人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

童年讀書心得字 童年讀書心得字篇一

《童年》中阿廖沙的原形就是作者高爾基,。阿廖沙三歲喪父，只好寄居到外祖父家,。外祖父不大喜歡他,，不僅脾氣暴躁，還經(jīng)常打阿廖沙,。他的兩個(gè)舅舅自私自利,，貪得無(wú)厭，為了分家產(chǎn)鬧得不可開交,，死了小茨崗,，讓阿廖沙失去了好朋友。阿廖沙黑暗的童年中也有一縷陽(yáng)光——善良的外祖母,。外祖母處處護(hù)著他,，帶給了他一絲溫暖。

阿廖沙的童年雖然是不幸的,，但他沒有被不幸壓例,，他始終樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的不幸,。我們每個(gè)人都應(yīng)該向阿廖沙那樣,，樂觀地面對(duì)生活中的磨難，百折不撓,，堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難,。古今中外，許多有成就的人都具備樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。大文豪蘇東坡幾經(jīng)貶謫，仍笑對(duì)風(fēng)雨,，“竹杖芒鞋輕勝馬,，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?！闭菛|坡樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)的真實(shí)寫照。

生活不會(huì)只有黑暗,，在黑暗的另一面,，總會(huì)有星星之火照亮著你前進(jìn)的方向。阿廖沙的外祖母善良、正直,，她的愛撫慰了阿廖沙心靈的瘡傷。外祖母的愛給予了阿廖沙信心和力量,，讓他看到了光明和希望,，教會(huì)了他身處黑暗仍眼里有光。

我很慶幸沒有處在阿廖沙那樣一個(gè)黑暗的時(shí)代,，我的童年像彩虹般?爛,，或許我們沒有像阿廖沙那樣嘗到苦難的滋味，但我們不應(yīng)做溫室里的花朵,，經(jīng)不起風(fēng)吹不斷雨打,。

我希望我是一棵樹，向陽(yáng)而生,，不斷吸取營(yíng)養(yǎng),，長(zhǎng)成一棵參天大樹，無(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨,，都能堅(jiān)強(qiáng)地屹立著,，巍然不動(dòng)!

童年讀書心得字 童年讀書心得字篇二

《童年的秘密》是由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)索利撰寫的，經(jīng)過自我在“兒童之家”的教育實(shí)踐得出了正確的教育方法和療救之方,，揭示了兒童心理發(fā)展的秘密,，說(shuō)明成人對(duì)兒童的阻礙和壓抑是導(dǎo)致兒童出現(xiàn)心理偏差的根本原因，經(jīng)過對(duì)本書的閱讀,，給我留下很深的印象,。

蒙臺(tái)梭利講到的關(guān)于對(duì)幼兒的教育，無(wú)一不是以尊重幼兒為前提下,，盡量讓幼兒在最自然的環(huán)境下,，在自愿與自我選擇的條件下進(jìn)行的，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完成自我認(rèn)知的提升!我想,，這時(shí)，孩子的心里肯定是最簡(jiǎn)便愉快的,，而我們明白歡樂容易產(chǎn)生興趣,，而興趣是最好的教師，只要孩子有興趣,，還怕他不會(huì)學(xué)習(xí)嗎?所以,，作為一個(gè)孩子的教育者，首先就要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，有了興趣,，會(huì)讓你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被動(dòng)理解教育，勢(shì)必會(huì)造成煩躁與抵觸的心理,，即使是成人也不會(huì)有什么學(xué)習(xí)熱情,，更不要說(shuō)是孩子了!

所以，作為一名小學(xué)教師,，學(xué)習(xí)對(duì)兒童進(jìn)行心理分析是十分有必要的,，這樣我們教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)將會(huì)游刃有余，還怕孩子調(diào)皮,，會(huì)造成教育失敗嗎?我相信,，教師的行為、教育方法及理念無(wú)疑會(huì)潛移默化的傳導(dǎo)給學(xué)生,，從而影響到一代人的一生,。兒童內(nèi)心的真實(shí)景象，它與我們對(duì)兒童習(xí)以為常的理解是不一樣的,，這就是“童年的秘密”,。

那我們應(yīng)當(dāng)如何去做呢?

首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境，所學(xué)的資料要對(duì)孩子很有吸引力的,。作為教師要想把課上好,，首先就要把課設(shè)計(jì)好，要吸引孩子的目光,，是孩子想要明白的,、感興趣的!

其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜,、一種空白,，即我們所說(shuō)的客觀的心理。不論做什么事都要先想好再做,，多去看,、去觀察，少去說(shuō),、去批評(píng)!孩子不喜歡一個(gè)愛嘮叨的教師,。

最終是要給兒童特殊的作業(yè)材料，使孩子能被材料所吸引,，促使其分析和運(yùn)動(dòng),，從而使他們聚精會(huì)神，精力集中,。兒童就會(huì)獲得一種滿足感和歡樂感,。這樣兒童就向正常化邁進(jìn),。即學(xué)會(huì)克制自我、平靜地生活及喜歡學(xué)習(xí)。

關(guān)于這本書,，還有很多需要我們?nèi)チ私獾闹R(shí)與資料,，雖然這些方法運(yùn)用到實(shí)際的教育中未必實(shí)用，但卻提高了我對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí),，在今后的實(shí)踐中應(yīng)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長(zhǎng),。

本書讓我最大的收獲是：

我們是否在孩子成長(zhǎng)過程中做著很多揠苗助長(zhǎng)的事情?比如孩子很大了孩子幫孩子穿衣服?幫孩子理書包?

我們要遵循孩子發(fā)展的規(guī)律，適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，保持對(duì)孩子的尊重,，學(xué)會(huì)耐心。

不論是蒙臺(tái)梭利還是薩提亞還是正面管教,，核心的教育目標(biāo)都是幫助孩子建立獨(dú)立完整的自尊體系,，因?yàn)橹挥凶宰鸩拍茏龅阶月伞?/p>

這兒跟大家分享一下正面管教中的一個(gè)觀點(diǎn):我們不要去幫孩子去做他自己能完成的事情。

我們之所以一直會(huì)揠苗助長(zhǎng)的原因：

一,、 主導(dǎo)本能：我們總是喜歡干預(yù)孩子的成長(zhǎng),，總是希望用成人的思維方式去解決孩子的問題，或者說(shuō)是用捷徑來(lái)完成你認(rèn)為正確的事情,。

二,、工作本能：我們由于在挫折中長(zhǎng)大，得到的正面肯定太少,，所以把工作看做是一個(gè)負(fù)擔(dān),，所以總是本能的希望孩子不要受苦，從而幫助孩子解決這個(gè)問題,，解決那個(gè)問題,，這兒同樣需要我們轉(zhuǎn)換思維方式，把工作作為是修煉和精進(jìn)的場(chǎng)所,，我們自己在工作中感受到快樂,，修煉自己的心性，才能更多的讓孩子去自我探索,。

《童年的秘密》中的四個(gè)觀點(diǎn)：

一,、 遵循孩子的發(fā)展規(guī)律：蝴蝶對(duì)光的敏感度;孩子辨識(shí)叔叔和爸爸。

二,、 適應(yīng)孩子的處理節(jié)奏：保持我們的耐心,，允許孩子重復(fù)的做同樣的事情和嘗試她認(rèn)為正確的方法(倒漱口水案例)，帶領(lǐng)殘疾人走路的比喻,。

三,、 保持足夠的尊重：擤鼻涕的案例;不要隨便開玩笑;只有足夠的尊重孩子才能幫助他建立完整獨(dú)立的自尊體系。

四、自卑來(lái)源于苛責(zé)：特別是當(dāng)著他人的面進(jìn)行苛責(zé);對(duì)待其他孩子過錯(cuò)的慈悲和對(duì)待自己孩子的過錯(cuò)的嚴(yán)厲苛責(zé),，比如同樣摔碎一個(gè)杯子,，對(duì)于他家孩子則普遍會(huì)說(shuō)沒關(guān)系，而對(duì)待自己家的孩子會(huì)說(shuō)你怎么這么不小心,。所以需要我們自己修煉慈悲心和感恩之心,，對(duì)待他人對(duì)待家人對(duì)待孩子常懷慈悲之心和感恩之心，我經(jīng)常會(huì)跟我家的孩子說(shuō)：“謝謝你們,，讓爸爸走上了學(xué)習(xí)之路,，學(xué)習(xí)讓爸爸每天都有進(jìn)步，每天都能量滿滿,?！?/p>

對(duì)于教師需要改變對(duì)待孩子們的態(tài)度，當(dāng)然也是希望老師們能更多的踏入學(xué)習(xí)的行列,，除了自己的專業(yè)知識(shí)之外,，更多的可以學(xué)習(xí)一些心理學(xué)，學(xué)習(xí)一些家庭教育的思想和方法,。

童年讀書心得字 童年讀書心得字篇三

童年,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一幅美麗的畫卷，五彩斑斕,，有生機(jī)勃勃的綠色,，熱情如火的紅色。惟有一本書,，惟有一個(gè)人,，他人生的畫卷只有黑白，充滿著殘酷與冰冷。當(dāng)我們享受著親人的溫暖的時(shí)候，他卻承受著殘忍的打罵,。他，就是高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》中的阿廖沙,。

最早接觸這本書，是老師推薦的,。愛看書的我,，自然不能放過。拿著這本書,，看到封面上印著一個(gè)小男孩,，他身旁是一個(gè)拄著拐杖的老奶奶。婆孫倆互相攙扶的樣子讓我看得有點(diǎn)心酸,。慢慢地,，我了解了這本書中的一些人和故事,。

阿廖沙，本書的主角,。四歲喪父后,，被外祖母接到外祖父家，體會(huì)到了人間的苦與樂,，善與愛,。

外祖母，是給阿廖沙最多溫暖的人,。她慈祥善良,，聰明能干，對(duì)誰(shuí)都很忍讓,。書中這么多人物，給我感觸最大的,，也正是看似平凡的外祖母。也許是因?yàn)樗?，因?yàn)樗慕虒?dǎo),，阿廖沙的童年里才有一絲光彩。她給我的`感覺像親人,，也像老師,，那種特殊的關(guān)愛，不同于父母的那種愛,，暖暖的,，像陽(yáng)光。

有時(shí)候,，輕輕摩挲著書頁(yè)上的字,，慢慢地，在腦海中全然幻化出了一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,。有時(shí)候是搞笑的,，令人忍俊不禁;有時(shí)候是傷感的，令人潸然淚下,?？吹美哿耍]上眼,，將書蓋在臉上休息一會(huì)兒,，也能聞到似有若無(wú)的書的香氣，令人心曠神怡,。

在午后的陽(yáng)光下,，讀這樣一本書,，已然是一種享受。陽(yáng)光照射身上,，讓人想起了外祖母的那溫和的氣息,，暖暖的感覺。而那在空氣中飛舞的小小的飛塵,，已經(jīng)變成了阿廖沙的化身,。他在空氣中左搖右擺，使人想到阿廖沙調(diào)皮搗蛋的樣子,，讓人想發(fā)笑,。當(dāng)那灰塵靜靜落下，竟也會(huì)有一絲憂傷,，輕輕婉轉(zhuǎn),，似是不舍的留戀。

《童年》這本書,，給予我的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些?！昂脮粎挵倩刈x”,，只有自己用心讀，用心思考,，才會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和理解,。

童年讀書心得字 童年讀書心得字篇五

《童年》開篇就寫得十分精彩。它可以摘出來(lái)絕不止一篇優(yōu)美的散文,。從譯者加的標(biāo)題就可以大體知道本章內(nèi)容：

一,、“外祖母的出現(xiàn)”;

二、 “父親的去世和弟弟的降生”;

三,、“父親的安葬”;

四,、“伏爾加河上的風(fēng)光”。

《童年》的每一章都是由許多篇這樣的優(yōu)美散文組成的,?！锻辍房梢员葦M為一串珍珠項(xiàng)鏈，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠,。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠,。