總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

科學教學工作總結(jié)個人 科學教學工作總結(jié)與反思篇一

1,、試題內(nèi)容好，題型全面廣泛,，整份試卷分為填空,、判斷、連線,、實驗,、實際應(yīng)用、簡答,，既考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,，又考查學生靈活運用能力；又考察學生的動手實驗操作能力,，因此這份試卷基礎(chǔ)中含有靈活,，靈活中有考察基礎(chǔ)，試題出的比較好,。

2,、試題難易程度適合全體學生，教育的目的在于面對全體學生,，面向?qū)W生的每一方面,，注意了坡度的平緩，試題的低中難題分布恰當

小學四年級科學檢測試卷,。題型靈活,，涉及知識廣泛，還培養(yǎng)了學生聯(lián)系生活的實踐能力，真正做到學科學,，用科學,，讓科學為生活服務(wù).

這里我們只分析主觀原因，主要是我在教學方面的失誤原因,。

1,、四年級的科學課教學是我擔當?shù)模沂强茖W課“新人”,，對科學課的認識尚在建立中,，對一些科學概念的理解也需要學習的過程，尤其是一些內(nèi)容,，還需要進一步的理解,。因此，我的的授課基本屬于邊學習邊上課的狀態(tài),，出現(xiàn)錯誤應(yīng)該是正常的反應(yīng),。

2．因為經(jīng)驗不足，授課教師忽略了一些教科書上的一些要點,，在復(fù)習時,，學生積累不夠。

1．我在重視探究教學的過程中,，要抓好基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)與習得,。

2．加強復(fù)習，使學生建立科學概念之間的聯(lián)系性,，提高理解力,。

3．我會給學生提供運用知識的機會。運用的過程有助于加深理解,。

4.多給學生動手做實驗的機會,，學生只有親身做過了實驗才能夠真正理解實驗原理，光憑教師的講解演示是不夠的,。

5.在授課過程中要注意多拓展課堂知識,，豐富課堂教學。

科學教學工作總結(jié)個人 科學教學工作總結(jié)與反思篇二

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼又到期末教學總結(jié)的時候?；仡?0xx學年第二學期,，本人接任了初二年級兩個班的科學教學工作。雖然要面對全新的學生和新改編的教材所帶來的雙重困難,，但本人還是欣然接受了學校的安排,，報以滿腔熱情,，積極投入到更加繁忙的教學工作中去。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、 政治思想上,，本人始終堅守黨的教育方針、政策,，恪守“學高為師,，身正為范”的校訓，遵守人民教師的職業(yè)道德,，實踐著“教書育人”的教育宗旨,。本學期以來，本人認真學習了黨的十八大精神,，努力貫徹新課程,、新課改的教育理念，爭取做到與時俱進,。

2,、 教學工作上，本人堅信“授之以魚不如授之以漁”,，為此采取了以下一些措施,。

① 重視課前的預(yù)習，要求學生“不打無準備之戰(zhàn)”,，而應(yīng)該帶著自己的疑問來上好每節(jié)科學課，尤其是科學實驗課,，更應(yīng)做好課前充分的預(yù)習,，才能提高課堂效率。

② 在科學課堂上,，我強調(diào)每節(jié)課的學習目的和任務(wù),，突出學生學習的主體地位，意在引導學生積極主動地學習,，逐步養(yǎng)成以教師角色去思考問題,，表達自己的觀點，不斷總結(jié)學習的方法,。

③ 對待課后的作業(yè),，本人強調(diào)求精不求多，講質(zhì)不講量;主張學生獨立思考,，合作學習的模式;要求學生在復(fù)習的基礎(chǔ)上,，盡量獨立完成自己的作業(yè)，而后與組內(nèi)成員探討有疑難的問題,，直到徹底明白為止;做到一日事一日畢,，不留問題到明天,。

3、 成績及其他,，本學期指導的學生吳卓穎同學榮獲甌北學區(qū)初二年級科學競賽三等獎,，期中考試兩個班的科學成績引人注目，無論是平均分還是及格率,、優(yōu)秀率都在那次六校聯(lián)考中居前,。

總之，教師的崗位是平凡的,，同時教師的事業(yè)又是偉大的,，我愿一直做勤勤懇懇的耕耘者，不問付出,，只為收獲……