在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

我與朋友共成長為話題篇一

我的黑板上的記憶源于二年級。依稀記得那好像是二年級的第一次作文課,。伴隨著鈴聲響起,，課便開始了。那時候的語文老師翁老師開始在黑板上畫了一個大大的圓臉,，有神的眼睛,，咧開的小嘴，好不神氣,。而缺掉的鼻子則讓這一張可愛的臉蛋頓時遜色了不少,，唉，這可怎么辦呀,，這堂課的內(nèi)容可是畫鼻子呀,！隨著最后一筆的落下，同學們的眼睛里早已閃現(xiàn)出光芒,。翁老師的臉上笑意更深了,，清脆悅耳的聲音在我們的耳邊響起：“大家誰先來試試？”緊追其后的,，是紛紛的叫喊“我來,！”“請我！”屁股早已不安分地離開了座位,。

看著學生們這么積極,，翁老師心里也樂開了花。請上了小c(化名),，臺下又紛紛傳來了嘆息聲,，回蕩在教室中。只見小c用布遮住眼睛,，站在黑板前緩緩旋轉(zhuǎn)了三圈,，又不堅定向著圓臉走去，拿起粉筆,，似乎顯出困惑狀,。“小c,，畫左一點,！”“不對，再上面一點！”七嘴八舌的議論充斥著整個教室,。而黑板前的小c則顯得很猶豫,，好一段時間都沒有落筆。

過了一會兒,，只見他的手在眼睛周圍徘徊了一陣后就不動了,，一個俏皮的圓鼻子呈現(xiàn)在我們眼前?！肮?！”“畫錯啦！”臺下的同學們有的拍著肚皮,，有的笑得前俯后仰,，還有的甚至擦眼淚狀……而臺上的小c也只好不好意思的摸摸后腦勺，伴隨著嘿嘿的笑聲走回了座位,。而后,，信心十足的小h(化名)又上了前……

多年以后還記得那篇作文的結(jié)尾是“畫鼻子游戲還在進行著，教室中時不時傳出陣陣歡聲笑語……”,?？赡苣菚r的誰勝誰負早已忘記，但我仍舊記得那時真的很快樂,，很開心……

這份黑板上的記憶早已在黑板上恢滅,，或許是被密密麻麻的習題所覆蓋，或許是被陳舊的黑板擦消抹,，但卻早在那堂課就永恒地定格在我的記憶之中,。

我們大概已經(jīng)找不回那份純真，有時只能在記憶中慢慢摸索,，盡力回想,。但是卻不可能真實地在出現(xiàn)在我們的生活當中，我們的生活已被角逐,、煩惱,、繁重的思想覆蓋了，所以永遠也找不回那份純真——一份真真切切的幸福,。

我很喜歡“黑板上的記憶”這個題目,，因為這又讓我回憶起了那次名叫“畫鼻子”的游戲。相對于現(xiàn)在我們不會再為這種游戲而歡樂,，而叫喊的時候,，那時候天真純潔的我們也許也是我們一份曾經(jīng)立于黑板的寶貴的記憶吧。

我與朋友共成長為話題篇二

我和好朋友樺鳴之間發(fā)生了許多美好,、難忘的事情,，然而隨著時間的流逝,，好多事情都忘記了。唯有那一件事情,，每當想起來都記憶猶新,。

那是一個陽光明媚的星期六，我和樺鳴一起去文具店買鋼筆,。剛到文具店里，我就在貨物架上發(fā)現(xiàn)了一支帶著花紋的鋼筆,，我趕緊告訴了她,，她一看，也非常喜歡,。我問文具店老板：“這支鋼筆多少錢?”老板和顏悅色地回答：“20元,。”我聽了,，覺得太貴了,，因為我倆一共才帶了25元錢，買兩支鋼筆肯定不夠,。她看到我那么喜歡那支鋼筆,，就微笑著對我說：“你先買一支吧，我看你挺喜歡的,?！薄翱墒恰蔽矣悬c不好意思。在她的幫助下,，我買了那支鋼筆,，拿著鋼筆，我心里挺感激她的,，因為我知道她也喜歡,。

第二天早上，她到我家玩時,，我看到她拿起了那支帶著花紋的鋼筆愛不釋手,。我心想：她那么喜歡這支鋼筆，要不我就把鋼筆先送給她吧,。然而就在我思考之際,，她給我打了個招呼，就走了,。

下午,，當我需要用鋼筆練字的時候，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了,。我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn),。東找找，西看看，卻怎么也找不到,。突然我心里想,，會不會是她把我的鋼筆給偷走了呢?想著想著，我來到了她們家,，看見她手上拿著一支跟我的一模一樣的鋼筆,。這時候，我氣得火冒三丈對她說：“就算你喜歡這支鋼筆,，你也不能偷別人的東西吧,。”她一臉茫然地聽著,，不知道我在說什么,。說完這些，我便氣沖沖地回家了,。晚上,，我躺在床上睡覺，怎么也睡不著,。這時,，我發(fā)現(xiàn)桌子下有一個東西，我撿起來一看,，原來是那支鋼筆,，我驚訝地看著它不知道該說些什么。

星期一早上,，我來到學校,，看見她正在整理學習用品，我走到她面前,，臉紅得像熟透了的山柿子,，忙低下頭說：“對不起，我錯怪你了,。昨天,，我的鋼筆丟了，我還以為你把拿走了,。晚上才發(fā)現(xiàn),，鋼筆就在桌子底下，對不起了,?！彼⑽⒁恍ΑＮ依^續(xù)說道：“我們還可以像以前一樣做個形影不離的朋友嗎?”她說：“當然可以了!”

每當我想起這件事,，我就想起了自己當時的馬虎和她的包容,。這件事我永遠不會忘記,，因為它告訴我，好朋友之間要互相信任,。

我與朋友共成長為話題篇三

今天上午,，我們在校外開展了一次很有意思的活動，名字叫：“與小樹共成長”,。

我們興致勃勃地來到了祥貝村,，這里風景很好，到處可見綠樹紅花,。一些房子還保留著古老的風味,，讓人很有鄉(xiāng)下人家的感覺。

雖然天氣熱得只能躲在樹蔭下了,，可是炎熱的天氣哪比得過同學們的熱情呢?活動一開始,，首先是選隊樹,，每一個小隊只有一棵隊樹,，可要好好地考慮一下呢!我?guī)е业年爢T在綠茵茵的草地上東走走，西逛逛仍沒有找到合適的,。忽然幾個隊員一齊指著一棵桂花樹說：“這棵好,，這棵好!”我順著他們手指的方向看去，哦,，那是一棵不高的桂樹,，但是很健康。秋天的時候它一定會開出香噴噴的花兒的,。那就選這一棵來做我們的隊樹吧!

接著是拔草比賽,，只要把拔到的雜草堆放在自己隊的樹邊就可以了。只聽老師一聲令下,，同學們便熱火朝天地埋頭干了起來,。拔草的拔草，運草的運草,，堆草的堆草,，每個隊都齊心協(xié)力地干著，每個人都不閑著,。不一會兒,，每個隊的樹前都有一大叢草了，而我們隊暫時領先,，我和伙伴們都高興地一蹦三尺高,。

然后是知識問答時間，每個小隊出三道題,，答對了加10分,，自己小隊的不能回答,。我們圍成一個圈坐下，首先是我提問,，我一連問了三題,，只有半題有人答對，可見我出的題足夠難吧!而其他小隊的題目,，我們都略知一二,，可給我們隊增添了不少光彩!

最后是詩句積累，只要每小隊一人說出有關花草樹木的詩句,，加5分,，六小隊輪流，說不上來不給分,。于是我坐下來拼命在腦袋里搜索著,，出來一句，又出來一句!一句句詩句從我腦袋里蹦出來,，可惜時間有限,，我還沒把全部詩句都說完，比賽已經(jīng)結(jié)束了,，最終,，老師把這兩輪比賽的分數(shù)總和都加了起來，我們隊以85分的好成績?nèi)〉昧藙倮?，可真讓人激?

活動過后,，傅老師還給我們拍了照呢!可真是快樂的一天!

我真希望這種活動再多一點，范圍再廣一點,，讓每個人都和小樹,，和大自然交上朋友!

我與朋友共成長為話題篇四

一天早上，我到陽臺上去給我的花兒澆水,。忽然,，我看見一只受傷的小鳥跌跌撞撞落在我家的陽臺上。這只小鳥很可愛,，黑白相間,，有小小的眼睛，尖尖的嘴巴,，但是它的翅膀受傷了,，流著血，樣子看上去很可憐,。它好像很怕我,，無力地拍打著它的翅膀。

我悄悄地走過去,，蹲下來,，輕輕地撫摸著它的翅膀和頭部,，想讓它平靜下來，它好像知道了我對它沒有傷害,，就慢慢地安靜了下來,。

看見它平靜了下來，我馬上做了一個小盒子,，小心地把它放進去,。然后我把小鳥帶到了我家旁的動物醫(yī)院，那里醫(yī)生說：“我給你一瓶藥水,，給它一天搽三次,，搽一個星期就好了?！蔽夷弥幩畬︶t(yī)生說了聲“謝謝”就跑回了家,。

經(jīng)過一個星期的治療，小鳥的傷好了,，我準備把它放生,。在放生的那一天，我把小鳥從紙盒里拿出來,，摸了摸它,，對它說：“小鳥呀,，小鳥,，回你真正的家吧，找你的同伴去玩兒吧,！”小鳥似乎聽懂了我的話,，在我頭上飛了幾圈，戀戀不舍地飛走了,。

有一天,，我在家里認真地做作業(yè)，忽然聽到唧唧喳喳的鳥叫聲,，我到陽臺上一看：?。≡瓉硎悄侵皇苓^傷的小鳥,，它飛舞著輕盈的翅膀,，唱著歡快的歌聲，還帶著自己的同伴呢,！我馬上拿出米粒,，給這些小鳥吃。

從此后,，這些小鳥老是來看我,，你說我和小鳥們是不是成了朋友,？

我與朋友共成長為話題篇五

一提起他，我仿佛看到了一個有著“瞇瞇眼”,，面帶微笑的陽光男孩,。

他就是我最好的朋友——梁魚魚。

在我心中,，他是唯一一個能給我?guī)韼椭蜆啡さ呐笥?。梁魚魚在我們班是一個“人見人愛，花見花開”型人才,。他還是個學習成績優(yōu)異,，樂于助人，尊敬同學,，經(jīng)常在吃飯時聽到我那“憨直淳樸”的笑聲時忍不住想把剛剛吞下肚的肉一股腦全吐在我臉上的人,。

“小梁梁”臉上有著兩條小小的線（小小的眼睛）。線雖小,，但我卻能感受到智慧的光芒,。他是一個標準型的“瓜子”臉（好像在打廣告），下巴好似可以“穿透”鋼鐵哦,。這兩條“線”加上“瓜子”臉竟有點像“奸詐狡猾”的大反派呢?。?！

有一次,，我們來到了梁魚魚家吃飯。一開始,，我和他都吃得津津有味,，開開心心的?？墒峭蝗涣呼~魚“發(fā)射了”一條冷笑話,，我沒笑，而他自己卻被自己的笑話打趴下了,，哈哈的笑聲連綿不絕,，我也只能退到臥室來躲開“笑輻射”了。

他不僅是個開心果,，也能傳遞正能量,。

在之前不久，我在校內(nèi)參加跑步比賽,。梁魚魚作為我的侍衛(wèi)和我一起入了場,。“3，2,，1,，砰！??！”只聽發(fā)令槍一響，我與其他三位對手進行了跑步比賽,。當時我跑步水平遠遠落后于他們,，但是我的侍衛(wèi)梁魚魚搖身一變，竟“改行”當了我的私人“啦啦隊員”了,。什么加油,，你能行，加速啊,，越過他們是輕而易舉的都通通被送進我的大腦里,。這一下，我突然像只發(fā)了瘋的大象似的超越了在我前方的兩位對手,，獲得了第二名,，這應不應該把掌聲分給他一半呢？

如果你也有了能給人鼓勵,，開心樂觀,，學習優(yōu)異的小伙伴兒，你是不是也會像我一樣各方面突飛猛進呢,？

梁魚魚,，讓我們一起努力，奔向未來吧,。

我與朋友共成長為話題篇六

我有一個好朋友叫李泉,。他個子矮矮的,，身子瘦瘦的,，臉黑黑的，有一雙明亮的小眼睛,，手和腳很靈活,，還很聰明。

李泉和我一起讀的幼兒園,，他和我在幼兒園里一起吃飯,，一起睡覺，一起玩游戲,，有時候會打起來,，不過一會兒我們就和好不打了。

有一次我和李泉去學騎自行車,，我叫他先騎自行車,，他騎著騎著,，到了一個彎道，我叫他騎慢一點,，他卻不聽我的勸告,，突然，只聽“阿”的一聲慘叫,，我就知道他騎到草坪里了,。

還有一次，我和李泉去打籃球,，我們打著打著,，我突然想給他開一個玩笑，結(jié)果籃球丟到了水里面,。

他生氣地跑回了家,，我一個人找了一根棍子把籃球撈了上來，我抱著籃球到了他家門口,，把籃球還給了他,，他不好意思地說：“對不起?！蔽艺f：“沒關系,。”

你看,，這就是我一個好玩,、又有點小氣的朋友李泉。