總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)與反思篇一

光陰似箭,，一個(gè)學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我的四年級教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲,。深深地體會(huì)到教育是培養(yǎng)人的事業(yè),，教育的本質(zhì)意義是面對人的生命。因此教育的終極目標(biāo)絕不僅僅是學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生看得見的知識,、技能,，更重要的是要讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的美好和快樂,。要尊重孩子，每一個(gè)孩子都是鮮活可愛的,，無論成績好壞,，無論性格差異，都一樣應(yīng)該得到老師的尊重,。還要去了解,、承認(rèn)和欣賞每一個(gè)孩子的差異和不同，要去了解和發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn),，教育是有差異化的,，真正的教育是個(gè)性化教育，也是快樂教育,，著名文學(xué)家教育家冰心女士給北大附小的題詞&“專心地學(xué)習(xí),，痛快地游玩&”就是快樂教育的寫照,。追求快樂是人的天性，孩子更是如此,。寓教于樂,，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)和生活，在快樂中學(xué)會(huì)成長,，在快樂中建立自信,。

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有令人欣慰的收獲,，也有困擾自己的不足,。在英語課堂教學(xué)中，我盡量做到為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們不斷樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生一定的語感,、語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。教學(xué)中努力堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，盡量創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題,。在改革教法,，注重學(xué)法方面，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。以學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)為契機(jī),，不斷豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高教學(xué)水平,。不足之處在于時(shí)間和精力的有限，在課堂上,，對于每個(gè)學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠,，對于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)后的工作中,，我將加強(qiáng)對小學(xué)生心理的研究,，在調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦思考方面多下功夫,。

作為副班主任，我努力做到像班主任那樣了解班中的每一位學(xué)生,，發(fā)揮自己的特長,，為班主任排憂解難。如：在遇到自己所教學(xué)科的競賽中,，我會(huì)積極配合班主任做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，使班中學(xué)生能在相應(yīng)的競賽中取得令人滿意的成績。對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評與表揚(yáng),，做好學(xué)生的思想教育工作,。在學(xué)生中樹立自己的威信，服務(wù)于學(xué)生,，做學(xué)生的“好朋友”,。在本學(xué)期，我盡心盡力做好副班主任工作,，與班主任密切聯(lián)系,，默契配合。在工作的過程中,，也得到了兩位班主任的大力支持,，在此我對她們表示深深的感謝。

在課堂上我們應(yīng)該盡量創(chuàng)設(shè)情景, 通過教師的語言(圖片來呈現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)情景,讓孩子們在模擬真實(shí)的情景中活動(dòng),，增添趣味性和彌補(bǔ)殘缺條件,，能讓孩子們在真實(shí)或半真實(shí)的情景下運(yùn)用語言，效果非常好,。學(xué)生喜歡游戲活動(dòng)的特點(diǎn), 表演歌曲,表演對話,編游戲,。我們可以指導(dǎo)并參與學(xué)生，彼此形成一個(gè)真正的"學(xué)習(xí)共同體",。調(diào)整教師與學(xué)生之間的地位與作用,。在小學(xué)英語活動(dòng)型教學(xué)課堂上，傳統(tǒng)意義上老師的教和學(xué)生的學(xué),，將不斷讓位于師生相互作用,，彼此形成一個(gè)真正的"學(xué)習(xí)共同體",。設(shè)計(jì)活動(dòng)型教學(xué)時(shí),，要考慮學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和生活實(shí)際,，能激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，并且操作簡便，學(xué)生易懂的活動(dòng),。

在與家長溝通方面,我們應(yīng)該做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師,，當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為一次集中的家長會(huì),，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用,。所以適時(shí)的在會(huì)后回訪或跟進(jìn),，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合,?？砂才磐瑢W(xué)，或采用錄音等方式,，做好家長會(huì)的會(huì)議記錄,，教師也應(yīng)適當(dāng)?shù)南驅(qū)W生透露家長會(huì)的一些內(nèi)容，起到疏導(dǎo),，解惑,，以及安定同學(xué)內(nèi)心猜測的效果。經(jīng)過其他交流后,，應(yīng)動(dòng)員同學(xué)做一些家長的歡送工作,。同時(shí)教師應(yīng)結(jié)合會(huì)議記錄，做好家長會(huì)的總結(jié),。

調(diào)動(dòng)孩子的積極性,、主動(dòng)性。在快樂中幫助孩子積極,，主動(dòng)的學(xué)習(xí),。不能一味的給孩子灌輸那些死知識，對孩子來講,，不感興趣的東西是沒有動(dòng)力的,，心都不在學(xué)習(xí)上，還怎么能學(xué)好呢,。我們應(yīng)該持之以恒,，不要半途而廢。每天都給他滲透一點(diǎn)知識,，以前講過的也復(fù)習(xí)一下,。一定要堅(jiān)持住，不要只感覺沒有效果就放棄,，學(xué)習(xí)這種東西是慢慢來的,，急不得。如果孩子學(xué)習(xí)不行的話,，一定不可以使用暴力,。你越是逼迫他學(xué)習(xí)，他越緊張,，一定要善誘,。

學(xué)習(xí)語言事實(shí)上是學(xué)習(xí)一種文化,，所以簡單的課堂教學(xué)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課堂外的教學(xué)也是很重要的,。教師可以在完成課本教學(xué)內(nèi)容外，給學(xué)生介紹一些東西方文化差異,，可以每周教他們一首經(jīng)典的英語歌曲,，一句英語諺語，或者給他們講一則英語幽默故事,。這些我想都是很好的教學(xué)手段,，對于增加學(xué)生的課外知識，拓寬他們的知識面,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，無疑都會(huì)起到非常重要的作用的。

總之,，英語學(xué)習(xí)要千方百計(jì)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓每個(gè)學(xué)生多講多練。培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,，強(qiáng)調(diào)用英語做事情的能力,，提高學(xué)生的口語和交流表達(dá)的能力。

小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)與反思篇二

一年的音樂教學(xué)工作也即將結(jié)束,，回頭瞻望感慨頗多,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,。

首先，給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想,，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育,，將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜歡音樂,，愛聽音樂的人,。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的.音樂教學(xué)活動(dòng)中,，自覺主動(dòng)地感受音樂,，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展,。

其次,，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí),，從總的完成情況來看,，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件,，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能,。

運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況,，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn),。使音樂教育更多元化,，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了,。

當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中,，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平,，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲,。

小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)與反思篇三

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”,，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),，讓學(xué)生認(rèn)識語文與生活的聯(lián)系,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的語文學(xué)習(xí)新方式,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

以閱讀教學(xué)為主,，共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1,、融入自己的生活體驗(yàn)，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進(jìn)而了解社會(huì)人生,；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句,。

2,、加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像,，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)抒情性語言。

3,、在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識,。

4,、學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣,，還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

5、在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗(yàn)評價(jià)作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景,、敘事,、議論的藝術(shù)，體會(huì)語言運(yùn)用的妙處,；積累了常見的文言詞語,，增強(qiáng)了語感。

6,、在借助提示,、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn),；品味了古詩文名句的思想感情,，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解。

（一）完成了六次綜合性學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語交際能力,。

1,、獻(xiàn)給母親的歌

（3）培養(yǎng)學(xué)生用多種表達(dá)方式（口語交流或書面寫作等）來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。

2,、尋覓春天的蹤跡

（3）培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感悟和感情,，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達(dá)能力,。

第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂素質(zhì)教育,，用音樂陶冶孩子們的情操,，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂,，感受音樂的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心,。

中心校一年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感,，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

5、舞曲這些音樂廣為流傳,，旋律優(yōu)美,，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等,。

二,、思想教育教學(xué)中，注重對教材的運(yùn)用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂,，有高尚的情操,。通過音樂教育，使孩子們享受美,，熱愛美,，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受,，愛學(xué),、樂學(xué)。

本期音樂每兩周學(xué)習(xí)一課,。復(fù)習(xí)一周,。提前備課，有計(jì)劃,，有反思,，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具，課后有小結(jié),，期末有總結(jié),。

小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)與反思篇四

開學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊(duì)員宣布本次中隊(duì)委改選的要求：只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心,，愿意把班隊(duì)工作搞好的同學(xué),，無論你自己認(rèn)為過去怎樣，寫上自薦信,，我們都會(huì)為你投上一票,。孩子們一聽，熱鬧開啦,！三年級的孩子表現(xiàn)欲極強(qiáng),，人人都想試一試，平時(shí)調(diào)皮的孩子也問：老師,，我也可以寫自薦信嗎,？我說：你是我們中隊(duì)的隊(duì)員，為什么不可以參加競選,？你要相信你自己,。我主動(dòng)幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票,。有的孩子回家請家長幫忙,，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強(qiáng)烈意識,，也常常地感染了家長,。

第二周少先隊(duì)活動(dòng)前，我作了初步調(diào)查,，全班48人,，寫了自薦信的有39人，多數(shù)同學(xué)作了精心準(zhǔn)備,。根據(jù)三年級孩子不夠穩(wěn)定的特性,，為了讓他們的競爭意識更強(qiáng),，參與中隊(duì)管理的同學(xué)面更大，我和副班主任商量,，最后決定選a,、b兩套中隊(duì)委班子，輪流當(dāng)值,，互相競爭,。

自薦中隊(duì)委活動(dòng)在莊嚴(yán)的隊(duì)歌后開始了。孩子們一個(gè)接一個(gè),，態(tài)度誠懇,，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動(dòng),，教室里掌聲不斷響起,。大個(gè)子熊俊舒,，平時(shí)很調(diào)皮,，常和同學(xué)為了一點(diǎn)小事毆打，吵架,，我沒少幫助過他,，看見他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子,，我覺得他好像變了一個(gè)人,，當(dāng)他站定后，舉起右手為大家端端正正行了一個(gè)隊(duì)禮,，同學(xué)們愣了一下,，繼而響起一片掌聲：老師們，同學(xué)們,，我個(gè)子大,，跑得快，聲音特別響亮,，老師表揚(yáng)過我口令喊得好,，現(xiàn)在我們做操?zèng)]廣播，我愿當(dāng)體育委員,，為大家服務(wù),。我當(dāng)上體育委員后，一定要改正平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣,，把字寫好,，成為同學(xué)們的好干部。如果沒有選上,，我也不氣餒,，繼續(xù)努力,，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧,！言語是那么真誠,，感人，全班48人,，他獲得了40票,，當(dāng)他得知自己當(dāng)選后，高興得熱淚盈眶,。就這樣,，由孩子們自薦演講，無計(jì)名投票選出了a,、b兩套班子共14人,。對沒選上的同學(xué)，隊(duì)員們主動(dòng)提出希望,。選舉完后,，有許多一直在外面觀看的家長贊嘆：這些娃兒好乖，好會(huì)說,！看起長大多了,！有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里,，鼓勵(lì)他們下輪參加競選,。連任四屆的中隊(duì)長盧璐是個(gè)優(yōu)秀的孩子，這次沒競選上中隊(duì)長,，我給她和她家長講：中隊(duì)長不連任,，讓更多的孩子當(dāng)隊(duì)長，顯示他們的身手,。她和她家長非常贊同,，說這樣有利于孩子的成長,。這次自主競選中隊(duì)委活動(dòng),，真是做到自己的活動(dòng)自己搞，自己的事自己干,，自己的干部自己選,，不僅培養(yǎng)了孩子們自主意識,，參與意識，競爭意識,，也鍛煉了他們的能力,，影響到了他們的心靈深處，波及家長,，收效是很大的,。

小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)與反思篇五

這一學(xué)期以來,，我學(xué)校在學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下,，教育教學(xué)工作取得了較好的成績,。在以后的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)落實(shí)黨的群眾路線教育精神,，克服不足,，發(fā)揚(yáng)成績，爭取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌,。我們?nèi)w教學(xué)人員一定會(huì)全力以赴,，努力將自己的所學(xué)全部灌輸給各位學(xué)子。

本學(xué)期我們每位體育教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把體育教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,，我們體育組開展了三位年輕老師的實(shí)踐課活動(dòng),，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時(shí)教學(xué)中滲透新課程的理念,，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問題,，同時(shí)要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。我認(rèn)真思考著這番話,，我的優(yōu)點(diǎn)是：教態(tài)親切，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛,，師生互動(dòng)好,，我的不足是：課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性有待提高，還有就是過渡做得還不夠,。不過,，我自己也反復(fù)研究了自己的課，對于我原本的不足已有了很大的改進(jìn),，別的老師聽起來也覺得非常流暢,，講解也是很清晰的。我想,，我以后要形成的個(gè)人風(fēng)格就是：輕松愉快的課堂教學(xué),，但要注意嚴(yán)謹(jǐn)與流暢,。

平時(shí)碰到教學(xué)問題，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣?，還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的教育教學(xué)理論的雜志,，如《體育教學(xué)》，給了我很多教學(xué)前沿的理論指導(dǎo),，《學(xué)校體育》,，給了我很多實(shí)際教學(xué)問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些有價(jià)值的反思提供了寶貴的資源,，這個(gè)學(xué)期我完成了兩個(gè)反思：一個(gè)是案例反思《體育課堂應(yīng)行走在收放之間》,。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學(xué)工作,，也必將促進(jìn)教學(xué)成績的取得,。

作為一名教師，不僅要教書,，更要育人,。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點(diǎn)發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)鞏固練習(xí)的重要性,，我會(huì)以《論語》中的名句“溫故而知新,，可以為師矣!”以指導(dǎo)，還有以“知之為知之,，不知為不知,，是知也”來提醒他們學(xué)習(xí)要塌實(shí)等。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

我校小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研,，在本學(xué)期工作計(jì)劃的引導(dǎo)下,，在市教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下并配合鎮(zhèn)教辦的工作，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)旨在促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育,、教學(xué)發(fā)展,、深化教育和教學(xué)改革活動(dòng)。

本學(xué)期我校美術(shù)教學(xué)在藝體教研組的統(tǒng)籌下,，立足學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際,，開展了“教研性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂研討”,，“非課改年段教學(xué)方式與教材內(nèi)容變革的探究”，“信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)”,，以及快樂互動(dòng)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)探討,，一系列片區(qū)間互相交流的教學(xué)、研討,?！翱鞓访佬g(shù)教學(xué)”活動(dòng)把“說”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂，讓低年級的孩子,，在輕松愉快中充分調(diào)動(dòng)自己的感官,，觸動(dòng)了感知覺與表現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展；通過這種“以校為本”的教研活動(dòng),，促進(jìn)了我校美術(shù)教學(xué)有深入發(fā)展,。

學(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)面向全體學(xué)生，關(guān)注,、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科間的相互促動(dòng)共同發(fā)展,，延伸校內(nèi)美術(shù)學(xué)科教育,；促進(jìn)了家庭、社會(huì)關(guān)心與參與,，更新家長教育子女的觀念,，提高全校師生的美術(shù)素養(yǎng)，加深師生的和諧關(guān)系,，很好地發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科的教育與學(xué)科功能,，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。特別是顯現(xiàn)出課改以來我校團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、健康,、向上的校園文化主旋律,。

1、繼續(xù)抓好美術(shù)常規(guī)教學(xué),，確保美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

樹立正確的質(zhì)量觀，把“三個(gè)維度”落實(shí)到教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控中,。組織聽課,、評課、議課活動(dòng),，并針對兼職教師在專業(yè)教學(xué)上的弱勢現(xiàn)象,，充分發(fā)揮激勵(lì)功能,，實(shí)現(xiàn)抓好美術(shù)常規(guī)課，確保美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)良性地變革,。

通過教研指導(dǎo),，促進(jìn)我校美術(shù)學(xué)科廣大教師積極參與各級各類的課題實(shí)驗(yàn)，使教師們在探究實(shí)驗(yàn)中不斷提升自身的教科研水平,。教師們通過課題實(shí)驗(yàn),，遇問題，搞研究,，領(lǐng)悟精髓,，掌握科學(xué)的科研工作方法，不斷完善與提高促進(jìn)課堂教學(xué)良性的變革,。教師展示了她們以課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng),、促進(jìn)課堂教學(xué)變革的公開觀摩研討課，受到了大家的充分肯定,。

3,、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師個(gè)人素質(zhì),，保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

首先，繼續(xù)做好美術(shù)教師學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的深入培訓(xùn)和教材講習(xí)培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,，做好對專職美術(shù)教師專業(yè)技能的再培訓(xùn)，提高美術(shù)教師的專業(yè)技能水平,，不斷提高教師隊(duì)伍整體的教學(xué)水平和美術(shù)素質(zhì),。如：課改年段與非課改年段的教材培訓(xùn)。舉辦“美術(shù)教師學(xué)科基本功培訓(xùn)”,，其次,，建立了骨干教師和部分高級教師學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)體系，不斷提高教師隊(duì)伍的整體水平,。

4,、組織各級美術(shù)展覽與競賽活動(dòng)，促進(jìn)課堂與課外教育的共同發(fā)展,。

在校美術(shù)教研工作中提出課內(nèi),、課外教育互補(bǔ)，相輔相成。巧妙地把各級賽事與校內(nèi)美術(shù)教學(xué)和興趣小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，使美術(shù)教育延伸到校外,，促使家庭、社會(huì)重視,，關(guān)心美術(shù)教育,，促進(jìn)美術(shù)教育的全面發(fā)展。

在新學(xué)期里更好地發(fā)揮教研的“研究”,、“指導(dǎo)”,、“服務(wù)”功能，在美術(shù)學(xué)科教研中,，以課堂需要為出發(fā)點(diǎn),，進(jìn)行有效務(wù)實(shí)的“問題研究”，繼續(xù)指導(dǎo)片區(qū)教研,，建立若干個(gè)有效的教研工作組,，以團(tuán)隊(duì)開展服務(wù)，確實(shí)為學(xué)校,、教師做事實(shí),。

1、以課改實(shí)驗(yàn)和課題實(shí)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn),，帶動(dòng),、促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

2,、繼續(xù)開展課堂研討,、教研沙龍、典型案例剖析,，提高以校為本的教研制度的建設(shè),，促進(jìn)教研工作再上一臺階。3,、繼續(xù)切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，落實(shí)“傳、幫,、帶”,，為教師的成長營造良好的環(huán)境。