總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任下學期工作總結字 班主任工作總結篇一

今年的高考已經(jīng)結束,，一年來既有成功的經(jīng)驗又有失敗的案例，反思是為了更大的進步,，一句話說得好：狀態(tài)大于方法,，方法大于苦干。

組班開始按既定策略操作實施,，了解學生,，首先與每一位學生談話，背學生,，確立團支部,、班委會，選對很重要;開好班會是關鍵,，班會要為學生鼓勁,，幫助學生確立自信，找到適合自己的方法,，下面是學生對我進行思想工作予以的評價：

20xx屆學生崔文麗 : 我的好老師,，您辛苦了!高三的時候如果不是您給我那么強大的精神動力，都不知道怎么熬到高考!謝謝您!

6月21日21:20

20xx屆學生姚金鳳 : 敬愛的班主任,，學生在此送給您最真誠的祝福!謝謝您高中對我的關心與鼓勵,，同時您的信仰也在我的思想里打上了深深的烙印。

20xx屆學生常玲 : 椿爹,，這一年來跟您學了很多,，有時候我真的會偷偷的笑，因為有您,，我的高四生活雖艱辛但不會孤單,，當我堅持不下去的時候，想起您和班上的同學,，我就像得到了正能量一樣,，抬起頭，繼續(xù)向前,。您總說：做人要有霸氣,，即使裝也要裝下去，因為裝著裝著就真的是那個樣子了，我堅信不疑,。就這樣,，一步一步的走來，如今,，回想當時,，我可以無愧于自己的內(nèi)心，因為我真的竭盡全力了,，至于結果,，就交給上帝去衡量吧，但是無論如何,，我會笑著接受,，因為我的人生才剛剛開始。您多保重身體6月14日08:56

班主任的指導影響整個班級,，每一名學生,。我的20xx屆班級qq群名稱： ツ4.22丶霸氣范兒，群簡介：努力學習!報效祖國!

組班開始確立口號,，標語條幅：口號：努力學習,，報效祖國。我自信,、我努力,、我成功、我今天一定成功,。標語條幅：勤奮就是天才;無論你干什么，都要全力以赴;只要今天夠努力,，幸福明天就會來臨;見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也。

組織觀看學習方法,、考試技巧,、勵志感恩視頻。

下學期班級在開魯一中校園新聞中被報道,。

本學年,，我收獲較多，心態(tài)與以往大不相同,，我很舒心,、學生也舒心，學生不僅僅是高考成績提高了,，心態(tài)變好了,，就像張爽的父親說的：這一年，孩子成熟了，進入大學,，我也放心了,。宋歌兩次參加3年13班的班會并發(fā)言、一次國旗下講話,，給高三,、全校學生帶來了正能量，收獲高考成績的同時收獲著自信,、感恩,、價值觀。

這一年也有不成功的地方,，***的高考成績可以說是下降了,，我有責任，他父親患病,，自身壓力大,，沒有調(diào)整好。非知識性失分,，只做一次,，堅持可能會更好。糾錯本做的還不到位,。

今年的工作總結,，只是為今后的工作提供了鏡子，我會繼續(xù)反思,、繼續(xù)努力的!

班主任下學期工作總結字 班主任工作總結篇二

這學期我繼續(xù)擔任七（5）班級班主任,，轉眼之間已經(jīng)進入七年級的下學期。經(jīng)過一學期的生活,，學生們基本上養(yǎng)成了團結友愛,、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮,、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習慣,，不斷提升自己。但是,，有些問題也不容忽視,，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀。因此,，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的。

對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手,。

第一,，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,，及時召開班會,，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開班委會議,，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二,、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣,。

學期初,，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促,。本學期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝?。沖擊年級更高的位置,。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上,，鼓勵他們前進,，另一方面，培養(yǎng)尖子生,。

在數(shù)學方面,，堅持每日練習題，堅持下午改錯,。

在英語方面,，堅持抓基礎知識的落實，組織好早讀,，抓學習方法的改進,。

在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學習形式,，鞏固學生學習語文的熱情,，很抓寫字、基礎知識的落實,。

第三,、融洽師生關系。經(jīng)過一學期的接觸交往,，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的,。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。

通過一年多的鍛煉,，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議,，以此了解學生思想動態(tài),，及時引導學生思想到正確軌道上來。

結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，積極組織好各種活動,，并利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

積極探索新的素質教育的途徑,，配合課任教師,，提高學生在各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力,，提高整體水平,，建立學風濃、學風正的班風,。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

教師要關愛學生,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛,。加強和家長的聯(lián)系,，共同關注孩子的健康成長。

總之,，本學期進一步培養(yǎng)了學生良好的學習習慣,，順利完成了初一各科的學習任務。大膽放手讓學生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造了一個積極進取、勤奮的班集體,。

班主任下學期工作總結字 班主任工作總結篇四

這個學期的工作中,，我們班的學生們都認真的完成了預定的學習任務，老師們也都做好的準備,，經(jīng)過動員,，希望同學們都能在這個暑假中多存蓄一些知識，讓下個學期的學習能好好的跟上,！但是作為班主任,，我也必須要在這個時候迎頭趕上才行，現(xiàn)在我對這學期的工作做一個總結,，希望能從這學期的經(jīng)驗中找到一些為下學期打下基礎的東西,。我的初二下學期工作總結如下：

首先先來看看我自己在這個學期中的情況。我在初二的下學期中,，繼續(xù)進行這自己工作上的調(diào)整,，慢慢的加強自己對學生們的管理力度，在早讀課上的激勵,。

初二下學期是個重要的時間段,，我們要在這個時間盡量的追趕課程的進度。但是這樣的加速卻讓一些成績一般的同學難以適應,。這同樣也是代表這他們在思想上并沒有很好的轉變過來,。所以在之后的班會課以及在我自己課程的空余時間中，我會不斷的提醒他們現(xiàn)在時間的緊迫,，讓學生們了解現(xiàn)在的情況,。

在緊密的學習計劃以及高強度的學習任務下，難免會讓學生產(chǎn)生些許的反感,，成績優(yōu)異的同學還好,，他們多數(shù)都有自己的學習目標。但是對學習一般,，還有那些比較調(diào)皮的學生,，他們就容易在這個時期受到影響。往往是一件簡單的事情都能吸引去他們的注意,。

為此,，我加大了檢查力度,，多次提醒，并常常在空余的時間去教室外巡視,。

為了能迎接之后的中考,，只有我們老師緊張起來是遠遠不夠的，我們?nèi)w老師都會在生活和學習中催促同學們,，讓他們能清楚的了解到自己的目標,，讓他們能認識到現(xiàn)在的努力究竟是為了什么！

當然,，依然還是有些沒能好好學習的同學,，我也有單獨的和他們好好的談過，在更加深入的了解他們之后他們也終于做出了一定的改變,。

時間總是有限的,，作為班主任，我要帶動的是我們整個班級,，但是整個班級的前進,，必須要有每個同學共同的努力才能做到！