更大的熱情投身到實(shí)驗(yàn)研究中去,，取得更好的實(shí)驗(yàn)研究成果。
6,、建立實(shí)驗(yàn)研究資料庫(kù),，加強(qiáng)各實(shí)驗(yàn)校之間的聯(lián)系與溝通，使之形成一個(gè)互敬,、互幫,、互補(bǔ)、互學(xué)的良好局面,。學(xué)校將各種資料納入微機(jī)化管理,，便于及時(shí)收集和整理實(shí)驗(yàn)資料和數(shù)據(jù)，為實(shí)驗(yàn)的規(guī)范,、科學(xué)管理提供保證,。
7、學(xué)校舉行了隆重的實(shí)驗(yàn)學(xué)校掛牌儀式,，通過(guò)電臺(tái),、報(bào)紙等新聞媒體向社會(huì)進(jìn)行大力宣傳和報(bào)道，營(yíng)造良好的氛圍,，并取得省,、市,、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)。
8,、科學(xué)有序地組織了學(xué)生身體狀況基礎(chǔ)測(cè)試,。對(duì)468名學(xué)生的身高、體重,、坐位體前屈三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)試,，并進(jìn)行整理和分析，為實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),、總結(jié)準(zhǔn)備了第一手材料,。
1、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的重要意義,。
社會(huì)適應(yīng)能力是指?jìng)€(gè)體為了適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度過(guò)程的能力,。在社會(huì)生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的為人處事原則和待人接物方式,。同時(shí),，人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)環(huán)境，我們所說(shuō)的社會(huì)適應(yīng)不是為了適應(yīng)社會(huì)的隨波逐流,、隨聲附和,，而是一種堅(jiān)持正義的社會(huì)適應(yīng)，它是不失做人準(zhǔn)則又能在充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)大潮中立于不敗之地的綜合能力,。它應(yīng)該是人的智商,、情商的有機(jī)結(jié)合，是德,、智,、體、美,、勞諸方面均衡發(fā)展的良好體現(xiàn),，是體育課的主要教學(xué)目標(biāo)之一。因此,，我們說(shuō)社會(huì)適應(yīng)是一個(gè)嶄新的課題,，也是一個(gè)體育工作者和教育工作者永遠(yuǎn)無(wú)法回避的課題。
2,、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的主要渠道──體育課堂,。
創(chuàng)建機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的五種意識(shí)：
（1）自我意識(shí)（自信,、自主,、自我評(píng)價(jià)、自我批評(píng),、自我推薦等）,；
（2）互助意識(shí)（團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助、合作精神）,；
（3）群體意識(shí)（協(xié)調(diào)能力,、溝通能力、組織能力,、表演能力）,；
（4）集體意識(shí)（榜樣作用、榮辱意識(shí),、協(xié)調(diào)意識(shí),、遵規(guī)守紀(jì)等）；
（5）時(shí)代意識(shí)（科技意識(shí),、環(huán)保意識(shí),、經(jīng)濟(jì)意識(shí)、時(shí)事政治等）,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力實(shí)驗(yàn)的意認(rèn),。
（1）社會(huì)適應(yīng)能力與課程標(biāo)準(zhǔn),。
課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出教學(xué)以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，并用為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)的理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，已充分地強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的重要性和緊迫感,。我們認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想是正確的,、科學(xué)的、可行的,、符合實(shí)際的,。
（2）社會(huì)適應(yīng)能力與教科書(shū)。
教科書(shū)中擁有大量的培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的內(nèi)容,，尤其是各種游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)更加體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生自我意識(shí),，群體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和時(shí)代精神,，特別是其中的微機(jī)等高科技引入課堂,，更讓人感到耳目一新。當(dāng)然教科書(shū)中部分內(nèi)容與我地區(qū)的學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況有一定的距離,，我們將在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編適合我地區(qū),、我校的教學(xué)內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充教學(xué)，以取得更好的教學(xué)效果,。
（3）社會(huì)適應(yīng)能力與教師用書(shū),。
教師用書(shū)中提出了大量的建議和意見(jiàn),，說(shuō)明了培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的重要性及其做法，對(duì)廣大教師將帶來(lái)重大的影響,。教師用書(shū)是教師的好參謀,、好幫手，我們將結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況參考教師用書(shū),，上出高質(zhì)量,、高水平的課來(lái)，取得課程改革和該實(shí)驗(yàn)的成功,。
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，加上本課題實(shí)驗(yàn)的啟動(dòng)，我校的體育工作已全部落到實(shí)驗(yàn)中來(lái),。
學(xué)校利用實(shí)驗(yàn)先后召開(kāi)多次會(huì)議,。明確了要以體育實(shí)驗(yàn)課題為突破口，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新水平,。
為此學(xué)校首先對(duì)體育教師加大了培圳和管理力度,。要求教師要上水平、上層次,，絕不能局限于原有的工作水平上,。教師以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔,，在理論上有了大幅度的提高,，先后有一人被聘為國(guó)家課題組成員，兩人被評(píng)為市級(jí)骨干教師,，八篇文章在市以上刊物發(fā)表,。在人力上保證了實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施。
學(xué)校先后組織開(kāi)展了多次體育活動(dòng),，對(duì)實(shí)驗(yàn)的成果進(jìn)行檢查和評(píng)估,，如拔河比賽、跳繩比賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)校韻律健身操比賽,、公路長(zhǎng)跑比賽等，均取得了較好的成績(jī),。同時(shí)學(xué)校取得了區(qū)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名,，教師排球賽、籃球賽第二名,。
回顧本課題的實(shí)驗(yàn)工作,，整體上是按照上級(jí)部門(mén)的要求去完成的，取得了一定的成績(jī),。但是由于時(shí)間倉(cāng)促,，任務(wù)繁重,，所以出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的個(gè)別環(huán)節(jié)拖拉，深入研究不夠,。我們決心在實(shí)驗(yàn)課題組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下,，取得該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究的豐碩成果,，為體育學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)做出新的貢獻(xiàn)。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組注入了新鮮血液,。雖然本學(xué)期新教師較多，對(duì)于教學(xué)工作和學(xué)校事務(wù)性工作不太熟悉,，但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，才能更好地提高課堂的效率,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，通過(guò)第一階段教學(xué)檢測(cè),，全體數(shù)學(xué)教師對(duì)這個(gè)階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析和討論，結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研,、教學(xué)計(jì)劃,。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),。
2、進(jìn)一步抓好備課,、聽(tīng)課工作,，完善備課、聽(tīng)課制度,。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn),，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高,。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)課都在15節(jié)以上,。
3,、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)狀況記載,，并對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)提醒,，限時(shí)改正，逐步提高,。同時(shí)加強(qiáng)管理,，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,。
4,、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu),。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展了由全體數(shù)學(xué)教師參與課堂大賽活動(dòng),，大賽結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一起評(píng)課是我們受益匪淺。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)以及評(píng)課活動(dòng),，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁,、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法,，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋,，相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我,、提升自我,，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升。
每次市級(jí),、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng),，本組教師積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組教師多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。聽(tīng)課后能教師間反饋聽(tīng)課的感受,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，改善教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率,，建立科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式。
我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中,，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏，讓學(xué)生樂(lè)意學(xué),、喜愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),。在研究中求發(fā)展，開(kāi)展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作,，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫忙更為有效,。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，立足教材,，豐富方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成績(jī),。
教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)做好二次批改的工作?？傊?，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作，取得了必須的效果,，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，我感覺(jué)我們還有很多不足之處，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng),。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,，回顧這一個(gè)多月以來(lái)的生活，感慨良多,，從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后來(lái)的應(yīng)付自如,、從困惑到豁然開(kāi)朗、從辛苦到輕松,，這種種轉(zhuǎn)化，足已說(shuō)明我們?cè)诓粩嗟貧v練,、不斷的進(jìn)步,、不斷地成熟。我們接受能力很快,，短短的一個(gè)多月,，我們都已初具教師風(fēng)范，能很好的處理班級(jí)事務(wù)，能很好地駕馭一堂課,，有點(diǎn)甚至不遜于高級(jí)教師,。可以說(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),，為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我分幾塊內(nèi)容來(lái)詳細(xì)談一下我們的實(shí)習(xí)工作,。
教學(xué)是實(shí)習(xí)中最主要的一個(gè)內(nèi)容,，實(shí)習(xí)的最主要目的也是為了能通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)踐，讓我們?cè)诮虒W(xué)方面有一定的提高,。主要包括以下四方面內(nèi)容：
首先是及時(shí)地向朱老師匯報(bào)各組的教學(xué)安排,，以便她來(lái)聽(tīng)課和指導(dǎo)。全班同學(xué)的課,，朱老師都仔細(xì)地聽(tīng)過(guò),，耐心地點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)過(guò)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，朱老師的意見(jiàn)是十分重要和寶貴的,，往往會(huì)讓我們有種"一針見(jiàn)血"和"恍然大悟"的感覺(jué)，頓時(shí)就明白了自己的缺點(diǎn)和漏洞在哪里,。
其次,，安排好各組公開(kāi)課的開(kāi)展情況。在實(shí)習(xí)的這段日子,，語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)各門(mén)學(xué)科的教學(xué)我們都得到了體驗(yàn),?？梢哉f(shuō)，各方面比以前都有了很大的提高,。尤其是最后的公開(kāi)課,，通過(guò)老師同學(xué)的共同聽(tīng)課，選拔,，選出最后三位同學(xué)代表我們班上了最后三節(jié)匯報(bào)課,，也得到了對(duì)方學(xué)校和大家的一致肯定。
再次,，及時(shí)地將學(xué)校一些教研活動(dòng)和公開(kāi)課的情況通知給同學(xué),。金師附小每周都有教師上公開(kāi)課，這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常寶貴的資源,。我們可以從老師們那里看到自己存在的不足之處,，并且借鑒學(xué)習(xí),，以達(dá)到事半功倍的效果。
最后,，完成學(xué)校安排的一些額外的教學(xué)任務(wù),。在正常教學(xué)之外，學(xué)校還會(huì)臨時(shí)安排給我們一些額外的教學(xué)任務(wù),，到別的年級(jí)代課,，幫出差在外的老師上課等等，我們都及時(shí)將任務(wù)分配到各組,，由組內(nèi)協(xié)調(diào)安排好人員過(guò)去上課,，并保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
宣傳工作進(jìn)展總體比較順利,，主要包括是負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)中的文稿,，照片收集，實(shí)習(xí)刊物和實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)的相關(guān)工作,，每隔一段時(shí)間上傳實(shí)習(xí)日志,，每個(gè)人至少上傳了4篇實(shí)習(xí)日志，都是每個(gè)人在實(shí)習(xí)期間自己的心得體會(huì),。
照片收集方面,。基本上在?；顒?dòng)照片都比較齊全,，每一組專門(mén)有負(fù)責(zé)照片的同學(xué)，每周至少會(huì)上交每個(gè)人4張不同類型的照片,。盡管一開(kāi)始由于相機(jī)缺乏,，個(gè)別小組的照片比較缺乏。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后,，我們馬上重新安排工作,，由各小組宣傳人員各自負(fù)責(zé)自己組的照片，最后問(wèn)題迎刃而解,。
實(shí)習(xí)刊物方面,。主要收集實(shí)習(xí)期間各個(gè)小組上傳的文稿及各類活動(dòng)照片，記錄了我們實(shí)習(xí)中的酸甜苦辣,，再現(xiàn)一張張充滿童真的笑臉,，讓那精彩一刻成為永恒。
實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)方面,。實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)主要是向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo),，老師和學(xué)弟學(xué)妹們匯報(bào)我們的實(shí)習(xí)成果，交流我們這三十多天來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。因此，宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來(lái)的實(shí)習(xí)體會(huì)濃縮在一起，以最簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)匯報(bào)出我們最充實(shí)的實(shí)習(xí)生活,。
在調(diào)研方面,，各個(gè)實(shí)習(xí)小組按照實(shí)際情況幫助實(shí)習(xí)學(xué)校的老師做課題，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校教科室整理相關(guān)的科研材料,，獲得了老師和教科室主任的一致好評(píng),。另外，我們還做了教育調(diào)查,，通過(guò)小組成員分工合作,，每人設(shè)計(jì)一份關(guān)于《小學(xué)生家訪態(tài)度》的問(wèn)卷，由組長(zhǎng)整理綜合成一份問(wèn)卷,，然后再由組員修改,，最后形成一份正式問(wèn)卷。接著我們做了問(wèn)卷發(fā)放,，統(tǒng)計(jì),，分析的工作。這份調(diào)查報(bào)告是應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的具體需要而做的,，因?yàn)閷W(xué)校在作關(guān)于《家校合作》的課題,，因此，我們也做了這個(gè)調(diào)查,。
在后勤工作方面,，由于我們不住在實(shí)習(xí)學(xué)校，所以要處理的事情就相對(duì)少了很多,，主要包括伙食,，"辦公室"，收費(fèi)和報(bào)銷四方面,。
伙食問(wèn)題,。一到實(shí)習(xí)學(xué)校，首先要解決的就是大家的吃飯問(wèn)題,。我們咨詢總務(wù)處后,，了解到我們實(shí)習(xí)生是跟班吃飯。由于實(shí)習(xí)學(xué)校特殊的就餐方式,，我們都是上午最后一節(jié)課匆匆趕到食堂,，拿好工具，幫全班四十幾位學(xué)生和指導(dǎo)老師分好飯菜,，等待學(xué)生和老師前來(lái)就餐,。
辦公室問(wèn)題。由于我們的各項(xiàng)活動(dòng)基本上要在自己班的教室進(jìn)行,，且學(xué)校也不能為我們提供一個(gè)辦公室,，所以教室后面的空地就成了我們的臨時(shí)辦公室了,，改作業(yè)，聽(tīng)課,，備課,，與學(xué)生，指導(dǎo)老師交流都在那里進(jìn)行,。
收費(fèi)問(wèn)題,。最后兩天和學(xué)校總務(wù)處核對(duì)了整個(gè)實(shí)習(xí)小組的午餐費(fèi)用,，根據(jù)每頓的餐費(fèi)和實(shí)習(xí)填數(shù),，每人大約130元，最后匯總向金師附小財(cái)務(wù)處上交了2290元,。
報(bào)銷問(wèn)題,。平時(shí)有許多雜事，如打復(fù)印教材,，籌備實(shí)習(xí)答謝會(huì)等等,。一般先由同學(xué)向班長(zhǎng)和生活委員"申請(qǐng)"開(kāi)支，有了口頭"批示"后采購(gòu),，并開(kāi)出發(fā)票或收據(jù),，到實(shí)習(xí)結(jié)束后匯總報(bào)銷。
在金師小實(shí)習(xí)的初教051班的每一位同學(xué)都盡心盡職地堅(jiān)守在自己的崗位上,，在工作期間,，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是擅自離開(kāi)自己崗位的。請(qǐng)假的人數(shù)和次數(shù)都很少,，而且請(qǐng)假都是由于生病和其它非常重要的事情,。
在實(shí)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候，我們搞了一個(gè)"展望未來(lái),，放飛希望"的主題答謝會(huì),，同學(xué)們抓緊一切空閑時(shí)間進(jìn)行排演，雖然很辛苦,，但大家沒(méi)有絲毫怨言,，最后給金師附小和教師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)教師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)異彩紛呈的晚會(huì)，獲得了巨大的成功,，給實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，也給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了深刻的印象。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七
學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)期,，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)要求落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，堅(jiān)持以防為主,，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn),、教育活動(dòng),，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使全校師生的法制觀念,、道路交通安全意識(shí),、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校完善了以校長(zhǎng)許美滿為組長(zhǎng)；教導(dǎo)主任蘇淑惠,、安全員吳志雄為副組長(zhǎng),，全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并集合學(xué)校實(shí)際情況,，把各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,，一崗雙責(zé)，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員,，防止了工作上的相互推諉,。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
完善學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷加強(qiáng)充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理,、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。。
根據(jù)實(shí)際情況,，制定并完善了各類安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指揮、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò),、后勤保障,、事故調(diào)查,、搶救等職責(zé)進(jìn)行分工，做到分工明確,，處理快速,、合理。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故,、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施,。每學(xué)期至少進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果,，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ),。
安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，是需要社會(huì),、學(xué)校,、家庭進(jìn)行密切配合的。我們積極與市公安,、衛(wèi)生,、綜合治理等部門(mén)通力合作，盡力做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校也是組織開(kāi)展了一系列道德,、法制教育活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)期中,，一共召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì),、兩次家訪、一次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上專題法紀(jì),、安全知識(shí)教育課,，一次交管安海中隊(duì)警員到校舉辦交通安全知識(shí)講座，并懸掛宣傳橫幅,，利用led宣傳面板,、宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書(shū)等方式對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)人士進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育，取得了良好的教育效果,。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)校制定了校園及周邊環(huán)境安全隱患排查制定，定期對(duì)學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行全面性排查,，對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映,，及時(shí)整改。
今后，我們會(huì)一如既往重視安全工作,，及時(shí)解決安全衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，不斷提高我校安全工作水平。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八
中小學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，祖國(guó)的希望和未來(lái)。但因中小學(xué)生年齡偏小,，自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng),，因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí),。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈,，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴,。本學(xué)期，為切實(shí)搞好九年級(jí)安全教育教學(xué)工作,，特制訂本計(jì)劃,。
以山西省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容,，努力提高九年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)。
九年級(jí)全班30人,。班上學(xué)生比較沉穩(wěn),，整體安全意識(shí)還可以，有個(gè)別學(xué)生安全意識(shí)淡薄,。
（一）社會(huì)安全教育
1,、了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí)，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。
2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí),。
3、了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害,，提高自我保護(hù)能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
（二）公共衛(wèi)生安全教育
1,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。
2、了解本年齡段常見(jiàn)傳染病的預(yù)防常識(shí),，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí),。
3、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
（三）意外傷害安全教育
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志,，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí),，樹(shù)立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2,、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,，了解簡(jiǎn)單的居家安全常識(shí)。
3,、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119,、120,、122等電話。
4,、掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯、索道,、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí),。
（四）自然災(zāi)害安全教育
1、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí),。
2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法,，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能,。
（五）校園安全教育
1、與同學(xué)友好相處不打架,；初步形成避免在活動(dòng),、游戲中造成誤傷的意識(shí)。
2,、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽(tīng)從成人安排,，有效地保護(hù)自己的方法。
1、在教學(xué)中,，堅(jiān)持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“真愛(ài)生命,，安全第一，遵紀(jì)守法,，和諧共處”的意識(shí),，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2,、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容,。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3,、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開(kāi)展安全教育。如運(yùn)用廣播,、電視、計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果,；與當(dāng)?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生,、交通等部門(mén)建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育,。
4,、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，開(kāi)展思考,、討論、收集,、辯論,、演習(xí)等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，在問(wèn)題解決中，提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。
5,、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,，形成尊重生命,、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實(shí)課程目標(biāo),。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九
1、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),。只有學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的分析,、思考,，才能體會(huì)和理解所學(xué)的地理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力,。在本學(xué)期的教學(xué)中我盡量采用多種教學(xué)手段和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
同時(shí)我還重視學(xué)生的心理特征研究，了解他們的知識(shí),、能力水平,，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育。并注意因材施教,，對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求,，對(duì)學(xué)困生，針對(duì)他們的具體情況給予耐心的幫助,，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)基本知識(shí),，如地理名稱、概念,、事實(shí),、原理等，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)優(yōu)生,，采取研究性學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。如涉及學(xué)生解決地理問(wèn)題的技能,、方法策略的形成,，即地理知識(shí)
產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程等，收到了良好的教學(xué)效果,。
2,、在知識(shí)爆炸的今天掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識(shí)才是最重要的,，因此教學(xué)中要注重方法的傳授,。地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,，學(xué)習(xí)地理規(guī)律,。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,，知識(shí)的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過(guò)程，不可要求其過(guò)高過(guò)急,。
3,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,。幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí),。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布,，天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。
4,、應(yīng)通過(guò)讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。在討論中,，教師要做必要的講解,。做練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生弄清地理事實(shí),，獨(dú)立思考,，自己提出解決問(wèn)題的辦法,，
并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、判斷,。
5,、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績(jī)上,。
當(dāng)然,，在教學(xué)中，也存在著不足之處,，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來(lái)，總覺(jué)得原來(lái)會(huì)的還會(huì),，不會(huì)的還不會(huì),。另外，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意,，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,，沒(méi)有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學(xué)中,，努力做到：
1、以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法
3,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用
4、在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育
總之,，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，爭(zhēng)取在新的一年,，取得好成績(jī)。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十
本學(xué)期,，八年級(jí)在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，在盧主任的帶領(lǐng)下,，八年級(jí)的教學(xué)工作按照學(xué)期工作計(jì)劃和工作目標(biāo)開(kāi)展。強(qiáng)化教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控和管理,，保證了各項(xiàng)教學(xué)措施落實(shí)到位,，取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也存在著需要改進(jìn)的地方?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期,，由于年級(jí)老師變動(dòng)大，年輕教師多,，學(xué)生兩極分化在突顯,，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作壓力大。為了盡快提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，年級(jí)統(tǒng)一思想,，乘著教務(wù)處抓課堂教學(xué)的東風(fēng)，把教學(xué)常規(guī)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,，將教學(xué)常規(guī)中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。年級(jí)在這一方面也做了分工,，由盧主任和葉愛(ài)華主抓數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué)，潘志華主抓英語(yǔ),、語(yǔ)文,，綜合科由教務(wù)處黃宗標(biāo)主任指導(dǎo)，年級(jí)級(jí)委協(xié)助落實(shí),。
1,、全面監(jiān)控教學(xué)各環(huán)節(jié)
（1）、抓備課,，強(qiáng)調(diào)集體備課的實(shí)效性,。要求教師做好課前的充分準(zhǔn)備，年級(jí)每周對(duì)各學(xué)科的教案課件進(jìn)行檢查落實(shí),，要求嚴(yán)格按照華粵課常教學(xué)模式備課,；
（2）、抓上課,，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的高效性。年級(jí)級(jí)委每天巡視課堂,，督查教師的上課情況,。隨時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，以聽(tīng)促教,；
（3）,、抓作業(yè)與批改,，要求備課組要精編練習(xí)，反對(duì)搞題?？看罅孔鳂I(yè)量來(lái)彌補(bǔ)課堂的不足,。要求綜合科作業(yè)必須在課堂完成，強(qiáng)調(diào)作業(yè)布置與批改的質(zhì)量,。年級(jí)也為此特別制定了一份《一周作業(yè)情況跟蹤反饋表》,，以隨時(shí)了解各科各班的作業(yè)情況；
（4）,、抓輔導(dǎo),，年級(jí)要求每位老師要有確定的輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有內(nèi)容、有準(zhǔn)備,、有針對(duì)性,，強(qiáng)調(diào)教師課后輔導(dǎo)意識(shí)，級(jí)委對(duì)下班輔導(dǎo)情況加強(qiáng)檢查和督促,；
（5）,、抓考試管理，每一次的考試,，我們都要求教師要認(rèn)真出題,，提高題目的質(zhì)量。規(guī)范了試題樣式,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，規(guī)范了學(xué)生信息的獲取，加快了成績(jī)的錄入和統(tǒng)計(jì)工作,。每一次考完試后,，我們都強(qiáng)調(diào)師生要作好考試分析，讓考試作為學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要指標(biāo),。
2,、強(qiáng)化了學(xué)生的一日學(xué)習(xí)常規(guī)
（1）、鼓勵(lì)教師提前到班,，指導(dǎo)學(xué)生早晚讀,，讓早晚讀有組織、有目的,、有效,；
（2）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課情況的檢查,，要求學(xué)生課前做好上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，重點(diǎn)檢查學(xué)生上課不認(rèn)真,、睡覺(jué)等不良學(xué)習(xí)情況，并及是公示出來(lái),，納入到文明班的考核中去,；
（3）、加強(qiáng)對(duì)晚自習(xí)的管理,，本學(xué)期在原有班級(jí)交叉管理的基礎(chǔ)上,，更細(xì)致地制定了各項(xiàng)考核表格，以全面管理班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；
（4）,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生使用好錯(cuò)題本和考試反思,，要求學(xué)生各科都要有錯(cuò)題本；
本學(xué)期,，學(xué)校一直在進(jìn)行高效課堂的研討,，我們年級(jí)也借此機(jī)會(huì)搞好教研，以促進(jìn)課堂的高效,。
1,、研讀國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，制定華粵課程標(biāo)準(zhǔn),；
2,、開(kāi)好每一次的教研活動(dòng)，年級(jí)級(jí)委隨時(shí)深入到備課組的教研活動(dòng)中去,，了解備課組的情況,，聽(tīng)取有關(guān)意見(jiàn)；
3,、鼓勵(lì)教師多聽(tīng)課,。本學(xué)期年級(jí)教師聽(tīng)課量明顯增多，教師聽(tīng)課更積極主動(dòng),，課后的研討更激烈,；
4、抓好期末復(fù)習(xí)的研討,。本學(xué)期我們?cè)谄谀?fù)習(xí)工作上的要求嚴(yán)格,，定位較準(zhǔn)，落實(shí)到位,，主要體現(xiàn)在：
（1）,、抓得早。在中段考試后我們就已經(jīng)給師生營(yíng)造了一種期末復(fù)習(xí)的氛圍，要求師生早做準(zhǔn)備,，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，定好考試目標(biāo),；
（2）抓得實(shí),。復(fù)習(xí)期間我們規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，各學(xué)科之間不能搶占時(shí)間,，晚修課全由語(yǔ)數(shù)英老師輔導(dǎo),，下午第八節(jié)由綜合科老師輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)課上要求教師必須具備的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)包括本章知識(shí)結(jié)構(gòu),，典型例題分析,，當(dāng)堂訓(xùn)練，課后練習(xí)等,，且課堂練習(xí)時(shí)間不能低于20分鐘,，教師出的每一份復(fù)習(xí)課必須是高效的；
（3）抓好過(guò)關(guān),。后進(jìn)生的過(guò)關(guān)形成由年級(jí)做思想動(dòng)員,，班主任協(xié)助，科任教師主抓的局面,。年級(jí)專門(mén)召開(kāi)了兩次后進(jìn)生會(huì)議,，作好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，并且要求后進(jìn)生每星期作一次書(shū)面思想?yún)R報(bào)上交年級(jí),。班主任,、科任教師也在積極抓好后進(jìn)生的過(guò)關(guān)工作。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們年級(jí)本學(xué)期在期末統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績(jī),，八科全部全市第一，其中物理,、歷史,、地理、生物三項(xiàng)指導(dǎo)全市第一,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、政治二英項(xiàng)指標(biāo)全市第一,。
1、第二課堂的管理有待進(jìn)一步的規(guī)范,；
2,、功能室的使用及衛(wèi)生情況需要完善；
3、學(xué)生分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化需要有更好的措施,；
4、課堂高效還要加強(qiáng)研討,；
5,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還要加強(qiáng)；
6,、快樂(lè)課并不快樂(lè),；
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一
本學(xué)期，沐浴著黨的十八大教育方針政策,，我校堅(jiān)持以踐行高效課堂教學(xué)模式為核心,，深化教育教學(xué)改革，大力開(kāi)展教育科研,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，狠抓教育管理，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng),，取得了一些成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期我校教學(xué)工作的重點(diǎn)就是全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式，繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度,。本學(xué)期開(kāi)始就組織全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí),，立足校本培訓(xùn)，全員參與,。重點(diǎn)學(xué)習(xí)高效課堂教育理念,，各學(xué)科的高效課堂教育教學(xué)模式。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)落實(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確高效課堂的指導(dǎo)思想,、教育理念,、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，高效課堂教學(xué)模式下的具體操作等,。通過(guò)學(xué)習(xí),，教師轉(zhuǎn)變觀念，積極踐行高效課堂教學(xué)模式,，真正做到了“嘗試教學(xué),，自主樂(lè)學(xué)”，同時(shí)安排年輕教師上了多節(jié)展示課，提高了全體教師對(duì)高效課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),，提升了教師對(duì)高效課堂教學(xué)的掌控能力,，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高,。
通過(guò)一系列活動(dòng),，開(kāi)拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì),。我校有眾多教師在競(jìng)賽中脫穎而出，如朱偉老師在學(xué)區(qū)說(shuō)課比賽中獲得二等獎(jiǎng),，在代表學(xué)校,，迎接縣上高效課堂考核的教學(xué)中，獲得考評(píng)組的一致好評(píng),。在全縣中小學(xué)田徑比賽中,，在體育老師的指導(dǎo)下，相關(guān)項(xiàng)目也實(shí)現(xiàn)了“零”名次的突破,，有的老師的經(jīng)驗(yàn)論文獲得縣上一等獎(jiǎng),，有的老師發(fā)表的論文也獲得三等獎(jiǎng)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的.生命線,，我們把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓,。做了以下工作：
1、各班通過(guò)期初摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題,，分析問(wèn)題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié),。
3,、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程,，安排課時(shí),，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在校活動(dòng)總量,。通過(guò)這些舉措,，極大地提高了教師的積極性，課前認(rèn)真撰寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,，悉心研究學(xué)生,，在課堂教學(xué)中踐行高效課堂教學(xué)模式，極大地提升了課堂教學(xué)效果,，課后認(rèn)真改作,，輔導(dǎo)學(xué)生，涌現(xiàn)了一大批教學(xué)模范,。
梅花香至苦寒來(lái),，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，通過(guò)全體教職工的努力,，我校教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),，在期末全縣5年級(jí)抽考中，在67所農(nóng)村學(xué)校中,，我校語(yǔ)數(shù)校平名列前茅,，在完全小學(xué)二組，語(yǔ)文校平名列第七,，數(shù)學(xué)校平名列第九,，語(yǔ)數(shù)校平名列第九，在同級(jí)同類學(xué)校中獲得優(yōu)異的成績(jī),，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)5年級(jí)組老師的努力,，是他們用辛勤的汗水獲得豐碩的成果，當(dāng)然也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的關(guān)心和支持,。其他年級(jí)也在期末檢測(cè)中獲得不錯(cuò)的成績(jī),。具體如下：
總之，本學(xué)期,，在全面推行高效課堂和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下,，我校得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足,，展望未來(lái)既面臨挑戰(zhàn),，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇,，上下一心,，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn),，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面,。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二
彈指一揮間,，本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我校依照：“以人為本,，以育人為目標(biāo),，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效,，打造高效課堂”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破,，問(wèn)題工作有改進(jìn),。”有序的工作思路,，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程,、新理念、新思路,、新設(shè)計(jì)、真實(shí)效”的校本教研,，以構(gòu)建規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo),，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作,。我校把目光鎖定在高效課程改革這一時(shí)代的主旋律上，樹(shù)立教研意識(shí),，活躍教研風(fēng)氣,。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色。 (一)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1,、組織好教師集中學(xué)習(xí),。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會(huì)舉行，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式：每周安排一個(gè)教師說(shuō)一個(gè)發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事,，然后以此引發(fā)教師對(duì)這一教育故事的討論,。由學(xué)校統(tǒng)一安排集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，有討論,、有記錄,。
2,、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：即讀學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理,，特級(jí)教師教育理論專著,、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。
(2)學(xué)習(xí)要有方向,，帶著問(wèn)題學(xué),，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系，與自身的教研課題相聯(lián)系,。
3,、組織各年級(jí)的教師參加中心學(xué)校開(kāi)展的新課程培訓(xùn)。
(二)重視課題實(shí)驗(yàn)管理
本學(xué)期,，我校按照鎮(zhèn)教研課題繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展研究,、實(shí)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行,、主持參與研究,，課題組的老師要注意重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的收集與積累，對(duì)平時(shí)實(shí)驗(yàn)工作中的好方法,、好經(jīng)驗(yàn),，要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)，撰寫(xiě)論文參與評(píng)比,。
（三)學(xué)校努力提供展示平臺(tái),。
1、改進(jìn)教研工作,，努力提高教研實(shí)效,。
(1)校性公開(kāi)課：學(xué)校在本學(xué)期以科組為單位開(kāi)展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。執(zhí)教老師要提供公開(kāi)課的教案,、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明,，科組組織評(píng)課。
（2）積極配合區(qū)教研室組織的調(diào)研課,，學(xué)校安排12節(jié)課的時(shí)間作為執(zhí)教老師說(shuō)課,、調(diào)研老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間。調(diào)研整個(gè)過(guò)程形成材料備查,。
2,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì),。一是互聽(tīng)互評(píng),，每?jī)芍苊總€(gè)老師要聽(tīng)課一節(jié)，每位老師全學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié),。二是創(chuàng)造機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地讓更多的青年老師走出校門(mén)聽(tīng)課,，與名師接觸，感受大師風(fēng)采,，尋找成長(zhǎng)的靈感,。
（四）、增強(qiáng)“常規(guī)教學(xué)”意識(shí),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。
(1)完善檢評(píng)制度
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評(píng),、校評(píng),、階段檢評(píng)、隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法考評(píng)教師的教學(xué)工作,。我校在接受中心校檢評(píng)時(shí),，多位老師獲得優(yōu)級(jí)的好評(píng)。學(xué)校不定時(shí)的檢查,，將對(duì)做得好的給以肯定,，做得不到位的給予友情提醒。 (2)強(qiáng)化過(guò)程管理
①,、切實(shí)落實(shí)備課要求,，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”,，即：備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及學(xué)生能力,、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序,，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,，明確教與學(xué)的思路。
②,、做好查課工作,，確保開(kāi)足、開(kāi)齊上好各科課程,。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開(kāi)齊,、上足,、教好各類學(xué)科，堅(jiān)決做到：學(xué)生,、教師,、教室,、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說(shuō)明，得到同意后方可進(jìn)行
③,、學(xué)校深入課堂,，隨機(jī)聽(tīng)課，跟班聽(tīng)課,，查備課筆記,，看作業(yè)、單元試卷批改,，聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失,，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平,。
④、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思,，明確教學(xué)中的得與失,，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。
⑤,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理,，落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn),，本學(xué)期,，學(xué)校進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)的檢查。學(xué)校要做好對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的自評(píng),、校評(píng)工作,。教導(dǎo)處要將檢查情況，及時(shí)向全校老師報(bào)告,，并寫(xiě)成書(shū)面材料,。
(五)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。畢業(yè)班工作是學(xué)校對(duì)外宣傳,，擴(kuò)大社會(huì)影響的重要窗口，也是學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)桿,。本學(xué)期我校及早做好九年級(jí)備考工作,，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的人才,。畢業(yè)班教師有極強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，重視班風(fēng)建設(shè)，注意教學(xué)進(jìn)度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)效率,，尤其做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，使我們培養(yǎng)的學(xué)生既符合教育要求,，又滿足廣大學(xué)生家長(zhǎng)的愿望,。
2、期末考試工作從嚴(yán)從實(shí),。結(jié)合區(qū),、鎮(zhèn)抽考，端正考風(fēng),，嚴(yán)格要求,，實(shí)事求是。以誠(chéng)信贏得家長(zhǎng)地認(rèn)可,。
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū),、鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開(kāi)展,，學(xué)校組織了“大課間”、“器樂(lè)”,、“聲樂(lè)”,、“舞蹈”、“繪畫(huà)”,、“書(shū)法”,、“手抄報(bào)” “作文小天地”等多個(gè)校級(jí)專業(yè)興趣小組，同時(shí)各班自行組織班級(jí)興趣小組,，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展,。在瀝林鎮(zhèn)首屆藝術(shù)節(jié)上；我校舞蹈小組的孩子們排練的舞蹈《快樂(lè)的小廚師》獲藝術(shù)節(jié)評(píng)比二等獎(jiǎng),；音樂(lè)組的同學(xué)排練的合唱《外婆的澎湖灣》榮獲三等獎(jiǎng),；書(shū)法小組同學(xué)們大顯身手，彭倩同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),，另有5人獲獎(jiǎng),；繪畫(huà)比賽中，譚佳怡的繪畫(huà)作品獲二等獎(jiǎng),，有6位同學(xué)的繪畫(huà)分獲獎(jiǎng),；手抄報(bào)比賽中，胡雨同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),；二年級(jí)學(xué)生張楠的獨(dú)唱榮獲二等獎(jiǎng),。胡佳妮同學(xué)參加“作文大王”杯現(xiàn)場(chǎng)作文比賽分獲惠州市三等獎(jiǎng),。在鎮(zhèn)組織的三年級(jí)計(jì)算能力比賽中，我校陳志燁同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),，蘇新斌,，蕾俊杰，章鑫盛三位榮獲三等獎(jiǎng),。
總之,，成績(jī)屬于過(guò)去，展望未來(lái),，任重道遠(yuǎn),。我校全體教職員工將一如既往在教學(xué)一線默默工作，為塘角學(xué)校向區(qū),、市一級(jí)學(xué)校目標(biāo)奮進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量,。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三
“先學(xué)后教”是當(dāng)前人們普遍贊同的課堂教學(xué)模式,，在市教研室的指導(dǎo)下,，我校以此作為課堂教學(xué)的核心理念，進(jìn)行了以“定向自學(xué)”——“互動(dòng)探究”——“精講點(diǎn)撥”——“檢測(cè)訓(xùn)練”為主要環(huán)節(jié)的“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”改革,，被廣大教師所接納,。實(shí)驗(yàn)一年來(lái),，取得明顯的實(shí)驗(yàn)效果。現(xiàn)就新模式基本特征作簡(jiǎn)單總結(jié),。
四環(huán)節(jié)教學(xué)模式將教師的教最小化,，將學(xué)生的學(xué)最大化，是以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式,。整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了一個(gè)“學(xué)”字,。教與學(xué)的時(shí)間比重借鑒洋思、杜郎口,、昌樂(lè)二中的課堂時(shí)間比例,，學(xué)生學(xué)習(xí)一般在30分鐘左右，教師的講授時(shí)間則在5—10分鐘為宜,。我們也可以簡(jiǎn)單地把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)看做是學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)：定向自學(xué)（自學(xué)）—互動(dòng)探究（互學(xué)）—精講點(diǎn)撥（教學(xué)）—檢測(cè)訓(xùn)練（測(cè)學(xué)）,，之后要達(dá)到“堂堂清”的目標(biāo)要進(jìn)行糾正和彌補(bǔ)，那則是“補(bǔ)學(xué)”,。
四環(huán)節(jié)教學(xué)模式依據(jù)嘗試教學(xué)理論,，從過(guò)去“先講后練”向當(dāng)前人們普遍贊同的“先學(xué)后教”轉(zhuǎn)變，把“不學(xué)不教,、以學(xué)定教,、以學(xué)促教、以學(xué)導(dǎo)教”作為模式的最基本要求。教師的教學(xué)是在學(xué)生充分自學(xué)與合作交流之后,，通過(guò)課堂展示,，有針對(duì)性的進(jìn)行精講點(diǎn)撥，是課堂的第三環(huán)節(jié),。本模式讓教師徹底走出了“教師講,，學(xué)生聽(tīng)；教師問(wèn),，學(xué)生答,；教師出題，學(xué)生做題”的被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的圈子,，以引發(fā)課堂教學(xué)的根本變化,，促成教師的角色轉(zhuǎn)換，突出學(xué)生的主體地位,，體現(xiàn)了自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和教師教學(xué)的針對(duì)性,。
四環(huán)節(jié)教學(xué)模式有兩條主線，一條是放手讓學(xué)生學(xué)的線索,，是一條明線,；一條是教師指導(dǎo)學(xué)的線索，是一條暗線,。在讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，教師一直進(jìn)行指導(dǎo)和課堂調(diào)控。我們推行既服務(wù)教師教,，又服務(wù)學(xué)生學(xué)的“教學(xué)案”,。其中包括了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”—“學(xué)習(xí)提綱”—“展示形式”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測(cè)訓(xùn)練”五部分。真正把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生在自主,、合作、探究中獲取新知,，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,，但一點(diǎn)也不淡化教師的主體作用.教師是學(xué)習(xí)內(nèi)容的制定者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,，學(xué)習(xí)過(guò)程的促進(jìn)者,，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)者,，學(xué)習(xí)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者,。在課堂的整體到各個(gè)環(huán)節(jié)，教師要有效地把握與調(diào)控、引導(dǎo)和促進(jìn),。
四環(huán)節(jié)教學(xué)模式是以問(wèn)題為核心的,，課堂的四個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍繞“問(wèn)題”兩個(gè)字組織學(xué)習(xí)和探究的。整個(gè)課堂是“提出問(wèn)題——解決問(wèn)題——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——再次解決問(wèn)題”如此反復(fù)的過(guò)程,。 “自學(xué)”不了的問(wèn)題“互學(xué)”,，“互學(xué)”不了的問(wèn)題“教學(xué)”，“測(cè)學(xué)”出現(xiàn)的問(wèn)題“補(bǔ)學(xué)”,。教師首先要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，把學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化作習(xí)題化、問(wèn)題化,、具體化的學(xué)習(xí)提綱,。所提出的問(wèn)題難易要適中，質(zhì)量要高,，注意設(shè)計(jì)坡度,，要有啟發(fā)性和可測(cè)性。其次是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)探究的問(wèn)題正是上一環(huán)節(jié)沒(méi)有解決的問(wèn)題,。教師要走下講臺(tái)，走進(jìn)小組,，走近差生,，或者通過(guò)大面積的學(xué)生展示發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，給走“錯(cuò)路”或者“迷路”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話,，所暴露出來(lái)難以解決和普遍問(wèn)題要善于提煉,，留做下一環(huán)節(jié)探究解決的內(nèi)容?？梢赃@樣說(shuō),，教學(xué)的過(guò)程從多問(wèn)題到少問(wèn)題，最后出現(xiàn)“沒(méi)問(wèn)題”的課堂效益,。
四環(huán)節(jié)教學(xué)要求教師不再是唯一的“講師”,，而是師生人人是老師。一是倡導(dǎo)“兵教兵,、兵練兵,、兵幫兵、兵強(qiáng)兵”,。無(wú)論是課前,，還是課堂、課后都要充分利用小組長(zhǎng)教組員,、學(xué)會(huì)的教不會(huì)的學(xué)生,，讓學(xué)生充分展示，多出風(fēng)頭。教師要多一點(diǎn)默默無(wú)聞,，少一點(diǎn)情不自禁,，要牢記三個(gè)“凡是”：凡是學(xué)生學(xué)會(huì)的不講，凡是學(xué)生講會(huì)的不講,，凡是講也不會(huì)的不講,。二是教學(xué)合一，教師要改變集中教學(xué)向隨機(jī)教學(xué)轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中給予個(gè)人,、小組、集體提醒和幫助,，在學(xué)生展示驗(yàn)收中給予點(diǎn)撥與引導(dǎo),。即使在精講點(diǎn)撥環(huán)節(jié)，教師的精講不僅是數(shù)量上的少講,，更應(yīng)是質(zhì)量上的精彩,。精講要啟發(fā)誘導(dǎo)，教以方法,，點(diǎn)出規(guī)律,，注重遷移，講求實(shí)效,，做到三個(gè)一：一是不就題講題,，二是不沉長(zhǎng)講解，三是不單純動(dòng)口講,。
四環(huán)節(jié)教學(xué)是我們追求的高效課堂和理想課堂,。以實(shí)現(xiàn)“堂堂清”為最終目標(biāo)。如何讓這一目標(biāo)真正實(shí)現(xiàn),，需要我們艱辛的努力和不懈的探索,。一要重視預(yù)習(xí)，緩解課堂壓力,，做到“沒(méi)有預(yù)習(xí)的課不上,，預(yù)習(xí)不充分的課不上”。多為學(xué)生布置預(yù)習(xí)性作業(yè),，提供預(yù)習(xí)方法,，進(jìn)行預(yù)習(xí)展示與驗(yàn)收。二要充分備課,，準(zhǔn)確確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)提綱與課堂檢測(cè)題，預(yù)設(shè)好學(xué)習(xí)過(guò)程,，制定展示與指導(dǎo)措施等,。三要認(rèn)真反思,，反思是提升和發(fā)展自我的前提，沒(méi)有反思就沒(méi)有提高,。每一堂課教師應(yīng)該反思的第一句話就是，我的課“堂堂清”了嗎,？這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)精彩的課堂,，輕松的課后。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十四
這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(jí)（133—136）和八年級(jí)（129—132）八個(gè)班的音樂(lè)教育教學(xué)工作,，音樂(lè)教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過(guò)程中，我卻有著不一樣的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。
音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂(lè)曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個(gè)完美的幻想,；或是寄予一個(gè)完美的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈深處留下美的烙印,。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的本事，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的完美情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。
努力做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng),、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
為了到達(dá)這個(gè)目的,，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和理解本事的不一樣而對(duì)教材資料進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫(xiě)了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn),，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取思考,；另一方面經(jīng)過(guò)很多的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性與學(xué)習(xí)興趣,，從而到達(dá)課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的進(jìn)取性有了提高，課堂教學(xué)收到了必須的效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知,；八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。
此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì),，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng),，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象,。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂(lè)、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)立了自我的音樂(lè)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。
當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：
1,、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。
2,、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的本事和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十五
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間任教已盡三年。在這三年里,，本人按照學(xué)校的安排,，擔(dān)任了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)及圖形圖像制作專業(yè)的幾門(mén)專業(yè)課程的教學(xué)，本人在教育教學(xué)上,，愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生學(xué)有所用,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)功底。能真正做到為人師表,、教書(shū)育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。下面,，我將近幾年的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師，身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng),。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,、教材和教法，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課分三個(gè)方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對(duì)教材系統(tǒng),、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。堅(jiān)持聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。為了上好每一節(jié)課,，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其我的所有課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,，我大部分用的都是案例教學(xué)方法,，所以每次課都要準(zhǔn)備好典型案例,，把知識(shí)點(diǎn)用一個(gè)個(gè)案例形象的表現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生更好的理解和掌握,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,，使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn),。力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學(xué)法,，力求生動(dòng)活潑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。注意課堂管理,，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
作為計(jì)算機(jī)方面的教師，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將知識(shí)更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，以便在工作中更好地進(jìn)行教育教學(xué),。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
２,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。
以上是本人在這幾年教學(xué)工作中的總結(jié)。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名教育工作者,，我將以更高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好本職工作,。
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20xx-2-27
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十六
這一次的新課程改革,，是我國(guó)建國(guó)以來(lái)的第八次基礎(chǔ)教育改革,，在黨中央,、國(guó)務(wù)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下，正以令世人矚目的迅猛之勢(shì),，在全國(guó)順利推進(jìn),，這次改革步伐之大、速度之快,、難度之大都是前幾次改革所不可比擬的,。它將實(shí)現(xiàn)我國(guó)小學(xué)課程從學(xué)科本位、知識(shí)本位向關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變,，作為一名一線的老師,，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到，新課程改革是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
新課程改革關(guān)注學(xué)生的興趣與經(jīng)驗(yàn),精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,努力改變課程內(nèi)容繁,、難,、偏、舊的現(xiàn)狀,密切教科書(shū)與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì),，科技發(fā)展的聯(lián)系,打破單純地強(qiáng)調(diào)學(xué)科自身的系統(tǒng)性,、邏輯性的局限,盡可能體現(xiàn)義務(wù)教育階段各學(xué)科課程應(yīng)首先服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的功能。
各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)過(guò)程性,、體驗(yàn)性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、親身實(shí)踐,、獨(dú)立思考、合作探究,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,，改變單一的記憶、接受,、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力,，以及交流與合作的能力。
在方面,，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)力圖結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)提出有效的策略和具體的手段,，引導(dǎo)學(xué)校的日常活動(dòng)更多地指向?qū)W生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，從而促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展,。
傳統(tǒng)的教學(xué)中，教學(xué)與課程是彼此分離的,。教師被排斥于課程之外,，教師的任務(wù)只是教學(xué)，是按照教科書(shū),、教學(xué)參考資料,、考試試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案去教；課程游離于教學(xué)之外：教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度是由國(guó)家的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的,，教學(xué)參考資料和考試試卷是由專家或教研部門(mén)編寫(xiě)和提供的,，教師成了教育行政部門(mén)各項(xiàng)規(guī)定的機(jī)械執(zhí)行者，成為各種教學(xué)參考資料的簡(jiǎn)單照搬者,。
有專家尖銳地指出,，有不少教師離開(kāi)了教科書(shū),，就不知道教什么；離開(kāi)教參,，就不知道怎么上課,；離開(kāi)了練習(xí)冊(cè)和習(xí)題集，就不知道怎么出考卷,。教學(xué)與課程的分離,，使教師喪失了課程的意識(shí)，喪失了課程的能力,。而新課程倡導(dǎo)民主,、開(kāi)放、科學(xué)的課程理念,，同時(shí)確立了國(guó)家課程,、地方課程、校本課程三級(jí)課程管理政策,，這就要求課程必須與教學(xué)相互整合,，教師必須在課程改革中發(fā)揮主體性作用。教師不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者,，更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者,。因此，教師要形成強(qiáng)烈的課程意識(shí)和參與意識(shí),，改變以往學(xué)科本位論的觀念和消極被動(dòng)執(zhí)行的做法,；教師要了解和掌握各個(gè)層次的課程知識(shí)，包括國(guó)家層次,、地方層次,、學(xué)校層次、課堂層次和學(xué)生層次,，以及這些層次之間的關(guān)系,；教師要提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力，使國(guó)家課程和地方課程在學(xué)校,、在課堂實(shí)施中不斷增值,、不斷豐富,、不斷完善,；教師要鍛煉并形成課程開(kāi)發(fā)的能力，新課程越來(lái)越需要教師具有開(kāi)發(fā)本土化,、鄉(xiāng)土化,、校本化的課程能力；教師要培養(yǎng)課程的能力,，學(xué)會(huì)對(duì)各種教材進(jìn)行評(píng)鑒,，對(duì)課程實(shí)施的狀況進(jìn)行分析,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)定。
因此,，教師的角色必須從僅僅專業(yè)型教師,、學(xué)校型教師拓展為“社區(qū)型”教師。教師角色是開(kāi)放型的,，教師要特別注重利用社區(qū)資源來(lái)豐富學(xué)校教育的內(nèi)容和意義,。
作為一線的老師，應(yīng)該深化課程理念,，提高自身素質(zhì),，多讀書(shū)。要根據(jù)實(shí)際,，放下包袱大膽的進(jìn)行課改,。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十七
一學(xué)年里,，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作,。一學(xué)年以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一,、理論學(xué)習(xí)方面：通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐,，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位,。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志,，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客,，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué),，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫(xiě)自己的所感所思,。
二,、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來(lái)，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,，教育教學(xué)水平有了一定的提高,，在課堂上，注重常規(guī)教育,。日常教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不"放羊",，由于專業(yè)的原因,，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn),，采用不同的教學(xué)方法,，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī),、要求對(duì)他們說(shuō)清楚,，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)等學(xué)科一樣,，是一門(mén)課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào),，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jī)。
三,、業(yè)余訓(xùn)練方面：籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校,，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員,，承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作,，并把自己多年來(lái)的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練,，促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開(kāi)展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。
為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月,，雖然區(qū)教育局因"甲流"原因取消了比賽,，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四,、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí),，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操,、體育活動(dòng)課,、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等,，通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競(jìng)賽,，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的,。
五,、個(gè)人成績(jī)
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課,。
2,、率隊(duì)參加xx區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。
3,、圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng),。
4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì),。
5,、圓滿完成學(xué)校度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及"達(dá)標(biāo)"數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作,。
總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jī),，還有許多不足有待改進(jìn),。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述,，難免有疏漏不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！
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體育教學(xué)中增進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)
全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題,，義務(wù)教育小學(xué)體育,、中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)及教師用書(shū)可行性實(shí)驗(yàn)研究在我校已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)階段。實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)以來(lái),，在實(shí)驗(yàn)課題組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在實(shí)驗(yàn)區(qū)分課題負(fù)責(zé)人的具體指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師的不斷努力,，取得了點(diǎn)滴成績(jī),，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一,、提高認(rèn)識(shí),、加大投入，為實(shí)驗(yàn)提供有利保證
1,、學(xué)校投入實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)8000余元用于添置體育器材及實(shí)驗(yàn)研究,。
2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師高度重視。成立了由校長(zhǎng)親自督戰(zhàn)的實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并將責(zé)任和職責(zé)明確劃分到位,。
3、為了使領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)教師迅速轉(zhuǎn)變觀念,，投身到該課題的研究工作中去,。學(xué)校制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，定期召開(kāi)學(xué)校實(shí)驗(yàn)研究小組會(huì)議,，深入細(xì)致地對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書(shū)、教師用書(shū)加以分析,，為實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)中有的放失地工作奠定基礎(chǔ),。
4、為了使實(shí)驗(yàn)運(yùn)作暢通,、行之有效,，經(jīng)過(guò)周密地研究，詳細(xì)地論證,，制定了科學(xué),、可行的實(shí)驗(yàn)方案及工作計(jì)劃，并要求實(shí)驗(yàn)教師嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行操作,。
5,、學(xué)校制定了實(shí)驗(yàn)教師工作評(píng)估量化表，對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的態(tài)度,、能力,、水平、業(yè)績(jī)等情況加以評(píng)估,。通過(guò)評(píng)估,，使教師以更大的熱情投身到實(shí)驗(yàn)研究中去，取得更好的實(shí)驗(yàn)研究成果,。
6,、建立實(shí)驗(yàn)研究資料庫(kù)，加強(qiáng)各實(shí)驗(yàn)校之間的聯(lián)系與溝通,，使之形成一個(gè)互敬,、互幫、互補(bǔ),、互學(xué)的良好局面,。學(xué)校將各種資料納入微機(jī)化管理，便于及時(shí)收集和整理實(shí)驗(yàn)資料和數(shù)據(jù)，為實(shí)驗(yàn)的規(guī)范,、科學(xué)管理提供保證,。
7、學(xué)校舉行了隆重的實(shí)驗(yàn)學(xué)校掛牌儀式,，通過(guò)電臺(tái),、報(bào)紙等新聞媒體向社會(huì)進(jìn)行大力宣傳和報(bào)道,，營(yíng)造良好的氛圍,，并取得省、市,、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo),。
8、科學(xué)有序地組織了學(xué)生身體狀況基礎(chǔ)測(cè)試,。對(duì)468名學(xué)生的身高,、體重、坐位體前屈三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)試,，并進(jìn)行整理和分析,，為實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)、總結(jié)準(zhǔn)備了第一手材料,。
1,、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的重要意義。
社會(huì)適應(yīng)能力是指?jìng)€(gè)體為了適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度過(guò)程的能力,。在社會(huì)生活中,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的為人處事原則和待人接物方式。同時(shí),，人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)環(huán)境,，我們所說(shuō)的社會(huì)適應(yīng)不是為了適應(yīng)社會(huì)的隨波逐流、隨聲附和,，而是一種堅(jiān)持正義的社會(huì)適應(yīng),，它是不失做人準(zhǔn)則又能在充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)大潮中立于不敗之地的綜合能力。它應(yīng)該是人的智商,、情商的有機(jī)結(jié)合,，是德、智,、體,、美、勞諸方面均衡發(fā)展的良好體現(xiàn),，是體育課的主要教學(xué)目標(biāo)之一,。因此，我們說(shuō)社會(huì)適應(yīng)是一個(gè)嶄新的課題，也是一個(gè)體育工作者和教育工作者永遠(yuǎn)無(wú)法回避的課題,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的主要渠道──體育課堂。
創(chuàng)建機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的五種意識(shí)：
（1）自我意識(shí)（自信,、自主、自我評(píng)價(jià),、自我批評(píng),、自我推薦等）；
（2）互助意識(shí)（團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,、合作精神）；
（3）群體意識(shí)（協(xié)調(diào)能力,、溝通能力,、組織能力、表演能力）,；
（4）集體意識(shí)（榜樣作用,、榮辱意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí),、遵規(guī)守紀(jì)等）,；
（5）時(shí)代意識(shí)（科技意識(shí)、環(huán)保意識(shí),、經(jīng)濟(jì)意識(shí),、時(shí)事政治等）。
3,、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力實(shí)驗(yàn)的意認(rèn),。
（1）社會(huì)適應(yīng)能力與課程標(biāo)準(zhǔn)。
課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出教學(xué)以學(xué)生為主體,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并用為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)的理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，已充分地強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的重要性和緊迫感,。我們認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想是正確的、科學(xué)的,、可行的,、符合實(shí)際的。
（2）社會(huì)適應(yīng)能力與教科書(shū),。
教科書(shū)中擁有大量的培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的內(nèi)容,，尤其是各種游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)更加體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生自我意識(shí)，群體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和時(shí)代精神,，特別是其中的微機(jī)等高科技引入課堂,，更讓人感到耳目一新。當(dāng)然教科書(shū)中部分內(nèi)容與我地區(qū)的學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況有一定的距離,，我們將在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編適合我地區(qū),、我校的教學(xué)內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充教學(xué)，以取得更好的教學(xué)效果,。
（3）社會(huì)適應(yīng)能力與教師用書(shū),。
教師用書(shū)中提出了大量的建議和意見(jiàn)，說(shuō)明了培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的重要性及其做法,，對(duì)廣大教師將帶來(lái)重大的影響,。教師用書(shū)是教師的好參謀,、好幫手,，我們將結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況參考教師用書(shū)，上出高質(zhì)量,、高水平的課來(lái),，取得課程改革和該實(shí)驗(yàn)的成功。
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，加上本課題實(shí)驗(yàn)的啟動(dòng),，我校的體育工作已全部落到實(shí)驗(yàn)中來(lái)。
學(xué)校利用實(shí)驗(yàn)先后召開(kāi)多次會(huì)議,。明確了要以體育實(shí)驗(yàn)課題為突破口,，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新水平。
為此學(xué)校首先對(duì)體育教師加大了培圳和管理力度,。要求教師要上水平,、上層次，絕不能局限于原有的工作水平上,。教師以自學(xué)為主,，培訓(xùn)為輔，在理論上有了大幅度的提高,，先后有一人被聘為國(guó)家課題組成員,，兩人被評(píng)為市級(jí)骨干教師，八篇文章在市以上刊物發(fā)表,。在人力上保證了實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施,。
學(xué)校先后組織開(kāi)展了多次體育活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的成果進(jìn)行檢查和評(píng)估,，如拔河比賽,、跳繩比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)校韻律健身操比賽、公路長(zhǎng)跑比賽等,，均取得了較好的成績(jī),。同時(shí)學(xué)校取得了區(qū)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名，教師排球賽,、籃球賽第二名,。
回顧本課題的實(shí)驗(yàn)工作，整體上是按照上級(jí)部門(mén)的要求去完成的,，取得了一定的成績(jī),。但是由于時(shí)間倉(cāng)促，任務(wù)繁重,，所以出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的個(gè)別環(huán)節(jié)拖拉,，深入研究不夠。我們決心在實(shí)驗(yàn)課題組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,、幫助下，取得該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究的豐碩成果,，為體育學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)做出新的貢獻(xiàn),。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十八
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組注入了新鮮血液,。雖然本學(xué)期新教師較多,，對(duì)于教學(xué)工作和學(xué)校事務(wù)性工作不太熟悉，但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，使我們的教育目標(biāo)更加明確,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，通過(guò)第一階段教學(xué)檢測(cè)，全體數(shù)學(xué)教師對(duì)這個(gè)階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析和討論,，結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研,、教學(xué)計(jì)劃。
1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),。
2、進(jìn)一步抓好備課,、聽(tīng)課工作,，完善備課、聽(tīng)課制度,。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn),，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課,，聽(tīng)課都在15節(jié)以上,。
3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時(shí)做好作業(yè)狀況記載,，并對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正,，逐步提高,。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。
4,、課后輔導(dǎo),、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu)。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展了由全體數(shù)學(xué)教師參與課堂大賽活動(dòng),，大賽結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一起評(píng)課是我們受益匪淺,。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)以及評(píng)課活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁,、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,，高效的教育教學(xué)方法，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋,，相互學(xué)習(xí),，不斷的完善自我,、提升自我，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升,。
每次市級(jí),、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)，本組教師積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),，我們數(shù)學(xué)組教師多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。聽(tīng)課后能教師間反饋聽(tīng)課的感受，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，改善教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，建立科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式,。
我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂(lè)意學(xué)、喜愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),。在研究中求發(fā)展,，開(kāi)展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫忙更為有效,。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，立足教材，豐富方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績(jī)。
教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)做好二次批改的工作,。總之,，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作,，取得了必須的效果，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，我感覺(jué)我們還有很多不足之處,，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十九
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,，回顧這一個(gè)多月以來(lái)的生活,，感慨良多，從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后來(lái)的應(yīng)付自如,、從困惑到豁然開(kāi)朗,、從辛苦到輕松,，這種種轉(zhuǎn)化，足已說(shuō)明我們?cè)诓粩嗟貧v練,、不斷的進(jìn)步,、不斷地成熟。我們接受能力很快,，短短的一個(gè)多月,，我們都已初具教師風(fēng)范，能很好的處理班級(jí)事務(wù),，能很好地駕馭一堂課,，有點(diǎn)甚至不遜于高級(jí)教師?？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。下面我分幾塊內(nèi)容來(lái)詳細(xì)談一下我們的實(shí)習(xí)工作,。
教學(xué)是實(shí)習(xí)中最主要的一個(gè)內(nèi)容，實(shí)習(xí)的最主要目的也是為了能通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)踐,，讓我們?cè)诮虒W(xué)方面有一定的提高,。主要包括以下四方面內(nèi)容：
首先是及時(shí)地向朱老師匯報(bào)各組的教學(xué)安排，以便她來(lái)聽(tīng)課和指導(dǎo),。全班同學(xué)的課,，朱老師都仔細(xì)地聽(tīng)過(guò)，耐心地點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)過(guò),。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，朱老師的意見(jiàn)是十分重要和寶貴的，往往會(huì)讓我們有種"一針見(jiàn)血"和"恍然大悟"的感覺(jué),，頓時(shí)就明白了自己的缺點(diǎn)和漏洞在哪里。
其次,，安排好各組公開(kāi)課的開(kāi)展情況,。在實(shí)習(xí)的這段日子，語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),，英語(yǔ)各門(mén)學(xué)科的教學(xué)我們都得到了體驗(yàn)?？梢哉f(shuō),，各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最后的公開(kāi)課,，通過(guò)老師同學(xué)的共同聽(tīng)課,，選拔,，選出最后三位同學(xué)代表我們班上了最后三節(jié)匯報(bào)課，也得到了對(duì)方學(xué)校和大家的一致肯定,。
再次,，及時(shí)地將學(xué)校一些教研活動(dòng)和公開(kāi)課的情況通知給同學(xué)。金師附小每周都有教師上公開(kāi)課,，這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常寶貴的資源,。我們可以從老師們那里看到自己存在的不足之處，并且借鑒學(xué)習(xí),，以達(dá)到事半功倍的效果,。
最后，完成學(xué)校安排的一些額外的教學(xué)任務(wù),。在正常教學(xué)之外,，學(xué)校還會(huì)臨時(shí)安排給我們一些額外的教學(xué)任務(wù)，到別的年級(jí)代課,，幫出差在外的老師上課等等,，我們都及時(shí)將任務(wù)分配到各組，由組內(nèi)協(xié)調(diào)安排好人員過(guò)去上課,，并保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
宣傳工作進(jìn)展總體比較順利，主要包括是負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)中的文稿,，照片收集,，實(shí)習(xí)刊物和實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)的相關(guān)工作，每隔一段時(shí)間上傳實(shí)習(xí)日志,，每個(gè)人至少上傳了4篇實(shí)習(xí)日志,，都是每個(gè)人在實(shí)習(xí)期間自己的心得體會(huì)。
照片收集方面,?；旧显谛；顒?dòng)照片都比較齊全,，每一組專門(mén)有負(fù)責(zé)照片的同學(xué),，每周至少會(huì)上交每個(gè)人4張不同類型的照片。盡管一開(kāi)始由于相機(jī)缺乏,，個(gè)別小組的照片比較缺乏,。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后，我們馬上重新安排工作,，由各小組宣傳人員各自負(fù)責(zé)自己組的照片,，最后問(wèn)題迎刃而解。
實(shí)習(xí)刊物方面,。主要收集實(shí)習(xí)期間各個(gè)小組上傳的文稿及各類活動(dòng)照片,，記錄了我們實(shí)習(xí)中的酸甜苦辣,，再現(xiàn)一張張充滿童真的笑臉，讓那精彩一刻成為永恒,。
實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)方面,。實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)主要是向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)弟學(xué)妹們匯報(bào)我們的實(shí)習(xí)成果,，交流我們這三十多天來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。因此，宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來(lái)的實(shí)習(xí)體會(huì)濃縮在一起,，以最簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)匯報(bào)出我們最充實(shí)的實(shí)習(xí)生活,。
在調(diào)研方面，各個(gè)實(shí)習(xí)小組按照實(shí)際情況幫助實(shí)習(xí)學(xué)校的老師做課題,，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校教科室整理相關(guān)的科研材料,，獲得了老師和教科室主任的一致好評(píng)。另外,，我們還做了教育調(diào)查,，通過(guò)小組成員分工合作，每人設(shè)計(jì)一份關(guān)于《小學(xué)生家訪態(tài)度》的問(wèn)卷,，由組長(zhǎng)整理綜合成一份問(wèn)卷,，然后再由組員修改，最后形成一份正式問(wèn)卷,。接著我們做了問(wèn)卷發(fā)放,，統(tǒng)計(jì)，分析的工作,。這份調(diào)查報(bào)告是應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的具體需要而做的,，因?yàn)閷W(xué)校在作關(guān)于《家校合作》的課題，因此,，我們也做了這個(gè)調(diào)查,。
在后勤工作方面，由于我們不住在實(shí)習(xí)學(xué)校,，所以要處理的事情就相對(duì)少了很多,，主要包括伙食，"辦公室",，收費(fèi)和報(bào)銷四方面。
伙食問(wèn)題,。一到實(shí)習(xí)學(xué)校,，首先要解決的就是大家的吃飯問(wèn)題。我們咨詢總務(wù)處后,，了解到我們實(shí)習(xí)生是跟班吃飯,。由于實(shí)習(xí)學(xué)校特殊的就餐方式,，我們都是上午最后一節(jié)課匆匆趕到食堂，拿好工具,，幫全班四十幾位學(xué)生和指導(dǎo)老師分好飯菜,，等待學(xué)生和老師前來(lái)就餐。
辦公室問(wèn)題,。由于我們的各項(xiàng)活動(dòng)基本上要在自己班的教室進(jìn)行,，且學(xué)校也不能為我們提供一個(gè)辦公室，所以教室后面的空地就成了我們的臨時(shí)辦公室了,，改作業(yè),，聽(tīng)課，備課,，與學(xué)生,，指導(dǎo)老師交流都在那里進(jìn)行。
收費(fèi)問(wèn)題,。最后兩天和學(xué)?？倓?wù)處核對(duì)了整個(gè)實(shí)習(xí)小組的午餐費(fèi)用，根據(jù)每頓的餐費(fèi)和實(shí)習(xí)填數(shù),，每人大約130元,，最后匯總向金師附小財(cái)務(wù)處上交了2290元。
報(bào)銷問(wèn)題,。平時(shí)有許多雜事,，如打復(fù)印教材，籌備實(shí)習(xí)答謝會(huì)等等,。一般先由同學(xué)向班長(zhǎng)和生活委員"申請(qǐng)"開(kāi)支,，有了口頭"批示"后采購(gòu)，并開(kāi)出發(fā)票或收據(jù),，到實(shí)習(xí)結(jié)束后匯總報(bào)銷,。
在金師小實(shí)習(xí)的初教051班的每一位同學(xué)都盡心盡職地堅(jiān)守在自己的崗位上，在工作期間,，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是擅自離開(kāi)自己崗位的,。請(qǐng)假的人數(shù)和次數(shù)都很少，而且請(qǐng)假都是由于生病和其它非常重要的事情,。
在實(shí)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候,，我們搞了一個(gè)"展望未來(lái)，放飛希望"的主題答謝會(huì),，同學(xué)們抓緊一切空閑時(shí)間進(jìn)行排演,，雖然很辛苦，但大家沒(méi)有絲毫怨言，最后給金師附小和教師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)教師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)異彩紛呈的晚會(huì),，獲得了巨大的成功,，給實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，也給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了深刻的印象,。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二十
學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)要求落實(shí)的各項(xiàng)安全要求,，堅(jiān)持以防為主,，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,，使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí),、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校完善了以校長(zhǎng)許美滿為組長(zhǎng),；教導(dǎo)主任蘇淑惠,、安全員吳志雄為副組長(zhǎng)，全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并集合學(xué)校實(shí)際情況,，把各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，一崗雙責(zé),，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員,，防止了工作上的相互推諉。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。
完善學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷加強(qiáng)充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都做到有章可循,，違章必究，不留盲點(diǎn),，不出漏洞。,。
根據(jù)實(shí)際情況,，制定并完善了各類安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)指揮,、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò),、后勤保障、事故調(diào)查,、搶救等職責(zé)進(jìn)行分工,，做到分工明確，處理快速,、合理,。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施,。每學(xué)期至少進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演,，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ),。
安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，是需要社會(huì)、學(xué)校,、家庭進(jìn)行密切配合的,。我們積極與市公安、衛(wèi)生,、綜合治理等部門(mén)通力合作,，盡力做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校也是組織開(kāi)展了一系列道德,、法制教育活動(dòng),。在這個(gè)學(xué)期中，一共召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì),、兩次家訪,、一次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課,，一次交管安海中隊(duì)警員到校舉辦交通安全知識(shí)講座,，并懸掛宣傳橫幅，利用led宣傳面板,、宣傳櫥窗,、告家長(zhǎng)書(shū)等方式對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育,，取得了良好的教育效果,。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校制定了校園及周邊環(huán)境安全隱患排查制定,，定期對(duì)學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行全面性排查,，對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改,。
今后,，我們會(huì)一如既往重視安全工作，及時(shí)解決安全衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，不斷提高我校安全工作水平,。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二十一
中小學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，祖國(guó)的希望和未來(lái),。但因中小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng),，因而會(huì)受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開(kāi)展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山,，必須長(zhǎng)抓不懈,，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期,，為切實(shí)搞好九年級(jí)安全教育教學(xué)工作,，特制訂本計(jì)劃。
以山西省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高九年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí),。
九年級(jí)全班30人,。班上學(xué)生比較沉穩(wěn)，整體安全意識(shí)還可以,，有個(gè)別學(xué)生安全意識(shí)淡薄,。
（一）社會(huì)安全教育
1、了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí),，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。
2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí),。
3、了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害,，提高自我保護(hù)能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
（二）公共衛(wèi)生安全教育
1,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、了解本年齡段常見(jiàn)傳染病的預(yù)防常識(shí)，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí),。
3,、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
（三）意外傷害安全教育
1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí),，樹(shù)立遵守交通規(guī)則的意識(shí),。
2、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,，了解簡(jiǎn)單的居家安全常識(shí),。
3、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110,、119、120,、122等電話,。
4、掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯,、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí),。
（四）自然災(zāi)害安全教育
1,、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí),。
2,、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法,，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能。
（五）校園安全教育
1,、與同學(xué)友好相處不打架,；初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí),。
2,、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽(tīng)從成人安排，有效地保護(hù)自己的方法,。
1,、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康,，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“真愛(ài)生命,，安全第一,，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí),，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去,。
3、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開(kāi)展安全教育,。如運(yùn)用廣播、電視,、計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓?、消防,、衛(wèi)生、交通等部門(mén)建立聯(lián)系,，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育,。
4、在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,，開(kāi)展思考,、討論、收集,、辯論,、演習(xí)等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，在問(wèn)題解決中，提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn),。
5,、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,，形成尊重生命、愛(ài)惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo),。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二十二
本學(xué)期,，沐浴著黨的十八大教育方針政策，我校堅(jiān)持以踐行高效課堂教學(xué)模式為核心,，深化教育教學(xué)改革,，大力開(kāi)展教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，狠抓教育管理,，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期我校教學(xué)工作的重點(diǎn)就是全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式,，繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期開(kāi)始就組織全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí),，立足校本培訓(xùn),，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)高效課堂教育理念,，各學(xué)科的高效課堂教育教學(xué)模式,。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)落實(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，明確高效課堂的指導(dǎo)思想,、教育理念、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),，高效課堂教學(xué)模式下的具體操作等,。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師轉(zhuǎn)變觀念,，積極踐行高效課堂教學(xué)模式,，真正做到了“嘗試教學(xué)，自主樂(lè)學(xué)”,，同時(shí)安排年輕教師上了多節(jié)展示課,，提高了全體教師對(duì)高效課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提升了教師對(duì)高效課堂教學(xué)的掌控能力,，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革,，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。
通過(guò)一系列活動(dòng),，開(kāi)拓了教師的視野,，提高了教師的綜合素質(zhì)。我校有眾多教師在競(jìng)賽中脫穎而出,，如朱偉老師在學(xué)區(qū)說(shuō)課比賽中獲得二等獎(jiǎng),，在代表學(xué)校，迎接縣上高效課堂考核的教學(xué)中,，獲得考評(píng)組的一致好評(píng),。在全縣中小學(xué)田徑比賽中，在體育老師的指導(dǎo)下,，相關(guān)項(xiàng)目也實(shí)現(xiàn)了“零”名次的突破,，有的老師的經(jīng)驗(yàn)論文獲得縣上一等獎(jiǎng)，有的老師發(fā)表的論文也獲得三等獎(jiǎng),。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的.生命線,，我們把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：
1,、各班通過(guò)期初摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,，找出存在的問(wèn)題,，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),，尋求科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。
2,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié),。
3,、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程,，安排課時(shí),，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量,。通過(guò)這些舉措，極大地提高了教師的積極性,，課前認(rèn)真撰寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,，悉心研究學(xué)生，在課堂教學(xué)中踐行高效課堂教學(xué)模式,，極大地提升了課堂教學(xué)效果,，課后認(rèn)真改作，輔導(dǎo)學(xué)生,，涌現(xiàn)了一大批教學(xué)模范,。
梅花香至苦寒來(lái)，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，通過(guò)全體教職工的努力，我校教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),，在期末全縣5年級(jí)抽考中,，在67所農(nóng)村學(xué)校中，我校語(yǔ)數(shù)校平名列前茅,，在完全小學(xué)二組,，語(yǔ)文校平名列第七，數(shù)學(xué)校平名列第九,，語(yǔ)數(shù)校平名列第九,，在同級(jí)同類學(xué)校中獲得優(yōu)異的成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)5年級(jí)組老師的努力,，是他們用辛勤的汗水獲得豐碩的成果,，當(dāng)然也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的關(guān)心和支持。其他年級(jí)也在期末檢測(cè)中獲得不錯(cuò)的成績(jī),。具體如下：
總之,，本學(xué)期，在全面推行高效課堂和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下,，我校得了一些成績(jī),，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足,，展望未來(lái)既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇,。我們必須搶抓機(jī)遇,，上下一心，負(fù)重拼搏,，與時(shí)俱進(jìn),，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二十三
1,、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。只有學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真的分析,、思考，才能體會(huì)和理解所學(xué)的地理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力,。在本學(xué)期的教學(xué)中我盡量采用多種教學(xué)手段和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
同時(shí)我還重視學(xué)生的心理特征研究,，了解他們的知識(shí),、能力水平，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,。并注意因材施教,，對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求，對(duì)學(xué)困生,，針對(duì)他們的具體情況給予耐心的幫助,，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)基本知識(shí)，如地理名稱,、概念,、事實(shí)、原理等,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)優(yōu)生，采取研究性學(xué)習(xí)等方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。如涉及學(xué)生解決地理問(wèn)題的技能、方法策略的形成，即地理知識(shí)
產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程等,，收到了良好的教學(xué)效果,。
2、在知識(shí)爆炸的今天掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的,，而如何掌握知識(shí)才是最重要的,，因此教學(xué)中要注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,，學(xué)習(xí)地理規(guī)律,。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是，知識(shí)的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過(guò)程,，不可要求其過(guò)高過(guò)急。
3,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用,。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí),。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布，天氣預(yù)報(bào)等等,。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。
4、應(yīng)通過(guò)讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力,。在討論中，教師要做必要的講解,。做練習(xí)時(shí),，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思考，自己提出解決問(wèn)題的辦法,，
并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析,、判斷。
5,、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績(jī)上。
當(dāng)然,，在教學(xué)中,，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來(lái),，總覺(jué)得原來(lái)會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì),。另外,，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,，沒(méi)有吸引力,，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,，努力做到：
1,、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法
3,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用
4,、在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育
總之,，我要不斷改進(jìn)工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，爭(zhēng)取在新的一年,，取得好成績(jī),。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二十四
本學(xué)期,，八年級(jí)在教務(wù)處的指導(dǎo)下，在盧主任的帶領(lǐng)下,，八年級(jí)的教學(xué)工作按照學(xué)期工作計(jì)劃和工作目標(biāo)開(kāi)展,。強(qiáng)化教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控和管理，保證了各項(xiàng)教學(xué)措施落實(shí)到位,，取得了優(yōu)異的成績(jī),，同時(shí)也存在著需要改進(jìn)的地方。現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期,，由于年級(jí)老師變動(dòng)大,，年輕教師多，學(xué)生兩極分化在突顯,，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作壓力大,。為了盡快提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，年級(jí)統(tǒng)一思想,，乘著教務(wù)處抓課堂教學(xué)的東風(fēng),，把教學(xué)常規(guī)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，將教學(xué)常規(guī)中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,。年級(jí)在這一方面也做了分工，由盧主任和葉愛(ài)華主抓數(shù)學(xué),、數(shù)學(xué),，潘志華主抓英語(yǔ)、語(yǔ)文,，綜合科由教務(wù)處黃宗標(biāo)主任指導(dǎo),，年級(jí)級(jí)委協(xié)助落實(shí)。
1,、全面監(jiān)控教學(xué)各環(huán)節(jié)
（1）,、抓備課，強(qiáng)調(diào)集體備課的實(shí)效性,。要求教師做好課前的充分準(zhǔn)備,，年級(jí)每周對(duì)各學(xué)科的教案課件進(jìn)行檢查落實(shí)，要求嚴(yán)格按照華粵課常教學(xué)模式備課,；
（2）,、抓上課，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的高效性,。年級(jí)級(jí)委每天巡視課堂，督查教師的上課情況,。隨時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)課,，以聽(tīng)促教；
（3）、抓作業(yè)與批改,，要求備課組要精編練習(xí),，反對(duì)搞題海靠大量作業(yè)量來(lái)彌補(bǔ)課堂的不足,。要求綜合科作業(yè)必須在課堂完成,，強(qiáng)調(diào)作業(yè)布置與批改的質(zhì)量。年級(jí)也為此特別制定了一份《一周作業(yè)情況跟蹤反饋表》,，以隨時(shí)了解各科各班的作業(yè)情況,；
（4）、抓輔導(dǎo),，年級(jí)要求每位老師要有確定的輔導(dǎo)對(duì)象,，輔導(dǎo)有計(jì)劃、有目標(biāo),、有內(nèi)容,、有準(zhǔn)備、有針對(duì)性,，強(qiáng)調(diào)教師課后輔導(dǎo)意識(shí),，級(jí)委對(duì)下班輔導(dǎo)情況加強(qiáng)檢查和督促；
（5）,、抓考試管理,，每一次的考試，我們都要求教師要認(rèn)真出題,，提高題目的質(zhì)量,。規(guī)范了試題樣式，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，規(guī)范了學(xué)生信息的獲取,，加快了成績(jī)的錄入和統(tǒng)計(jì)工作。每一次考完試后,，我們都強(qiáng)調(diào)師生要作好考試分析,，讓考試作為學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
2,、強(qiáng)化了學(xué)生的一日學(xué)習(xí)常規(guī)
（1）,、鼓勵(lì)教師提前到班，指導(dǎo)學(xué)生早晚讀,，讓早晚讀有組織,、有目的、有效,；
（2）,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課情況的檢查,，要求學(xué)生課前做好上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備，重點(diǎn)檢查學(xué)生上課不認(rèn)真,、睡覺(jué)等不良學(xué)習(xí)情況,，并及是公示出來(lái)，納入到文明班的考核中去,；
（3）,、加強(qiáng)對(duì)晚自習(xí)的管理，本學(xué)期在原有班級(jí)交叉管理的基礎(chǔ)上,，更細(xì)致地制定了各項(xiàng)考核表格,，以全面管理班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；
（4）,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生使用好錯(cuò)題本和考試反思,，要求學(xué)生各科都要有錯(cuò)題本,；
本學(xué)期，學(xué)校一直在進(jìn)行高效課堂的研討,，我們年級(jí)也借此機(jī)會(huì)搞好教研,，以促進(jìn)課堂的高效。
1,、研讀國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，制定華粵課程標(biāo)準(zhǔn)；
2,、開(kāi)好每一次的教研活動(dòng),，年級(jí)級(jí)委隨時(shí)深入到備課組的教研活動(dòng)中去，了解備課組的情況,，聽(tīng)取有關(guān)意見(jiàn),；
3、鼓勵(lì)教師多聽(tīng)課,。本學(xué)期年級(jí)教師聽(tīng)課量明顯增多,，教師聽(tīng)課更積極主動(dòng)，課后的研討更激烈,；
4,、抓好期末復(fù)習(xí)的研討。本學(xué)期我們?cè)谄谀?fù)習(xí)工作上的要求嚴(yán)格,，定位較準(zhǔn),，落實(shí)到位，主要體現(xiàn)在：
（1）,、抓得早,。在中段考試后我們就已經(jīng)給師生營(yíng)造了一種期末復(fù)習(xí)的氛圍,，要求師生早做準(zhǔn)備，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，定好考試目標(biāo)；
（2）抓得實(shí),。復(fù)習(xí)期間我們規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，各學(xué)科之間不能搶占時(shí)間，晚修課全由語(yǔ)數(shù)英老師輔導(dǎo),，下午第八節(jié)由綜合科老師輔導(dǎo),。復(fù)習(xí)課上要求教師必須具備的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)包括本章知識(shí)結(jié)構(gòu)，典型例題分析,，當(dāng)堂訓(xùn)練,，課后練習(xí)等，且課堂練習(xí)時(shí)間不能低于20分鐘,，教師出的每一份復(fù)習(xí)課必須是高效的,；
（3）抓好過(guò)關(guān)。后進(jìn)生的過(guò)關(guān)形成由年級(jí)做思想動(dòng)員,，班主任協(xié)助,，科任教師主抓的局面。年級(jí)專門(mén)召開(kāi)了兩次后進(jìn)生會(huì)議,，作好學(xué)生的思想動(dòng)員工作,，并且要求后進(jìn)生每星期作一次書(shū)面思想?yún)R報(bào)上交年級(jí)。班主任,、科任教師也在積極抓好后進(jìn)生的過(guò)關(guān)工作,。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們年級(jí)本學(xué)期在期末統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績(jī),，八科全部全市第一,，其中物理、歷史,、地理,、生物三項(xiàng)指導(dǎo)全市第一，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政治二英項(xiàng)指標(biāo)全市第一,。
1,、第二課堂的管理有待進(jìn)一步的規(guī)范；
2,、功能室的使用及衛(wèi)生情況需要完善,；
3,、學(xué)生分化嚴(yán)重，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化需要有更好的措施,；
4,、課堂高效還要加強(qiáng)研討；
5,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還要加強(qiáng),；
6、快樂(lè)課并不快樂(lè),；
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二十五
彈指一揮間,，本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我校依照：“以人為本,，以育人為目標(biāo),，有追求但不脫離實(shí)際，力求實(shí)效,，打造高效課堂”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破,，問(wèn)題工作有改進(jìn),。”有序的工作思路,，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程,、新理念、新思路,、新設(shè)計(jì),、真實(shí)效”的校本教研,，以構(gòu)建規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo),，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，努力推進(jìn)全面工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作。我校把目光鎖定在高效課程改革這一時(shí)代的主旋律上,，樹(shù)立教研意識(shí),，活躍教研風(fēng)氣。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,。 (一)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1,、組織好教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會(huì)舉行,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式：每周安排一個(gè)教師說(shuō)一個(gè)發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事,，然后以此引發(fā)教師對(duì)這一教育故事的討論。由學(xué)校統(tǒng)一安排集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，有討論、有記錄,。
2、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí),。
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：即讀學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，特級(jí)教師教育理論專著,、各科課程標(biāo)準(zhǔn),。
(2)學(xué)習(xí)要有方向，帶著問(wèn)題學(xué),，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系,，與自身的教研課題相聯(lián)系,。
3,、組織各年級(jí)的教師參加中心學(xué)校開(kāi)展的新課程培訓(xùn),。
(二)重視課題實(shí)驗(yàn)管理
本學(xué)期，我校按照鎮(zhèn)教研課題繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展研究,、實(shí)驗(yàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行、主持參與研究,，課題組的老師要注意重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的收集與積累,，對(duì)平時(shí)實(shí)驗(yàn)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn),，要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),，撰寫(xiě)論文參與評(píng)比,。
（三)學(xué)校努力提供展示平臺(tái),。
1、改進(jìn)教研工作,，努力提高教研實(shí)效,。
(1)校性公開(kāi)課：學(xué)校在本學(xué)期以科組為單位開(kāi)展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。執(zhí)教老師要提供公開(kāi)課的教案,、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明,，科組組織評(píng)課。
（2）積極配合區(qū)教研室組織的調(diào)研課,，學(xué)校安排12節(jié)課的時(shí)間作為執(zhí)教老師說(shuō)課,、調(diào)研老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間。調(diào)研整個(gè)過(guò)程形成材料備查,。
2,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，提高全體教師的整體素質(zhì)。一是互聽(tīng)互評(píng),，每?jī)芍苊總€(gè)老師要聽(tīng)課一節(jié),，每位老師全學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)。二是創(chuàng)造機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地讓更多的青年老師走出校門(mén)聽(tīng)課,，與名師接觸，感受大師風(fēng)采,，尋找成長(zhǎng)的靈感,。
（四）、增強(qiáng)“常規(guī)教學(xué)”意識(shí),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。
(1)完善檢評(píng)制度
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評(píng),、校評(píng),、階段檢評(píng)、隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法考評(píng)教師的教學(xué)工作,。我校在接受中心校檢評(píng)時(shí),，多位老師獲得優(yōu)級(jí)的好評(píng)。學(xué)校不定時(shí)的檢查,，將對(duì)做得好的給以肯定,，做得不到位的給予友情提醒。 (2)強(qiáng)化過(guò)程管理
①,、切實(shí)落實(shí)備課要求,，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”,，即：備教學(xué)目標(biāo),，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力,、情感的發(fā)展點(diǎn),，明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,，明確教與學(xué)的思路,。
②、做好查課工作,，確保開(kāi)足,、開(kāi)齊上好各科課程。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。按規(guī)定開(kāi)齊,、上足、教好各類學(xué)科,，堅(jiān)決做到：學(xué)生,、教師、教室,、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說(shuō)明,，得到同意后方可進(jìn)行
③、學(xué)校深入課堂,，隨機(jī)聽(tīng)課,，跟班聽(tīng)課，查備課筆記,，看作業(yè),、單元試卷批改，聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，及時(shí)了解教學(xué)基本情況,，及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平,。
④,、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，明確教學(xué)中的得與失,，對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施,。
⑤、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理,，落實(shí)檢查措施,。圍繞這一重點(diǎn)，本學(xué)期,，學(xué)校進(jìn)行了四次教學(xué)常規(guī)的檢查,。學(xué)校要做好對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的自評(píng),、校評(píng)工作,。教導(dǎo)處要將檢查情況,，及時(shí)向全校老師報(bào)告,，并寫(xiě)成書(shū)面材料,。
(五)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
1,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。畢業(yè)班工作是學(xué)校對(duì)外宣傳,，擴(kuò)大社會(huì)影響的重要窗口,，也是學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)桿。本學(xué)期我校及早做好九年級(jí)備考工作,，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的人才,。畢業(yè)班教師有極強(qiáng)責(zé)任感和使命感，重視班風(fēng)建設(shè),，注意教學(xué)進(jìn)度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率,，尤其做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，使我們培養(yǎng)的學(xué)生既符合教育要求，又滿足廣大學(xué)生家長(zhǎng)的愿望,。
2,、期末考試工作從嚴(yán)從實(shí)。結(jié)合區(qū),、鎮(zhèn)抽考,，端正考風(fēng)，嚴(yán)格要求,，實(shí)事求是,。以誠(chéng)信贏得家長(zhǎng)地認(rèn)可。
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū),、鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動(dòng)按時(shí)按計(jì)劃有序開(kāi)展,，學(xué)校組織了“大課間”,、“器樂(lè)”、“聲樂(lè)”,、“舞蹈”,、“繪畫(huà)”、“書(shū)法”,、“手抄報(bào)” “作文小天地”等多個(gè)校級(jí)專業(yè)興趣小組,，同時(shí)各班自行組織班級(jí)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活,，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。在瀝林鎮(zhèn)首屆藝術(shù)節(jié)上,；我校舞蹈小組的孩子們排練的舞蹈《快樂(lè)的小廚師》獲藝術(shù)節(jié)評(píng)比二等獎(jiǎng),；音樂(lè)組的同學(xué)排練的合唱《外婆的澎湖灣》榮獲三等獎(jiǎng)；書(shū)法小組同學(xué)們大顯身手,，彭倩同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),，另有5人獲獎(jiǎng)；繪畫(huà)比賽中,，譚佳怡的繪畫(huà)作品獲二等獎(jiǎng),，有6位同學(xué)的繪畫(huà)分獲獎(jiǎng),；手抄報(bào)比賽中，胡雨同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),；二年級(jí)學(xué)生張楠的獨(dú)唱榮獲二等獎(jiǎng),。胡佳妮同學(xué)參加“作文大王”杯現(xiàn)場(chǎng)作文比賽分獲惠州市三等獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)組織的三年級(jí)計(jì)算能力比賽中,，我校陳志燁同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),，蘇新斌，蕾俊杰,，章鑫盛三位榮獲三等獎(jiǎng),。
總之，成績(jī)屬于過(guò)去,，展望未來(lái),，任重道遠(yuǎn)。我校全體教職員工將一如既往在教學(xué)一線默默工作,，為塘角學(xué)校向區(qū),、市一級(jí)學(xué)校目標(biāo)奮進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)工作總結(jié)與反思 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二十六
“先學(xué)后教”是當(dāng)前人們普遍贊同的課堂教學(xué)模式,，在市教研室的指導(dǎo)下,，我校以此作為課堂教學(xué)的核心理念，進(jìn)行了以“定向自學(xué)”——“互動(dòng)探究”——“精講點(diǎn)撥”——“檢測(cè)訓(xùn)練”為主要環(huán)節(jié)的“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”改革,，被廣大教師所接納,。實(shí)驗(yàn)一年來(lái)，取得明顯的實(shí)驗(yàn)效果?，F(xiàn)就新模式基本特征作簡(jiǎn)單總結(jié),。
四環(huán)節(jié)教學(xué)模式將教師的教最小化，將學(xué)生的學(xué)最大化,，是以學(xué)生學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式,。整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了一個(gè)“學(xué)”字。教與學(xué)的時(shí)間比重借鑒洋思,、杜郎口,、昌樂(lè)二中的課堂時(shí)間比例，學(xué)生學(xué)習(xí)一般在30分鐘左右,，教師的講授時(shí)間則在5—10分鐘為宜,。我們也可以簡(jiǎn)單地把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)看做是學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)：定向自學(xué)（自學(xué)）—互動(dòng)探究（互學(xué)）—精講點(diǎn)撥（教學(xué)）—檢測(cè)訓(xùn)練（測(cè)學(xué)），之后要達(dá)到“堂堂清”的目標(biāo)要進(jìn)行糾正和彌補(bǔ),，那則是“補(bǔ)學(xué)”,。
四環(huán)節(jié)教學(xué)模式依據(jù)嘗試教學(xué)理論,，從過(guò)去“先講后練”向當(dāng)前人們普遍贊同的“先學(xué)后教”轉(zhuǎn)變,，把“不學(xué)不教,、以學(xué)定教、以學(xué)促教,、以學(xué)導(dǎo)教”作為模式的最基本要求,。教師的教學(xué)是在學(xué)生充分自學(xué)與合作交流之后，通過(guò)課堂展示,，有針對(duì)性的進(jìn)行精講點(diǎn)撥,，是課堂的第三環(huán)節(jié)。本模式讓教師徹底走出了“教師講,，學(xué)生聽(tīng),；教師問(wèn)，學(xué)生答,；教師出題,，學(xué)生做題”的被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的圈子，以引發(fā)課堂教學(xué)的根本變化,，促成教師的角色轉(zhuǎn)換,，突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和教師教學(xué)的針對(duì)性,。
四環(huán)節(jié)教學(xué)模式有兩條主線,，一條是放手讓學(xué)生學(xué)的線索，是一條明線,；一條是教師指導(dǎo)學(xué)的線索,，是一條暗線。在讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，教師一直進(jìn)行指導(dǎo)和課堂調(diào)控,。我們推行既服務(wù)教師教，又服務(wù)學(xué)生學(xué)的“教學(xué)案”,。其中包括了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”—“學(xué)習(xí)提綱”—“展示形式”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測(cè)訓(xùn)練”五部分,。真正把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在自主,、合作,、探究中獲取新知，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,，但一點(diǎn)也不淡化教師的主體作用.教師是學(xué)習(xí)內(nèi)容的制定者,，學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，學(xué)習(xí)過(guò)程的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)者,，學(xué)習(xí)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者,。在課堂的整體到各個(gè)環(huán)節(jié)，教師要有效地把握與調(diào)控,、引導(dǎo)和促進(jìn),。
四環(huán)節(jié)教學(xué)模式是以問(wèn)題為核心的，課堂的四個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍繞“問(wèn)題”兩個(gè)字組織學(xué)習(xí)和探究的,。整個(gè)課堂是“提出問(wèn)題——解決問(wèn)題——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——再次解決問(wèn)題”如此反復(fù)的過(guò)程,。 “自學(xué)”不了的問(wèn)題“互學(xué)”，“互學(xué)”不了的問(wèn)題“教學(xué)”,，“測(cè)學(xué)”出現(xiàn)的問(wèn)題“補(bǔ)學(xué)”,。教師首先要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，把學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化作習(xí)題化,、問(wèn)題化,、具體化的學(xué)習(xí)提綱。所提出的問(wèn)題難易要適中,，質(zhì)量要高,，注意設(shè)計(jì)坡度，要有啟發(fā)性和可測(cè)性,。其次是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)探究的問(wèn)題正是上一環(huán)節(jié)沒(méi)有解決的問(wèn)題。教師要走下講臺(tái),，走進(jìn)小組,，走近差生，或者通過(guò)大面積的學(xué)生展示發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，給走“錯(cuò)路”或者“迷路”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話,，所暴露出來(lái)難以解決和普遍問(wèn)題要善于提煉，留做下一環(huán)節(jié)探究解決的內(nèi)容,?？梢赃@樣說(shuō)，教學(xué)的過(guò)程從多問(wèn)題到少問(wèn)題,，最后出現(xiàn)“沒(méi)問(wèn)題”的課堂效益,。
四環(huán)節(jié)教學(xué)要求教師不再是唯一的“講師”，而是師生人人是老師,。一是倡導(dǎo)“兵教兵,、兵練兵、兵幫兵,、兵強(qiáng)兵”,。無(wú)論是課前，還是課堂、課后都要充分利用小組長(zhǎng)教組員,、學(xué)會(huì)的教不會(huì)的學(xué)生,，讓學(xué)生充分展示，多出風(fēng)頭,。教師要多一點(diǎn)默默無(wú)聞,，少一點(diǎn)情不自禁,，要牢記三個(gè)“凡是”：凡是學(xué)生學(xué)會(huì)的不講,，凡是學(xué)生講會(huì)的不講，凡是講也不會(huì)的不講,。二是教學(xué)合一,，教師要改變集中教學(xué)向隨機(jī)教學(xué)轉(zhuǎn)變，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中給予個(gè)人,、小組,、集體提醒和幫助，在學(xué)生展示驗(yàn)收中給予點(diǎn)撥與引導(dǎo),。即使在精講點(diǎn)撥環(huán)節(jié),，教師的精講不僅是數(shù)量上的少講，更應(yīng)是質(zhì)量上的精彩,。精講要啟發(fā)誘導(dǎo),，教以方法，點(diǎn)出規(guī)律,，注重遷移,，講求實(shí)效，做到三個(gè)一：一是不就題講題,，二是不沉長(zhǎng)講解,，三是不單純動(dòng)口講。
四環(huán)節(jié)教學(xué)是我們追求的高效課堂和理想課堂,。以實(shí)現(xiàn)“堂堂清”為最終目標(biāo),。如何讓這一目標(biāo)真正實(shí)現(xiàn)，需要我們艱辛的努力和不懈的探索,。一要重視預(yù)習(xí),，緩解課堂壓力，做到“沒(méi)有預(yù)習(xí)的課不上,，預(yù)習(xí)不充分的課不上”,。多為學(xué)生布置預(yù)習(xí)性作業(yè)，提供預(yù)習(xí)方法,，進(jìn)行預(yù)習(xí)展示與驗(yàn)收,。二要充分備課，準(zhǔn)確確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)提綱與課堂檢測(cè)題,，預(yù)設(shè)好學(xué)習(xí)過(guò)程,，制定展示與指導(dǎo)措施等。三要認(rèn)真反思,，反思是提升和發(fā)展自我的前提,，沒(méi)有反思就沒(méi)有提高。每一堂課教師應(yīng)該反思的第一句話就是,，我的課“堂堂清”了嗎,？這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)精彩的課堂，輕松的課后,。
