每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

平安校園主題作文字篇一

大家早上好,！

明天,，12月4日,是全國第十二個法制宣傳日。今年是實施“六五”普法規(guī)劃的第二年,，也是現(xiàn)行憲法頒布實施30周年,。今年法制宣傳日的主題是：弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展,。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓,。”國無法不治,，民無法不立,。全校師生應(yīng)一起學(xué)法，守法,，用法,，宣傳法。

一,、學(xué)法,。我們只有學(xué)習(xí)了法律知識,，才能知道什么是合法,，什么是違法，學(xué)會分辨是非,，識別善惡,，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二,、守法,。只有懂法守法,，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線,。

三,、用法。法制法規(guī)無處不在,。它像是我們身旁的衛(wèi)士,，時刻保護(hù)著我們。我們應(yīng)該合理的運用法律知識來保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利,，履行應(yīng)盡的法律義務(wù),。

四、宣傳法,。我們應(yīng)該鼓勵我們身邊的人,，讓他們一起學(xué)習(xí)和掌握法律知識。唯有如此,，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo),。

國有國法，校有校規(guī),。在此我特別提醒以下幾點：

（1）注意食品安全,，不吃衛(wèi)生不合格的食品；

（2）注意消防安全,，要提高防火的安全意識,；

（3）注意交通安全。不到12周歲堅決不騎車上路,，過馬路時要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈；上下樓梯靠右行走,，不要擁擠,；校園內(nèi)嚴(yán)禁追逐打鬧；,；

（4）注意運動安全,。運動前做好準(zhǔn)備活動，運動中量力而行,，防止運動創(chuàng)傷,。

同學(xué)們！健康現(xiàn)在,，才可能幸福未來,。我們要積極學(xué)法，充實我們的頭腦，健全我們的心靈,，遵紀(jì)守法,，文明修身。

最后祝全體老師和同學(xué)們安全,、健康,、快樂地度過每一天！

謝謝大家,！

平安校園主題作文字篇二

校園平安是每個父母的心愿,，平安的校園是我們快樂的殿堂。我們要提高火災(zāi)防范意識,，保護(hù)我們美麗的校園,。

火災(zāi)是危害人類安全的重要災(zāi)害，其破壞性很大,，但是發(fā)生在我們生活中的火災(zāi),，大部分是可以預(yù)防的。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)掌握一些防火知識,，遠(yuǎn)離火災(zāi),。

學(xué)校火災(zāi)的發(fā)生通常是人為不當(dāng),、疏忽大意引起的,，小朋友在校園內(nèi)亂燒雜物、放煙花,，亂扔未熄滅的火種,、不當(dāng)使用易燃易爆物等都容易引起火災(zāi)，用電不當(dāng)如因電線短路或因接觸不良發(fā)熱而引起火災(zāi),，使電路過載發(fā)生故障時不能及時熔斷而造成電線起火,。電器長時間使用忘了關(guān)掉電源而起火等。

學(xué)?；馂?zāi)的.預(yù)防是防止發(fā)生火災(zāi)的關(guān)鍵,。那我們應(yīng)該注意些什么呢？我們要養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣,，不使用明火,、不亂扔火種。在教室,、實驗室學(xué)習(xí)時,，要嚴(yán)格遵照各項安全規(guī)定使用儀器設(shè)備。在校舍內(nèi),，應(yīng)自覺遵守學(xué)校安全管理規(guī)定,，不亂拉亂接電線,；不將易燃易爆物品帶進(jìn)學(xué)校,；不在學(xué)校內(nèi)焚燒物品,；發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時向?qū)W校報告；愛護(hù)消防設(shè)施和滅火器材等,。

學(xué)?；馂?zāi)一旦發(fā)生，應(yīng)立即報_119_火警,，及時自救,。火災(zāi)發(fā)生后,，要沉著冷靜,，千萬不能慌亂，應(yīng)根據(jù)火勢情況采取最佳的自救方案,，爭取時間盡快脫離危險區(qū)域,。不要為拿東西等瑣碎小事而延誤寶貴的逃生時間。衣服被燒時不要驚慌,，可在地上翻滾熄滅明火,。要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息,。用濕毛巾,、濕棉被、濕毯子等將鼻,、頭,、身裹好，再沖出去,。

“火善用之則為福,，不善用之則為禍”。讓我們積極行動起來,，自覺學(xué)習(xí)消防安全知識,，遠(yuǎn)離火災(zāi)，共建我們美麗平安校園,！

平安校園主題作文字篇四

想起一位作家說過一段話：生病的時候,，懷念不生病的日子，病重的時候,，懷念病輕的時光,。是呀，很多時候,，我們不知道自己到底想要什么,。我們總是苦苦的尋找所謂的幸福，然而幸福是什么？

我們以為幸福就是金錢,，于是為了金錢每天不停地奔波,，可正當(dāng)我們真正擁有金錢的時候，才發(fā)現(xiàn)其實我們早已淪為了金錢的奴隸,。

我們以為幸福就是人人都羨慕的權(quán)勢和地位,，于是學(xué)會了看老師的臉色，絞盡腦汁的猜想老師的意圖,。當(dāng)我們真正擁有權(quán)勢和地位得時候，又發(fā)現(xiàn)這也不是我們真正想要的生活,。不再去追問幸福的意義,，幸福其實很簡單，也不要再去苦苦的尋找,，其實它就在我們身邊,，可以說觸手可及。

所以,，在校園中我們待的時間最長,，也是每個人避風(fēng)的港灣。近段時間,，各省市發(fā)生許多校園安全事故,，深深的敲響了我們心中的警鐘。所以,，在這里,，我想告訴我們的同學(xué)們：

一、下樓梯或上樓梯時,，都要靠右行走,。

二、上,、下樓梯要有序行走,，不要擁擠。

三,、下課后要有序的走出教室,，不要擁擠，不能堵門,。

四,、學(xué)校主席臺前的護(hù)欄很低，千萬不要到上面玩耍,，以免發(fā)生不必要得意外,。

我想說的不只這些,，學(xué)校中有許許多多的安全需要我們?nèi)ブ匾曀f不要去無視,，我們的身體是我們擁有一切和創(chuàng)造一切的前提,。

所以，我們一定要重視校園安全,，校園安全不可小覷,。只有校園中每個人都重視這個問題,，我相信,，我們的校園會更加美好！??！

平安校園主題作文字篇五

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡樂章,。

我們的班集是和睦的，有哪個同學(xué)不熱愛自己的班集,，不愿意為班集奉獻(xiàn)自己的力量,？大家齊心協(xié)力，爭著搶著為班里做貢獻(xiàn),。你掃地,，我灑水，誰都不亂扔廢紙,，我們一起努力搞好衛(wèi)生,。做手抄報的同學(xué)設(shè)計出更新的板面，寫出更美的字跡,，大家都為班集獻(xiàn)出小小的一份力,，流動紅旗一定非我們莫屬。

我們的班集同樣富有激情,。班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的大事小事,，檢查衛(wèi)生的同學(xué)細(xì)心班里的衛(wèi)生情況，各科組長仔細(xì)檢查,，誰沒有完成作業(yè),。每個人都是班里的一員,，都要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。紀(jì)律,、衛(wèi)生和學(xué)習(xí),，我們樣樣都進(jìn)步，我們做什么事都富有激情,。

有時,，同學(xué)對你的幫助，也是一次小小的感動,。我們六（2）班這個大家庭就是融洽和諧,，互幫互助的充滿愛的班集。每個同學(xué)都喜歡幫助他人,，一起分享快樂,。我就有被幫助過，那種感覺真令人難忘,，偶爾想起,，溫暖還能留在心間，而且意猶未盡,。

事情是這樣的：那次上體育課,，老師讓大家?guī)ё鳂I(yè)本，我忘記了帶本,，使勁兒的在書包中翻找,，卻沒有一本像樣的作業(yè)本，眼看組長就要到我跟前了,，怎么辦,，我心里好著急。這時,，我后面的一位同學(xué)遞給我一本她富裕的作業(yè)本,，使我解決了當(dāng)時的不堪。事情就是這樣簡單渺小,，甚至算不了什么,，但給我的感受就是要學(xué)會為他人送去關(guān)愛，哪怕只是一點點,。

創(chuàng)和諧校園,，建溫馨班級。我們就是因為融入了集體,，融入了班集這個大家庭,，才學(xué)會了分享、謙讓,、關(guān)愛他人,，才有力量為班集做貢獻(xiàn),，和同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦。

平安校園主題作文字篇六

和諧是我國五千年的傳統(tǒng)文化,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境，營建和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，是我們努力的方向,。

清晨，迎著初升的朝陽,，同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門,，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個人帶來一天的好心情,。同學(xué)們見面親切地打招呼,，見了老師熱情問好,，美好的一天開始了,，讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康成長。

課上,，我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo),，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,，認(rèn)真聽講,，勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究,，合作交流,。小組討論時同學(xué)們，為了一個問題各抒己見,，爭論不休．師生互敬互愛,，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識的殿堂．

勞動中，大家爭先恐后,，掃地,，灑水，倒垃圾,，不怕臟,，不怕累，干的熱火朝天．轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊,，窗明幾凈靜．操場上的垃圾不見了蹤影,，小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來．讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養(yǎng)了能力．

課外活動時,，校領(lǐng)導(dǎo)和音樂老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團(tuán)體操,，為科技文化節(jié) 的開幕式作準(zhǔn)備．老師邊示范 邊講解,，一節(jié)課下來聲嘶力竭，滿頭大汗．同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),，動作嚴(yán)謹(jǐn),，整齊化一．連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛，但我們毫無怨言．因為我們心中有一個共同的目標(biāo)在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采．讓我們在文明和諧的團(tuán)隊精神中陶冶情操．

遨游在校園這個知識的海洋中,，和老師一起編織美好的理想,，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園里愉快歌唱．美麗的校園需要大家共同努力,，和諧的校園要從小事做起．美麗的`校園我愛它,，和諧的校園我的家．

平安校園主題作文字篇七

越來越多的安全事故使我們慌了神，曾經(jīng),，校園是多么美好的名詞啊,。每次，一提起校園,，我們就可以驕傲地挺起胸：“我的校園不但是最美麗的,，還是最溫暖,，最安全的,！”但是就在幾個月前，我們不會這么說了,，因為我們怕,，被各種事例嚇退了腳步。我們不再信誓旦旦地承諾,，而是對自己的安全保障，有了質(zhì)疑,。

兇手是誰,？其實并不難解答，但答案卻令人難以啟齒,。說籠統(tǒng)一些,，就是心存不軌的人,，但是說得明白一些，就是我們身邊的人都有可能是“兇手”中的一份子,。

關(guān)于校園事故的案例越來越多,，是校園治安的問題嗎,？不，不是,，還有我們自身的原因。試問自己,，有與同學(xué)結(jié)伴而行嗎,？有沒有在放學(xué)回家前通知爸爸媽媽呢？如果連這些基本的要素都沒有做好,，我們又有什么資格去說全部都是校園治安的問題,？

有多少次，我們班里的同學(xué)去別人家里排練小品,，沒有跟家里說過,，私自行動。導(dǎo)致家里人十分著急,，滿大街地找,，挨家挨戶地問。家里人著急,，老師也著急,。那些同學(xué)難道不自私？或者說假如因此發(fā)生安全事故,，校園也有責(zé)任呢？答案同樣也是否定的,。

其實,，我們，有時候不應(yīng)該老是把責(zé)任往校園,、老師身上搭,，而是該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。但實際上,，只要我們心中有安全,，人人都會是平平安安的，校園也會是平平安安的,。也許我們也該感謝這些事例,，使我們校園的治安有了大大改善，恢復(fù)了以往的平靜安寧,。

現(xiàn)在,，我們又可以驕傲地挺起胸，落落大方地說：“我的校園不但是最美麗的,，還是最溫暖,，最安全的,！我愛我的校園！

平安校園主題作文字篇九

世界沒有了戰(zhàn)爭,，只有和平,。但在我們的校園里，卻仍然存在著“戰(zhàn)爭”,。為了一點小事鬧的不可開交,，這值得嗎？如果我們的校園整天處于硝煙彌漫之中,，我們能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎,？沒有。

不信你看,，放學(xué)了,。在校車邊，大同學(xué)小同學(xué)都在擠,。這時他們都存在著一個心理,，都想擠到座位，懶得站著,，只有坐著才舒服嗎,？看,，大一點的同學(xué)仗著自己個兒大,，把小同學(xué)擠倒在地。小同學(xué)哭了,，找來了家長,，家長找來了老師。如果當(dāng)時大家都謙讓一些,，讓讓小同學(xué),，這些就不會發(fā)生了,。

同學(xué)與同學(xué)之間不也一樣嗎？常常為了芝麻綠豆大點的小事而吵得不可開交,，甚至動起手來打架,。例如，一個同學(xué)在另一個同學(xué)背后說了壞話，那個同學(xué)知道了,，他們誰都不理誰,，他們之間的關(guān)系變得僵硬?；蛟S還打起來。那時,，你對同學(xué)說的話就那么信以為真嗎,？大家都寬容一點，對那些空話只需淡淡一笑,，事情不就解決了嗎,？

在我們學(xué)校里還有一種不良習(xí)慣，將個人恩怨發(fā)泄到班集體上,。有一次,，我們學(xué)校舉行了一場拔河比賽，當(dāng)時我們班上的兩名大力士常常鬧矛盾,，前幾天他們?yōu)檎l力氣大還吵了一架,，到那天還在賭氣，結(jié)果,，我們班依靠的兩個大力士都沒有發(fā)揮出水平,，然而我們班便成為了全年級的最后一名，要是當(dāng)時他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們班指不定獲得第幾名呢,！

我們的校園應(yīng)該充滿歡聲笑語，不應(yīng)到處彌漫著硝煙,。讓我們的校園成為和諧校園,，那不是靠那一個人的努力能行的，那是我們每一個人的共同愿望,。得靠大家的共同努力。

讓我們的校園不再有“戰(zhàn)爭”吧,，讓我們共同努力創(chuàng)建和諧校園,，讓我們的校園充滿和諧的氣氛！

平安校園主題作文字篇十

校園,，是我們的第二個家園,，那我們的校園可安全啦！

美術(shù)課上,，用上小刀時,，老師總是說：“同學(xué)們，要注意安全，不要被小刀割傷手指,。認(rèn)真一點,。”老師時刻用語言提醒我們要注意安全,。

勞動課上,，同學(xué)們拿上拖把，老師總是告訴我們方法,?！翱矗笫治赵诘紫?，右手扶住上方,，左右兩邊交叉拖，腳也同時往后走,，這樣才不會滑倒,，明白了嗎？”老師時刻我還記得我們方法,，來保證安全,。

體育課上，一開始上課,，老師就喊：“沒穿運動服和運動鞋的同學(xué),，出列?！崩蠋熣f完,，“唰”地，五,、六個同學(xué)紛紛走出了隊伍,，老師又喊：“站在操場邊，看著我們上體育課,?！崩蠋煏r刻用行動提醒我們要注意安全。

安全在許多人眼里只不過是一個不可小視的東西,。如果不注意安全,，隨時會有安全隱患，如果有了安全隱患那么就等于把自己往死亡線上推,，所以誰都要保證自己的安全,，換來脆弱的生命。

老師時時刻刻提醒我們要注意安全,，誰能說,，這不是一個平安校園呢,！

平安校園主題作文字篇十一

學(xué)生姓名：于少陽

指導(dǎo)教師：馬秀麗

學(xué)校：壽光市羊口鎮(zhèn)初級中學(xué)

班級：七年級五班

“平安校園 健康成長”征文

為了讓同學(xué)們真正體會到“我平安、我成長,、我快樂”的教育目標(biāo),，我校以“安全伴我成長”活動為載體，開展了很多保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動,。通過少年警校,、社區(qū)假日活動等豐富多彩的實踐體驗活動來發(fā)揮團(tuán)隊組織的教育優(yōu)勢和活動優(yōu)勢，深入宣傳,，講明道理,，學(xué)習(xí)交通知識。在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能,，增強安全防范意識,，杜絕一切事故的發(fā)生。

一,、強化安全意識,，健全管理機(jī)制。

每年學(xué)校都將制訂具體詳實的安全教育工作計劃,，結(jié)合“安全教育日”,，成立安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，利用每周一升旗的時間和班會時間,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安全知識手冊》,，學(xué)校通過班會、廣播,、櫥窗,、黑板報等形式，介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義,、目標(biāo)措施,、工作要求及注意事項。要求全體教師必須經(jīng)常把安全教育記在心上,、掛在口上,、落實在學(xué)生管理的各個環(huán)節(jié)中。

二,、加強常規(guī)管理,，增強安全意識。

加強學(xué)校安全管理,，扎實開展“平安行動”示范學(xué)校的創(chuàng)建活動，營造良好的創(chuàng)建氛圍,，增強師生的安全防范意識,。

2、狠抓“導(dǎo)行”訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生行為,。不管學(xué)校工作有多繁忙,，都堅持每周由值周教師統(tǒng)一集隊放學(xué)，宣講行車安全及注意事項,。團(tuán)支部也組織了青年教師成立放學(xué)志愿者隊伍,，每天在學(xué)校東西兩側(cè)的交叉路口值勤，風(fēng)雨無阻,。

3,、學(xué)校把學(xué)生安全文明教育的“知行”訓(xùn)練穿插在豐富多彩的課堂教學(xué)中，各班積極開展主題為“做安全小衛(wèi)士”的班隊會和其它教育活動,，做到學(xué)生安全法規(guī)受教育率達(dá)到100%,，知曉率95%以上。

4,、積極開展青少年“自護(hù)自救”教育,。學(xué)校及時收集《自護(hù)自救安全知識》并及時下發(fā)給每一位班主任，要求利用晨會課向?qū)W生作宣傳教育,；學(xué)校利用中午休息時間組織學(xué)生觀看《自護(hù)安全教育》,、《青少年自救自護(hù)》等相關(guān)錄象片。

5,、全面加強學(xué)生放學(xué)路隊教育,，認(rèn)真落實路隊檢查制度，維持學(xué)生放學(xué)的路隊秩序,，并加強路隊管理,，路隊長佩帶標(biāo)志并攜帶路隊隊旗。并對乘坐公交車的學(xué)生加強教育和管理,。

6,、每年節(jié)假日，學(xué)?？偸窍蛉W(xué)生家長發(fā)放《致家長的一封信》,，明確有關(guān)注意事項，包括學(xué)生外出乘車,、過馬路,，始終作為班主任放假前的一項重要事宜來抓。

三,、以“警?！睘檩d體，營造教育氛圍,。

多年來,，按照“鍛煉自我,、模范遵守、影響他人”的辦學(xué)思路,，以規(guī)范警校管理,、增強服務(wù)熱情度為工作目標(biāo)，積極開展自我教育和服務(wù)社會活動,，在社會上贏得了較好的聲譽,。

一分耕耘，一分收獲,。我校交通安全文明教育活動的開展,，有力地推動了學(xué)校德育和全面育人工作。至今,，全校上下形成了騎文明車,，說文明話，做文明人的好風(fēng)氣,。

寫校園的作文1000字寫校園的作文1000字詩意校園鎮(zhèn)江市實驗小學(xué),，這個我生活了六年的家。它的四季都是那么美麗,，好像畫家潑墨揮毫,、一氣呵成的佳作，無一不充滿詩意,。春天,，一切都...

平安校園征文平安校園校園，一個我們多么熟悉的詞語,。它是我們快樂學(xué)習(xí),、真誠交友的地方，也是我們的第二個家,。然而,，漸漸地，有人破壞了這份平靜的美好,，越來越多的校園事故,，為...

平安校園主題作文字篇十二

今天是安全教育日，我們學(xué)校進(jìn)行了一次安全教育演習(xí),。這次演習(xí)讓我知道了安全的重要性,，生命只有一次，我們每一個人都要珍惜,！

中午,，演習(xí)開始了。這時,，我的心情非常激動,，對發(fā)生的一切都覺得十分好奇,。這一次演習(xí)跟上星期的不同，都是真實的,，逼真的，真的走廊上著火了,，濃煙冒起,，消防車和消防員，還有公安人員也都起來參加演習(xí),。

突然,，校長通過廣播發(fā)出了學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，請各班趕緊組織學(xué)生疏散,。校長發(fā)出了一系列指示：“一樓已經(jīng)著火,，一、二年級學(xué)生趕緊撤離,！”一,、二年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的操場,，遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場的通道等地方,。半分鐘不到他們已經(jīng)全部撤離，接著校長又說：“現(xiàn)在三,、四年級的學(xué)生撤離,！”他們撤得更加快。

就在他們撤出一半的時候,，校長大聲說：“三樓著火,，請五、六年級的學(xué)生趕緊撤離,！”我班前門口著火了,，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來,。我們立刻迅速撤離,。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰迅速向樓梯跑,?？墒?，校長的聲音又大聲而又急促地響了起來：“東北樓道已經(jīng)被大火封鎖，請那里的兩個六年級班級的學(xué)生趕快回教室自救?！边@兩個班的學(xué)生看到自己突圍無望，只得跑回教室關(guān)緊南邊的門窗等待消防人員前去救他們,。

我們順利地撤到了安全的地帶,。這時,，我回過頭來觀看，大火和濃煙已經(jīng)把整座教育大樓包圍住了,，這煙不知怎么的不是黑色的,，而是黃色的，氣味特別怪,，害我不停地咳嗽,。有的學(xué)生比我咳得厲害，因為在撤離時我用濕毛巾捂住了嘴。

后來,，我們還看了公安人員焚毀,，還觀看了安全小品的演出。今天,，我受到的教育真大,，我們一定要攜手創(chuàng)造安全的明天。

平安校園主題作文字篇十三

平安是福,，平安之人是財富,，平安乃人生最渴望的追求與夢想?！}記

我是一只快樂的小鳥，我愿帶著平安的種子飛啊飛,，飛遍了臨安的山山水水,，飽覽了山城的錦繡山川。我飛到了浙江農(nóng)林大學(xué)附屬小學(xué)的一棵大樹上歇了腳,。聽,！清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，書聲瑯瑯,，教室里明窗凈幾,，清風(fēng)徐徐；看,！操場上寬闊平坦,，寂靜無聲，跑道上紅白相間,，格外鮮艷,。

“叮鈴鈴——”大課間活動開始啦！快活的孩子們在老師們的帶領(lǐng)下,，井然有序地列隊來到操場,，筆直挺立，伴隨著韻律節(jié)奏時而伸手,，時而踢腿,，時而轉(zhuǎn)身，時而跳躍,，整齊,、規(guī)范、漂亮,，我在樹上也情不自禁地拍動著翅膀,，似乎自己也成了他們的一員。一千余人站滿了整個操場，共同沐浴著陽光,，感受著生命的活力。

快樂的歌謠響起來了,。孩子們在老師的`安排下有條不紊地展開各項活動：跳繩的,，打球的，跑操的,，做游戲的,，他們各個笑容滿面，神采飛揚,。瞧！連老師們也加入了他們的行列,，跳一跳,，動一動,，師生共樂,，和諧校園,。我再也耐不住性子,，飛到校園的上空，悄悄地在操場的中間播下了平安的種子,。

“叮鈴鈴——”中飯的時間開始啦,！俗話說：病從口入。食堂衛(wèi)生很重要,，我得飛去看一看。很遠(yuǎn)就聞到飯菜的香味,，炒菜間,、蒸飯間、消毒間,、更衣間,，間間潔凈如洗，擺放有序,，各個環(huán)節(jié)都做到“干凈衛(wèi)生”,、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。再瞧,！工作人員們身穿潔白制服,，依次給孩子們打飯菜，分水果,。寬敞明亮的兩層餐廳,，桌椅是藍(lán)的，墻壁是白的,，再貼上紅色的警示語,，似乎每一個角落都是經(jīng)過精心布置的。餐廳里座無虛席,，整齊劃一,，有老師，有校工,，更多的是孩子們,，沒有人說話，沒有人嬉笑,，更沒有人追逐，只有勺盤清脆的敲擊聲,，只有師生共餐那種溫馨和諧的場面,。看著孩子們吃得津津有味,，我不禁拍著雙翅飛進(jìn)餐廳,，悄悄地在地上播下了平安的種子。

“叮鈴鈴——”放學(xué)的時間響起啦,！校門口,，早已是人頭涌動，有男的,，有女的,，有老人，有中年,，有的靜靜站著,，有的翹首東望，有的拉閑散悶,，咦,，怎么不見一輛車子？我看到了轉(zhuǎn)彎處的竹林大街兩側(cè)停滿了車,，原來學(xué)校規(guī)定校門口直道上一律請勿停車,。瞧！孩子們在老師的帶領(lǐng)下，高舉班牌列隊放學(xué),，有條不亂地進(jìn)入指定位置,。值日老師、保安叔叔開始忙碌地指揮交通,，“東去的,，右邊走！前面的,，別停?。　?，不一會兒,，喧鬧逐漸安靜下來，我不斷地在上空盤旋,，聽到一聲聲“老師再見,！”，看到一張張歡送的笑臉,，我喜不自禁地飛到校標(biāo)上播下了平安的種子,。

我的旅程快要結(jié)束了，銜著平安的種子在藍(lán)天白云間飛翔,，附小的一天帶給了我啟迪：創(chuàng)建平安校園的夢想得靠同學(xué)們,、老師們、家長們,，從點滴做起,，從此刻開始。讓平安走進(jìn)校園,，走進(jìn)社會,，走進(jìn)每一個人的心窩里。

平安校園主題作文字篇十四

學(xué)校是一個傳授我們知識,，教會我們做人,，促進(jìn)我們茁壯成長的地方，但是在這樣一個看似非常安寧的地方,，卻隱藏著許許多多的安全隱患……

鏡頭一

下課鈴響了,，一位老師抱著一摞書，手里拿著一個水杯,，從某年某班的教室中走出來,，可能有些東西沒講完，老師拖了一會兒的堂,。此時正走到轉(zhuǎn)角——一個視覺盲區(qū),。正逢上此時一個同學(xué),，好像有什么急事的樣子，用極快的速度向轉(zhuǎn)角處走去,，轉(zhuǎn)角遇到“愛”,，不過這一次的邂逅好像并不那么美麗。一個水杯,，掉在地上,，瓶蓋脫落，水撒了出來,；一個同學(xué),，倒在地上，仰面朝天,；一位老師,，踉蹌幾步，雙手不由自主的揮舞起來保持平衡,，但是書本卻灑落了一地……

鏡頭二

同學(xué)們此時正在屋外站成一隊,，可能是正上室外課，同學(xué)們都比較興奮,，按照平常的安排,，接受體委的兩次整隊之后直接帶隊下樓。一路說說笑笑的同學(xué)們根本沒有注意到前面有一個同學(xué)正蹲下系鞋帶,，于是,，來不及剎住車的同學(xué)們在這人身旁絆倒……

鏡頭三

體育課回來后，同學(xué)們無一不聚集在飲水處,，很擁擠，況且這里還是一個接水的地方,，四周隨時都有可能出現(xiàn)一些水,，不管是不是可以積攢成小水潭，當(dāng)然沒有那么深,，但是很顯然,，大理石的地板很容易就可以讓這里成為溜冰場，或許不可能在即刻讓他們摔倒,，但只爭早晚,，占滿了水的鞋底讓一個踩過水潭的同學(xué)摔了一個四仰八叉，還好距離樓梯還有一段距離,，否則……

校園或許很安寧,，但有時也會有些隱患，我們不應(yīng)麻痹——為了我們的未來,，為了我們的美好青春,，不是更應(yīng)該警惕我們身邊的這些小隱患嗎,？平安永在你我心中。

平安校園主題作文字篇十五

平安校園

校園,，一個我們多么熟悉的詞語,。它是我們快樂學(xué)習(xí)、真誠交友的地方,，也是我們的第二個家,。然而，漸漸地,，有人破壞了這份平靜的美好,，越來越多的校園事故，為美好校

園戴上了一個大大的問號·· 校園生活雖然豐富多彩,，但不良的安全隱患依然存在：盡情玩耍時的磕磕碰碰,，上下樓梯時的踩踏事件，校內(nèi)運動時的意外傷害等,。一張張痛苦的臉龐,，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕,，讓人沉思,。“平安校園”不止是一句口號,。瞧,，我們校園里的樓梯扶手、護(hù)欄加高,，保證我們不摔壞,；老師經(jīng)常上安全班隊課，看錄像用事實教育我們注意安全,；每學(xué)期都會組織我們進(jìn)行安全演練,，讓我們掌握安全逃生的技能；課間,、課前都有老師和同學(xué)們我們有序地玩耍,。

雖然有如此之多的愛護(hù)之手呵護(hù)著我們，但仍然有一些調(diào)皮的小朋友做出傷人又傷己的行為,。就在上學(xué)期上午放學(xué)是,，我正準(zhǔn)備下樓梯。這時從人群中擠進(jìn)兩個瘦小的男孩,，大概是二年級的小同學(xué)吧,！他們在樓道上互相追逐嬉鬧，墻上的安全提示標(biāo)語被他們完全忽視,。老師發(fā)現(xiàn)他們后馬上拉住他們說：“小同學(xué),，千萬別在樓道上打鬧,，很容易摔傷的，也容易住傷別的同學(xué),?！笨伤麄兂美蠋熁亟淌遥执螋[推搡起來,，我和同學(xué)上前勸說,，卻換來他們的白眼，其中一個還振振有詞地說我多管閑事,。他們說說笑笑,，一會兒勾肩搭背，

一會兒拉拉扯扯,，一會兒又推推搡搡,，絲毫不顧及安全,。這時可怕的事情發(fā)生了：其中一個同學(xué)失手推了另一名同學(xué)一把,，被推的同學(xué)措手不及,，沒能及時抓住欄桿,，徑直滾下了樓梯，只聽“咚”的一聲,，他的后腦勺重重地敲在臺階上,，一股鮮血冒了出來,！在場的同學(xué)嚇得驚慌失措,，有的不禁驚叫起來,。推人的同學(xué)驚嚇之下膝蓋也重重地摔在地上。聽到驚呼聲,，老師立馬趕來,，撥開圍觀的人抱起他往醫(yī)務(wù)室跑去。我們也緩過神來,，手忙腳亂地把另一個男孩扶到醫(yī)務(wù)室,。此時此刻，他們都留下了淚水,，我想這一定是疼痛、悔恨的淚水,！

“安全”不是一句口號,，它需要意識，更需要行動!安全,，是人生幸福的保證,；安全，是生命永恒的旋律,。平安校園任重而道遠(yuǎn),，親愛的伙伴們,、同學(xué)們，讓我們一起努力,，共創(chuàng)一個平安歡樂的校園吧,！

平安校園主題作文字篇十六

“校園”，這是多么親切,，多么熟悉的一個字眼,，它是一個讓人難忘的地方。我們年少的汗水曾在這里盡情的揮灑,；我們傷心的淚水也曾在這里流淌,；我們在學(xué)習(xí)上辛勤地播種在這里得到收獲；我們童年逐夢的人生旅途也將從這里開始的,。俗話說得好：“平安是?！保桨矌Ыo我們的是人生的財富,，平安帶給我們的是家庭的溫馨和睦,。我想：所有的同學(xué)都向往一個平平安安的校園吧！那么我心中的平安校園是一個什么樣子的呢,？

校園里,，有些事往往是在你想不到時不經(jīng)意地發(fā)生了。而這些事卻會給人的心靈帶來傷害,。比如,，一到下課，這走廊就成了同學(xué)們放松心情的好天地,。有的女同學(xué)兩人一組,，三人一群有說有笑走下樓梯；有的男同學(xué)懷揣著玩耍的急切心情小跑下樓梯,；有的個別男女同學(xué)還趴在欄桿上向遠(yuǎn)處眺望著……偶爾會有在走廊上追逐打鬧的同學(xué),，有時會不小心撞到他人，身體長得結(jié)實的同學(xué)就不說了,，但是長得比較瘦弱一些的同學(xué)如果被撞了,，結(jié)果只有一個：“重的把腿摔青了或傷到了手關(guān)節(jié)；輕的弄得灰塵滿面”,。今年春季下半學(xué)期四年級就有兩個同學(xué)在走廊上無心打鬧,，不小心把一個花盆給撞翻并掉在地上打碎了，結(jié)果把摔倒在地上的那個同學(xué)的手弄傷了,，還好每天都有老師在樓梯口值班,，老師發(fā)現(xiàn)后緊急處置并及時送往醫(yī)院，沒釀成更嚴(yán)重的后果,，這件事提醒我們,，校園安全要從你我做起,，從身邊的小事做起。在此,，我要提醒各位同學(xué)在玩耍時一定要注意你身邊還有你最要好的同學(xué)們,，不要玩危險游戲，以免傷到他人,。因為走廊是給同學(xué),、老師們行走過路的，因此一定要保持疏通,，千萬不要圍聚走廊（欄桿）,，讓上下學(xué)的同學(xué)們每天都能像現(xiàn)在這樣暢通自如……

走進(jìn)我們的校園，在校門口,，看到的是訓(xùn)練有素的保安守衛(wèi)在大門值班室,，有陌生人進(jìn)入校園他們立即上去進(jìn)行嚴(yán)格的盤問和登記；從校門口放眼望去,，映入眼簾的,，是校園里一個美麗的小花園，里面有山有水,，有花有草,，樹木四季常綠，花朵常年綻放,；穿過體育活動場所看到的是,，一群同學(xué)正在踢足球，他們你爭我搶,，好熱鬧,，仔細(xì)一看足球場草坪是柔軟有彈性的。而藍(lán)球場和跑道都是用無毒無害的環(huán)保塑膠鋪墊的,，上面好多同學(xué)正在做運動,，跑步的跑步，打球的打球,，運動場面雜而不亂,；來到教學(xué)樓，樓梯間消防器材安裝齊全,，擺放有序,，有定期專業(yè)檢測的合格證。上到教學(xué)樓,，教室和走廊干凈整潔，教室窗明幾凈,，空氣流通,，走廊安裝的護(hù)欄是符合安全規(guī)定的,；樓道盡頭的廁所沒有明顯的氣味，顯然是有專人負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生和清理垃圾,。這樣井然有序,，管理規(guī)范，空氣清新,，這樣和詣而又美麗的校園,，不正是我們想要的平安校園嗎？

在教室外樓道稍作停留,，這時上課鈴聲響起,，只見同學(xué)們迅速排隊回到教室，端正的坐好,，老師和藹可親的微笑著走進(jìn)教室,，開始講課，同學(xué)們鴉雀無聲,，認(rèn)真聽講,。老師提問時，同學(xué)們爭先恐后的舉手,，積極涌躍的回答問題,，課堂氣氛熱烈；下課鈴聲響起,，同學(xué)們有說有笑,，氣氛活躍，有的在玩游戲,、有的在交心談心,，有的還在圍著老師請教問題，同學(xué)們互助互愛,、和睦相處,，同學(xué)們和老師也成為了無話不說的好朋友，場面其樂融融,。在這樣的校園里學(xué)習(xí),，你會覺得“健康快樂”寫在每位同學(xué)們的臉上……

我們學(xué)校每個學(xué)期都會在校園內(nèi)外，舉辦一些對同學(xué)們身心健康有益的知識講座,；其次是開展各式各樣的文體活動,，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié),、詩詞比賽、運動會等等。讓大家學(xué)習(xí)時輕松自如地沉浸在知識的海洋里,，活動時又陶醉在運動的快樂中和藝術(shù)的氛圍里,，很自然地遠(yuǎn)離哪些對我們身心健康不利、有輻射的電子產(chǎn)品,。校園里每個同學(xué)都有良好的心態(tài),，煥發(fā)的是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的精神面貌,。走進(jìn)我們的校園,，聽到的是朗朗的讀書聲，看到的是一張張陽光燦爛的笑臉……

知識校園,，我們受益一生,！平安校園，我們回味一生,！