在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
我的小學生活作文字篇一
我們在操場上一起打著藍球,，在教室里認真地讀書,，在出課時得到的高度評價，但這些逝去的青春抓也抓不住
想到離別,，第一個想到的是我們的班主任語文老師沈老師,。從我們入學的第一天起，她就成為了我們的第二個媽媽了,，她無微不至的關愛,，對我們的要求也很高,，所以我們班也成了文明班級，先進班級,。
想到離別,，第二個想到的是我們可愛的同學們，五十八名同學,，有五十八張燦爛的笑臉,。每個人都有擅長的一面，有的是體育,，有時是舞蹈,，有的是演講雖然只有四個月就要分開了，但我們給彼此留下個美好的印象,，早已深埋在記憶里,。
想到離別，第三個想到的是母校紅山九小,。這是培養(yǎng)我們成長的地方,，把我們從懵懂無知的孩童變成了活力四射的青少年。這里的每個地方都留下了我們的堅實的腳印,，每個空間都誰儲藏著我拉的歡聲笑語,。
在這四個月里，我想讓時間停止,，讓相機拍下我們的每個瞬間,。我只想用一句話來問自己：燕子去了，有再來的時候,；楊柳枯了,，有再青的時候；桃花謝了,，有再開的時候,。但是，誰能告訴我,，我們的日子為什么一去不復返呢,？
我想回到：一起在絢麗的春天擁抱希望，一起在似火的夏天傾聽蟬鳴,，一起在涼爽的秋天笑看落葉,，一起在雪舞的冬日追逐浪漫。
我能讓時間多停留一下嗎,？
我的小學生活作文字篇二
我是四年級下期才來百仕達小學的插班生,，對學校的英語水平早有耳聞，令我聞風喪膽,。果然,，在插班考試的英語試卷上,，滿是我不認識的單詞和語法知識?？戳藥籽壑?，我就胡亂蒙題，結果可想而知,。
摸底也是一樣,，成績單我看也不敢看，我知道我的英語成績絕對在全年級倒數前十名,。這兩個成績深深的打擊了我,，使我不敢在英語課上發(fā)言。用老師的話來說,，我在英語方面簡直是一個白癡,。這更使我在英語課上畏畏縮縮，即使我知道答案也不敢說,。
直到有一節(jié)英語課上,，坐在我后面的田壁榕拿走了我的筆袋，我用右手去搶回那個筆袋時,，我的左手竟不由自主的舉了起來,。
此時,，老師正好提出一個問題,，見我的左手高高舉起,，立即點了我一下，說：“大家聽一下劉思科同學對這個問題的看法,?！?/p>
聽到這句話，我的左手立刻僵住了,。怎么辦,？我顫顫巍巍的站起來為自己爭取時間。
周圍的同學都用好奇的目光望著我,，像發(fā)現(xiàn)了什么新物種似的,。還有幾個不聽話的同學不懷好意的鼓起掌來，估計是想看我的笑話,。
掌聲傳入我的耳朵里：哼,！我得拿出點什么來對付你們。我凝神看了看題目,，然后就開口了,。
我盡可能用我所掌握的詞匯,，可是還是會碰到不認識的單詞,。經?！班拧钡亟校械梦倚睦镆魂囮嚢l(fā)毛,?？墒牵疫€是艱難的回答了老師的提問,，可是連我自己也覺得我回答的太爛了,。
突然，老師帶頭鼓掌,，說：“回答得不錯,，表揚?！苯又?，我的幾個好朋友也鼓起掌來。這次鼓掌令我感到無比的振奮和愉快,。
以后,，我經常發(fā)言，闡述自己的觀點,。而且我在數英兩門課上還保持著用左手舉手的習慣,，因為我忘不了四年級的那又一次掌聲……
我的小學生活作文字篇三
我的小學生活就要結束了，但是腦海里總是念念不忘我做的一些好笑的“壞”事,。
壞事榜之首：嚇唬老師
我不禁想起了當年做的大“壞”事,。五年級時，聽說我們班要新?lián)Q一個數學老師,，我和幾個小伙伴興奮不已,。那個數學老師張于不教我們了，太好了!不過,，新老師會不會和以前的這位一樣嚴呢?經過商議,，我們決定嚇嚇這個老師，給她來個“下馬威”,。下節(jié)數學,，正好。一下課我們馬上把東西藏在課桌里,，可老師來之后,，我們瞬間后悔了。新老師一點也不嚴,。發(fā)現(xiàn)我們惡作劇時,，也不罰我們，假裝沒發(fā)現(xiàn)似的。沒辦法,，我們下課向老師道了歉,。
壞事榜其二：偷眼鏡
我們的語文老師雖然近視很嚴重，但帶著眼鏡眼光卻很犀利,，人送外號“四眼龍”,。一次，我們決定下課趁老師做眼保健操時把眼鏡偷過來,。不料,，剛把眼鏡拿來，就被班長“火爆辣椒”緝拿歸案了,。
壞事榜其三：裝病
因為體育課經常跑一節(jié)課,，同學們經常向體育老師請病假，但多半是“裝”的,。一次,，我與“功夫大王”與“惡心大王”裝病沒上體育課，老師同意了,，我們欣喜若狂,。一上課，就在班里游戲,，炸開了鍋,。正巧，被生活委員“寒冰蘑菇”逮了個正著,，又被體育老師大訓一頓,。
懷念啊，懷念啊,，懷念那小學的生活,，那些做過的“壞”事。
我的小學生活作文字篇四
六年前,，我宣布添加了牧愛中小學這一大家族,。一眨眼，又即將離去這一家中,，由于我即將進行六年的中小學時期的學習了,。
這六年來，我還在教師的培養(yǎng)下,，慢慢發(fā)展起來,，無論在學習上和品行上，都得到了較大的發(fā)展,。
回憶我初進院校的情況下,，真的是一個頑皮愚昧的小朋友,。但如今，我已提高了很多專業(yè)知識,，并明白人生道理,。這徹底得益于老師們很多年來對于我細心的教育和關愛。
還記得讀一年級的情況下,，我經常被年紀大的同學們欺壓，內心覺得很難受,、很憋屈,。教師了解后，便經常寬慰我,，激勵我,，叫我頑強起來。與此同時,，勸我不要和欺壓我的小伙伴爭吵,，要愛人如己。當我懂得了這一大道理后,，便確實沒向她們報仇,。沒多久，大家還變成朋友,。
在讀了三,、四年級的情況下，還非常少有同學們了解我,，我也不做積極去結交她們,，因此我很孤獨。教師好像看得出了我的心事,，教我結交朋友應積極點,，那樣好朋友才會多。我就懂了這一大道理,，因此便積極去找個朋友了,。
升上六年級之后，我身體比較弱,，經常得病,。有一次，教師發(fā)覺我并沒有念書,，便通電話到我們家,。當了解我得病以后，她要我安心靜養(yǎng),。還特地分配同學們把當日的課程送過來,，這真使我十分打動！
這全是我這些年來，最難忘的事情,。針對老師們這類關愛和教育,，我是十分感恩的。將來我能再接再厲,，不辜負教師所愿,，寫下人生道路更加有意義的一頁！
我的小學生活作文字篇五
今天是五一長假的最后一天,，快樂的假期就要結束了,，有些意猶未盡，真想就這樣一直休息著,、幸福著,，不想工作上的事，把理想和目標全部拋到九霄云外,，可這種想法對于一個有夢的人卻是一個奢侈 的妄想,，所以用文字的方式紀錄下一周的假期生活，可能有些平淡,，但卻愜意而快樂,！
一日：和朋友在我的小天地里聚會，是我生活,、工作的地方,，很溫馨，我想可能是因為有父母的陪伴吧,。那天我們聊的很快樂,，我感覺很幸福，有朋友真好,！唯一遺憾的就是：少了peng和hl,。
二日：沒什么特別的，休息,、聽音樂,、看電視。
三日：下午吃了媽媽特地去六里橋買的甜點,，那家店的甜點很好吃,，十分香甜、非常美味,！晚上我們小區(qū)里放電影,，看了“瘋狂的石頭”，很有意思,，那天晚上我笑的很開心,。22點回家后打開電腦上網 ,，習慣性的去看peng的博客并留言，一直在網上游覽到23點10分下網,。
四日：逛街,、上網、休息
五日：原本想去“家樂?！睒巧系纳唐烦琴I個軟件,，可怕那里賣的是盜版，只好作罷,，于是和父母一起去了“首圖”查資料,，在書的海洋里停留一天，覺得很充實,。借了一籮書,，除了工作所需的一些專 業(yè)書籍外,，還有一本小說是“寧財神”的《假裝純情》,。原本只是因為曾經聽到過這個人，所以就找了他的書,，最初只是想隨便翻翻,，可看著看著我就被書里的文字所吸引了……
六日：品茶、寫博客,、休息,、聽音樂、看電視
七日：看書,、休息,、看電視、寫博文
以上就是我的假期生活,，很休閑,、很愉快，放假真好,！
我想,，大家的假期生活一定比我過的更精彩吧？說說分享吧,！
我的小學生活作文字篇六
蒼茫的歲月在流轉,，一回頭，便看到了小學的影跡,，曾經的心酸與甜美已經一笑了之,。六年的時光，竟久久不能忘懷,，滿滿的回憶,，浮現(xiàn)在了眼前……
時光倒流到六年之前,，我被媽媽帶領著來到了小學。班主任張老師接過我的手,。我,，便成為了一名小學生。
曾經的校園,，被花草樹木圍繞著,，兩棟教學樓被陽光照耀著，操場上有同學在玩耍,，七彩長廊下有同學在看書,。忽然，一片樹葉落在了同學的書上,，使她看了看手表,，呵！不早了,，要上課了,。
教室里，有朗朗的讀書聲,。老師在講臺上面興致勃勃的講課,，底下有三十多雙小眼睛盯著黑板。經過六年歲月的雕琢,，我們終于要畢業(yè)了,。同學錄開始流行，我也有一本,。離畢業(yè)考還有半個月時,，大家仿佛變了，變得沉默,，看不出一絲一毫的熱情與興奮,。不再像往年那樣討論假期的安排。因為大家全在復習,，時間緊迫,。
“我討厭20xx年的期末考試！”
“為什么,？因為題難嗎,？”
“不是，因為它考散了所有人,?！?/p>
是呀！所有的同學,，經過那場考試后,，就各奔東西了,。
老師，畢業(yè)考試的卷子還沒講,。要不,，我們約個時間，還在那個教室,，還是那個座位,，您把它講了吧。這次,，您可以隨便拖堂,，我們絕不會抱怨，也不會開小差兒,。
聽說母校重新裝修了,，舊樓被拆了。再次經過那里倍感陌生,，好像從沒來過一樣,。但是，校服沒有變,，我們也沒有變,，這,，才是最重要的,。
這一路走過，如同歲月的枯木碾碎后,，加上時光的清水,，得到一紙的澄明。不管曾經的顏色是什么,，一潑墨,，便能渲染出隔空離世的色彩，可卻再也回不到最初……
不管怎么樣,，中學的翅膀在招展,，眼前的路變得更寬廣。走好,，不再回頭,，把懷念與向往都放在心里，踏上人生新的路途,。
