在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇一

三角公園座落在霍林河大街和紅星路的丁字路口處,，由于公園的形狀成三角形所以叫三角公園,。

公園的中心是一個小廣場，你可別小看這廣場,。早晨太陽還沒有露出笑臉,，許許多多晨

煉的人們就來到廣場上了。于是廣場上就熱鬧了啦,?？窗桑捍蛴鹈虻模p方你不讓我,，我不讓你,。球在空中飛來飛去，被盯得很緊,；做操的,，隨著優(yōu)美的音樂旋律，有規(guī)律地揮舞手臂,，扭動著身姿,，令人羨慕不已。舞劍的,，一會風卷荷葉,，一會白鶴亮翅。舞得如同行云流水,，但自然而有力,。觀看的人們發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

廣場的東面有兩排高大的白楊樹,，樹下是一些體育器材……單杠上有人在做引體向上,；雙杠上在前后擺動身體；滑梯上孩子們上上下下,，那歡樂的叫喊聲,，不時地在小小的公園里回蕩著……

廣場的北面，是兩個東西相連的大花壇,，花壇里開滿了各種各樣的花,，串紅一朵挨著一朵鮮艷無比，地雷花個個張開大口笑迎朝陽,，還有許多我叫不出名字的小花，他們你不讓我,，我不讓你,，爭奇斗艷,。怒放的鮮花引來了蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂一會兒落在串紅花上,，一會兒又落在地雷花上,。蝴蝶呢？也不示弱,，在花間翩翩起舞,，永遠不知疲倦……

廣場的西面,、南面是松樹和楊樹,。樹下有許多小石凳，人們坐在小石凳上，有的下棋，有的聊天，還有的在談?wù)撝鴩掖笫隆?/p>

啊！多么可愛的三角公園,。你鮮花盛開,，綠樹成陰，熱鬧非凡,。我渴望你的明天更加可愛,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇二

臺灣景色優(yōu)美,，氣候宜人,，有“寶島”的美譽,，我一直想去臺灣參觀游玩。今年寒假,，我終于有機會,，跟隨學校來到臺灣。

在臺灣的幾天時間里,，我們參觀了精妙的故宮博物館,、有趣的可口可樂世界、如畫的日月潭,，……其中,，十分令我難忘的是去臺灣小學進行交流參觀,。

這天陽光明媚，同學們懷著愉悅的心情乘車來到位于彰化縣的南郭國小,。我們在學校里欣賞了精彩的抖空竹表演、小提琴合奏，讓我們感受到了臺灣小學生的才藝。我們一對一互贈了禮物,，我送給對方一個帶有中國特色的香包給他,，還有一張賀卡,，上面寫有問候、祝福的話,。那名同學送給我的是一只藍色扯鈴,，扯鈴也叫空竹。接著,，我代表學校表演了葫蘆絲獨奏,。我們還參觀了他們的校園，學校設(shè)施齊全,，開設(shè)了天文科等其他學校沒有的課程,。

還給我留下很深印象的是故宮博物館。這里的件件物品都是精品,。其中，“肉形石”是令我十分驚嘆的,。那塊石頭就像一塊鹵肉,，是經(jīng)人加工、雕刻才形成的,。這塊“肉”有拳頭大小,，“肉皮”呈淡棕色，上面的毛孔依稀可見,。這“肉”有肥有瘦,，十分生動、逼真,。如果不告訴你那是塊假肉,，恐怕沒人會懷疑這塊石頭。

臺灣的環(huán)境很好,，路面上見不到垃圾,，空氣十分新鮮，天是藍的,，地上種植了許許多多的綠色植被,，人們也很熱情、友好,。

臺灣不愧是“寶島”,，我會將這段記憶永遠保留在心間,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇三

“169！加油,！”身邊同學們的叫喊聲沖破了我的耳膜,，帶著幾分激動與興奮，鮮少來籃球場的我看著這種氣勢,，忍不住熱血沸騰,。

一瞬間，只剩下熙熙攘攘的人群和整齊劃一的加油聲,。啦啦隊的同學們顯得最為激動,，眼球似乎一動也不敢動，怕錯過了哪個投籃的精彩瞬間,，邊看邊討論,，時不時還來詢問一下比分，時刻關(guān)心著動態(tài),。

籃球場上的少年穿梭與球場之間,，必定是用盡了自己的努力，或許第一次在老師與全班同學面前打吧,，可能有些許緊張,，因為他們知道這是在為班級榮譽而戰(zhàn)。

每一次投籃的欣喜若狂和三分球后的奔走相告,，同學們臉上滿是自豪與興奮,，拼盡全力的喊聲劃破了云層直沖云霄，大聲的喊著你的名字,，大聲的喊著我們的名字——169,，我們一直在你們身邊，不曾離開,。

在這個風聲鶴唳的十三四歲里,，你們將青春與熱愛奔赴球場，我們將掌聲與贊美給予你們,。

這一次,，我們歡呼，我們欣喜,，我們將最真摯的感謝與欽佩送給你們,，因為我們都有一個精神——團結(jié)，我們更有一個共同的名字——169,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇四

海棠花告訴我,，春來了。

想把海棠花的顏料賣給梵高，用沾上色的畫筆,，在天上涂滿每一個角落,。

初春，雖是冬日已過,，卻沒有什么春意,，直到我看見了那一樹花。東風拂過枝丫,，花瓣飛舞,，我跟著旋轉(zhuǎn)，閉了眼,，風里藏著春的早訊：我聽到草生長的聲音,，向春訴說它的渴望；我聽到燕子的歌聲,，向大地訴說著喜訊,。

海棠花開得正艷。陽光下,，一簇一簇的花朵宛如小姑娘靦腆的淡笑,，枝葉婆娑，大片大片的花瓣落到地上宛如小精靈在空中起舞,。

海棠花朵朵分明,，由枝干向外延伸。在我眼中就像莫奈的那幅睡蓮,，緊緊貼在一起,。離遠看有點像雪、可是近看又帶點粉色,，羞嗒嗒的。

也許只有細嗅,，才能知道它的香氣,，像是青寧加了蜂蜜又似乎摻點薄荷，總之令人泌人泌脾,。

春雨不知在什么時候下的,，淅淅瀝瀝、是任何樂器都奏不出的聲音,，每一株小草都被洗凈,，拂去灰塵，顯得格外清新,，每一個屋檐都拼掛著一顆珍珠,，搖搖欲墜；每一片花都被打濕等待著人們俯身輕聞,。每一處都是春的景象,。

花草是春天賦予的詩意,。春雨落一滴，萬物長一寸,。點點滴滴,，拼拼湊湊，便構(gòu)成了整個春天,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇五

“春天來了,，春天來了?！庇曛閮合碌侥膬?，就喊到哪兒。

屋前的菜花受到了訊息,，歡快的喝著春雨帶給她的飲料,，綻放了一張張金黃的笑臉，遠遠望去就像一塊塊金黃色的地毯,。

菜花也把春天到來的訊息告訴了鄰居們,，櫻桃樹知道了，趕緊梳妝打扮,。胡豆花知道了露出了笑臉,。這里一片片，那里一片片,，走到哪里都能聞到一陣陣撲鼻的芳香,。遠處的電線上，樹上,、房頂上,、到處都能見到小鳥在相互的傳遞春天的氣息。樹木們知道春天來了,，借助春雨灑下的雨水,，洗了一個澡。一陣微風吹來,，正好幫助他們搽干身子,。他們不在睡覺，不在無精打采,，經(jīng)過春雨的洗條,，他們變成了一個個身材魁梧、精神抖擻的鄉(xiāng)村衛(wèi)士,。

誰都收到了訊息,，小草怎么會不知道？當我來到它們面前時，它們正在吸取甜美的乳汁,，見了我連一聲招呼都不打,，大概他們太想長大，太想見到春姑娘了吧,！

最后的竹筍被春雨喚醒了,，它們?nèi)嗔巳嘌劬Γ炝藗€懶腰,，努力的向上鉆,，它終于鉆出了地面。啊,，多么明亮,，多么美麗的世界啊，我要看到更多的東西．竹筍們脫下了一件件衣裳,，看到了更多美麗的春景,。

春天那么受人歡迎，那么多的動物,、植物都是她們的粉絲,，我也不例外。春姑娘來了,，她被威風吹捧著,，大家都在為她舞蹈。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇六

扔下手中的筆,，看它在紙上畫出毫無規(guī)律的線條,，我搖搖頭，躺在床上,，只想忘記枯燥的數(shù)學符號,。我看著天花板，不由自主進入了夢鄉(xiāng),。

我身邊的風景,，從喧鬧的城市，變成翠綠的森林,，又變成碧藍的大海，最后定格在金黃的麥田,。我盡情呼吸著稻香的新鮮空氣,，向遠方眺望。突然,，我發(fā)現(xiàn)遠方有一棟若隱若現(xiàn)的,、金黃色的小房子。我奮力奔跑著，想要跑到那棟小房子那里,。

十分鐘,，二十分鐘，我氣喘吁吁,，可是,，那棟小房子似乎還是那么遠，我實在累了,，坐在干草垛上休息,。回頭一看,，潺潺流動的小溪,，微笑的稻草人，轉(zhuǎn)動的風車,，連天空都被大片的金黃染成了金色,。柔軟的草垛，比沙發(fā)要舒服得多,。我一路上,，居然錯過了這么多美景！再看看那棟小房子,，還是那么遠,，那么遙不可及。突然,，我覺得,，他好像不那么重要了。雖然它非常誘人,，但是它一定是我能到的了的地方嗎,？到了那里，卻失去了這些,，一定值得嗎,？

我苦苦追尋的那個地方，那個夢想,，真的那么重要嗎,？或者說，我們的夢,，真的能得到嗎,？

從夢中醒來，在《麥田的守望者》的扉頁上寫道——

風景,，在路上,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇七

記憶中的故鄉(xiāng),，青山依傍，碧水環(huán)抱,，在明媚的春光下閃耀著迷人的光彩,。而那最令人懷念的，便是那輕柔的風,。

故鄉(xiāng)的風,，和煦，清爽,，宛如一支纖纖細手,，輕撫著路人的臉頰。初春時節(jié),，細雨紛飛,，柔柔的雨滋潤著故鄉(xiāng)的萬物，將一絲絲溫情播灑在人們的心間,，風便緩緩趕來,，和雨一同編織著春季的詩章，一起宣告著春的到來,，空氣中夾雜著雨后泥土潤濕的清香,，風中散發(fā)著馥郁的桃花清香，陶醉了無數(shù)到鄉(xiāng)間賞春的人,。

夏季來臨,，風稍稍有了些暖意，綠樹在陽光的觸撫和清風的撫慰下,，顯得更加挺拔青翠,。夏之風，是四季中最為溫暖的,，行走在林間,，感受著風帶來的輕柔，好似一彎淺淺的溪水拂過指尖,，讓人享受著如搖籃曲般的和悅,，如醉在夢中一樣，愜意無比,。

金秋即至,，樹葉變得枯黃，在風中搖曳著,，徐徐掉落,，別有一番詩意，秋之韻,，仿佛也隱隱在秋風里體現(xiàn)了,。田野里，秋風拂過稻田,，稻葉在風中招搖,，稻草人在風里微笑，陣陣稻香魂牽夢繞著農(nóng)民的心房,；青山上,，秋風颯颯吹過果園，一陣陣瓜果的甜香從鼻間掠過,，讓在山間玩耍的孩子們感受到了風的多彩,；小溪邊，風綿柔地搓捻著小溪水,，溪水歡快地流淌著,，在秋風中，一路奔騰,，一路歌唱……秋,，在風的演繹下得到了充分的體現(xiàn)。風,，使故鄉(xiāng)這個小山村變得五彩斑斕,。

嚴冬悄至，風卻毫無寒意,，它仿佛是一位慈祥的母親,，一直無微不至地關(guān)懷著兒女，照料著他們,，給他們送來了暖意和舒適,。人們在屋里，團聚在一起,，吃著香噴噴的團圓飯,，而那裊裊的炊煙，徐徐上升,，在風中飄搖,，盤旋，縈繞,，飄搖在記憶的云天……

故鄉(xiāng)已遠去,，而那輕柔的風卻沒有消散，它在我的心中,，緩緩拂過,，帶給我一絲絲清爽和舒適，留給我美妙而珍貴的如夢境般的回憶,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇八

今天,，小雨淅淅瀝瀝的下個不停,，突然勾起了我無限的遐思，或許,，自然并不討厭人類,。

——題記

自古以來，人們都十分敬畏自然,，生怕它一不高興就來一場洪災又或者是干旱,；生怕它一不高興就摧毀大地，用數(shù)萬人民的生命開玩笑,；生怕它一不高興就刮起狂風,，下起驟雨，落起冰雹,，害得人人自危,。

可是，自然真有這么可怕嗎,？也許,，自然并不討厭人類呢。

如果沒有人類,，誰來欣賞自然的萬物變遷,；如果沒有人類，誰會在意自然的春去冬來,；如果沒有人類,，誰去見證自然的神奇秀麗。也許自然并不厭惡人類,，從古時候起,，不少的文人墨士都在各行各業(yè)贊美自然，有詩人用豪情萬丈的字眼來夸獎自然,，有畫家用心靈手巧的畫姿來復制自然,，有歌手用抑揚頓挫的樂聲來歌唱自然，讓自然充滿了自信,。

也許,，沒有人類就沒有如此自信的自然，因為有了人類,，自然才會施展如此豐富多彩的奇觀讓人類欣賞,。明明人類與自然好過知心知己，為什么要讓人覺得人類與自然必須是爭鋒相對的敵人呢,？

或許,，人類才是自然的知己，或許,，自然并不厭惡人類,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇九

陽光燦爛,，河流流淌，春風和夏雨,，秋霜和冬雪,。多彩而美麗的世界給了我們美麗的風景，美麗的情感和美麗的語言,。

我愛的地方不是波濤洶涌的大海，不是浩瀚的星空,，也不是壯麗的山峰,。是我們重慶仙山。雖然每次只能在那里玩一兩個小時,，但是它的美好卻深深的印在了我的心里,。

仙山的春天最美，就像皇冠上一顆璀璨的明珠,，但缺一不可,。仙山的春天與世界融為一體。一切就像從睡夢中醒來,，開始新的生活,。草從濕土里探出頭來，鳥兒在枝頭高聲歌唱,，樹葉在空中輕輕搖擺,。讓人覺得有點舒服。

夏小姐把最好的夏天給了仙山,，山上的一切都是墨綠色的,，像水彩在宣紙上流動。夏天讓我感受到了生命的活力,。陽光穿過樹木之間的縫隙,，密集地散布在草叢中。感覺草叢里有小太陽花,，笑著笑著,。人們不禁想躺在那里，靜靜地感受生活的美好,。

秋天,，有涼爽的風，金色的風,。給人一種凄涼的感覺,。楓葉是紅色的，樹木是干燥的,，綠色的樹葉現(xiàn)在變成黃色,，從樹上紛紛落下,。他們在這個世界上已經(jīng)生活了半年，是時候休息一下了,。

最美的顏色是冬天的顏色,，就像大地穿著圣潔的婚紗。風很冷,。只有松樹和柏樹在白雪的映襯下依然傲然挺立,。一點點綠里透白，莫名的悲傷涌上心頭,。地球睡著了,。

我喜歡仙山！我永遠不會忘記它帶給我的視覺盛宴,！我永遠不會忘記,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇十

我喜歡熱鬧、忙碌的城市,，更喜歡寧靜,、悠閑的鄉(xiāng)村，因為鄉(xiāng)村景色迷人,、獨特,，讓人興奮不已。

到了農(nóng)家之后,，向遠處看,，會看見許多大山將熱鬧的城市隔離了，樹邊的大樹像軍人一樣看著路上的車,，農(nóng)加的芍藥,，大麗菊……他們依著時令，順序開放,。樸素中帶著幾分華麗,，那些花兒開放了的時候，非常好看,，在時還米飯和蝴蝶在花心上跳舞,。

農(nóng)家傍邊的小溪更上的流連忘返，小溪清澈見底,，可以看見水底的沙石和活波可愛的小魚兒,，等小溪沒水的時候，還可以捉泥鰍,，多好玩兒呀,！

農(nóng)家的田野也很美，玉米露出一排排金黃的牙齒，麥穗笑彎了腰……看,！農(nóng)民伯伯在收割呢,，臉上還洋溢著豐收的喜悅。

傍晚,，農(nóng)加孩子喊：“吃飯了,！吃飯了！”全家人一起把桌子搬到外邊,，一些好吃的采看著都讓人流口水,，他們就開始天高地闊的吃了起來，還可以順便看日落,，美極了,。

晚上，農(nóng)家人忙了一天,，很累，所以現(xiàn)在已經(jīng)睡著了,。

這就是農(nóng)家風景,，如詩如畫的，很美,，讓人流連往返,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇十一

我們身邊的風景有許多。

果樹的風景,，是碩果累累的,。里面有紅彤彤的蘋果，像一張張小朋友的臉蛋,。深紅的柿子,，像一個個小燈籠。黃澄澄的香蕉,，像一個個在湖上的小船……各種各樣的水果要多少就有多少,！

天空中的風景，是美麗的,。早晨,，天空中太陽升起，一只只小鳥自由自在地飛翔,，一只只大雁排著“人”字型的隊伍向南飛去,，一只只老鷹也正在天空尋找獵物。一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞,，一會兒在花叢中采蜜,，一會兒在天空飛舞。

花園的風景，是五顏六色的,。里面有各種各樣的菊花,，也有害羞草，你輕輕一摸它,，它就像烏龜一樣往里縮,。也有美麗的梅花，在冰冷的冬天也是那么美麗而又那么動人,，真是讓人贊嘆不已?。?/p>

四季的風景,，是變幻無窮的,。春暖花開的春天，鳥語花香,，就是好,！到了炎熱的夏天，早晨是暖和的,，到了中午,，就熱的要人命，恨不得一直待在家里,。到了夜晚,，知了叫了，我們睡了,，頓時安靜了,。涼爽的秋天，我們在外面怎么玩,，都不會覺得冷或熱,。冬天，梅花開,，下雪了,，外面冷乎乎的，我們都很想在床上睡覺,。

我們身邊的風景還有許許多多,，它需要我們用心去觀察、感受,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇十二

世界上最炫麗多彩的地方是哪,？有人說是奪目的舞臺，有人說是富麗堂皇的珠寶行,，還有人說是五彩的畫廊,，可是我說世上最炫麗多彩的地方是大自然。

自然擁有最巍峨的山峰，最廣闊的原野,，最茂密的森林,，還有最美的四季。

春天即使最無意的一瞥,，你也會看見湛藍的天空上飄著幾朵白云,，腳下是碧綠的草地你會聽到風從遠處帶來的鳥兒娓婉的叫聲。這時的你一定會說一句春天好美,！

夏天即使是最冷漠的人也會感受到生命的力量,。這個季節(jié)里萬物拼命的生長?；▋和鲁龇曳?，鳥兒高聲歌唱，蟲兒低聲嚷嚷商量自己的工作,，充沛的雨水滋潤著萬物,。植物孕育著果實，神奇的夏天演繹著一幕幕光怪陸離的神話,。

秋天植物獻出果實,，動物準備過冬。候鳥開始途遷,，蕭瑟的秋風吹落飄零的黃葉，落寞的秋季帶給人些許的感傷,。

冬天是休息的季節(jié),，萬物積蓄著力量。準備迎接下一個四季,。

欣賞著四季不同的景色,，也就是從不同的角度欣賞自然美麗的風光。也許我們欣賞不到自然賦予神州大地最美的一面,。但是我們可以欣賞到自然賦予華夏民族美麗的四季,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇十三

我的學校是體育路小學，座落于體育路中段,。我在那里已經(jīng)生活了四年,，每天在那里成長，收獲知識,。校園非常美麗,，讓我越來越愛它。

如果你從校門口走過,，會看到大門上有五個金光閃閃的大字“體育路小學”,，特別閃耀醒目。你還能聽到同學們朗朗的讀書聲。走進校園,，第一眼看見的是我們寬闊的塑膠操場,，紅綠兩色相間，非常整潔漂亮,。每次我們上體育課或自由活動的時候,，都在這里運動和玩耍。

操場的右邊是高大的教學樓,，那是我們一到五年級的教室,。順著干凈的臺階往上走，每一層走廊里都有同學們畫的畫,，寫的書法作品,。每個教室都寬闊明亮，活動工具也擺放得很到位,。

繞過教學樓,，是平整的后操場，安裝有許多不同的健身器材,，也可以供大家鍛煉,。兩側(cè)是兩個花壇，里面盛開著五顏六色的散發(fā)著持續(xù)清香的小花,，有時候會吸引幾只小蜜蜂和小蝴蝶,。

我們在這里從一個個漢字到一篇篇作文，從一個個數(shù)字到一個個算式,，大家在這里學到了好多好多的知識,，一天天快樂的成長。

這美麗的校園,，是我們最熟悉最愛的大家園,！

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇十四

美哉，桂花仙子,！

今天,，老師帶我們?nèi)窍驴茨怯置利愑窒愕墓鸹ā?/p>

桂花樹非常大，遠遠看去,，就像一個個遮天蓋地的大蓮蓬,。

金桂的葉子十分茂密，一簇堆在另一簇上面,，不留一點兒縫隙,。

我們在遠遠的地方就聞到了桂花的香味，“啊,，真香”,！我一邊說一邊用鼻子不斷聞,。這時，忽然吹來一陣秋風,，許多桂花就紛紛飄落下來,，就像下起了一場桂花雨呢！看到這番景象,，我情不自禁的高興的手舞足蹈,，真想去摘一朵，可是我一想：如果每個人都去摘一朵金桂,，那還會有嗎,？于是我停下腳步。

金桂有四片花瓣,，里面有兩個圓圓的小小的花蕊,，真像一顆顆閃閃發(fā)光的星星。桂花可喜歡打扮了呢,，你看,，它穿著一條黃色的裙子。只要一陣微風拂過,，一樹的金桂就翩翩起舞,，美麗極了！

??！你們看這金桂多美啊,！

?。≌婷?！

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇十五

咱家的人都是“超級”集郵迷,。父親8歲的時候就開始了集郵生活,；母親雖然工作繁忙,，但總是抽出一點兒時間來集郵；而我呢,？那就更別提多喜歡集郵了,，我的“郵齡”和我的年齡不相上下呢！

我的郵票各種各樣,、豐富多彩,，全都分門別類。有可愛的動物郵票,，有稀奇古怪的昆蟲郵票,，有美麗多彩的建筑郵票等等等等,。但我最喜歡的還是美麗多彩的建筑郵票。它既讓我增長了知識,，又培養(yǎng)了我的業(yè)余愛好,。真是讓我大開眼界呀！

這套郵票共有四張,，它們的長分別是3點5厘米,，周圍有均勻的巨齒。有長城的,，分別是：春天,、夏天、秋天,、還有冬天,。這小小的建筑郵票真是惹人喜愛。

春天來了,，春姑娘給長城披上了一件艷麗的新衣,，瓦藍的天空下，樹木生機勃勃,，綠草如茵,，花兒姹紫嫣紅，絢麗多彩,。人們都在欣賞著長城的壯麗美景,。

夏天到了，長城又換了一件綠色的綠裝,，一切都變得這么綠,。那就連天也變得像大理石一樣清亮，那郁郁蔥蔥的樹木,，就像身穿軍裝的衛(wèi)兵,，威武地挺立在長城腳下。秋天一到,，長城立刻就披上了一件火紅火紅的斗篷,。而那一棵棵楓樹就像一位位披甲戴盔的勇士，保衛(wèi)著祖國的神圣土地,。

冬天來了,，長城立刻又換上了銀色的服裝。那巍峨雄偉的山峰挺立在樹林之中,，顯得更加壯麗了,。長城像一條白色的巨龍，彎彎曲曲,，蜿蜒在崇山峻嶺之中,，看不到頭,，望不到尾。

??！我喜歡這小小的建筑郵票，我更愛偉大祖國的萬里長城,！

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇十六

風景,。優(yōu)美，旖旎;輕柔,，清純;高貴,，文雅。風景好美,，令人沉醉,，令人癡迷，甚至,，令人“著魔”,。可是,，最吸引人的風景是什么呢?是天真爛漫的童真?是助人為樂?是辛勤的身影?還是無微不至的關(guān)愛?或是……

不,，都不是，是大自然創(chuàng)造出的,、舉世無雙的景致,。但，這中間,，又有哪番景色為冠呢?或許,，去觀賞一番總比苦思冥想更好吧!

風兒，掠過;雨兒,，飄落;花兒,，舒綻;草兒，搖曳,。風兒飛舞;雨兒輕移,。風兒拂過大地，大地上的一切蘇醒了,。雨兒撫著大地,，大地上的一切盎然了,。春天的風,，春天的雨，在春的帶領(lǐng)下走向極盛,。春天的花,，春天的草,，在春天的愛撫下創(chuàng)出了一片明麗?；▋簞?chuàng)出一片絢麗,，一片芳香;草兒創(chuàng)出一份淡雅，一份寧靜,。這幅風掠雨草圖,，夠清新，明麗,。

黛色的夜幕,，泛泛地垂著，布著滿天繁星,，綴著無盡寶石,。星兒，閃閃;月兒,，靜靜,。星兒灑下一片彩光，月兒散下一片銀輝,。璀璨,、耀眼的星星，在夜幕上熠熠生輝,，卻不乏清純,。月兒撒下的銀輝，直瀉入明凈的湖中,。湖面泛著淡淡的銀光,，與天上那輪玉盤相映襯，顯得淡雅,，清新,，卻不乏明麗。這幅空朗湖碧星月圖,，夠清純,、淡雅。

雨收起了,，只留下幾縷浮云在蔚藍的天空中,。太陽出來了，明艷艷的,，與藍天白云相照映著,，顯得分外美麗。但是,，當西方架起那座七彩橋時,，一切都在彩橋面前黯然失色 那座彩虹橋,，是如此絢麗，淡淡地泛著的光輝,。紅,、橙、黃,、綠,、青、藍,、紫,，在陽光下互相照映，灑下一明麗,，一片輝煌,。這幅艷空碧日艷虹云圖夠絢麗、柔美,。

好美啊!好美好美的景色,，令人神往，令人沉醉,。這些美景擁有著非凡的魅力,，吸引著人們。那么,，哪種景色最美呢?要選,，其實好難。因為 各種景色各有千秋,，不分伯仲,。淡雅的，清閑的,，絢麗的,，優(yōu)美的，一齊展現(xiàn)出美的神色和迷人的風采,。

所以 自然風景皆為冠!

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇十七

人生的旅途是最不需要走捷近的了,。因為人從一出生，最后的目的就是死亡,。人生就是一個過程,，慢慢走，仔細的看看一路風光,，不要試圖去尋找所謂的捷近,，急匆匆的走過，節(jié)約的時間你卻不能用來做些什么。

人生的旅途一路都是好風光,，而急于尋找捷近的人卻看不到。而人生的每一處風景都只能是一個驛站,，你只能做短暫的停留,，卻不能因為留戀而永遠停泊。富貴,、榮華,、功名、利祿,，一切都只是過眼云煙,，看看即可，若沉迷其中,，它們就會像海市蜃樓一般突然消失,。雖然我說別走捷近，也沒有叫你光看風景,，路還是要走的,。

不要以為別人的經(jīng)驗可以讓你的人生旅途乘火車走過。我說過,，人的一生只有死亡才是最后的歸宿,，坐火車，即便是坐飛機也不能讓你看上更多的風景,，太快的走過,，只能讓你錯過更多的風景。路,，要自己一步一步走來才踏實,，雖然路上的石頭會硌傷你的腳，路上的荊棘會割傷你的手臂,，但千萬不要等到回憶時才想起,，那一路山花是多么的美麗。

如果你無心看風景,，也不要急于去尋找歸宿,。死，我是不愿意提到的,，史特生說：“死是無須急于求成的,，死對于每個人都是必然會來到的節(jié)日”。節(jié)日對于死來說,，也許是恰當?shù)?，?jīng)過一生的長途跋涉，終于到達了最后的目的地，也應該是一件令人欣慰的事,，但死亡畢竟只能有一次,，他就像一座讓人迷失的城堡，走了進去就再走不出來,，即使你是厭倦了那節(jié)日的歡樂與喧囂,，你也無法再回到旅途上的寧靜與寂寞。所以,，你千萬不要放棄這難得的旅程,。如果你感到厭倦了，閉上眼睛歇會兒,，想想走過的路和還沒走的路,，可千萬不要睡著了。

走在路上就得趕路,，這就像那走鋼絲的人,，本來要走完那根鋼絲才算結(jié)束，才能得到成功和觀眾的掌聲,，可他卻執(zhí)意要在鋼索中間往下跳,，那誰也沒辦法，觀眾門只有惋惜,，弄不好還有奚落,。所以，這樣的捷近也是走不得的,，別以為你提前到達目的地是件好事,，你節(jié)約下的不是一點時間，而是你的成功和你整個的生命,。因此,，在人生的旅途上你無能是失意、困惑,、無助或疲憊,，都別想到死，歇一歇,，或許明天的路上風光更好,。

人生的路并不漫長，路上的風景也漂亮,，你的時間也足夠,，用不著走捷近趕路，慢慢走,，仔細瞧,，看好一路風光,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇十八

當你走進大自然，走近我們身邊的大自然,，你會發(fā)現(xiàn)我們身邊的一切都是美好的,。

——這是我在怡怡中學的第一次秋游。

進入這個公園,，道路兩旁的樹木似乎排列整齊,。

藍天下有一座巨大的石雕。我仔細一看,，介紹卡上寫著四個字：飛向永恒,。詳細看了下面的介紹,，才知道這是一個石雕鐘,。我仔細看了看它指的方向，清楚地知道了時間,。我心想：這真是杰作,！

走過一座寬敞的橋，環(huán)顧四周,，哈,。如畫！

花草郁郁蔥蔥,。微風吹過,，輕輕搖晃。

走累了,，找個涼快的地方坐下來吃點東西,。我又來到了迷宮。這個迷宮真的很圓,！當我走路時,，我失去了方向感?；蛘呤谴L帶我們出去的,。

哈！它就像一個被鮮花包圍的大花園,，陽光照耀著它們和我們的笑臉.

我們爬上了觀光塔,。它的形狀真的很奇怪！像一棵古老的巨樹,，從上面俯瞰整個公園,，一切都是那么美好！

躺在草地上,，仰望天空,，藍天上飄著白云。

在這樣一個舒適的空間里，我自由的玩耍,，看風景,，自由的放松……在這樣的活動中，我深深的體會到：親近自然,，保護自然,！

活動結(jié)束。不用說,，我還有很多話要說,。那美麗的風景，輕松,、快樂,、自由的玩耍，我喜歡,！

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇十九

嫩綠的小草爬滿山坡,，各種小鳥在森林中啼鳴，花兒在陽光下綻放笑容,，魚兒在水中吐著泡泡,，白云在空中悠閑飄逸。大自然是多么美麗動人,。

我向往自然,，春天來了，百花盛開,，成千上百的蝴蝶在花從中嬉戲,，一陣春風吹過。風里還帶著新翻的泥土的味道,，鳥兒在空中自由的飛翔,，總使人心曠神怡。

我向往自然,。夏天來了,，炎陽高照，知了不知疲倦地叫著,，小狗吐著舌頭,，道路熱滾滾的，還敬著熱氣,，海面被太陽照得金光粼粼海風吹來,，顯得特別爽快，總使人神氣爽,。

向往自然,，秋天邁著輕盈的腳步來了,，田地里一片金燦燦的景象。果園里的果實成熟了,，風里還帶著陣陣果香,，田野里農(nóng)民伯伯的臉上還帶著淡淡的笑容，使人心情愉快,。

我向往自然,，冬天來了，給整個世界化上了雪白的妝,，樹上掛著一些小冰柱,，冬風吹來，凜冽刺骨,，風中還帶卷斷枝條,，到處白雪皚皚，給人一種有起趣的景象,。

我向往自然,，因為春天的百花爭艷,，夏天的炎陽高照,，秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇二十

如果你真的想喜歡一個人,，那么就順著自己的心去喜歡，也挺好的,?；蛟S，真的沒必要讓自己每一次在最開心的時候,，想起一些不好的事,。

如果有一些事，是你真的無法釋懷也忘不掉的,，那就把它放在心里,，哪怕偶爾想起來也沒關(guān)系，想起來的時候,，就難過一會,，后面，該怎么樣就怎么樣,。

在這個世界上,，沒有什么感情是特別純粹的，喜歡就是喜歡,，不喜歡就是不喜歡,。很多感情都是各種情愫參雜在一起的,。讓人說不清道不明，這一刻可能滿心歡喜,，下一刻可能就感覺厭煩至極,。

只是每個人的本性，沒必要去追求絕對的純粹的感情,。

那樣的感情或許有,，但會太累。我們都很普通,，做不到那么高尚,。

順其自然，多么美好的一個詞,。

順著自己的心,，順著感情該有的發(fā)展方向，高興的時候就笑,，不高興了保持沉默也沒關(guān)系,。

順其自然，順著自己的心情,，去生活,，或許會好很多。

很多時候都感覺自己是個別扭的人,。

學不會讓自己的心變得順暢,，總是把所有情感憋在心中，別別扭扭的,。那樣子多不好,。

順其自然，隨著萬事萬物本來該有的方向發(fā)展,。

或許一切會好很多,！

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇二十一

或許在非常遙遠的地方，我們始終都能夠觸摸到夢想的模樣,。

要是周圍的故事與傳奇,，也許在你的心中早就勾勒出了藍圖。那些關(guān)于真正期待的夢想范圍歲月,，關(guān)于所有的回報,，其實都在我們的心目當中變成了不一樣的形狀。其實當你在期待的時候,，當你在向你身邊同齡人講起這些故事的時候,，你就已經(jīng)贏在了起跑線上。在某些程度上,，你的內(nèi)心可能并不能說明你的生活,，但是卻在一定程度上能夠為它增光添彩,。

我一直都在期待著那些英雄能夠超出原本的模樣，變成他們自己想象的樣子,，可是我們所想象的其實并沒有什么多好的景象,，只是在這樣漫天飛舞的雪花當中能夠看清楚。這些幸福其實就是如此簡單,，根本就不是你所想象的那樣,。

未來在我們眼中能夠變成不一樣的生活。

就是在我們我們無法理解的某一個場景之中,，所有的故事都變成了不一樣的傳奇,，那些你可以看的東西不可以看的東西，其實都變成了你自己人生的必修課,，當你懂得了之后,，就會覺得這些其實從來都沒有什么夢想可言。

是因為故事在我們眼中那么明顯,，所以才會發(fā)現(xiàn)原來每一種等待和期待都有了他們原來的形狀,。

其實當我們在講故事的時候，就已經(jīng)想象的到那些說清楚的看明白的每一個結(jié)局,，深藏在每一個角落都早就已經(jīng)注定好了,，他們的發(fā)展途徑還有這一路上伴隨的風景。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇二十二

到咸寧九宮山旅游是爸爸學校組織去的,。

那天,，下著雨,，車子是淋著雨上的九宮山,。雨很大，有的路段積水很深,，車子一過,，兩邊濺起的雨水就像噴泉一樣。

上九宮山的路是彎彎曲曲的,。車子越往上走我明顯的感覺到溫度地變化,，越來越?jīng)隹臁Ｔ诎肼飞?，車停下來,，我們觀賞了巨大的迎客松。到山頂時已經(jīng)5點了,，等我們安頓下來天也就黑了,。

第2天，我們?nèi)ビ斡[銅鼓包,，我們是租車去的,。銅鼓包是九宮山最高峰,，那兒有一塊大石頭，上刻著銅鼓包三個字,，還有海拔1583米,。我在一線天照相留念。我還在撥云亭和表哥,、表妹們合影,，照了許多合影照片。撥云亭下的崖壁上有五個斗大的字：當高必自卑,。我覺得很奇怪：那么高的懸崖,，那么大字，是怎樣寫上去的呢,？接著,，參觀了風力發(fā)電機組，16臺巨大的風車立在山巔上,，我被巨大的風車吸引住了,，真壯觀呀！

第3天上午,，我去參觀了云關(guān)禪寺,。在云關(guān)禪寺的門口,，看見了兩位年邁的老奶奶,，其中一位老奶奶跟我爸爸說：這孩子眉清目秀、天庭飽滿,，肯定會讀書,，將來一定能考上清華,。雖然我沒聽懂，但我知道這肯定好話,。然后,，我就進去了，廟宇一進五重,，依山而建,，氣勢宏偉。在參觀廟宇的同時,，我也學別人跪拜菩薩,。出得廟來，一路走著回到云中湖邊的住處,。

因為爸爸第二天要到教育局去開會,，原計劃五天的旅游提前結(jié)束了，下午就回家了,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇二十三

人民公園是一個美麗,、熱鬧的公園,。

你看，正前方有一個噴池,，只見一座怪石嶙峋的假山中間噴出清涼的水,，就像為自己解暑，也使人感到清涼舒坦,。

在噴池的右邊,，有一個美麗的花壇?；▔镉兄鵂幤娑菲G的花,，清香的郁金香、淡紫的牽?；?，在陽光的普照下，顯得更加可愛,、迷人,。蝴蝶小姐們穿上美麗的衣裳，在花叢里翩翩起舞,，而蜜蜂先生們也披著黃黃的,、晶瑩剔透的工作服，拼命地吸吮著花粉,。

噴池的左邊,，有一座飛檐挑腳的亭子為游客們遮蔭擋雨。檐上的瓦黃黃的,，而梁柱就是艷紅的,，真是古色古香呀！

在亭子的上方有一個不大不小的湖,。湖心有六只小船,，有的小船在進行激烈的比賽，有的小船則在悠閑地飄浮,，就像幾片葉子在湖上飄蕩。

“哈哈,，哈哈”噢,！哪兒傳來的笑聲？原來,，在兒童樂園里傳來的,。只見一個個活潑可愛的孩子在耐心地排隊上滑梯玩，在滑梯上的孩子歡笑著向下滑,，還有一些孩子在蕩秋千,，可熱鬧了,！

在中間，一條小路旁排著又高又壯的參天大樹,，像士兵一樣守著自己的崗位,，不被外人干涉。動物園里有著連綿起伏的山,、像鉛筆頭的高塔,。在山坡上，有小鳥,、兔子,、猴子、老

虎等等,。剛好,，一群大雁飛過，它們時而在比賽,，誰也不甘落后,；時而排成個“人”字；時而排成個“一”字呢,，精彩極了,！

呀！人民公園真是漂亮又可愛,！

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇二十四

晨起,，薄紗般的霧漸漸散去了，和著清晨第一縷陽光,，我們驅(qū)車前往被譽為“疑是恐龍化此山”的三清寨自然風景區(qū),。

一路上我都在專注的看著窗外的風景。那路旁的樹,，整齊的列隊似受檢閱的軍隊,，彰顯軍人的氣質(zhì)，而遠處的山,，輪廓則依然朦朦朧朧,，被霧淹沒得只剩下一個淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨畫中的山,，這朦朧之美在畫家們的筆下?lián)]灑的淋漓盡致,。

走過一段泥濘但卻散發(fā)著泥土香味的路途，我們來到了山腳下,。這段泥濘的路旁,，水庫中的水緩緩流出，清澈見底的水結(jié)伴而行，歡樂的流淌著,，似那一曲歡快的樂曲,。帶著這份舒適與恬淡，我們開始了爬山,，但這汩汩的流水聲卻依舊久久縈繞在耳畔……

踏足在布滿荊棘的山路上,，我們無心觀賞兩旁的風景，只顧專心的走著,，蜿蜒崎嶇的路上,，腳下是形狀各異的石頭和那些自然生長的植物，根本沒有明顯的路,，而此時走在我們前面的人兒卻已深深淺淺的踏出了一條狹窄的路,。既而想到了魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所寫“其實地上本沒有路，走的人多了,，也便成了路,。”

攀爬過一段路程之后,，一片連綿的山脈印入眼簾,，山巒被迷霧籠罩著，顯得神秘而秀美,。又一個小憩,，眼中的風景有了大的變化。再看那座山,，霧已漸漸退去,，一座形似“山”字的山體，清晰且真實的呈現(xiàn)在了眼前,，此時感覺我們與自然間的距離更近了,，不得不嘆服自然界的鬼斧神差之造化，一切渾然天成,，一切都是大自然呈現(xiàn)出的真實美,。

讓心情游走在自然之中，這里沒有城市的喧囂;沒有都市的凌亂;沒有匆忙的腳步;也沒有障目的高樓,。自然中,，沒有任何嬌柔造作的虛假;自然中的人，也沒有了雕琢的痕跡,，沒有功利虛名的壓力,。

置身于山間，天地之間原來如此之寬闊!呼吸著帶有泥土芳香的空氣,，聽著鳥兒的歌唱，感受著陽光的溫暖、風的和煦,，讓自己溶入自然,，體味那種寧靜、那份閑適,，思緒擁抱著藍天,、白云。我,，用心感受著回歸自然的喜悅,。

在山的懷抱中，盡情的揮汗,，盡情的呼吸大自然的氣息,，盡情的將這自然的每處風景都收入眼中，印入腦海,，盡情的享受自然之美!

閉上眼,，深呼吸，與這短短的美好時光道個別……

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇二十五

有的人喜歡高大的教學樓,；有的人喜歡郁郁蔥蔥的柳樹,；有些人喜歡花盛開的花壇，但我喜歡學校中間的塑料操場,。

塑料操場有三種顏色,，外環(huán)是紅色，中間是涂了白漆的跑道線,，中間像是長滿草的草坪,，是籃球場。

春天,，操場旁邊的柳樹長出嫩綠色的芽,。樹下，小草從地上伸出嫩綠色的頭,，點綴著大地,，仿佛在操場上纏繞著一條玉帶，給操場帶來活力,。下課后,，學生們奔向操場。我們在操場上玩游戲,，不時傳來一陣鈴聲般的笑聲,。

夏天，學生們?nèi)匀幌裢Ｒ粯釉诓賵錾贤?。我們玩得真熱鬧,，有的踢足球,；一些跳繩；有的跑,；有些人打籃球,，玩累了就坐在操場一邊休息，每個鼻尖都是汗,。

秋天,，風吹掉樹上的葉子，葉子像蝴蝶一樣隨風飄落,。過幾天,，操場上就堆滿了各種各樣的落葉，像一張木頭地毯,，我們在那里收集樹葉,，制作標本，有時還會在堆滿落葉的操場上打滾翻跟斗,。

冬天,，寒風如刀，緊接著是一場大雪,。學生們打雪仗,，在操場上堆雪人。我們玩得很開心,，直到上課才勉強回到教室,。

我愛我的學校和我們學校美麗的操場。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇二十六

在多姿多彩的世界里,，花開花敗是一道風景,，晴天雨日是一道風景，飛鳥群飛是一道風景,，大自然本身就是一道絢麗多姿的風景,。只要我們留心觀察，風景近在眼前,。

窗外淅淅瀝瀝地下著小雨,，是云兒姐姐在哭泣呢！雨里還夾雜著一股新翻的泥土的氣息,。

這時,，一位頭戴破舊草帽，身披雨衣的奶奶進入我的眼簾,?？雌饋硪呀?jīng)上了年紀，卻還在冷風細雨中叫賣,，老奶奶吃力地推著小車,。意想不到的事情發(fā)生了：她在下坡時,，可能是因為雨天路滑的原因，一不小心摔倒了,，車子也翻了,，紅彤彤的蘋果散落在四周,。

這可怎么辦呢,！正當我愁眉不展的時候，一間學校的小學生看見了,，大喊：“奶奶摔倒了,！”于是便二話不說跑向奶奶，并慢慢地扶她坐起,，又幫奶奶拍拍衣服,，用稚嫩而溫暖的聲音，問道：“奶奶,，疼嗎,？別怕，我們送你去醫(yī)院,！”

隨即,，他們又分成兩派人馬，兩位同學找電話打120,，兩位同學守在奶奶身旁,，還有些小同學心疼老奶奶，將七零八落的蘋果逐個撿起,，坐在地上的老奶奶,，看著這些樂于助人的小紅領(lǐng)巾，開心地笑了,。

不一會,，救護車來了。老奶奶被抬上了擔架,，目睹了這些的路人正“嘖嘖”稱贊同學們,，這些小紅領(lǐng)巾豈不是一道靚麗的風景？只要你有一雙亮眼,，風景近在眼前,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇二十七

好看的景色，有趣的生活,，這就是茶馬古道,。

對了，你知道這個景點為什么叫做茶馬古道嗎,？因為,，古時候,，人們都用馬匹運送花茶，為什么不用輪船呢,？因為當時乘坐輪船不安全,，又沒有車，只能用馬匹輸送物品,。

茶馬古道位于云南的麗江拉市,，到達麗江后，需再乘車一小時,。茶馬古道是由幾座高山形成的一個景點,。從遠處看，那兒非常夢幻：早上,，會起一層蒙蒙的薄霧,，幾座山峰有高有低，聳立在云霧中,；近處看,，高聳入云的山峰上，點綴著許多花花草草,，在山腳就能聞到花草的芳香,，真是美不勝收；傍晚,，火紅的斜陽躲在山峰下,，把山峰照得紅紅的。

吃花餅,，是這里的特色小吃還沒嘗,，就聞到一陣濃濃清香。嗯,，咬一口,，花的芳香和美味立刻在我的舌尖上蔓延開來。當然,，這里不僅有花餅,，還有花茶呢！了解茶的來之不易真是太重要了啦,！

騎馬賞風景,，那是再好不過了。騎著健壯的馬兒走啊走……看小樹林,，看小池塘……看森林中的一草一木,，仿佛回到了原始時代。

這樣美麗的景點,，你心動嗎,？心動不如行動,，快來體驗吧！

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇二十八

雄偉巍峨的青山,，廣闊無垠的碧海,，幽深博大的藍天，是令人心馳神往的自然風景,。

痛飲黃龍的xxx穆,，青史留名的文天祥，詩文并茂的蘇東坡,，是璀璨奪目的人文風景,。

“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》,，“飄若浮云，矯若驚龍”的《蘭亭集序》,，“筆落驚風雨,，詩成泣鬼神”的太白詩，是深邃奧妙的精神風景,。

大千世界,，無奇不有，蕓蕓眾生,，臥虎藏龍,。絢麗多彩的自然風景，琳瑯滿目的人文風景,，深不可測的精神風景,，真是“百般紅紫斗芳菲”。但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界里,，不要“云深不知處”,，而應當“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄,、廬山之險,、峨嵋之秀，欺滄海橫流,、百川到海,，敢于挑戰(zhàn)自我，呼喊出自己沉穩(wěn)而有力,、鏗鏘而優(yōu)美的心聲：我就是一道風景線,。

文種足智，難逃尸橫刀下;韓信多謀,，難免禍起未央;子胥善哉,，難逃引頸刀下;屈原忠貞,，難免尸沉汩羅;xxx穆智勇雙全，可嘆懷才不遇,。他們的悲慘遭遇,，使人有一種“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的悵惘,，雖然功敗垂成,，但也是不可多得的亮麗風景，它向世界展示了經(jīng)驗教訓,。陽光總在風雨后,，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹,。

武鄉(xiāng)侯運籌帷幄,，決勝千里;張子房學富五車，文韜武略,。長坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚,，當陽橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽;上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無措，魚腹浦旁武鄉(xiāng)侯一堆石迷得陸伯言頭暈目眩,。他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事,，贏得生前身后名”的豪邁。

落紅是一道風景,，“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”;

蓮花是一道風景，“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”;

我是一道風景,，世界因我而改變，世界因為而自豪,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇二十九

哲學家亞里士多德說過：“大自然的每一個領(lǐng)域都是精彩絕倫的”,。對于我們?nèi)祟悂碚f，大自然的未知是永遠大于已知的,，大自然的每一個呼吸,，對我們而言，都是有待探究的,。因此,，我們就需要找到正確的方式，去親近大自然,。

我在周末的時候,，會和父母攜帶茶具，到周邊的景色怡人的景區(qū)泡茶，而我則借此機會,，到山中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。在城區(qū)，難免受車輛廢氣的嗆,，而來到這,，就是來到了天然的氧吧，你吸進的每一口氣,，都格外輕松,。來到澗水旁，捧一掬冰涼徹骨的山泉,，從中抿出最初也是最甜的味道,。

在這休閑的絕佳時間，來到這清靜的山林,，若不把煩悶的心放一放,，豈不是辜負了？

有情的人,，看著春日里茂綠的高樹,，便為秋季成泥的落葉所悲哀起來；有心的人,，看對對蜻蜓從草地上低掠過，耳畔就已經(jīng)響起了雷聲,。

透過大自然的一顰一笑,，便能摸到后邊的動作，這就是感知自然,，也就是融入自然,。留心自然點點滴滴的變化，在意自然輕輕微微的舉動,，你便可以從中探取到自然的許多秘密,。

感知自然，是一種境界,，是人與自然的融會貫通,，更是智者的自我修行，仁者的自我調(diào)和,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇三十

坐在窗前,，投入視野的是一片綠色的世界；手捧一杯熱茶,，品味原始的味道,，欣賞著自然的純美，把心靈放逐到隨緣的境界--一切都是那么自然,！

心兒隨著意念在長空穿越,，在小樹林里與另一顆心竊竊私語,，沐浴著溫暖的晨光，呼吸著清新的空氣,，時而采集幾粒露珠,，讓她在溫柔中得到升華，感受什么是愛,！

兩顆心相牽隨風而飛,，在大地上嬉戲，透著薄薄的晨霧而舞,，在朦朦朧朧的詩意中相偎相依,，散發(fā)著柔情的溫馨。

陽光越升越高,，晨霧也悄悄地退去,，自然終于撩開了神秘的面紗！我眼中的綠色更濃重了,，我心中的自然變得更清晰了,。感受自然，我的心在柔柔的激跳,！

“自然”的純美在自然,；“自然”的純情在自然；“自然”的溫柔在自然,；“自然”的韻律在自然,。一切都是那么自然！

累了,，起身步入廣闊的自然,，聽輕輕腳步，鳥兒叮嚀,，讓柔風輕拂面頰,，一切的一切仿佛都只為我而存在，因為我只為自然而存在,。

置身于自然,，身心都變得自然。融于自然,，感受自然,，我更愛自然。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇

走進大自然,，就有一種格外親近的感覺,。日月星辰，江河湖泊，山岡田野,，花草樹木,，這些美麗的自然風光，無不使人產(chǎn)生聯(lián)綿的遐想,。我們與大自然朝夕相處,，與大自然相依為命。

凝望著天空,，我感受到了它的高遠與深邃,。多想幻化成一片白云，在藍天下輕輕地飄忽,。多想幻化成一顆星星,，在夜空中眨著眼睛。多想幻化成一只小鳥,，自由地在天空中飛翔,。

我感恩造物主賜予陽光。我在和煦的春光里感受你的仁慈,，在炎炎的夏日中觀賞你的熱烈,，在明麗的秋陽里感慨你的成熟，在寒冷的冬季里享受你的溫暖,。

我喜歡走進寧靜的月夜,，去感受宇宙的空靈。我傾聽著大自然中萬物的呼吸,。心中有千言萬語,，向月兒傾訴。

多少次,，我佇立在海岸邊，眺望著一望無際的大海,。只有在這個時候,，我才會由衷地發(fā)出渺如一粟的感慨。

多少次,，我又佇立在山腳下,，環(huán)視著幽幽的山谷。我感受到了山的深沉與豐富,，也窺視到了自己靈魂深處的浮躁與淺薄,。

我們身處在自然景觀與人文景觀組合而成的世界里，在古老歷史與現(xiàn)代文明交叉的地帶游離,。我們似乎過于留戀那縱橫交錯的繁華街市,，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂。似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚那流光異彩的虛華。我們將自己窒息在那狹小的空間,。我們在滾滾紅塵中掙扎著,，被煩惱，苦悶,，徘徊,，彷徨纏繞著心境。

雖然如此,，大自然卻展示它無比的寬容與大度,，仍然日夜守護在我們身邊，為我們送來陽光,，雨露和空氣,。使我們在不知不覺中感受春的明媚，夏的燦爛,，秋的生動,，冬的寒冷。

說不盡大自然美麗的景致,，道不完大自然無限的風光,。走進自然，與自然親近.親吻天空,親吻日月,親吻大自然.或許,大自然才是我心中永久的戀人.就讓我美麗的心情,永遠在大自然里盡情地放飛吧,。走進大自然,，就有一種格外親近的感覺。日月星辰,，江河湖泊,，山岡田野，花草樹木,，這些美麗的自然風光,，無不使人產(chǎn)生聯(lián)綿的遐想。我們與大自然朝夕相處,，與大自然相依為命,。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇

今天陽光燦爛，跟小朋友們一起踏秋白塔公園,。

本來大家約好九點鐘出發(fā),，結(jié)果九點半才出門，到那里已經(jīng)將近十點,。

白塔公園最早是鐵路貨場,，后面改造成鐵路主題公園（杭州鐵路博物館知青紀念館）。它是西湖文化遺產(chǎn)的實證,，是京杭大運河文化遺產(chǎn)的端點,，還是108年前杭城第一條鐵路的始發(fā)站所在,。公園于2014年5月1日正式開園。

我們在大門口集合,，然后一群小伙伴蜂擁而上跑公園里面去,。大人們就跟著我們一直叫，她們快要跟不上我們腳步了,。

公園里面很大,，我們還坐了火車。車上一路的風景還有泡泡機里的泡泡,，軌道旁的向日葵,，蘆葦。下了火車我們?nèi)フ覄偪吹降南蛉湛?，它面朝太陽像在對我們微笑著打招呼?/p>

還有一個火車是餐廳,，公園里還有小朋友專門玩耍的地方。還看見導游帶著一群老奶奶老爺爺在綠皮火車前面拍照留念,。那個很喜歡蟲子的小朋友又抓了兩只蟲子放進他的罐子里,。

中午媽媽把野餐墊鋪上，大家一起坐在上面休息吃零食,。我們一群高年級小孩邊吃邊玩,，大人們就在那里聊天，還時不時叫一下我們這群不聽話的孩子,。

休息好我們?nèi)グ姿v史文化陳列館看了看,，記錄了它的改革與建置和未來發(fā)展。

最后我們結(jié)伴而行回家,，雖然逛了一上午,，但我們都不覺得累，回家的路上在車里我們還一直玩不停,。不過最后只剩我一個人的時候,，終于熬不住在車后排睡著了。

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇

農(nóng)村和我們城市很不一樣,！

我們的城市充滿了高樓,、整潔的街道花園和衣著考究的都市人。鄉(xiāng)村是一間小而干凈的平房,，凌亂而美麗的花朵和勤勞樸實的農(nóng)民，呈現(xiàn)出一種寧靜的感覺,。

農(nóng)民住的小平房雖然很簡陋,，遠不如城里的房子和花園，但是很整潔干凈,；在平房前,，經(jīng)?？梢钥吹轿萸熬G色的瓜架，小小的綠葉上長滿了又長又可愛的黃瓜,。走到瓜架前,，清香撲鼻，感覺很舒服,。

屋前的田野上,，總會有幾朵艷麗的花，如米黃色的鳳仙花,，白色的牡丹,，紅色的雞冠花，紫色,、粉色,、金色的美麗耀眼的大麗花，散發(fā)著濃郁的香味,，吸引著人們,。

房子后面有一大叢竹子，形成了一片竹林,。竹林里有一張石桌和幾把石椅,。一大早，在竹林里散步,，別逗了,。在森林里的薄暮晨霧中，有幾只清脆的小鳥在歌唱,，坐在長椅上,，吸吮著清晨的甜美空氣，欣賞著竹林的美景,。這樣悠閑安逸的生活怎么能不讓人向往呢,？

雞，這是農(nóng)民必須飼養(yǎng)的動物,。有時母雞會和一群可愛的小雞打招呼,，并在它們的房子后面走來走去尋找食物。而長著很多長尾巴的公雞在場上走來走去,，很有意思,。

“哇？哇,？嘿,。”聽著,，這不就是那條流了很多年的河嗎,？直到現(xiàn)在,，還是那么清晰溫柔。在圓圓的五顏六色的鵝卵石之間,，一條可愛的魚在水中來回穿梭,，陽光照射在上面，閃閃發(fā)光,，美不勝收,。一群白鴨子在水里玩，不時把平頭伸進水里找吃的,，很好玩,。

田園風光，有山有水,，反映了自然與農(nóng)村人民和諧的美麗畫面,。怎么才能不愛不向往呢？

四年級自然風景作文字 四年級作文寫大自然風景篇

在大自然中有許多許多音樂家,，它們能夠演奏出獨一無二的,、美妙的樂曲，需要我們用心去體會,。

“嘩啦啦——”下雨了,，起初，雨不大,，叮叮咚咚,，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上，又像一曲進行曲,，每一滴都有著不同的音色,，細聽，就會覺得這雨聲更美妙了,。漸漸地,，小雨點們搖身一變，變成了大雨點,。大雨點們又在威猛的狂風中繼續(xù)歌唱,。

早春的風，總是那么令人心曠神怡,?！昂艉簟笔钦l在歌唱？原來是風娃娃,。它們是風媽媽的孩子,，它們時常會唱著輕柔的歌，伴著孩子們進入甜蜜的夢鄉(xiāng),。

寂靜的夜晚,，連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。忽然,，一陣優(yōu)美的歌聲從草叢中傳來,。是誰，能唱出這樣無與倫比的歌聲,？原來是昆蟲界最偉大的音樂家之一——蟋蟀,。每當夜幕降臨時，它們便唱起了美妙動聽的歌謠,。謙虛的音樂家們躲在隱蔽的草叢中,，為人們貢獻出最美妙的歌聲。

聲音,，無處不在,，或低沉或飛揚，或輕或重,?？梢允墙淌依镒x書的瑯瑯聲，可以是歌手發(fā)出的天籟,，還可以是大自然音樂家們演奏出的樂曲,。只不過，需要我們用心去體會,。